Главное управление общего и профессионального образования иркутской области иркутский областной институт повышения квалификации работников образования

Ведущий: Иди сюда! Так не здороваются. Я тебя научу. Клоун: Сейчас. Вот еще с вами — и т. д. (Затем по «строгому приказу» ведущего клоун возвраща­ется на сцену и ведущий его учит приветствию) Клоун, как эхо, повторяет команды ведущего: «Здоро­во», «Да не ты, а ты», «Уйди отсюда». Ведущий «вы­брасывает» клоуна за кулисы. Это популярный прием «ломки стенки» между сценой и зри­телями. Делим аудиторию на 3 части: 1-е говорят — ящик, 2-е — хрящик, 3-й — спички. По команде ведущего на счет «3» все громко крикнут каждый свое слово. Итак: кто громче? При одновременном произнесении указан­ных слов получилось «чихание». Ведущий: «Будьте здоровы!». ПРИЛОЖЕНИЯ: «Примерный план – каркас игровой программы» 1. «Ломка» психологической «стенки» с помощью словесных приколов и манков. Ведут клоун и клоунесса. . Организующий — танцевальный блок ведут глу­пый король и Трубадурочка. . Игровой блок. Игры с эстрады. Ведут клоун, кло­унесса и оживающая кукла. самый умный, самый тупой, зримая песня «Кадриль», как зовут куклу? (или черный ящик). 4. Песенный блок ведут Петрушка и Несмеяна: угадай мелодию, эстафета частушечников, аукцион знатоков песен о весне, караоке. 5. Танцевальный блок (или творческий блок) ведут Баба Яга и Кикимора: «Если нравится тебе, то делай так». Игра-танец «1—2—3», «Буги-вуги». На поле все персонажи — танцевальный марафон. В конкурсно-игровой программе все содержание — это игры, причуды, шутки, развлечения, соревнование, кон­курсы, лотерея, комната тихих игр (интеллектуальные), игровой спектакль и многое другое. Все содержание будущего игрового развлекательного вечера от встречи гостей до их проводов можно разра­батывать по блокам: Блок № 1. Встреча гостей — в вестибюле 5 встречальных игр: «чет — нечет»; —игры на знакомство (найди свою 2- ю половинку); — «ручеек». Блок № 2. Гардеробная причуда — при сдаче пальто необходимо поддерживать игровое настроение: вместо номерка вручить маску; предъявите улыбку; скажите скороговорку; «скрытая камера». Блок № 3. Полоса веселых препятствий (коридор, холл): пройти по болоту, не замочив ноги; 10 имен на каждый шаг (м —> ж и наоборот); Загадки. Блок № 4. Фойе красочно оформлено. Здесь располо­жены игры: Настенные аттракционы: Накинь кольцо на «нос». Нарисуй дом с завязанными глазами. Выиграй подарок для любимой (мого). Потолочные аттракционы: Найди свою звезду. Достань приз (в шарике). Срежь приз (кафе «Сластена»). Межпространственные аттракционы: «Классики». Скакалки. «Крестики-нолики» (для компании). Блок № 5. Зрительный зал — игровой спектакль. Например, «На балу у Золушки»: Золушке привезли платье. Но поехать на бал мо­жет, если: вымоет посуду; постирает рубашки сестер; разберет зерно. (Золушка задает движения. Присутствующие повто­ряют, помогая ей выполнить все работы). на балу. Узнай персонажей сказки Шарля Перро «Золушка». Конкурс «Обольсти принца». — «Примерь туфельку» — игра. Блок № 6. 1. Проводы. Ни в коем случае нельзя прерывать на­чавшееся игровое представление. Проводы должны со­провождаться ритуалом — прощания, пожеланий надежд на будущую встречу. Например: фотография на память с героями представления; встать в очередь на выход: дверь открыта, пока звучит музыка; взять на память из «ларца» пожелание на будущее и т. д. На улице вас ожидает сюрпризный момент. 2. Сюрпризный момент — при выходе из помещения на улицу после новогоднего представления осыпают сне­гом, поджигают петарды, звучит праздничная музыка. У входа — снежная горка, спускаясь по которой вы полу­чите предсказание судьбы на Новый год: «Любовь», «день­ги», «ребенок», «свадьба»... Это указатели, расставлен­ные по всей длине горки. Вас ждет то, где (у какого указателя) вы остановитесь. Звучит фонограмма всех видов транспорта: трамвай, гудок отходящего парохода, троллейбуса, маршрутное такси, тройка... Голос диктора оповещает подошедшие виды и марш­руты транспорта. «Структурное изображение содержания игровой программы» (по блоковой системе). Например, в театрализованной игро­вой программе «Ты прощай, прощай, наша Масленица!» 5 эпизодов. Каждый из них объединяет несколько игр, создавая игровой блок. I блок «Пролог» Карнавальное шествие ряженых, ростовых кукол. Реклама на содержание праздника «Масленица». Встреча Масленицы (принародно наряжают высо­кую видную девушку). Играются величальные обрядовые песни. II блок «Заигрыши» Ведущие: Григорий с Дарьей. Григорий просит Дарью хоть на праздник испечь блинов. Конфликтуют: Григорий ухо­дит к Масленице на блины. В горницу вваливаются ряженые. Колядование. Проводятся игры на знакомство. Игра «Приглашение к танцу». Кричалки «Петьки» и «Васьки». Поедание блинов на скорость (без рук). III блок «Шутовская свадьба» Ряженые «играют» шутовскую свадьбу Григория и Масленицы. Шуточная песня «Ой, блины». Аукцион «С чем едят блины?» Песенно-танцевальная композиция «Широкая Мас­леница». Конкурс на лучший блин. Побеждает Дарья, уго­щает Григория. Примирение. IV блок «Встреча весны» Играется хоровод весенних (обрядовых) песен. Встреча весны. Хвалебные игры-розыгрыши. V блок. Финал Выносят чучело Масленицы. Дарья и Григорий просят прощение у Масленицы, у присутствующих. Целуются троекратно. Обряд «Сжигание чучела Масленицы». Игры вокруг костра. Танцевальные соревнования. Конкурс частушечников. Раздача блинов и сладостей за разгадывание загадок. Викторина «Знаешь ли свою родню». Приз немедленно бери. Перетягивание каната. Бег в мешках. Кто дальше бросит метлу. Ходьба на ходулях. Сороконожки и т. д. «Советы постановщику» 1.1. Как составить сценарий? Все знают, что такое конструктор «LEGO». По такому же принципу можно составить сценарии КВН, выпускного вечера, капустника, агитбригады, т.д. Детали сценария – это сценки, игры и песни. Их можно выстраивать, как угодно, однако полезно соблюдать ряд правил. Обдумайте тему и идею мероприятия. Всегда нужно исходить из главной мысли, шутки, игры – это только средство, в конечном итоге до зрителей нужно донести какую – то информацию. Подберите песни, игры и сценки. Обдумайте, как они должны чередоваться (исходя из общей идеи). Самые яркие песенки, игры и сценки лучше располагать поближе к концу. Если сценка длинная, ее лучше разбить другой сценкой или песней. Заканчивать выступление всегда какой – то песней, выражающей основную идею мероприятия. Вот и все, ничего сложного. Литературы, в которой есть песенки, игры, сценки достаточно, а вы еще добавите что-то свое. 1.2. Как проводить репетиции? Начинать лучше с песен и музыки. Если это выпускной вечер, то начинать репетиции нужно уже за месяц – два. Всем раздать слова всех песен (на ксероксе это лишь 2-3 странички). Музыку к песням можно взять бесплатно с сайта: http: // www. muzvip.narod.ru, это файлы в формате миди или караоке. Вы сами можете перегнать их в МР 3, записать на лазерный диск. Для музыкального оформления можно использовать компьютер, музыкальный центр, магнитофон. Лучше записать выбранные песни на магнитофонные кассеты. Кассет должно быть столько же, сколько песен! Это облегчит работу ди-джея. Ему не придется в наушниках искать начало следующей песни. Он будет следить за текстом, вовремя ставить музыку. Каждую неделю обязательно собираться и петь эти песни. Так постепенно запомнятся слова. Раздать роли, привлекая разных учащихся. Помните, что смешно смотрятся мальчишки, которые играют роли девочек, смешных бабок и т.п. Раза три прочитать весь текст сценария. Объяснить, что любое мероприятие - это не пьеса Шекспира, тут не нужна красивая декламация и пафос. Но и простая, естественная манера поведения на сцене не годится. На сцене все актеры стоят лицом к залу, головы друг к другу не поворачивают (это же не кино!), так как при повороте головы теряется звук. Говорят громко и четко. 1.3. Как все это поставить на сцене? Все участники должны постоянно находиться на сцене (они создают фон, исполняют хором песни, реагируют на реплики, хором говорят отельные слова и т.п.). Микрофон не используется, все говорят громко и четко. Актеры, участвующие в сценках, становятся на переднем плане, на самом краю сцены (ведь вы без микрофона!). Участники сценок выходят под музыку последней прозвучавшей песни, если нет песни, можно использовать перебивки. Главное, чтобы участники не топтались на сцене без музыки. Когда зал смеется над шутками, актеры молчат, а не тараторят свои слова. Для музыкального оформления лучше всего использовать компьютер с фонограммами, перебивками, музыкальными паузами. Но подойдет и магнитофон с набором кассет. Реквизит минимальный, если это выпускной вечер, девочкам переодеваться проблематично, ребята же всегда охотно переодеваются, наряжаются, особенно в бабушек, девочек. Тем, кто исполняет роли учителей, достаточно повешенной на груди таблички (размер 12/12) с фамилией учителя. Хорошо смотрятся крупные плакаты с надписями по тексту сценария. Очень эффектно смотрится на сцене дефиле по ходу выступления. Их можно организовать, как музыкальные паузы по 3-5 минут внутри представления. Если есть доступ к Интернету, можно скачать программу для поиска рифм (http: // rhymes. amlab. ru). Ведь иногда необходимо быстро найти рифму к фамилии, названию города или улицы, к номеру училища и т.п. Все фонограммы к сценариям можно бесплатно загрузить с сайта: http: // www. muzvip.narod.ru; а также взять с сайтов: http: // www. midi. ru; http: // www. karaoke. ru; http: // www. mids. ru; http: // www. karaoke. kerma-nn. Некоторые песни начинаются с очень длинного выступления или содержат очень долгие проигрыши, которые замедляют темп выступления. Теряется динамика, внимание зрителя, поэтому все лишнее лучше вырезать. Это можно сделать, например, в программе Cakewalk. С ее помощью можно попутно поменять и оркестровку. Со всем этим вы можете справиться сами! Дерзайте! «Тесты» Говорящие инициалы. Полагают, что о характере человека говорят и его инициалы. Если верить исследованиям на эту тему, то буквы обозначают: А – силу и власть; Б – способность к большим чувствам; В – непостоянство, отсутствие систематичности; Г – таинственность; Д – общительность, умение притягивать людей; Е – умение мобилизоваться; Ж – неуверенность; З – склонность к сомнениям, материальные трудности; И – впечатлительность, напряжение; К – большие запросы и нервозность в их достижении; Л – мелочность, логику, большую изобретательность; М – трудолюбие и педантичность; Н – большую энергию и педантичность; О – большую эмоциональность; П – скромность, дистанцию, но и одиночество; Р – постоянное напряжение, сильную эмоциональность; С – частые депрессии, угнетенность, нервозность; Т – бесконечные поиски, погоню за идеалом; У – испуг, интуицию; Ф – нежность; Х – сексуальные проблемы; Ц – склонность к внешнему проявлению внутренних переживаний; Ч – верность; Ш – ревность, бескомпромиссность; Щ – мстительность, развитые интеллектуальные способности; Э – поиск психологического равновесия; Ю – большие амбиции, отсутствие всякой системности; Я – интеллигентность, творческие способности. Тест «Лидер ли Вы?» Чтобы это узнать, попробуйте ответить на все вопросы («да», «нет», «не знаю») не раздумывая. Еще в детстве необходимость подчиняться другим была для меня проблемой. Считаю, что прогресс в науке и культуре немыслим без людей с развитыми потребностями властвовать над другими. Думаю, что настоящий мужчина умеет подчинять своей воле женщин. Честно говоря, не люблю, когда близкие опекают. Согласен (на) с утверждением, что истинная натура женщины – покорность. Не все, возможно, догадываются, что брать все на себя мне приходится из-за постоянных опасений за благополучие родных. По-моему, большинство проблем возникает из-за недостатка лидеров с «железной рукой». В трудных ситуациях, требующих быстрого решения, мне обычно не надо много времени, чтобы поступить правильно. Знаю, что могу и люблю руководить другими. Не умею и не хочу открываться до конца ни перед кем. Мне приятны мечты о «тихой пристани». Думаю, что подчиненному необходимо уметь выполнять любые приказы начальника. Возможно, это странно, но в отношениях с близкими мне людьми испытываю внутреннее сопротивление, когда вынужден (а) просить о чем-то. Часто бывают ситуации, когда кто-то ждет от меня объяснений, хотя, на мой взгляд, все и так ясно. Мне кажется, что мой характер похож на характер моего отца(матери), который(ая) был(а) опорой в семье. Подсчитываем очки: за каждый ответ «да» Вы получаете 10 очков. За каждое «не знаю» - по 5 очков. Отрицательные ответы – 0 очков. Результаты: 150 – 100 очков: ваши ответы рисуют образ великого диктатора, который считает, что знает, как есть и как должно быть. И такому поведению Вы легко находите оправдание. Вы умеете убеждать и руководить другими, заставить выполнить работу в срок. Но иногда что-то в тоне, взгляде, жесте ваших «подчиненных» говорит: дай передохнуть! 99 – 50 очков: гармония и решительность, мудрость и расчет, умение дать добрый совет – вот Ваши главные достоинства. Если необходимо – руководите, если нужно – уступаете, всегда принимая во внимание чужое мнение и желание. Но только Вам известно, всегда ли Вы добиваетесь цели достойными средствами. 49 – 0 очков: ваши ответы характерны для «психологического ужа». Вы способны проглотить любой упрек, даже если это и необязательно, всем пожертвовать, хотя этого никто не требует. Часто, чувствуя собственное бессилие, Вы способны на… решительный поступок. Испытывая беспомощность, ищете в других недостающие Вам черты характера. И в этом находите смысл и надежду на лучшую для Вас жизнь. ЛИТЕРАТУРА: Давыдова А.В. Учебно-методическое издание. Сценарии выпускных вечеров, капустников, КВНов. «ВАКО», Москва 2005. Шашина В.П. СПО Учебное пособие. Методика игрового общения. «Феникс», Ростов на Дону 2005. Лизинский В.М. Приемы и формы в воспитании. Центр «Педагогический поиск», Москва 2004. Степанов С. Психологические тесты. «ЭКСМО», Москва 2005. ГУО и ПО Иркутской области ИПКРО. Пособие для проведения учебного занятия «КВН – шутка». Трофимова С.Ю. Байкальск 2005. http: // rhymes. amlab. ru. http: // www. muzvip.narod.ru. http: // www. karaoke. ru. http: // www. mids. ru. http: // www. karaoke. kerma-nn.

Похожие:

	Дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)... Повышения квалификации специалистов «пермский областной институт повышения квалификации работников образования»		Самарская епархия русской православной церкви Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
	Урок на интерактивной доске Учредителями являются Департамент общего образования Томской области, Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки...		Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки... Томский областной институт повышения квалификации приглашает учителей и преподавателей предметов естественно-математического цикла...
	2007 Обзор информационных ресурсов сети Интернет Государственное образовательное учреждение дополнительного образования (повышения квалификации) специалистов «Пермский областной...		Служба по контролю в области образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...
	Факультет повышения квалификации Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ( повышения квалификации) специалистов «Кузбасский...		Министр образования Иркутской области В. С. Басюк Иркутской области «Иркутский аграрный техникум», переименованного в Областное государственное бюджетное образовательное учреждение...
	Программа практической конференции Ассоциации школьных учителей истории... Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс являются министерство образования и науки Архангельской области, Архангельский областной институт переподготовки и повышения...
	Государственое образовательное учреждние дополнительного профессионального... Профессионального образования «челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»		Методическое пособие воронеж 2013 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) воронежской...
	Выступления Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования		Образовательная программа Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
	Литература Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ( повышения квалификации) специалистов «Кузбасский...		1. Настоящее Положение об областной олимпиаде по журналистике «Информационная... Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования