Публичный доклад руководителя школы
Скачать 398.8 Kb.
|
Причины: стало больше кружков, отвечающих интересам детей (связанных с работой на компьютере, с видеоаппаратурой, конструированием, работой с природным материалом). Школа не живет сама по себе, она имеет давно отработанные и стойкие внешние связи: - районный методический кабинет; - районный ресурсный центр; - районный комитет по молодежной политике; - школы райцентра и района; - детско-юношеская спортивная школа; - администрация сельского поселения; - досуговый центр поселения; - местные предприниматели. Продолжает функционировать Совет учреждения, но гораздо слабее и безынициативнее, чем в прошлом году. Причины: загруженность серьезными проблемами Главы поселения, директора школы, наложение тем заседаний разного уровня. И ещё: этому органу требуется толкач, организатор. А в нынешней ситуации мобильнее решить проблему на месте, чем собирать Совет. Публикация в прессе о нашей школе за 2009 год была одна: статья в районной газете «Северянка» 08.09.09 г.- выступление директора как содокладчика на августовской конференции. В районной газете оно было сокращено. Привожу его без купюр. «Когда я прочитала справку-анализ о деятельности управляющих советов по нашей школе, меня обуяла гордость: надо же – мы одни из лучших, работаем в правильном направлении; я даже сказала себе: «Молодец, вот как надо работать с людьми!». Но в эйфорическом состоянии я пребывала недолго: просто села и вспомнила короткий путь Совета школы. Бум по организации управляющих советов начался год назад. Нас настраивали, убеждали, обучали. Убежденные в том, что хорошо быть мобильным и нехорошо консервативным, мы со скрипом, но откликнулись на очередное новшество. Как это странно всегда, Вроде бы взрослые люди, А в голове ерунда – Мечтаем, как дети, о чуде. Ведь никто не спорит с тем, что деятельность школы (да что там школы! – вся деятельность) должна быть прозрачной. Не хочется представать пред очи общества в этаком пеньюаре – но что поделаешь – это требование времени. Тем более, чего стесняться, кого бояться, что прятать? Не хочется никого обидеть, возможно, в больших школах, в густо населенных географических пунктах и есть чего скрывать, но только не в нашей деревне! От людей на деревне не спрятаться, Нет секретов в деревне у нас. Ни сойтись, разойтись, ни сосвататься В стороне от придирчивых глаз. Пардон, на лирику потянуло. Итак, продолжу. Всегда легче работать с союзниками или хотя бы с сочувствующими, не с теми, кто палки в колеса вставлять будет, критиканством заниматься, выискивать негатив, а с теми, кто поддержит, реально поможет, подскажет. В этом отношении нам повезло: после выборов в состав Совета вошли люди трезвые, молодые, и что особенно приятно – в подавляющем большинстве мужчины. Это не только приятно, но и полезно: мужчины меньше болтают, больше ценят время, они более конкретны, их слово – закон. И что самое важное – мужчина всегда пригодится в хозяйстве, особенно в таком хлопотном, как школа. Вскоре после организации Совета мы узнали, что одно из самых неприятных и неизвестных направлений КПМО – новая система оплаты труда – отодвигается до сентября, т.е. одна из важных функций Совета – участие в распределении стимулирующей части зарплаты – остается невостребованной. Честно сказать, члены совета облегченно вздохнули – слишком непривычно прикладывать свою руку к зарплате тех, кто несколько лет назад учил тебя и теперь учит твоих детей. Поэтому с большим энтузиазмом наши советчики принялись за конкретные и более привычные для себя дела: организовали субботник по ремонту в спортзале (у мужчин сила есть, и руки растут откуда надо), изучили организацию питания и меню в школьной столовой (кто из мужчин устоит не дать совет на кухне), помогали классным руководителям воспитывать нерадивых учеников и родителей (поход в семью – иногда небезопасное мероприятие), не отказывались что-то подвезти-вывезти (благо, что еще осталась кое-какая техника), присутствовали в качестве общественных наблюдателей на экзаменах (здесь мужчины опять-таки повели себя по-мужски: нервы у них не выдерживали до конца процедуры аттестации). Конечно, не все дела они решали коллективно: кто-то на вахте, кто-то на рыбалке, кто-то в отъезде. Но главное – чувствовали свою ответственность и значение. Ладно сказка сказывается, да не слишком ладно дело делается. Школа – семья. А в современной семье даже при хорошем хозяине большой груз приходится тащить хозяйке. Это я о себе любимой. Ко всем обязанностям директора прибавился еще и совет школы. Дело для всех участников образовательного процесса новое. Сложность в том, чтобы собрать всех вместе. Сложность в том, чтобы составить план работы. Сложность в решении вопросов, связанных с поощрениями работников. Сложность в низкой компетентности членов совета из родителей. Всему этому мы, конечно, будем учиться вместе и не один год. Но как это сложно, сколько сил отнимает. Наверняка, учредительные советы – это хорошо, полезно, но это так трудно, это дополнительная нагрузка на руководителя. Дай Бог, чтобы только на первых порах. И еще одно наблюдение. По-моему, в школе образовался перебор административно-общественных организаций: совет школы, педсовет, родительский комитет, совет профилактики, профсоюз, совет старшеклассников… Каждый из них наделен своими функциями, но в нашей школке не хватает членов на все эти организации… Темы заседаний, рассматриваемые вопросы часто дублируют друг друга. Чтобы привести работу в порядок, нужно серьезно этим заняться, а на серьезные изыскания опять же нужны время, силы и светлая (не забитая нескончаемыми проблемами) голова. Только вот чья? В заключении высказываю благодарность членам совета школы: Дилю Серею Викторовичу, Визенкову Андрею Петровичу, Маулю Виктору Яковлевичу, Алкасаровой Татьяне Матвеевне. Особую благодарность выражаю депутату поселения Волкову Александру Владимировичу. Этот благородный и бескорыстный человек оказал неоценимую помощь в организации комфортных жилищных условий для нового специалиста – учителя. В то время, когда глава поселения прикидывал смету на 12 тысяч для строительства за счет средств школы на территории муниципального жилья того, что называется в народе «удобства во дворе», депутат и просто хороший человек Волков собрал мужиков и безвозмездно, т.е. даром, построил это одноочковое сооружение. Большое спасибо всем, кто не отворачивается от проблем школы и оказывает посильную помощь каждый на своем месте. Мы все живем в Росси – В самой крайней точке бытия. И я живу в России – Это просто Родина моя. В этой дикой мощи, Скованной мечтами о былом, Вряд ли станет жить сытней и проще, Но это наш дом! С новым годом, коллеги! С новыми проблемами! С быстрым, эффективным и эффектным разрешением этих проблем!» Ранжирование проблем и основные направления развития: - утепление школы в целях организации безопасных для здоровья детей и сотрудников условий труда; - работа по повышению качества обучения; - методическая работа; - профилактическая работа; - окончательный переход на новую систему оплаты труда; - упорядочение работы Совета школы и других органов самоуправления. - работа с родителями; - работа с кадрами. 26.12.2009. Директор школы Н.Л.Розенберг. |
Похожие:
 | Доклад о состоянии и развитии образования Пахотно-Угловского филиала... Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе |  | Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... | | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | Мы представляем вашему вниманию публичный доклад школы за 2010 2011... Знакомство с публичным докладом позволит каждому получить интересующую информацию, осознать свою роль в развитии школы, получить... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... |
| Доклад «Содержание деятельности Дулесовской школы за 2012-2013учебный год» Публичный доклад мкоу дулесовской основной общеобразовательной школы содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного... | | Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская... |
| Публичный доклад Данный доклад составлен с использованием разнообразных статистических материалов, характеризующих работу школы | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад это публичный отчет руководителя о работе детского сада в 2012/2013 учебном году. Это форма информирования общественности,... |
| Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности | | Доклад составили Публичный доклад мбоу «сош» пст. Чернореченский представляет собой итоги работы школы за 2012-2013 учебный год |
