Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы





НазваниеПояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы
страница4/6
Дата публикации05.09.2014
Размер0.75 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6

Русский язык

7 класс

Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 7 классам основной школы.

Рабочая учебная программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку к УМК для 5-9 классов программы по русскому языку Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Шанского Н.М. (Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М., 2009.)

Русский язык является важнейшей частью национальной культуры русского народа. Как учебная дисциплина он имеет первостепенное значение, так как является не только предметом изучения, но и важнейшим средством познания других наук, средством интеллектуального, духовного, эстетического развития учащихся.

Цели обучения

Основные цели преподавания русского языка в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации состоят в следующем: формирование у учащихся на базе усвоения ими определённой системы знаний о языке умений и навыков полноценно, грамотно (в широком значении этого слова) пользоваться богатыми ресурсами родного языка в своей речевой практике, воспитание бережного отношения к языку, стремления к самосовершенствованию в области языковой подготовки и культуры речевого общения.

Эти цели обусловливают следующие задачи:

  • дать учащимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности; обеспечить усвоение определённого круга знаний из области фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации, стилистики, а также формирование умений применять эти знания на практике;

  • развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный словарный запас слов, грамматический строй речи; способствовать усвоению норм литературного языка, формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного и свободного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности;

  • формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки.

Достижение указанных целей и задач осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

Данная рабочая программа в соответствии с учебным планом образовательного учреждения рассчитана на следующее количество часов в 5,6,7 классах:

Класс

Общее количество часов в году

Часов в неделю

Из них федеральный компонент

Из них региональный компонент

Из них компонент ОУ

5

210

6

3

3

-

6

210

6

3

3

-

7

175

5

3

1

1

Новизна и отличие рабочей программы от примерной и рабочей программы В.В. Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Шанского Н.М. заключаются в следующем.



п/п

Изменение

Обоснование

1.
2.
3.

Добавлены контрольные тесты к изучаемым разделам «Причастие»», «Наречие» 2 часа

Добавлено сжатое изложение 1 час
Тема «Повторение по теме «Наречие» (1 час) заменена на тему «Способы образования наречий»

В связи с подготовкой к ГИА и сложностью тем

За счет 1 часа на сочинение в связи с подготовкой к ГИА
В связи со сложностью темы

При организации учебного процесса особое внимание будет уделено индивидуальной работе, организации коллективной деятельности учащихся, работе в группах, парах, проектной, исследовательской деятельности.

Методы и формы работы

  • Комплексный анализ текста

  • Осложненное списывание

  • Тест

  • Составление сложного плана и простого плана к тексту

  • Изложение текста (подробное, сжатое, выборочное)

  • Составление текста определенного стиля и типа речи

  • Сочинение

  • Составление рассказа по сюжетным картинкам с включением части готового текста

  • Редактирование текста

  • Работа с деформированным текстом

  • Проектная деятельность

  • Подготовка презентаций, творческих работ

  • Работа по карточкам

  • Исследовательская деятельность

Контроль за деятельностью учащихся предполагается осуществлять при помощи диктантов (предупредительный, обьяснительный, выборочный, графический, творческий, свободный, «Проверяю себя»), диктантов с грамматическими заданиями, тестов, комплексного анализа текста, сочинений, изложений, тестов, контрольных работ.

Для реализации рабочей программы используется следующий учебно-методический комплект

1.Русский язык. Учебник. 7 класс. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Александрова О.М., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И.

2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Обучение русскому языку в 7 классе. Методические рекомендации к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений. Пособия для учителей и методистов.




Наименование раздела


Кол–во часов

В том числе

развитие речи

1

Введение

1




2

Повторение изученного в 5-6 классах

14

3

3

Морфология. Причастие

31

6

4

Морфология. Деепричастие

12


2

5

Морфология. Наречие

34


6

6

Морфология. Категория состояния

6

2

7

Морфология. Служебные части речи

1




8

Морфология. Предлог


13


2

9

Морфология. Союз

18


2

10

Морфология. Частица

22

4

11

Морфология Междометие

4




12

Повторение и систематизация изученного в 5-7 кл.

14


1

13

Резервные уроки

5







Итого

175

28
2.Учебно-тематический план

3.СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Введение (1 ч.)

Русский язык как развивающееся явление.

Повторение изученного в 5 – 6 классах (11 ч.+3 ч.)

Синтаксис и пунктуация.

Лексика и фразеология.

Фонетика и орфография. Роль букв е, ё, ю, я, порядок и особенности фонетического разбора, соотнесенность произношения и написания слов в русском языке, орфограммы, связанные с безударными гласными, проверяемыми согласными, с правописанием ъ и ь.

Словообразование и орфография.

Морфология и орфография.

Текст. Стили литературного языка. Сочинение по картине

Морфология и орфография. Культура речи.

Причастие (25 ч. +6 ч.) Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах. Причастие. Свойства прилагательных и глаголов у причастия. Синтаксическая роль причастий в предложении. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие страдательные причастия. Причастный оборот; выделение запятыми причастного оборота.

Склонение полных причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени(ознакомление).

Не с причастиями. Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий. Одна и две буквы н в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов. Одна буква н в кратких причастиях. Публицистический стиль. Описание внешности человека. Сочинение-описание по картине. Выборочное изложение.

Деепричастие (10 ч.+2ч.) Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах. Деепричастие. Глагольные и наречные свойства деепричастия. Синтаксическая роль деепричастий в предложении. Текстообразующая роль деепричастий. Деепричастный оборот; знаки препинания при деепричастном обороте. Выделение одиночного деепричастия запятыми (ознакомление). Деепричастия совершенного и несовершенного вида и их образование.

Не с деепричастиями.

Сочинение по картине.

Наречие. (28ч. +6 ч.) Наречие как часть речи. Синтаксическая роль наречий в предложении. Степени сравнения наречий и их образование. Текстообразующая роль наречий. Словообразование наречий.

Правописание не с наречиями на -о и -е; не- и ни- в наречиях. Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.

Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Суффиксы -о и -а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитные и раздельные написания наречий. Буква ь после шипящих на конце наречий.

Сочинение по картине. Сочинение-рассуждение по видимому тексту.

Категория состояния (4 ч.+2 ч.) Категория состояния как часть речи. Ее отличие от наречий. Синтаксическая роль слов категории состояния.

Изложение (описание действия) Сочинение на лингвистическую тему.

Служебные части речи

Предлог (11 ч.+2 ч.) Предлог как служебная часть речи. Синтаксическая роль предлогов в предложении. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги.

Слитные и раздельные написания предлогов (в течение, ввиду, вследствие и др.). Дефис в предлогах из-за, из-под. Употребление предлогов в речи.

Союз (16 ч + 2 ч)

Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные; сочинительные союзы - соединительные, разделительные и противительные. Употребление сочинительных союзов в простом и сложном предложениях; употребление подчинительных союзов в сложном предложении.

Слитные и раздельные написания союзов. Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частицами и союза также от наречия так с частицей же. Употребление союзов в речи.

Частица (18 ч + 4 ч)

Частица как служебная часть речи. Синтаксическая роль частиц в предложении. Формообразующие и смысловые частицы.

Различение на письме частиц не и ни. Правописание не и ни с различными частями речи. Употребление частиц в речи.

Междометие. (4 ч)

Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении.

Звукоподражательные слова и их отличие от междометий. Дефис в междометиях. Интонационное выделение междометий. Запятая и восклицательный знак при междометиях.

Сочинение по рассказу. Изложение.Сочинение по картине

Повторение и систематизация изученного в 5-7 кл.(13 ч.+1 ч.)

Резервные уроки (5 ч.)

4.Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения русского языка учащиеся должны знать определения основных изученных в 7 классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

Ученик должен знать\ понимать:

  • роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

  • основные единицы языка, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные);

  • грамматические признаки причастия как самостоятельной части речи; отличительные особенности причастий и прилагательных;

  • об особенностях склонения причастий;

  • определение причастного оборота, его место по отношению к определяемому слову, графическое обозначение причастного оборота в предложении, правило выделения причастного оборота запятыми в предложении;

  • действительные и страдательные причастия;

  • краткие страдательные причастия;

  • способы образования действительных причастий настоящего и прошедшего времени, страдательных причастий настоящего и прошедшего времени;

  • порядок морфологического разбора причастий;

  • грамматические признаки деепричастия как части речи;

  • определение деепричастного оборота, правила выделения деепричастного оборота на письме запятыми;

  • способы образования деепричастий совершенного и несовершенного вида;

  • порядок морфологического разбора деепричастий;

  • грамматические признаки наречия как части речи;

  • смысловые группы наречий;

  • о лексическом и грамматическом значении слов категории состояния;

  • признаки классификации самостоятельных и служебных частей речи;

  • правила употребления предлогов с разными падежами;

  • о производных и непроизводных, простых и составных предлогах;

  • о союзе как части речи, его роли в тексте и предложении;

  • о сочинительных и подчинительных союзах;

  • порядок морфологического разбора предлогов и союзов;

  • отличие частиц от самостоятельных частей речи;

  • формообразующие и смысловые частицы;

  • отличительные особенности приставке не и отрицательной частицы не, приставки, союза, частицы ни;

  • о назначении в речи междометий.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПояснительная записка предлагаемая рабочая программа по литературному...
Предлагаемая рабочая программа по литературному краеведению адресована 5-м классам основной школы гимназии №9
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПояснительная записка к курсу «краеведение»
Предлагаемая рабочая программа по «Краеведению» адресована 6-9 классам основной школы. В 6-7 классах, согласно рекомендациям регионального...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПояснительная записка. Предлагаемая рабочая программа по курсу Основы...
Предлагаемая рабочая программа по курсу Основы безопасности жизнедеятельности адресована учащимся 10-11 классам мбоу гимназия №9
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей...
Нове Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа ориентирована на решение следующих учебно-методических...
Предлагаемая рабочая программа по географии адресована 6-7 классам основной школы. Рабочая программа опирается на государственный...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 8 класса...
Примерной программы (основного) общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М....
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПредлагаемая рабочая программа по Всеобщей истории и истории России...
Основе Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка
Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка
Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку по программе С. И. Львовой. 2012-13...
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Программы, соответствующей Обязательному минимуму...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку 5 класс пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку для VII класса составлена с использованием...
Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской,...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка
Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку Пояснительная записка
Задачи обучения русскому языку в начальных классах разнообразны и тесно взаимосвязаны между собой
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconПояснительная записка Планирование по русскому языку составлено на...
Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и др. (Москва,...
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому языку адресована 5-6 классам основной школы iconРабочая программа по русскому языку в 5 классе Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск