Пояснительная записка: умк включает в свой состав: учебную и рабочую программы, темы семинарских занятий, список обязательной и дополнительной литературы, темы рефератов и вопросы к экзамену. Курс «Основные направления современной науки о языке»
Скачать 0.64 Mb.
|
Ф. Бэкон (1561 - 1626) – английский философ, родоначальник английского материализма, предложил реформу научного метода, очищение разума от заблуждений («идолов»), обращение к опыту и его обработка индукцией, разработал классификацию наук.Л. Блумфилд (1887 – 1949) – американский языковед, занимался исследованием романо-германских языков и языков полисинтетического строя, сторонник бихевиоризма, его идеи развиты дескриптивной лингвистикой. И.А. Бодуэн де Куртенэ (1845- 1929) – русский языковед, член-корреспондент Петербургской АН, основоположник Казанской лингвистической школы, первым обосновал теорию фонем и фонетических чередований. Ф. Бопп (1721 - 1867) – немецкий лингвист, иностранный член-корреспондент Петербургской АН, один из основателей сравнительно-исторического изучения индоевропейских языков, разработал теорию агглютинации.Ф.И. Буслаев (1818 - 1897) – российский филолог и искусствовед, академик Петербургской АН, труды в области славянского и русского языкознания, древнерусской литературы и фольклора. В.В. Виноградов (1894 - 1969) – российский языковед, литературовед, академик АН СССР, исследовал литературный язык, язык и стиль русский писателей 19-20вв., проблемы поэтики, стилистики, разработал классификацию фразеологизмов.А.Х. Востоков (1781 - 1864) – российский филолог, поэт, академик Петербургской АН, заложил основы сравнительного славянского языкознания, исследователь русского тонического стихосложения, памятников древнеславянской письменности. Я. Гримм (1785 - 1863) – немецкий филолог, основоположник германистики, обосновал закон первого передвижения согласных, занимался также рассмотрением общеязыковедческих проблем. В. фон Гумбольдт (1767 - 1835) – немецкий филолог, языковед, государственный деятель, дипломат, иностранный почетный член Петербургской АН, основоположник общего языкознания, развил теорию о языке как о непрерывном творческом процессе, «как формирующем органе мысли», о внутренней форме, как выражение индивидуального миросозерцания народа и др. В.И. Даль (1801 – 1972) – русский писатель, лексикограф, этнограф, член-корреспондент Петербургской АН, автор сборника «Пословицы русского народа», словаря «Толковый словарь живого великорусского языка», за который удостоен звания почетного академика Петербургской АН. Б. Дельбрюк (1842 – 1922) – немецкий языковед, представитель младограмматической школы в языкознании, заложил основы сравнительного синтаксиса индоевропейских языков, изучал «Веды», издал «Ведийскую хрестоматию» Л. Ельмслев (1899 – 1965) – датский языковед, основатель и руководитель Копенгагенского лингвистического кружка (с 1931) и копенгагенской школы структурализма – глоссематики. С.О. Карцевский (1884 – 1955) – один из основоположников женевской школы языкознания, автор работ по общему языкознанию, описательной грамматике русского языка М.В. Ломоносов (1711 – 1765) – крупнейший русский поэт-просветитель, лдин из основоположников силлабо-тонического стихосложения, создатель русской оды философского гражданского звучания, автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов, научной грамматики русского языка (Российская грамматика) Н.Я. Марр (1864 – 1934) – востоковед, лингвист, академик АН СССР (член Петербургской АН), автор трудов по кавказским языкам, истории, археологии, этнографии Кавказа, выдвинул «яфетическую теорию» (Новое учение о языке), научно не обоснованную.В. Матезиус (1882-1945) – чешский языковед, глава Пражского лингвистического кружка, основные труды по общему языкознанию и английскому языку, один из основоположников функциональной лингвистиски. Панини (около IV в. до н.э.) – древнеиндийский лингвист, создал первую в Индии грамматику санскрита и частично ведийского языка – образец системного описания языка Г. Пауль (1846 – 1921) – немецкий языковед-германист, один из теоретиков младограмматизма, исследователь истории германских языков, автор словаря и грамматики немецкого языка. М.М. Покровский (1868 – 1942) – российский языковед, литературовед, академик АН СССР, изучал латинский, греческие языки, семасиологию индоевропейских языков, античную литературу в сравнении с новоевропейской. Е.Д. Поливанов (1891 – 1938) – российский востоковед, профессор Петроградского университета, Среднеазиатского университета в Ташкенте и других вузов, автор трудов по японскому, китайскому, узбекскому и дунганскому языкам и общему языкознанию, по лингвистической поэтике и поэтике восточных литератур, по методике обучения нерусскому языку, участвовал в разработке письменности для народов СССРА.А. Потебня (1835 – 1891) – украинский и русский филолог-славист, член-корреспондент Петербургской АН, разрабатывал вопросы теории словесности (язык и мышление, природа поэзии, поэтика жанра, учение о внутренней форме слова) фольклора, этнографии, общего языкознания, фонетики, грамматики и семасиологии славянских языков Р. Раск (1787 – 1832) – датский языковед, основоположник сравнительно-исторического языкознания Э. Сепир (1884 – 1939) – американский языковед и этнолог, автор работ по общему языкознанию, языкам американских индейцев, автор типологической классификации языков, оказал влияние на американский структурализм, автор теории о воздействии языка на формирование системы представлений человека о мире (теория Сепира-Уорфа), послужившей основой этнолигвистики Ф. Соссюр (1851 – 1913) – швейцарский языковед, занимался исследованием индоевропейских языков, проблем общего языкознания, основоположник структурализма в Европе, некоторых направлений семиотики, эстетики, предложил собственную учение о языке как системе (структуре), разграничил лингвистику языка и лингвистику речи, синхронию и диахронию, раскрыл природу лингвистического знака, работа С. были опубликованы Ш.Балли под названием «Курс общей лингвистики» И.И. Срезневский (1812 – 1880) – российский филолог-славист, этнограф, академик Петербургской АН, занимался исследованием этнографии славянских народов, истории древнерусской литературы, исследовал памятники славянской писменности.28. Ф.Ф. Фортунатов (1848 - 1914) – российский языковед, академик Птербургской АН, основоположник Московской лингвистической школы, сыгравшей большую роль в развитии общего и сравнительно-исторического языкознания в изучении русского языка. 29. Л.В. Щерба (1880 – 1944) – российский языковед, академик АН СССР, глава Ленинградской фонологической школы, автор работ по общему языкознанию, русистике, романистике, славистике, лексикографии. РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
Похожие:
 | Пояснительная записка: умк включает в свой состав: учебную и рабочую... Курс «Основные направления современной науки о языке» является теоретической базой, необходимой для формирования общефилологического... |  | Мгпу) учебно методический комплекс дисциплины дн(М). Ф. 4 Введение... Настоящая рабочая программа составлена в соответствии со стандартом дисциплины опд. Ф. 04 Введение в филологию. Основы науки о языке... |
| Мгпу учебно методический комплекс дисциплины опд. Ф. 04 Введение... Настоящая рабочая программа составлена в соответствии со стандартом дисциплины опд. Ф. 04 Введение в филологию. Основы науки о яззыке... | | География Учебно – методический комплекс включает тематический план дисциплины, краткое содержание материала, темы семинарских и практических... |
| Карамова О. В., Н. М. Кишлакова., Пивоварова М. А., Скибицкий М. М Учебно-методический комплекс предназначен для аспирантов экономических специальностей, изучающих курс «Истории и философии науки».... | | География Учебно – методический комплекс включает тематический план первой части дисциплины, краткое содержание материала, темы семинарских... |
| Учебный курс юридическая социология «Юридическая социология», планы практических занятий, список основной и дополнительной литературы в соответствии с изучаемыми темами.... | | Учебный курс культурология Учебно методический комплекс содержит программу курса «Культурология», планы практических занятий, список основной и дополнительной... |
| Кафедра истории, философии, социологии, политологии политология Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения Казанского государственного медицинского... | | Методические указания Троицк 2008 Методические указания содержат тематический план и программу курса, темы семинарских занятий, вопросы для самоконтроля знаний и... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине по направлению 100400.... Аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ, темы семинарских занятий, вопросы для зачета, вопросы... | | Учебно-методический комплекс включает в себя учебную рабочую программу... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Философия» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «право и религия» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия права» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, учебно-тематический план, конспект лекций, планы проведения семинарских... | | Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 17... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
