Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка и мордовской литературы мбоу баевская средняя
Скачать 32.73 Kb.
|
| Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка и мордовской литературы МБОУ «Баевская средняя общеобразовательная школа» Я, Бояркина Т.Г., учитель эрзянского языка и мордовской литературы. Главной целью деятельности учителя считаю воспитание в подрастающих гражданах уважения в родном слове, приобщении их к богатейшему наследию мордовского, русского и других народов нашей многонациональной родины. Считаю, что в моей работе самым важным является не количество информации, а умение ученика управлять информацией и максимально использовать в жизни. Поэтому в работе применяю коммуникативно-деятельный подход, совместный поиск решения поставленных задач и доверительные, дружеские отношения между учителем и учеником. Современный учитель должен быть разносторонне развитым человеком, имеющий широкий кругозор и стремление постоянно совершенствоваться в своей профессии. В своей работе стараюсь использовать разнообразные методы, средства и формы организации обучения и учебной деятельности школьников, в том числе и новые педагогические технологии. Хорошо владею и пользуюсь в своей работе Интернет- технологиями. Работаю над проблемой «Индивидуальная работа на уроках родного языка и литературы» Для того чтобы реализовать методическую проблему, я на уроках использую различные формы: индивидуальную работу, работу по карточкам, кроссворды, тестовые, самостоятельные и контрольные работы, нетрадиционные уроки. Принимаю в своей работе и игровые технологии. Игры оживляют уроки, позволяют продемонстрировать свои умения и проявить себя. Как учитель родного языка, считаю, что главная задача моей педагогической деятельности – не только дать определенную сумму знаний, расширить словарный запас, но и показать сокровища общенародной культуры, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Стараюсь заинтересовать каждого ученика; В профессиональной деятельности учитываю индивидуальные способности детей. Ставлю конкретные цели и задачи для каждого уровня развития ребенка. Подбираю дифференцированные задания с целью продвижения вперед и сильных, и слабых учащихся. Использую дополнительный материал из журналов «Чилисема» и «Сятко», провожу уроки КВН, семинары, практикумы и т.д. Дети с удовольствием работают на таких уроках. Атмосфера на уроках почти всегда доброжелательная, всегда присутствует взаимопонимание. На уроках стараюсь добиваться высокого уровня познавательной деятельности. Учащиеся не редко сами ищут материал для внеклассных мероприятий. С удовольствием принимают участие традиционной неделе родного языка и литературы, в предметных олимпиадах по эрзянскому языку и мордовской литературе. В 2011-12 учебном году Кудашкина Ольга стала победителем на районной олимпиаде по эрзянскому языку. Для развития познавательного интереса большую роль играет внеклассная работа по предмету. Провожу игры, викторины, тесты и различные познавательные мероприятия для всестороннего развития личности. Провела несколько открытых уроков на муниципальном уровне. Урок по эрзянскому языку в 6 классе «Прилагательноесь кода кортамо пелькс» и «Антонимтне» в 6 классе. Почти на всех уроках стараюсь применять наглядный материал: репродукции картин, схемы, карточки, тесты. В большой степени используется компьютерная технология. Большинство учащихся осваивают программу, хорошо знают изучаемый предмет. Но есть ученики, которые хотели бы глубже изучать предмет и ученики «слабые». С такими учащимися ведется индивидуальная работа. Стараюсь, чтобы каждый ученик, даже слабый, чувствовал себя нужным. Для подготовки к урокам применяю технологии проблемного обучения, индивидуальные, творческие задания. Целенаправленно подбираю связные литературные тексты, чаще стихотворные. Использую их при изучении нового грамматического материала, словарной работе, индивидуальной работе. На уроках стараюсь создать непринужденную обстановку, настроить детей на урок, вовлекаю детей в разнообразную деятельность, чтобы ребенок смог сам добывать знания, наблюдать, делать выводы. Получаю удовлетворения, если вижу, что урок понравился детям. За период работы определила для себя несколько принципов, которые помогают мне в реализации моей педагогической идеи: - использование на уроках методик и технологий, адекватных возрасту; - индивидуализация и дифференциация; - применение наглядности; - развитие навыков самостоятельной работы; - эмоциональное стимулирование; Нормы и требования, предъявляемые к себе, как учителю: - хорошо владеть своим предметом, совершенствовать методику преподавания родного языка; - серьёзно и обстоятельно готовиться к каждому уроку; - применять на уроках инновационные технологии; - создавать дидактические материалы и материалы для индивидуальной работы. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Актуальность и перспективность опыта (степень соответствия современным... Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка моу «Средняя общеобразовательная... | | «Проблема интеграции на уроках русского языка и литературы в 5-9классах» Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя русского языка и литературы федотовой о. Н |
 | Публичное представление собственного инновационного педагогического... | | Исследование как универсальный способ учебной деятельности младших... Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта по теме |
| Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя... Сост. Л. М. Рыбченкова, М: Дрофа, 2008. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,... | | Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя... В данной школе работаю сразу после окончания математического факультета мгу им. Н. П. Огарева, с 1988 года. Имею первую квалификационную... |
| Публичное представление собственного инновационного педагогического... Ознакомление студентов с общей организацией учебной и воспитательной работы школы, гимназии, лицея, дду, класса, группы, путем наблюдения,... | | Аннотированный каталог инновационного педагогического опыта учителей... Описание инновационного опыта учителя английского языка моу сош №25 г. Уссурийска Апанаскевич Татьяны Васильевны 6 |
| Тема инновационного опыта: «Формы и методы активного обучения мокшанскому языку» Краткая аннотация инновационного опыта Житаевой Л. Л., учителя мордовского языка и литературы школы №3 г. Ковылкино | | Публичное представление собственного педагогического опыта, педагога... ... |
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта С 2005 года – руководитель районного методического объединения учителей русского языка и литературы | | Публичное представление педагогического опыта учителя начальных классов... Всё начинается с детства, а детство с семьи и школы. Семья – это прежде всего мама, а школа – учитель. Два великих предназначения... |
| Представление собственного инновационного педагогического опыта Современный человек превратился в сверхзанятое, неспособное сосредоточиться существо, современный человек потерял духовную независимость... | | Информация из опыта работы учителя русского языка и литературы мбоу... Педагогическая биография учителя индивидуальна. Чтобы стать мастером, преобразователем, творцом, учителю необходимо овладеть закономерностями... |
| Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта Перечень представленных отзывов о педагогической деятельности учителя и ее результатах | | Положение об обобщении инновационного и передового педагогического... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Холмска муниципального образования... |
