Скачать 267.89 Kb.
|
Написать сочинение на тему: «Проблема, затронутая в стихотворении С.Есенина «Исповедь хулигана»:
III. КВН-игра на тему «Люблю учиться в школе я». Цели:1) проверить знания учащихся по различным предметам; 2) привить любовь к учебе; 3) сплотить коллектив класса. Оборудование: бумаги , 12 спичек, цветные карандаши, фломастеры, на доске надпись: А) Live and learn (лив энд лен) – век живи – век учись. B) We are all together (ви ал чугезе) – один за всех, и все за одного, плакат с надписью: «Многие люди подобны колбасам: чем их начинят, с тем они и ходят» Козьма Прутков, расписание уроков: 1.Русский язык. Перемена (музыкальная пауза) – 5 класс – клип «Валенки». 2.Математика. Перемена (музыкальная пауза) – начальные классы – танец «Латино». 3.Чувашский язык. Перемена (музыкальная пауза) – 8 класс – Васильев Станислав и Владислав – песня «По высокой траве». 4.Английский язык. Перемена (музыкальная пауза) – 9 класс – юмористическая сценка. 5.История. Перемена (музыкальная пауза) – 8 класс – вальс. 6.Музыка. Ход мероприятия.
Козьма Прутков сказал: «Многие люди подобны колбасам: чем их начинят, с тем они и ходят». Сегодня мы посмотрим, чем вас начинили наши учителя. Для участия в сегодняшней игре подготовились 2 команды. Это команда 9 класса и команда 10 класса. II. Представления команд. Презентация команд (название, девиз, командир, каждого члена команды). III. Игра. 1. Урок – русский язык. А) Правильно допишите окончания фразеологизмов: 1.голоден, как (волк) 2.изворотлив, как (уж) 3.упрям, как (осел) 4.хитер, как (лиса) 5.надут, как (индюк) 6.мокрый, как (курица) 7.труслив, как (заяц) 8.нем, как (рыба) 9.болтлив, как (осел) 10.здоров, как (бык) 11.грязный, как (свинья) 12.колючий, как (еж) Б) Угадайте, о чем идет речь. -1.Его вешают, приходя в уныние; его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело (нос). -2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные люди (уши). - 3.Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит (ветер). -4. Ее носят в решете, кто занимается бесполезным делом; ее набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных людей; в нее прячут концы; иногда из нее выходят сухим (вода). МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА. 2. Урок – математика. А) Напишите пословицы и поговорки, в которых есть числительные. (Первый блин комом. Седьмая вода на киселе. Семь раз отмерь, один раз отрежь. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Один в поле - не воин.) Б) Из 6 спичек сделайте 4 треугольника. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА. 3. Урок - чувашский язык. А) Напишите слово на чувашском языке, где больше всего букв т. (тапартаттараттамар – 6 т) Б) Переведите на русский язык слова йыт пырши (вьюнок), йыт пулли (головастик), йыт çури (щенок). МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА. 4. Урок - интегрированный урок = английский + рисование. А) Переведите пословицы с английского на русский: Live and learn (лив энд лен) – век живи – век учись. We are all together (ви ал чугезе) – один за всех, и все за одного. Б) Нарисуйте иллюстрации к данным пословицам. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА. 5. Урок - история. А) Ответьте, в каком году началась война с Наполеоном, которая описана Львом Толстым в романе «Война и мир»? (12 июня 1812 года). Б) Ответьте, восстание под чьим предводительством описано в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка». ( Восстание под предводительством Емельяна Пугачева). МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА. 6. Урок – музыка. Сегодня мы с вами будем изучать песню «Вместе весело шагать» (сл. М.Матусовского, муз. В.Шаинского, к/ф "И снова Анискин") Вместе весело шагать по просторам, По просторам, по просторам! И конечно припевать лучше хором, Лучше хором, лучше хором! Спой-ка с нами перепелка-перепелочка Раз иголка, два иголка - будет елочка! Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка! Раз словечко, два словечко - будет песенка! В небесах зари полоска заполощется, Раз березка, два березка - будет рощица! Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка! Раз словечко, два словечко - будет песенка! Нам счастливую тропинку выбрать надобно. Раз дождинка, два дождинка - будет радуга! Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка! Раз словечко, два словечко - будет песенка! Сначала исполняет солист, потом поют команды по очереди. IV. Подведение итогов: выявление и награждение победителя. IV. Тема: Публицистический стиль. Цели урока: 1)дать понятие о публицистическом стиле; 2)формирование навыков употребления публицистического стиля в устной и письменной речи; 3)развитие чувства заинтересованности профессией журналиста. Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация урока, фломастеры, ватман, ножницы, линейка, вырезки из журналов и газет, фотографии. Ход урока.
1.Разговорный. 2.Книжный: а) литературно-художественный; б) официально-деловой; в) научный; г) публицистический. II. Изучение новой темы.
«Сегодня на этом уроке, ребята, мы должны понять, какой стиль называют публицистическим, для чего он нужен, где используется. Также мы должны научиться писать статьи, репортажи, интервью и фельетоны».
Словарная работа. Запись слов:
Сфера употребления:
Цели публицистического стиля:
Жанры публицистического стиля:
Характеристика публицистического стиля:
Известные люди, писавшие публицистические статьи. Литературные критики: В.Г.Белинский, Н.А.Добролюбов, Н.Г.Чернышевский. Историки: С.М.Соловьев, В.О.Ключевский. Философы: В.В.Розанов, Н.А.Бердяев. Юристы: А.Ф.Кони, Ф.В.Плевако. Писатели: М.Горький, В.Г.Короленко, М.А.Шолохов, С.П.Залыгин, В.Г.Распутин. III. Обобщение изученного. Вопросы для обобщения.
IV. Выпуск газеты.
1. Знать правило 2. Написать фельетон на злободневную в школе тему. Литература и Интернет ресурсы.
5. Словарь фразеологических оборотов. 6. http://www.gramota.ru http://www.gramota.ru/idictation/idictation.php?id=71 http://language.edu.ru http://www.comjuor.crimea.edu/dict.htm http://www.abiturcenter.ru/testi/begin.php?log=guest&step=2&sc_id=17&PHP... http://www.ctege.org/page.php?s=&pageid=2865 http://www.ctege.org/razdel.php?razdelid=18http://www.fipi.ru/view/sections/143/docs/ http://www.abituru.ru/index.php?razdel=school&document=ege2007 http://www.slovari.ru/default.aspx?p=1106 http://slovari.donpac.ru/lang/ru/ivoc/ojsh/ojsh_skl.html http://slov.h1.ru/ http://www.ruscorpora.ru/ http://www.intelgame.ru/doc/93.htm http://slovesnik.1september.ru/ http://www.posobiya.ru/SREDN_SKOOL/RUSSK/index.html http://otlithnik.ru/test/testrus_1.shtml http://puzzles.amparlius.ru/new/pas_search.asp http://letter.com.ua/phrase/n1.php http://www.math.msu.su/~apentus/znaete/slova/ http://traktat.com/language/book/index.php http://www.evartist.narod.ru/text1/57.htm http://www.ug.ru/issues/?action=topic&toid=4028 http://www.biografia.ru/cgi-bin/proverb.pl?oaction=unit&page=047 http://b.alt.udsu.ru/mirror/_nach/suhin.narod.ru/skor1.htm http://suhin.narod.ru/zag6.htm http://child-stories.chat.ru/ http://www.philologia.ru/tasks.htm http://www.trizway.com/art/practical/149.html http://schoolkey.onego.ru/p03-09.html http://www.metodika.ru/?id=11http://www.abituru.ru/index.php?razdel=school&document=ege2007 http://www.likbez.spb.ru/tests.asp?r=18 http://ruslit.ioso.ru/tests.htm http://russian-pages.newmail.ru/traditional/slovoobrazovanie/exercises.h... http://www.serge-flamel.narod.ru/kubyshka/Narechia/index.htm http://bitnet.ru/demo-ege/ http://www.test4u.ru/tests.php http://aeterna.ru/test.php?link=tests:12218 http://www.ctege.org/page.php?s=&pageid=3064 http://www.naexamen.ru/ege/ http://www.psu.ru/?m=041&a=11 http://www1.ege.edu.ru/content/view/443/112/ http://testonline.rustest.ru/ http://blog.ctege.org/?cat=12 |
Курсовая работа на тему : Формирование рынка ценных бумаг в Украине Курсовая работа содержит 38 листов, 2 рисунка, 2 таблицы и было использовано 11 источников | Курсовая работа по дисциплине Электромагнитная совместимость систем... Курсовая работа состоит из 20 с, в которых содержаться: 3 рисунка, 3 таблицы, 6 формул и 4 ссылки на литературу | ||
Курсовая работа Курсовая работа оформляется в виде электронного файла и прикрепляется к своей странице в системе мониторинга нир. Распечатывать работу... | Курсовая работа На тему: «Учет затрат и калькулирование себестоимости продукции» | ||
Курсовая работа по аудиту, на тему: «Аудит учета кассовых операций» | План проведения мероприятий предметов эстетического цикла Открытый урок «Волейбол 5 б 1 урок Курносова О,А. 9 12. 03 Открытый урок «Укрепление осанки» | ||
Курсовая работа по «(указать наименование дисциплины)» на тему «(указать выбранную тему)» Подведите курсор к букве с (содержание). Далее Абзац. Положение на странице. Поставить «птичку» в окошечко с новой страницы | Курсовая работа по дисциплине «Предпринимательское право» Курсовая работа имеет целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний, углубленное изучение и решение студентом... | ||
Курсовая работа на тему: Wi-Fi технология беспроводной связи Архитектура, компоненты сети и стандарты | Курсовая работа по курсу тэс на тему “Расчет технических характеристик Канала связи | ||
Курсовой работы. Составитель: доцент Корляков А. С. Екатеринбург... Курсовая работа самостоятельная работа студента, выполняемая в соответствии с типовой программой учебного процесса по подготовке... | Курсовая работа Компьютерная графика Савин И. И. 16. 12. 2008 Работа... Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) | ||
Рекомендации к оформлению курсовой и дипломной работы по истории искусства. Курсовая работа Курсовая работа задание, которое выполняется студентами в определённый срок и по определённым требованиям. Защита курсовых работ... | Уроки. Открытый урок в 6 классе. Тема: Упражнения танца "Ча-ча-ча". Тип урока: Урок-конкурс. Оборудование: Ноутбук, флешь карта, чешки, видео ролик с танцем, музыкальная композиция. Форма проведения:... | ||
Урок немецкого языка в 8 -м классе на тему: «Подготовка к путешествию» ... | Курсовая работа по дисциплине на тему: «Мониторы» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |