|
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Иностранный язык (английский). Ч.I.»
для направления 032700.62 «Филология» подготовки бакалавра
|
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет филологии
Программа дисциплины
«Иностранный язык (английский). Ч.I.»
для направления 032700.62 «Филология» подготовки бакалавра
Авторы программы:
Белая Е.В., katyabelaya2009@yandex.ru
Захарова М.В., к. филол.н., marine.zakh@gmail.com
Мороз Н. А., к. филол.н., nina.a.moroz@gmail.com
Одобрена на заседании кафедры «___»____________ 20 г
Зав. кафедрой [Введите И.О. Фамилия]
Рекомендована секцией УМС по «___»____________ 20 г
Председатель
Утверждена УС факультета филологии «___»_____________20 г.
Ученый секретарь [Введите И.О. Фамилия] ________________________ [подпись]
Москва, 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей английского языка и для студентов, обучающихся по направлению «Филология».
Программа разработана в соответствии с:
– Стандартом НИУ-ВШЭ по направлению подготовки 032700.62 «Филология»
– Концепцией преподавания английского языка в НИУ ВШЭ (I ступень – бакалавриат);
– Рабочим учебным планом подготовки бакалавров по направлению «Филология» на 2012/2013, утвержденным в 2012 году.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Английский язык» являются:
- систематизация и углубление знаний, приобретенных студентами во время изучения английского языка в средней школе;
- формирование у студентов языковых компетенций, соответствующих уровню B1-B2 «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком»;
- углубление знакомства с культурой и литературой Великобритании и США;
- овладение профессиональной терминологией, методами и навыками чтения и филологического анализа текста;
- подготовка к сдаче кембриджских сертификационных экзаменов университетского уровня;
- подготовка к курсам второго года обучения – академическое письмо на иностранном языке и семинары по специальности на иностранном языке.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)
|
СК-Б6
|
Использует справочную литературу и интернет-технологии, владеет научной терминологией, применяет междисциплинарные знания, систематизирует выводы
|
Чтение, перевод и реферирование текстов, в том числе профессиональной направленности;
Подготовка сообщений с использованием дополнительной литературы и Интернет-ресурсов
|
Способен осуществлять профессиональную письменную и устную коммуникацию на двух европейских языках (помимо английского) в их литературной форме
|
ИК - Б2.2.1-2/4.2/5.2
|
Распознает информацию в устной и письменной форме, владеет коммуникативными средствами языка, умеет последовательно и аргументировано излагать свою точку зрения, делать выводы
|
Практические занятия с использованием аудио- и видеоматериалов.
Упражнения на аудирование с последующим анализом и контролем понимания звучащего текста.
Упражнения на понимание письменного текста и расширение словарного запаса.
Ролевые игры, проблемные (учебные, реальные) ситуации, предполагающие решение конкретных коммуникативных задач.
Сообщения, доклады на заданную тему, дискуссии.
Работа над различными формами передачи содержания письменного/устного текста (краткое сообщение, комментарий, реферат).
|
Способен применять полученные знания в области теории и истории русского и иностранных языков, русской и иностранных литератур, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности
|
ИК – Б5.3/7.1
|
Активно использует специальную литературу на иностранном языке, владеет приемами компаративного анализа
|
Чтение и перевод текстов с дальнейшим сопоставительным анализом грамматических структур, синтаксических конструкций, идиоматики
|
Способен аннотировать и реферировать документы, научные труды и художественные произведения на иностранных языках
|
ИК –Б.3.1-2
|
Вычленяет логику текста, распознает его стилистические особенности, владеет приемами компенсаторного чтения, интерпретирует и воспроизводит содержание прочитанного на иностранном и русском языках
|
Упражнения на аннотирование/реферирование текстов различного содержания
Чтение художественной литературы, сопровождаемое ее стилистическим анализом
|
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Изучение данной дисциплины носит характер введения в профессиональное образование.
В результате освоения данного курса студент должен владеть лексико-грамматическим материалом предлагаемых текстов, уметь переводить и анализировать тексты, особое внимание уделяется просмотровому чтению и поисковому чтению.
По окончании данного курса студенты должны уметь составлять монологические высказывания на пройденные темы, вести по этим темам дискуссии и применять в ходе этих дискуссий полученные в ходе курса знания, уметь составлять деловые письма.
Студенты также должны уметь составлять письменные высказывания, оформленные в соответствии с определенными жанрами (эссе, рассказ, краткое изложение, развернутый план и т.д.)
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Академическое письмо (английский язык) (Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть);
Чтение ключевых текстов англоязычной литературы (Общепрофессиональный цикл, базовая часть);
Правила чтения переводных текстов (Общепрофессиональный цикл, базовая часть);
История литератур Европы и США (Профессиональный цикл, базовая часть);
Сравнительно-историческое литературоведение и проблемы перевода (Профессиональный цикл, вариативная часть, профиль «Компаративистика»);
История европейского романа (Профессиональный цикл, вариативная часть, профиль «Компаративистика»);
Основные мотивы европейской лирики (Профессиональный цикл, вариативная часть, профиль «Компаративистика»);
Кроме того, знание английского языка необходимо для самостоятельной работы с литературой при изучении большинства гуманитарных дисциплин, изучаемых в курсе бакалавриата, а также при подготовке рефератов и курсовых работ.
Тематический план учебной дисциплины
На первом году обучения РУП для направления подготовки 032700.62 «Филология», утверждённый в 2012 г., предусматривает 180 часов аудиторной работы и 216 часов самостоятельной работы.
№ модуля/темы
|
Название раздела
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоя- тельная работа
|
|
|
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические занятия
|
|
1-1
|
Грамматика: The continuous aspect; the perfect aspect
Тема: Communication
|
44
|
|
|
20
|
24
|
1-2
|
Грамматика: Present Perfect; Indirect questions.
Тема: Environment
|
44
|
|
|
20
|
24
|
2-3
|
Грамматика: Quantifiers; definite and zero articles.
Тема: Sport
|
44
|
|
|
20
|
24
|
2-4
|
Грамматика: The Future Tenses, means of expressing future in English.
Тема: Medicine
|
44
|
|
|
20
|
24
|
3-5
|
Грамматика: Modal verbs.
Тема: Transport
|
44
|
|
|
20
|
24
|
3-6
|
Грамматика: Narrative tenses: past simple, past continuous, past perfect; used to, would.
Тема: Literature
|
44
|
|
|
20
|
24
|
3-7
|
Грамматика: The passive voice.
Тема: Architecture
|
44
|
|
|
20
|
24
|
4-8
|
Грамматика: verbs taking infinitive and -ing form; causative.
Тема: Globalisation
|
44
|
|
|
20
|
24
|
4-9
|
Грамматика: Ungradable adjectives; position of adverbs in the sentence.
Тема: Art
|
44
|
|
|
20
|
24
|
|
|
396
|
|
|
180
|
216
|
6 Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
|
Форма контроля
|
1 год
|
Параметры **
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Текущий
(неделя модуля)
|
Контрольная работа
|
*
6 нед.
|
*
5 нед.
|
*
6 нед.
|
*
7 нед.
|
Письменная лексико-грамматическая работа 60 мин.
|
|
Эссе
|
|
*
3 нед.
|
*
3 нед.
|
*
3 нед.
|
Написание эссе в классе (250 слов), 40 мин.
|
|
Домашнее задание
|
|
|
5 нед.
|
5 нед.
|
Контроль домашнего чтения
80 мин.
|
|
Устный опрос
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Устный опрос в рамках пройденного материала, 40 мин.
|
Промежуточный
|
Зачет
|
*
|
|
|
|
Тестирование по 4 видам речевой деятельности. Лексико-грамматические контрольные работы.
|
|
Экзамен
|
|
|
|
*
|
Устный ответ. Работа с текстом.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
