Практическое занятие 16. Тема: Литература второй половины 1980-х – начала 90-х годов
1.«Перестройка» в политической и культурной жизни страны. Воздух свободы и кризис во всех сферах жизни. Изменение положения литературы, отмена цензуры. Издательское дело и книжный рынок.
2.Раздвижение географических и хронологических границ литературы: возвращение литературы эмиграции, «забытых» писателей Серебряного века, неопубликованных произведений 1920-х – 70-х годов ХХ века.
3.Выход на поверхность и столкновение субкультур.Эстетические споры и смена художественных парадигм в литературе.
4.Публицистическая проза о недавнем прошлом и настоящем (А. Бек, Д. Гранин, В. Дудинцев, А. Зиновьев, В. Распутин, В. Астафьев, Ч. Айтматов). «Жёсткая» проза («физиологический очерк»): С. Каледин, Л. Габышев и др.
5.Гипернатурализм («чернуха»). Натуралистические сюжеты и экзистенциальные проблемы в прозе Л. Петрушевской.
6.«Артистическая проза» (В. Пьецух, Т. Толстая, Е. Попов и др.).
7.Путь к вере и жизнь в вере (В. Алфеева, В. Крупин, О. Николаева, Ф. Светов, И. Лиснянская, О. Седакова, С. Кекова).
Практическое занятие 17. Тема: Проза рубежа ХХ – XXI вв.
Тенденции, определяющие современное состояние прозы. Смена эстетических, идеологических парадигм в 1990-е годы. Споры в критике об эстетических итогах ХХ века и художественных перспективах.
Изменение роли литературы. Массово-развлекательная модель культуры на телевидении, журнальная политика, пространство масс-медиа.
Опыт осмысления судьбы человека и судьбы России в ХХ веке. Реалистическое постижение истории и современности (произведения А. Солженицына, Г. Владимова, В. Быкова, Б. Екимова, О. Ермакова и др.).
Новый опыт – новые авторы – новые художественные формы (произведения А. Бабченко, Д. Гуцко, С. Шаргунова, И. Мамаевой и др.).
Манифесты «нового реализма» и поиски реальности.
Проблема сохранения личности в борьбе с силами зла (произведения А. Варламова, О. Николаевой, М. Вишневецкой, Рубена Давида Гонсалеса Гальего и др.).
Духовный и эстетический критерии в оценке литературных произведений.
Массовая литература (социологический, историко-литературный, эстетический аспекты).Сетевая литература.
Классика и современная литература.
5. Образовательные технологии
Лекции, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа студентов, письменные работы (анализ текста, эссе, рецензия). При проведении практических занятий используются активные и интерактивные формы занятий: обсуждения, дискуссии и др. в сочетании с внеаудиторной работой. Предусматривается анкетирование, тестирование, собеседование.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Примерные анкеты:
1.
Определите границы Серебряного века.
Назовите поэтов Серебряного века.
Прозаиков.
Художников.
Композиторов.
Философов.
Объясните смысл термина «Серебряный век».
2.
Кто из поэтов-символистов остался в России после Октябрьской революции 1917 года?
Кого из прозаиков русского зарубежья первой волны эмиграции вы читали?
Кто ваш любимый писатель в русской литературе советского периода?
Кого из писателей 20 века вы считаете классиками?
О каких поэтах и прозаиках, вошедших в литературу в 1920-1950-е годы, вы хотели бы узнать подробнее?
Примерные вопросы для собеседования:
Охарактеризуйте эпоху Серебряного века.
Что такое «человек Серебряного века»?
Какие основные литературные и художественные направления Вы знаете?
Чем обусловлен культурный ренессанс в России рубежа веков?
Какие фигуры литературного процесса этого времени Вы считаете ключевыми и почему?
Какие религиозные, философские, политические идеи рубежа веков сформировали феномен русского Серебряного века?
В чем своеобразие литературного процесса 1920-1950-х годов?
Каковы причины разрыва единого культурного пространства?
Можно ли говорить о единстве русской литературы 1920-1950-х годов?
Какие проблемы были поставлены в публицистике конца 1910-начала 1920-х годов?
Кому из поэтов 1920-х годов было свойственно утопическое мышление?
Чем характеризуется жанр романа-антиутопии?
Что означает термин «орнаментальная проза»?
Творчество каких писателей и по каким признакам относят к «орнаментальной прозе»?
Каковы причины кризиса жанра романа в начале 1920-х годов?
В чем состоит своеобразие сатиры М. Булгакова?
Традиции каких сатириков 19 столетия были востребованы в литературе 1920-х годов?
Кто входил в объединение ОБЭРИУ?
Каковы причины, этапы и состав русской эмиграции первой волны?
Какие европейские центры русской эмиграции 1920-х годов вы знаете?
Каковы центральные проблемы в творчестве «старшего поколения» первой волны эмиграции?
Кто из писателей русского зарубежья выступил как автор исторических романов?
Чем отличается программа журнала «Числа» от «Современных записок» и других изданий «старшего поколения» эмиграции?
Каковы основные проблемы творчества В. Набокова 1920-1930-х годов?
Кто из философов оказал наибольшее влияние на А. Платонова?
Каков характерный тип платоновского персонажа? Как его именует автор?
Чем отличается изображение коллективизации в повести А. Платонова «Котлован» и романе М. Шолохова «Поднятая целина»?
Каковы художественные особенности романа М. Шолохова «Тихий Дон»?
Какие определения жанра романа «Мастер и Маргарита» вы знаете? Какое из них представляется вам наиболее убедительным?
Кого из молодых поэтов - поэтов военного призыва вы знаете?
Какую структурно- и смыслообразующую роль играют стихи Юрия Живаго, помещенные в финале одноименного романа Б. Пастернака?
Примерные тесты:
Кому принадлежит термин «Серебряный век»?
Кого можно назвать «отцом русского символизма»?
Какой из названных поэтов не относится к лагерю символистов: Брюсов, Блок, Белый, Бальмонт, Мандельштам, Иванов?
Какая из фамилий поэтов Серебряного века является псевдонимом: Блок, Белый, Ахматова, Брюсов, Гумилев, Хлебников?
Кто из поэтов Серебряного века писал романы: Блок, Белый, Брюсов, Гумилев, Маяковский, Есенин?
Кто из писателей Серебряного века принял революцию?
Кого из писателей Серебряного века наградили Нобелевской премией?
Какие персонажи не являются героями романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: Иванушка Бездомный, Максудов Бегемот, Аксинья, Швондер, Берлиоз?
Кто является создателем образа Вощева: М. Шолохов, М. Горький, А. Платонов, М. Булгаков?
Кому принадлежат строки «Я тогда была с моим народом, там, где мой народ, к несчастью, был»: М. Цветаевой, З. Гиппиус, А. Ахматовой, Черубине де Габриак?
Вопросы к экзамену:
«Серебряный век» как социокультурный феномен. Мировоззренческие, религиозно-философские, эстетические предпосылки эпохи модернизма.
Концепция русского национального характера и судьба России в прозе И. Бунина.
Особенности историософии И. Бунина: концепция исторического регресса, мотивы энтропии, увядания, распыления, проблема памяти, связи времен и поколений.
Концепция человека в раннем романтическом творчестве М. Горького. Горький и Ницше.
Философско-публицистическая пьеса М. Горького «На дне» в культурном контексте эпохи.
Поединок личности и общества в прозе А. Куприна.
Социально-философская проблематика творчества Л Андреева. Своеобразие его художественного мышления.
Литература русского модернизма. Основные направления. Религиозно-философские искания, эстетические эксперименты.
Теория и практика русского символизма. Творчество В. Брюсова.
Проза русского символизма: проблематика и поэтика (А. Белый «Петербург», В. Брюсов «Огненный ангел»).
Творческий путь А. Блока: «трилогия вочеловечения».
Судьба России в поэзии и публицистике А. Блока.
Русский футуризм как социокультурный феномен. Поэтический мир В. Хлебникова.
Трагедия богосоперничества в творчестве В.Маяковского.
«Преодолевшие символизм»: теория и практика акмеизма. Н.Гумилев – организатор, теоретик, поэт новой поэтической школы.
Дореволюционная лирика А. Ахматовой: восприятие мира, образ героини, особенности психологизма.
Слово и культура в поэзии и теоретической рефлексии О. Мандельштама.
Ранняя лирика Есенина: эмоционально-стилевое своеобразие.
Осмысление революции и судьбы России в творчестве А.Блока, О.Мандельштама, М.Волошина, М.Цветаевой и др.
Творчество В. Маяковского советских лет: проблематика, поэтика. Особенности идейно-художественной эволюции (произведения по выбору).
Темы революции и трагической судьбы поэта в творчестве С. Есенина 1920-х годов («Русь уходящая», «Русь советская», «Стансы», «Анна Снегина», «Черный человек» – произведения по выбору).
Темы поэта и века, свободы и культуры в творчестве О.Мандельштама 1920-1930-х годов (стихотворения по выбору).
А. Ахматова о «Настоящем Двадцатом веке»: образ лирической героини и времени (сборники «Подорожник», «Anno Domini», «Реквием», «Поэма без героя» – произведения по выбору).
«Столбцы» Н. Заболоцкого: проблематика, поэтика. Связь с футуристической традицией. Мотивы абсурда, безумия и др. Н.Заболоцкий и ОБЭРИУ.
Проза 1920-х годов: жанрово-стилевые искания. Общая характеристика.
Роман Е. Замятина «Мы». Особенности жанра романа-антиутопии. Проблематика и поэтика.
Нравственно-философская проблематика и жанровая новизна романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита». Споры о романе в современном литературоведении.
Этическая и философская проблематика прозы А. Платонова.
Поэма А. Твардовского «Василий Теркин» в контексте литературы военных лет. Тема человека на войне. Образ Василия Теркина. Художественное своеобразие поэмы.
Лирическое постижение истории в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго»: образы главного героя и времени, авторская концепция истории, философия творчества и ее воплощение в структуре романа. Проза и поэзия.
«Феномен шестидесятых» в прозе (идеология, эстетика, поэтика).
«Феномен шестидесятых» в поэзии (имена по выбору студента).
«Молодежная» проза 50-х – 60-х годов: герои, конфликты, стиль.
«Деревенская проза»: истоки, этапы развития, значение для отечественной литературы.
«Военная проза»: этапы развития, основные направления, жанры.
Творчество одного (по выбору студента) поэта 60-х годов.
Роман В. Гроссмана «Жизнь и судьба»: историософия, философские проблемы, черты эпопеи.
Жанр рассказа в творчестве А. Солженицына.
«Архипелаг ГУЛаг» А. Солженицына: художественное исследование истории и человеческой души.
Романы А. Солженицына «В круге первом» и «Раковый корпус»: герои, проблемы, поэтика.
Проблема нравственной ответственности в прозе 70-х годов и ее жанрово-стилевое воплощение.
Человек и история в романах Ю. Трифонова.
Мотивы лирики И. Бродского.
Литературная ситуация второй половины 80-х – начала 90-х годов: направления в литературе и критике.
Публицистическая проза периода «перестройки».
Нравственно-философские и религиозные искания в прозе 80-х – 90-х годов (имена по выбору).
Постмодернизм в отечественной литературе: философия, эстетика, поэтика.
Литература конца ХХ – начала ХХI века: имена, направления, жанрово-стилевые искания.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Ванюков А.И., Иванова Е.А. Русская литература серебряного века (конец ХIХ – начало ХХ вв.): Учебно-методическое пособие. Саратов: Изд.центр «Наука», 2009. 42 с.
2. Ванюков А.И., Гапоненков А.А. Русская литература ХХ века: 1920-1950: Учебно-методическое пособие. 4-е изд., перераб. и доп. Саратов, 2011. 42 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.sgu.ru/uch_lit/103.pdf. Загл. с экрана. Дата обращения: 22.03.2011.
3. Герасимова Л.Е. История отечественной литературы: учебно-методическое пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Саратов, 2011. 20 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.sgu.ru/uch_lit/104.pdf. Загл. с экрана. Дата обращения: 22.03.2011.
Тимина С.И., Грякалова Н.Ю., Лекманов О.А. и др. Русская литература ХХ века / Под ред.
4. С.И.Тиминой. М.: Изд.центр «Академия», 2011.
б) дополнительная литература:
История русской литературы ХХ века: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений: В 4 кн. / Под ред Л.Ф. Алексеевой. М.: Высшая школа, 2008-2010.
История русской литературы. ХХ век. Серебряный век / Под. ред. Ж. Нива, И. Сермана, В. Страда, Е. Эткинда. М., 1995.
Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Современная русская литература: в 2 т. М., 2010. 5-е изд.
Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. М.,1999.
Черняк М.А. Массовая литература ХХ века: учеб. пособие. М., 2007.
Чупринин С. Новая Россия: Мир литературы. Энциклопедический словарь-справочник. В 2 Т. М.,2002.
Эпштейн М.Н. Постмодерн в русской литературе. М., 2007.
http://www.biblioclub.ru/catalog/142/
web.feb.ru
История русской литературы XX века (20-90-е годы). Основные имена. Учебное пособие. М.: МГУ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook046/01/eabout.htm. Загл. с экрана. Дата обращения: 04.03.2011
Художественные тексты:
Алданов М. Мыслитель. Ключ. Истоки. Самоубийство (по выбору).
Андреев Л.Н. Бездна. Мысль. Жизнь Василия Фивейского. Красный смех. Иуда Искариот. Рассказ о семи повешенных. Жизнь Человека.
Ахматова А.А. Вечер. Четки. Белая стая. Подорожник. Аnno Domini. Поэма без героя. Реквием.
Бабель И. Конармия. Одесские рассказы.
Белый Андрей. Петербург.
Блок А.А. Стихи о Прекрасной Даме. Город. Снежная маска. Фаина. Вольные мысли. Страшный мир. Соловьиный сад. Родина. Двенадцать. Скифы. Крушение гуманизма. Искусство и революция. Народ и интеллигенция. Стихия и культура.
Брюсов В.Я. Chevfs D-oeuvre. Me eum esse. Tertia vigilia. Urbi et orbi. Stephanos. Все напевы. Огненный ангел.
Булгаков М. Белая гвардия. Бег. Мастер и Маргарита. Собачье сердце.
Бунин И.А. Антоновские яблоки. Деревня. Суходол. Господин из Сан-Франциско. Легкое дыхание. Чаша жизни. Окаянные дни. Жизнь Арсеньева. Темные аллеи.
Волошин М. Неопалимая купина: стихи о войне и революции. Россия распятая.
Воробьев К. Это мы, господи!
Газданов Г. Вечер у Клэр.
Горький Максим. Макар Чудра. Старуха Изергиль. Песня о Соколе. Песня о Буревестнике. Челкаш. Мальва. По Руси. Фома Гордеев. На дне. Несвоевременные мысли.. Егор Булычев.
Гумилев Н.С. Путь конквистадоров. Романтические цветы. Жемчуга. Чужое небо. Колчан. Костер. Шатер. Огненный столп.
Есенин С.А. Радуница. Инония. Небесный барабанщик. Кобыльи корабли. Сорокоуст. Лирика. Анна Снегина. Черный человек.
Заболоцкий Н. Столбцы. Торжество земледелия.
Замятин Е. Мы. Я боюсь. О синтетизме, о литературе, революции, энтропии и пр.
Зощенко М. Рассказы. Сентиментальные повести. Возвращенная молодость. Голубая книга. Перед восходом солнца (по выбору.)
Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев. Золотой теленок.
Куприн А.И. Олеся. Поединок. Белый пудель. Штабс-капитан Рыбников. Река жизни. Гамбринус. Гранатовый браслет.
Мандельштам О.Э. Камень. Tristia. Стихи 1921-1925 годов. Новые стихи. Воронежские тетради.
Маяковский В. Лирика. Владимир Маяковский. Облако в штанах. Человек. Мистерия-буфф. 150000000. Про это. Хорошо! Во весь голос. Клоп. Баня (по выбору.)
Мережковский Д.С. Христос и Антихрист.
Набоков В. Машенька. Защита Лужина. Приглашение на казнь. Дар. (по выбору.)
Некрасов В. В окопах Сталинграда.
Олеша Ю. Три толстяка. Зависть.
Осоргин М. Сивцев вражек.
Островский Н. Как закалялась сталь.
Пастернак Б. Сестра моя – жизнь. Темы и вариации. Поверх барьеров. Доктор Живаго.
Пильняк Б. Голый год. Повесть непогашенной луны.
Платонов А. Сокровенный человек. Чевенгур. Котлован. Фро. Возвращение.
Северянин Игорь. Громокипящий кубок. Златолира. Ананасы в шампанском. Victoria Regia.
Симонов К. Лирика.
Сологуб Ф.К. Лирика. Мелкий бес.
Твардовский А. Страна Муравия. Василий Теркин. Теркин на том свете. Дом у дороги.
Толстой А. Хождение по мукам. Петр Первый.(по выбору)
Хармс Д. Елизавета Бам. Случаи. Старуха.
Хлебников В. Стихотворения. И и Э. Шаман и Венера. Дети выдры. Зангези. Ка. Ладомир. Ночь перед Советами. Ночной обыск (по выбору).
Ходасевич В. Путем зерна. Тяжелая лира. Европейская ночь. Колеблемый треножник (по выбору).
Цветаева М.И. Вечерний альбом. Волшебный фонарь. Вёрсты. Лебединый стан. Лирика 20-30-х гг. Поэма горы. Поэма конца. Поэма воздуха. Крысолов.
Шварц Е. Тень. Дракон.
Шмелев И. Человек из ресторана. Солнце мертвых. Лето Господне.
Шолохов М. Тихий Дон. Судьба человека.
Эрдман Н. Мандат. Самоубийца.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Теле- и аудиоаппаратура; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению 050100 – Педагогическое образование. Профиль подготовки Мировая художественная культура.
Авторы: д.ф.н, зав каф.новейшей русской литературы И.Ю.Иванюшина, к.ф.н., доцент Т.И.Дронова, к.ф.н, профессор Л.Е.Герасимова
Программа одобрена на заседании кафедры новейшей русской литератур от 22 марта 2012 г., протокол №9.
Зав. кафедрой новейшей русской литературы И.Ю.Иванюшина
Директор Института филологии и журналистики
Л.С. Борисова
Декан философского факультета
М.О. Орлов
|
