Утверждены
Скачать 0.65 Mb.
|
Перечень дополнительных образовательных услуг. Так как школа является «Школой полного дня» во 2-ой половине организовываются разновозрастные клубы и кружки по интересам. В данный момент в школе работают 4 клуба и 7 кружков. Цель организации кружков и клубов в создании условий для развития и самореализации учащегося с учетом его интересов. В клубах дети выполняют свои задания, консультируя и помогая друг другу. Находясь в клубе, ребенок может посещать кружок по своему интересу, так же проводятся дискуссионные собрания, тему которых определяют члены клуба. 7 кружков, которых можно подразделить на следующие категории: - творческие – 4; - спортивные – 3 Материально-техническая база общеобразовательного учреждения МОУ «СОШ №4 им.Т.М.Энеева» с.п. Кёнделен располагается по адресу ул.Ленина 294 «Г» В здании школы расположены следующие помещения: Классно-урочные помещения – 17; Служебные – 9; Трудовые мастерские – 2; Школьная библиотека – 1; Информационный центр – 1; Столовая – 2; Актовый зал – 1; Кабинет хореографии – 1; Школьная площадка – 2 с площадью 410 кв.м. Спорт зал – 1. Техническое оснащение школы: Компьютерная техника – 19 шт., телевизор – 4, DVD проигрыватель – 4, принтеры – 4,интерактивная доска -3 Библиотека школьная с фондом в 14630 книг. Финансово-хозяйственное обеспечение МОУ «СОШ №4 им.Т.М.Энеева» с.п. Кенделен является государственным учреждением, поэтому основным источником финансирования является бюджет республики, Российской Федерации. По основным статьям за 2013-2014 учебный год МОУ «СОШ №4» с. Кёнделен получила следующее финансирование:
Анализ педагогических кадров школы Педагогический коллектив школы на 2013/2014 уч. год вместе с ДО составляет 34 человек. Из них имеют образование: Высшее –23 Среднее специальное – 15 Кудаева Л.О. имеет звание «Заслуженный учитель КБР», Отарова А.У. награждены значком «Отличник народного просвещения», Бечелова Т.М. награждена знаком «Почетный работник общего образования», Отарова Ф.И. является кандидатом филологических наук . В 2013-2014 учебном году в педагогический состав школы входило: - МО учителей гуманитарного цикла – 8 учителей; - МО учителей естественно-математического цикла – 9 учителей; -МО классных руководителей – 11 учителей; - МО учителей начальных классов – 5 учителей. МО педагогических работников ДО – 11 воспитателей Основными формами учебного процесса в прошедшем году были: уроки, консультации, конкурсы, предметные недели. Учебный план за прошедший год выполнен, учебные программы пройдены. Особое внимание в работе школы уделяется методической работе. Методическая работа в школе на современном этапе приобрела особую значимость. От образовательного уровня, квалификации, профессионализма учителя зависит решение задач, стоящих перед школой. Методические объединения, созданные в школе, начали работу над единой темой «Развитие интеллектуальных умений учащихся при сборе, обработке и интерпретации различных видов культурологической информации учителя». Методические объединения возглавили начальных классов – Хуртуева Ф.Ю. – учитель 1 кв. категории; гуманитарного цикла – Текуева А.М – учитель 1 категории; естественно-научного цикла – Кочкарова Х.М.. – учитель 1 кв. категории; учитель 1 категории, педработников ДО – Улакова Р.Х.-воспитатель Структура методической службы соответствует потребностям педагогов в совершенствовании профессионального мастерства. Развитию профессионального мастерства педагогов служит методическая работа в школе. В содержательном плане она направлена на: информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе, и достижениях педагогической науки и практики; обучение и развитие педагогических кадров, повышение их оперативной готовности к осуществлению профессионально-педагогической деятельности; выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической и инновационной деятельности членов педагогического коллектива; подготовку методического (научно-методического) обеспечения для осуществления образовательного процесса: учебно-методических комплексов, рекомендаций и других продуктов методической (научно-методической) деятельности. С целью повышения эффективности методической работы в школе осуществляется основательное изучение уровня профессионально-педагогической квалификации кадров. Это позволяет организовать дифференцированный подход в осуществлении методической работы. Для изучения уровня педагогических умений педагогов систематически проводились срезы по самооценке сформирования коммуникативных, конструктивных, организаторских, гностических и аналитических умений. Результаты показали, что у педагогов школы сформирован достаточно высокий уровень организаторских и коммуникативных умений. Достаточно высокие показатели были отмечены при изучении гностических умений преподавателей. Таблица квалификационных категорий за 2013-2014 уч. год
Анализ педагогического состава по стажу
Анализ педагогического состава по образованию
.. Учителями школы были посещены почти все семинары организованные на базе ИПК и РУО. В этом учебном году 3 учителя прошли курсы повышения квалификации по внедрению ФГОС ООО по биологии,химии,математике Учителя – предметники успешно проходят аттестацию Аттестацию на высшую квалификационную категорию прошел1 педагог: Князев А.М. – учитель истории и обществознания, один воспитатель ДО - Жантуева З. прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности. Анализ методической работы Методическая работа в школе подчинена решению поставленных задач и снятию имеющихся проблем. Цель: организация деятельности педагогов по совершенствованию управления качеством образования Задачи: 1. Совершенствование педагогического мастерства учителей 2. Подготовка и проведение пробных ГИА и ЕГЭ 3.Разработка методических средств и способов организации самообразования, самовоспитания, саморазвития школьников По этим вопросам изучалась соответствующая методическая литература, проводились методические совещания , индивидуальные консультации, проведено 3 открытых урока При планировании методической работы применялись такие формы, как ШМО, работа учителей над темами самообразования, открытые уроки и их анализ, предметные недели, все объединены в предметные методические объединения, т.е. вовлечены в методическую систему школы. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решить педколлектив школы. В рамках этого направления работы проведено: -рабочее совещание: «Преемственность в обучении, состояние адаптации учащихся при переходе на новую ступень». - совещание «Мотивация поведения как функция управления» - методический день «Разнообразие приёмов подготовки учащихся к итоговой аттестации», - методическая консультация: «Управление качеством образования на разных ступенях обучения» - методическая консультация «Индивидуальные и групповые формы работы на уроке и во внеурочное время как средство контроля за качеством образования». . По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод, что учителя успешно проводят работу по обучению учащихся, самостоятельному поиску дополнительных литературных источников и использованию их для написания доклада, реферата и др; анализу возможных решений задач, выбору оптимального варианта решения; самостоятельному нахождению в учебнике старого материала, на который опирается новый. Творческий подход учителей к открытым урокам делает их интересными для ребят. Можно отметить хорошую организацию проведения открытых уроков учителей начальной школы, русского языка. При этом мало уделяется внимания развитию у учащихся умения иллюстрировать урок, выученный по учебнику своими, самостоятельно подобранными примерами, составлять краткие планы прочитанного и пользуясь ими, устно излагать сущность прочитанного без наводящих вопросов со стороны учителей, самостоятельно разбираться в материале, который в классе не объяснялся учителем, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности, объяснять пройденный материал и оказывать помощь товарищам в его усвоении. Традиционной формой методических работ является проведение предметных недель. В этом учебном году проведено 5 предметных недель : «Неделя химии», «Неделя начальных классов», «Неделя английского языка», «Неделя физики», «Недели русского языка и литературы», в которых активное участие приняли почти все учащиеся школы. В рамках этих предметных недель были проведены интегрированные открытые уроки, конкурсы чтецов, плакатов, рисунков и открытые мероприятия. К сожалению предметные недели не были организованы и проведены по таким предметам как физическая культура, история, биология, математика. Учителя Кудаева Л.О, Князев А.М, Эфендиева А.Б.,Улакова М.Мух., ,Жашаев А.Ж.,Узденов М. З., Тебердиева А.Х. Чочаева М.К. не проявили должной инициативы и активности в педагогической деятельности .Такая пассивность учителей отражается и на результатах, нет заинтересованности к предмету у учащихся, дети неохотно участвуют в конкурсах , играх, мероприятиях. Необходимо в следующем году улучшить работу в этом направлении.. Были разработаны планы посещения уроков в соответствии с целями посещения. Проводились индивидуальные беседы с учителями по организации и проведению уроков. Выводы Методическая работа школы соответствует основным задачам, стоящим перед школой. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Настоящая программа соответствует требованиям... Программа, методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры информатизации образования,... | | Планы семинарских занятий петрозаводск 2004 Рассмотрены и утверждены... Рассмотрены и утверждены к печати на заседании кафедры политологии факультета политических и социальных наук Петргу 20. 05. 02 |
 | Клинические рекомендации Разработаны по поручению Минздрава России,... Разработаны по поручению Минздрава России, утверждены Российским медицинским обществом по артериальной гипертонии и профильной комиссией... | | Магистральные трубопроводы Утверждены постановлением Государственного комитета СССР по делам строительства от 16 мая 1980 г №67 |
| Конспект открытого урока Утверждёны на заседании городского методического объединения учителей начальных классов | | Порядок аттестации педагогических работников Утверждены решением конференции трудового коллектива 30. 08. 2010г. (Протокол №1) |
| «Менингококковая инфекция у детей» Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании кафедры (протокол №8, «14» марта 2013г.) | | Утверждены Правила приема в аспирантуру национального исследовательского университета «высшая школа экономики» в 2011 году |
| Самостоятельная работа 8 семестра 56 часов Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры риинЯз | | Дисциплины Учебно-методические материалы обсуждены и утверждены на заседании кафедры гражданского процесса юридического факультета Кубгау протокол... |
| Методические указания по самостоятельной работе студентов рассмотрены... Охватывает разнообразные стороны деятельности человека | | Культурология Рекомендованы к печати кафедрой культурологии Петрозаводского государственного университета 15 октября 1998 года, утверждены с изменениями... |
| Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Утверждёны на заседании городского методического объединения учителей начальных классов | | Минобрнауки россии) томский государственный университет (тгу) Рассмотрены и утверждены ученым советом международного факультета управления Томского госуниверситета |
| Вопросы к зачету Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу «Элективные курсы по физической культуре», утверждены на заседании кафедры... | | Учебно-методический комплекс наименование дисциплины психология направление подготовки Изменения утверждены на заседании кафедры психологии филиала ивэсэп в г. Калининграде |
