Литература XIX века (реализм) Специальность: 031001. 65

3. Учебно-методические материалы (УММ) 3.1. Лекции по дисциплине «Зарубежная литература XIX века (реализм)» Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме. Лекция 1. Реализм как метод и направление. Временные границы и периодизация. Исторические и культурные истоки явления. Развитие общественных наук как основа метода. Историческая школа во Франции. Экономисты Англии. Связь с романтизмом и реализмом XVIII в. Изменение понятий об историзме и среде. Эстетика Гегеля. Концепция прекрасного, принципы отражения и типизации. Причинно-следственные связи явлений в реализме. Роман как основной жанр реализма. Мелетинский и Бахтин о романе. Реалистический хронотоп. Концепция личности у реалистов. Бинарные черты в психологизме реалистов. Основные представители. Лекция 2. Французский реализм. Творчество Ф. Стендаля. Реализм во Франции 1830-1840- х гг. Время появления. Политическая обстановка. Роль романтических исторических и психологических романов в формирова­нии реалистического искусства. Основные темы и писатели. Роль романа во французском реализме. Философия, этика и эстетика («Расин и Шекспир», «Вальтер Скотт» и «Принцесса Клевская»). Политические воззрения писателя. Тема Италии в творчестве Стендаля. «Ванина Ванини» - специфика жанра, связь с сюжетами и героями романов Стендаля. «Красное и черное» как реалистический соци­ально-психологический роман. «Пармская обитель»- современная Франция под маской Пармы; причины неизбежности гибели главного героя. «Лишний человек» в творчестве Стендаля. Идеи писателя во французской литературе второй половины XIX в. и в XX веке. Стендаль в России. Лекция 3. Французский реализм. Оноре де Бальзак. Философские, исторические, естественно-науч­ные и экономические основы эстетики Бальзака. Предисловие к «Че­ловеческой комедии», «Этюд о Бейле» как «фундамент» творчест­ва писателя. Философские этюды («Шагреневая кожа», «Неведо­мый шедевр», «Поиски абсолюта») как основа романов «Челове­ческой комедии». «Евгения Гранде»: эволюция характера под влиянием обстоятельств. Пути денег в романах Бальзака и роль ростовщика-банкира («Гобсек»). «Отец Горио» - сюжетный «узел» «Человеческой комедии»: сущность семейных отношений, спосо­бы изображения человека и внешнего мира. Тема утраченных ил­люзий и нравственного идеала в «Утраченных иллюзиях». «Кре­стьяне» — новый тип социального романа, своеобразие компози­ции и структуры образов. Эволюция жанра романа в творчестве Бальзака, идея разобщенности и борьбы всех против всех как ос­нова мировосприятия автора. Роль Бальзака в формирования французского реализма и натурализма. Бальзак в России. Лекция 4. Французский реализм. Проспер Мериме. Периодизация творчества. Историческая тематика и концепция истории в 1820-е годы («Жакерия»). Идеи Предисловия к роману «Хроника времен Карла IX» и XIII главы романа; концепция истории и нравственности в романе и ее отра­жение в композиции, системе образов и финале романа. Мисти­фикации Мериме («Театр Клары Газюль», «Гюзла»). Новелли­стика 30-40-х гг. Специфика экзотических («Матео Фальконе», «Кармен», «Таманго») и психологических новелл («Этрусская ваза», «Двойная ошибка») — хронотоп, композиция, способы создания характеров, лейтмотивы, символы. Мистика в новелле «Венера Илльская». Социальная тема («Арсена Гийо»). Мери­ме — мастер лейтмотива, композиции и введения неоднозначных ситуаций («Локис»). Мериме и Пушкин, Мериме и русская лите­ратура. Ж. П. Беранже. Своеобразие проблематики и поэтики, стиль, связь с народным творчеством. Беранже в России. Лекция 6. Французская литература середины XIX в. Ш. Бодлер. Г. Флобер. Изменение политической ситуации. Демократизация лите­ратуры и литературного героя. Новое представление о прекрас­ном (Мане, Бодлер, Дега, Прудон, Шанфлери). «Реализм» — его теория (Шанфлери, Дюранти, Курбе) и практика («Шьен-Кайю» Шанфлери). «Парнасцы»: их отношение к социальным событи­ям, принципы эстетики. (Т. Готье, Л. де Л иль). Ш. Бодлер. Политические и эстетические воззрения. «Цветы зла» — композиция, тематика циклов, человек и мир, способы создания «интеллектуальной поэзии», новая образная система, двоемирие. Бодлер в России. Г. Флобер. Философия, этика и эстетика, концепция исто­рии, отношение к политическим событиям. Представление о счастье. «Лексикон прописных истин» — тема мещанства. Роман «Госпожа Бовари» — хронотоп, проблематика, композиция, новые способы воспроизведения персонажа и среды. Роль подтек­ста и символики. «Саламбо» — современность и история, экзоти­ка, «эстетики безобразного», символика. «Воспитание чувств» — кольцевая композиция, способы создания характера, символика. Флобер и России. Лекция 7. Английский реализм. Ч. Диккенс. Социальные конфликты в Англии первой половины XIX ве­ка. Чартизм. Роль этики в культурной жизни Англии. Утилитаристы и интуитивисты. Роль открытий архео­логов в эстетике реалистов. Истоки английского реализма XIX века. Основные представители и основные жанры, роль романа воспитания, герои английских реалистов. Эволюция реализма на протяжении первой полови­ны и середины XIX века. Социальные идеи и конфликты в романе Э. Гаскел «Мери Бартон». Проблема воспитания в романе III. Бронте «Джейн Эйр». Социальные конфликты, романтическое и реалистическое начала в романе Э. Бронте «Грозовой перевал». Натуралистические черты в романах Дж. Элиот. Проблема английского натурализма. Представление о неразрывности связей всех лю­дей как основа творчества. Своеобразие творческого метода, проблема юмора и сатиры, периодизация. Гуманизм писателя. Романы 1830-40-х гг. Проблематика и художественная фор­ма «Посмертных записок пиквикского клуба». «Оливер Твист» - концепция личности, нравственная проблематика, проблема воспитания. Жанр, темы, композиция «рождественского рассказа». Проблематика «Американских заметок». «Домби и сын»: смысл названия, проблематика и композиция, своеобразие связей человека и предметного мира, лейтмотивы, символика, особенности анализа внутреннего мира личности, гипербо­ла, связь со сказкой. Творчество 1850-1860-х гг.: причины перехода юмора в сатиру («Тяжелые времена»). «Дэвид Копперфилд»: соединение романа воспитания с романом о творческой личности. «Большие ожидания»: проблематика и символика романа. Диккенс в России. Лекция 7. Английский реализм. У. Теккерей. Политические воззрения. Предисловия к романам «Ньюкомы» и «История Пенденниса» как отражение концепции искусства и истории. Концепция добра и зла. «Книга снобов» отражение мировоззрения писателя. Роман «Ярмарка тщеславия» — хронотоп, проблематика, жанр, система образов, композиция, своеобразие объективности повествования, роль автора и Кукольника. Связь концепции истории и исторической личности в романе «История Генри Эсмонда» с концепцией В. Скотта. Теккерей в России. Лекция 8. Немецкая литература середины XIX в. Политическая ситуация в стране. Идеи Маркса и Фейербаха. «Молодая Германия» и ее роль в социальных битвах. Романтизм как непременная составляющая немецкого реализма. Причины преобладания поэзии и драмы в литературе данного периода. Эстетика Гегеля: три стадии развития искусства, принцип отражения действительности, учение о жанрах и их эволюции, о природе символа. Ф. Геббель. Эстетика и политические воззрения. Ф. Геббель — создатель психологической драмы XIX в. «Юдифь» — принцип переосмысления библейской истории и библейского персонажа, конфликт и развитие действия. «Мария Магдалина» — конфликт, место действия и состав действующих лиц. «Гиг и его кольцо» — характер использования легендарного сюжета. Г. Гейне. Периодизация творчества. Общественные и литера­турные связи. 1810-1820-е годы: идеи статьи «Романтика». Ху­дожественные и идейные задачи «Книги песен» и их реализация. Состав сборника. Тема человека, природы, любви; философия, предмет иронии и способы ее создания. Статьи 1830-х годов. По­литические мотивы в лирике 1840-х годов, поэма «Германия. Зимняя сказка». Двойственность в восприятии революции и ре­лигии. Стихи последних лет. «Романцеро» — ирония и жизнеут­верждающие мотивы. Лекция 9. Американская литература 1850-60-е гг. Особенности позднего этапа романтизма в американской литературе. Изменение общественной ситуации в стране, усиление пессимистических настроений, преодоление иллюзий. Внимание к нравственным проблемам, процесс психологизации художественной прозы. Философия трансцендентализма (Эмерсон). Н. Готорн — основатель морально-психологического направ­лении в литературе Америки. Г. Мелвилл — представитель философского направления в американской литературе. Жанровое своеобразие романа «Моби Дик или Белый кит». Аболюционистская тема в творчестве Г. Бичер-Стоу. Роман «Xижина дяди Тома» и его роль в борьбе против рабства. У. Уитмен. Демократический пафос поэтического и публицистического творчества. История создания и композиция сборни­ка «Листья травы»: особенности поэтического стиля, переход свободному стиху, связь с устным народным творчеством, с романтизмом. Трансцендентализм — философская основа творчества. Уитмен и мировая литература. Уитмен и Маяковский. 3.2. Практические занятия по дисциплине «Зарубежная литература XIX века (реализм)» Практические занятия – одна из форм учебного занятия, направленная на развитие самостоятельности учащихся и приобретение умений и навыков. Практическое занятие № 1  Проблема молодого человека и ее решение Ф. Стендалем. Общий обзор творческого наследия Стендаля; разнообразие его художественных пристрастий. Мировоззренческие (атеизм, сенсуализм) и эстетические позиции писателя (анализ статей «Расин и Шекспир», «Вальтер Скотт и «Принцесса Клевская»). Идея создания романа «Красное и черное». Композиция произведения, связь с жанровыми особенностями «романа-карьеры». Тема формирования характера молодого человека в буржуазном окружении эпохи Реставрации – центральная для французской литературы 19 века. Конфликт Жюльена Сореля со средой: выбор жизненного пути; панорама французского общества глазами Жюльена Сореля: провинциальный Верьер, духовная семинария Безансона, политико-аристократические круги Парижа; характер плебея Сореля: истоки его лицемерного поведения, взаимоотношения с женщинами, самооценка (внутренние монологи), авторская оценка поступков героя; борьба героя с самим собой; раздвоение, саморазрушение личности; трагизм финала: победа или поражение героя? Особенности психологизма Стендаля; язык и стиль произведений Стендаля; функции детали в романе. Возможные интерпретации названия романа «Красное и черное», связь названия с основным конфликтом. Литература Стендаль, Ф. Расин и Шекспир / Ф. Стендаль // Стендаль, Ф. Собр. соч. в 12 т. Т.7. - М., 1978. Стендаль, Ф. Расин и Шекспир. Вальтер Скотт и «Принцесса Клевская» // Зарубежная литература века XIX века. Реализм : хрестоматия историко-литературных материалов. - М., 1990. Стендаль, Ф. Красное и черное / Ф. Стендаль // Стендаль, Ф. Собр. соч. в 12 т. Т.1-2. / Ф. Стендаль - М., 1978. и др. издания. Андрие, Р. Стендаль, или Бал-маскарад / Р. Андрие. - М., 1985. Бальзак, О. Этюд о Бейле / О. Бальзак // Зарубежная литература века XIX века. Реализм. Хрестоматия историко-литературных материалов. - М., 1990. Виноградов, А. Три цвета времени / А. Виноградов. - М., 1957. Гинзбург, Л. О психологической прозе / Л. Гинзбург. – Л., 1968. Забабурова, Н.В. Стендаль и проблемы психологического анализа / Н.В. Забабурова. - Ростов, 1982. Прево, Ж. Стендаль / Ж. Прево. - М.-Л., 1960. Реизов, Б.Г. Стендаль. Годы учения / Б.Г. Реизов. - Л., 1968. Реизов, Б.Г. Стендаль: Философия истории. Политика. Эстетика / Б.Г. Реизов. - Л., 1974. Реизов, Б.Г. Стендаль. Художественное творчество / Б.Г. Реизов. - Л., 1978. Фрид, Я. Стендаль / Я. Фрид. – М., 1958. Эпштейн, М. О стилевых началах реализма / М.О. Эпштейн // Вопр. литературы. - 1977. - № 8. Практическое занятие №2  Проблема характера в «Человеческой комедии» О. Бальзака («Гобсек», «Отец Горио», «Евгения Гранде»). Литературная программа, изложенная в «Предисловии к «Человеческой комедии». Замысел и структура «Человеческой комедии». Циклы романов, их последовательность, их жанровое своеобразие. Тема денег, буржуазного стяжательства в повести «Гобсек». Типичная для многих романов цикла зловещая фигура ростовщика. Мотивы золота, власти, накопительства в повести «Гобсек», их блестящее художественное описание (цитаты). «Отец Горио» - ключевой роман «Человеческой комедии» Бальзака. История создания романа. Особенности композиции романа: соединение нескольких самостоятельных сюжетных линий; «полифонизм» Бальзака - его типичный художественный прием. Система образов романа: проблема формирования характера провинциала, нравственный выбор Эжена Растиньяка - «молодого честолюбца», мотив искушения; «сильные мира сего» в романе; семья и семейные отношения в буржуазном мире; образ «короля каторги» - Вотрена, его жизненная философия; папаша Горио - человек-страсть; дом (пансион) г-жи Воке - символ «общества в миниатюре». Особенности типизации у Бальзака, проблема характера, мастерство портретных характеристик (цитаты). Роль символов и литературных параллелей: мотив короля Лира в трагической судьбе Горио. «Евгения Гранде» - образец реалистического романа воспитания: Растиньяк и Шарль Гранде в начале их жизненного пути; жизненная школа, которую проходят герои; изменение характеров Растиньяка и Шарля Гранде; судьба Евгении Гранде, причина ее трагедии; два типа скупого: папаша Гранде и папаша Гобсек. Особенности постановки проблемы нравственности в романах. Значение детали в прозе Бальзака; своеобразие описаний вещного, материального мира (живость и живописность языка). Стиль и художественное новаторство Бальзака. Литература Бальзак, О. Предисловие к «Человеческой комедии» / О. Бальзак // Бальзак, О. Собр. соч. в 24 т. Т.1. / О. Бальзак. - М. : Правда, 1960. - С. 21-38. Зарубежная литература 19 века. Реализм : хрестоматия историко-литературных материалов. - М., 1990. Бальзак, О. Гобсек. Отец Горио. Евгения Гранде / О. Бальзак /любое издание/. Бахмутский, В.Я. «Отец Горио» Бальзака / В.Я. Бахмутский. - М., 1970. Гинзбург, Л. О психологической прозе / Л. Гинзбург. – Л., 1968. Гриб, В. Мировоззрение Бальзака. Художественный метод Бальзака / В. Гриб // Гриб, В. Избранные работы / В. Гриб. - М., 1956. Грифцов, Б.Л. Как работал Бальзак / Б.Л. Грифцов / - М., 1958. Ионкинс, Г. Э. Оноре Бальзак. Биография писателя / Г. Э. Ионкинс. - М. : Просвещение, 1988. Кучборская, Е.П. Творчество Бальзака / Е.П. Кучборская. - М., 1970. Лилеева, И. Жизнь Бальзака / И. Лилеева // Бальзак, О. Собр. соч. в 24 т. Т.1. / О. Бальзак. - М. : Правда, 1960. - С. 3 - 21. Моруа, А. Прометей или Жизнь Бальзака / А. Моруа. - М. : Радуга, 1983. Обломиевский, Д.Д. Основные этапы творческого пути Бальзака / Д.Д. Обломиевский. - М., 1967. Резник, Р. О.Бальзак и его произведения / Р.О. Резник // Бальзак, О. Избранное / О. Бальзак. - М. : Просвещение, 1985. - С. 330-344. Реизов, Б. Г. Бальзак / Б. Г. Реизов. - Л., 1960. Реизов, Б.Г. Творчество Бальзака / Б. Г. Реизов. - М., 1958. Цвейг, С. Бальзак / С. Цвейг. - Л., 1960. Чичерин, А.В. Произведения О. Бальзака «Гобсек», «Утраченные иллюзии» / А.В. Чичерин. - Л., 1982. Эпштейн, М. О стилевых началах реализма / М.О. Эпштейн // Вопр. литературы. - 1977. - № 8.

Похожие:

	«Зарубежная литература ХХ века» Учебно-методический комплекс дисциплины «Зарубежная литература ХХ века» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		История зарубежной литературы ХХ века Литература конца XIX- начала ХХ в. Позитивистские течения: реализм, натурализм. Франция: Мопассан, Золя
	Тематическое планирование по литературе 10 класс Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века. Выявление...		Тематическое планирование по русской литературе в 10 классе Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века
	Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 01. 01 «Русская литература» Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой, включенными в приведенные ниже списки. Первый и второй...		Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 01. 01 «Русская литература» Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой, включенными в приведенные ниже списки. Первый и второй...
	Поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина. «Поэт», «Поэту», «Осень»,... Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века. Выявление...		Планирование 10 класс Количество часов в год 170 Количество часов в неделю 5 I полугодие Русская литература XIX века как самостоятельная часть мирового процесса. Основные этапы её развития. Особенности русской литературы...
	Утверждена Методические рекомендации по использованию учебников «Русская литература XIX века» под редакцией А. Н. Архангельского и «Русская...		Литература по курсу 19 Основная литература 19 Достижения и особенности русской литературы XIX века: народность, патриотизм, христианское человеколюбие, связь с освободительным...
	1. Россия в начале XIX века. Внутренняя политика Александра I Общественная мысль в России во второй четверти XIX века. (Западники и славянофилы.)		Программа дисциплины История русской литературы. Ч. II. Русская литература... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....
	Реферата: конец XIX начало XX века Благотворительность безвозмездная деятельность, направленная на общественную пользу. И тема моей работы: Развитие Благотворительности...		Литература: Ключевский В. О. Собрание сочинений. Т. V. М., 1989.... Оборудование: компьютер и проектор; cd «Энциклопедия истории России (862-1917 гг.)»
	Урок по теме «Русская культура в первой половине XIX века» Охарактеризовать феномен русской культуры первой половины XIX века, вызванный расположением страны на стыке Востока и Запада?		Литература второй половины XIX века» Тема «Творчество И. С. Тургенева» Литература. Методические указания и задания для практических и самостоятельных работ / авт сост. Е. В. Дюкова, преподаватель русского...