Пояснительная записка данная рабочая программа
Скачать 0.81 Mb.
|
Н.А.Клюев. Изображение труда и быта деревни, тема родины, особое восприятие городской цивилизации | Обзорный урок | Анализ стиха | «Осинушка», «Я люблю цыганские кочевья…», «Из подвалов, из тёмных углов…» | Религиозные мотивы | Выражение национального самосознания | Повторение крестьянской поэзии 19 века | Презентация «Серебряный век русской культуры» | |||
| 54. | С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Трагическая судьба поэта. | Лекция | Устный ответ | «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу», | Имажинизм | Устное сочинение «С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Трагическая судьба поэта». | Повторение крестьянской поэзии 19 века | Слайд с портретом Есенина | ||
| 55. | Глубокое чувство родной природы | Исследование | Анализ стихов | «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая… | Народно-песенная основа лирики поэта | Анализ стихов | Повторение стихов Есенина, изученных ранее | Диск с записью песен на стихи С.А.Есенина | ||
| 56. | Любовь и сострадание «ко всему живому» | Исследование | Анализ стихов | «Спит ковыль. Равнина дорогая…2, «Шаганэ, ты моя, Шаганэ…», «Русь советская», «Русь уходящая», «Несказанное, синее, нежное…» | Лиричность и исповедальность поэзии Есенина. | Анализ стихов | Повторение стихов Есенина, изученных ранее | Диск с записью песен на стихи С.А.Есенина | ||
| 57. | Лиричность и исповедальность поэзии Есенина. Лирика Есенина в музыке | Литературно – музыкальная композиция | Анализ стихов | «Шаганэ, ты моя, Шаганэ…», «Русь советская», «Русь уходящая», «Несказанное, синее, нежное…» | Лиричность и исповедальность поэзии Есенина. | Анализ стихов | Повторение стихов Есенина, изученных ранее | Диск с записью песен на стихи С.А.Есенина | ||
| 58. | «Анна Снегина» – поэма о судьбе человека и Родины. | Обзорный урок | Анализ глав из поэмы | «Анна Снегина» | Биографиче ские мотивы. Образ лирического героя | Анализ глав из поэмы | Повторение крестьянской поэзии 19 века | Слайд с портретом Есенина | ||
| 59. | Р/р. Анализ одного из стихов Есенина | Лабораторная работа | Анализ стиха | Стихи Есенина на выбор | План анализа стиха | Сочинение | | Слайд с планом анализа стиха | ||
| 60. | Р/р. Урок – концерт по крестьянской поэзии | Урок – коцерт | Чтение наизусть | Стихи Клюева и Есенина | Интонирование | Декламирование стихов | Повторение крестьянской поэзии 19 века | Диск с записью стихов Есенина в исполнении актёров театра | ||
| 61. | Р/р. Сочинение по теме «Серебряный век русской поэзии». Русская литература 20-40-х годов (обзор) (34+ 7р.р.) | Урок развития речи | Сочинение | Стихи поэтов Серебряного века | | | | Слайд с перечнем тем сочинений | ||
| 62. | Общая характеристика развития страны после Октябрьской революции. Советская литература и социалистический реализм (обзор) | Обзорная лекция | Устный ответ Доклад | «Железный поток» А.Серафимовича, «Бронепоезд 14-69» Вс. Иванова, «Разгром» А.Фадеева, «Чапаев» Д.Фурманова, «Ветер» Б.Лавренёва, рассказы М.Зощенко, «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок» И.Ильфа и Е.Петрова, «Чевенгур» А.Платонова | Советская литература, возвращенная литература, литература русского зарубежья | Доклады учащихся по темам | Повторение произведений, освещающих тему революции | Презентация «Русская литература после 1917 года» | ||
| 63-64 | А.Н.Толстой.»Петр Первый». Советский исторический роман. Картины Руси 17 века. Образ Петра. Изображение народа. Художественное своеобразие. | Обзорные уроки | Доклады, анализ глав. | | | Доклады учащихся. | | Иллюстрации, презентация. | ||
| 65 | А.А.Фадеев. «Разгром». Тема гражданской войны в литературе. | Обзорный урок | Доклад Анализ глав | «Разгром» А.Фадеева | Современная полемика о романе | Доклады учащихся по темам | Повторение произведений, освещающих тему революции | Слайд с портретом Фадеева | ||
| 66. | «Разгром». Нравственные проблемы в романе. Односторонность освещения темы интеллигенции в революции | Обзорный урок | Анализ глав | «Разгром» А.Фадеева | Современная полемика о романе | Анализ глав | Повторение произведений, освещающих тему революции | Слайд с портретом Фадеева | ||
| 67 | И.Ильф Е.Петров. «Двенадцать стульев.Остап Бендер как герой своего времени. II полугодие | | | | | | | | ||
| 68 | М. М. Цветаева. Трагедийная тональность творчества. Необычность образа лирического героя. | Исследование | Устный ответ Анализ стихов | «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» | Богатство ритмики, свежесть и независимость поэзии | Анализ стихов | Повторение стихов Цветаевой, изученных в младших классах | Слайд с портретом Цветаевой | ||
| 69 | Поэзия как напряжённый монолог - исповедь | Исследование | Устный ответ Чтение наизусть | «Кто создан из камня…», «Тоска по родине!Давно…» | Богатство ритмики, свежесть и независимость поэзии | Анализ стихов | Повторение стихов Цветаевой, изученных в младших классах | Слайд с планом анализа стиха | ||
| | Самобытность поэтического слова Цветаевой. | Исследование | Устный ответ Чтение наизусть | «Москве», «Мне нравится…» и др. | Богатство ритмики, свежесть и независимость поэзии | Анализ стихов | Повторение стихов Цветаевой, изученных в младших классах | Слайд с планом анализа стиха | ||
| 70. | Р/р. Анализ одного из стихотворений Цветаевой. | Урок развития речи – лабораторная работа | Устный ответ Чтение наизусть | Стихи Цветаевой по выбору | Богатство ритмики, свежесть и независимость поэзии | Устное сочинение - анализ | Повторение стихов Цветаевой | Слайд с планом анализа стиха | ||
| 71 | О.Э. Мандельштам. Яркость поэтической палитры поэта. Философичность лирики. | Исследование | Беседа, анализ стихов | «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» | Философичность лирики | Анализ стихов Выразительное чтение | Повторение философской лирики Пушкина | Слайд с портретом Мандельштама | ||
| 72 | Исторические и литературные образы в поэзии Мандельштама. | Семинар | Доклад | «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город…» | Философичность лирики | Доклад | Повторение стихов Пушкина на историческую тематику | Слайд с портретом Мандельштама | ||
| 73. | А.А.Ахматова. | Исследование | Беседа, анализ стихов | «Сжала руки под тёмной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…» | Разговорность интонации и музыкальность стиха | Анализ стихов | Повторение патриотической лирики поэтов 19 века | Слайд с портретом Ахматовой | ||
| | Патриотизм и гражданственность поэзии Ахматовой. | Исследование | Беседа, анализ стихов | «Мне голос был…», «Родная земля» | Новаторство формы | Анализ стихов | Повторение патриотической лирики поэтов 19 века | Слайд с портретом Ахматовой | ||
| 74. | «Реквием». Смысл названия поэмы, отражение в ней личной трагедии и народного горя. Победа исторической памяти над забвением как основной пафос поэмы. | Исследование | Беседа | Главы поэмы «Реквием» | Особенности жанра и композиции, роль эпиграфа, посвящения и эпилога. Роль детали в создании поэтического образа. | Доклад «Библейские мотивы и образы в поэме» | Повторение сведений из истории о репрессиях | Диск с записью отрывков из поэмы в исполнении актёров театра | ||
| 75. | Б.Л.Пастернак. Проникновенный лиризм и одухотворённость поэзии Пастернака. | Исследование | Беседа, анализ стихов | «Про эти стихи», «Февраль. Достать чернил и плакать!..» | Живописность и музыкальность поэзии, динамичность и порывистость стиха | Доклад «Поэтическая эволюция Пастернака: от сложности языка к простоте поэтического слова» | Повторение стихов поэтов 19 века, отражающих внимание к живым просторам, восторг перед миром природы | Слайд с портретом Пастернака | ||
| 76. | Человек и природа. Поэт и поэзия. Тема интеллигенции в революции. | Исследование | Беседа, анализ стихов | «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти…», «Любить иных – тяжёлый крест…», «Никого не будет в доме…», «Сосны», «Иней», «Снег идёт», «Гамлет», «Зимняя ночь» | Раскованность синтаксиса. Яркость формы и философская насыщенность лирики. Герой и автор. Соединение патетической интонации и разговорного языка. | Интонированное чтение | Повторение стихов поэтов 19 века, отражающих внимание к живым просторам, восторг перед миром природы | Диск с записью песен на стихи Пастернака | ||
| 77. | «Доктор Живаго» (обзор). Жанровое своеобразие романа. Образ Юрия Живаго. | Обзорный урок | Беседа | Цикл стихотворений Юрия Живаго из романа | Жанровое своеобразие романа | Доклады «Соединение эпического и лирического начала в романе», «Цикл стихотворений Юрия Живаго. Его связь с проблематикой романа» | Повторение темы «Интеллигенция и революция» | Диск с записью стихов из романа «Доктор Живаго» | ||
| 78. | Р/р. Урок – концерт по стихам Цветаевой, Ахматовой, Пастернака | Урок – концерт | Чтение наизусть | Стихи Цветаевой, Ахматовой, Пастернака по выбору | | Декламирование стихов | | Диск с записью стихов поэтов | ||
| 79. | Р/р. Сочинение – анализ одного из стихов Ахматовой, Мандельштама, Пастернака | Урок развития речи | Сочинение | Стихи Цветаевой, Ахматовой, Пастернака по выбору | Ритм. Рифма, композиция и др. | Сочинение - анализ | Повторение плана анализа стихотворного проихведения | Диск с перечнем тем сочинений | ||
| 80. | ||||||||||
Похожие:
 | Розикова Ольга Васильевна г. Красный Сулин 2011г пояснительная записка Данная рабочая программа Данная рабочая программа и поурочное планирование курса геометрии для одиннадцатых классов отражает практику работы в классах старшей... |  | Рабочая программа пояснительная записка данная рабочая программа... Данная рабочая программа по курсу «Мировая художественная культура» для 11 класса со ставлена на основе авторской программы ji. А.... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Данная рабочая программа разработана на основе 3-го издания авторской программы Кабалевского Д. Б. «Музыка» (Программы общеобразовательных... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Данная рабочая программа разработана на основе программы авторского курса химии О. С. Габриеляна (Сборник: Программа курса химии... |
| Рабочая программа по географии 9 класс (68ч 2 ч в неделю) Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами | | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализована на основе следующих документов |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе программы среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень | | Рабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Краюхина... Данная адаптированная рабочая программа по курсу «Биология. Многообразие живых организмов» составлена в соответствии с |
| Пояснительная записка рабочая программа по математике составлена... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса следующих документов | | Пояснительная записка Данная образовательная программа имеет Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами культурологической направленности.... |
| Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 1 класс. Учебник в 2 частях. Часть М.: Баласс, 2011 | | Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... | | Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Пояснительная записка в настоящее время целью изучения курса «Основы... Данная рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов | | Пояснительная записка школьное образование по русскому языку ставит следующие цели обучения Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 классов и реализуется на основе следующих документов |
