Рекомендуемая литература
(дополнительная).
Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями. – М., 1994.
Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. – М., 1992.
Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. – М., 1998.
Дементьева И.Ф. и др. Социальная работа с семьей ребенка с ограни ченными возможностями.- М, 1996.
Дивицына Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. – Ростов – на – Дону, 2005.
Зубкова Т. С., Тимошина Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. - М., 2003.
Козлов А.А., Иванова Т. Б. Практикум социального работника. – Ростов на/Дону, 2001.
Лексикон социальной работы. / Ред. С.М. Кибардина, С.И.Михайлова, О.М. Чернышова.— Вологда: Русь, 2001.
Мустаева Ф.А., Чеснова О.Г. Социальная работа на предприятии. – М., 2003.
Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки спе циалистов: Учеб. Пособ. /В.А.Никитин. – М.: Моск. Психолого-соци альный ин-т, 2002.
Олиференко Л. Я., Шульга Т. И., Дементьева И. Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М., 2002.
Основы социальной работы: Учебник./ Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.:ИНФРА-М, 1999 – 2004.
Основы социальной работы: Учебное пособие. / Под ред. Е.В.Ханжина. – М., 2001.
Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н.Боголюбова, Н.Л.Васильева и др.; / Под общей редакцией М. А. Гулиной. — СПб: Пи тер, 2002.
Сигида Е. А., Бабкин Н. И., Беззубик К. В., Лукъянова И. Е. Содержание и методика социальной работы. / Под общ. Ред Е. А. Сигиды. М.: ВЛАДОС, 2005.
Синцова Л.К., Давыдова О.И., Майер А.А. Практикум по этнопедагогике, социальной педагогике и социальной работе (тесты, задания, упражнения, педагогические ситуации). М., 2003.
Словарь – справочник по социальной работе. / Под ред. Е.И. Холостовой. –М.: Юрист., 2001.
Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность. / Отв. ред. А.А. Козлов. – М.: Логос, 2004.
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Отв. ред. Е.И.Холостова, А.С. Сорвина. — М.: ИНФРА-М, 2001.
Социальная работа: Учебное пособие для студ. Вузов. /Под ред. В.И. Курбатова. –Ростов н/Д: Феникс, 2003.
Социальная энциклопедия. / Ред. А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катуль ский и др. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2000.
Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учебное пособие. — М: Академический Проект, 2001.
Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.
Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.
Холостова Е. И. Социальная работа на селе: История и современность. — 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2006.
Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпо рация «Дашков и К», 2002.
Шакурова М. В. Методика и технология работы соци ального педагога: Учеб. Пособие. — М.: Академия, 2002.
Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. М., 2001.
Интернет – сайты:
Виды семейного устройства детей и их отличия (www.innewfamily.ru)
Проблемы деятельности НКО (www.ngo.org.ru)
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- оборудованные аудитории;
- стенды;
- схемы;
- сравнительные таблицы.
Примерные зачетные тестовые задания:
Технология – это:
система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта;
система методик преобразования и регулирования жизнедеятельности индивида;
совокупность знаний, умений, навыков.
Дискретность технологического процесса заключается:
в неравномерности воздействия на клиентов с момента определения цели до исполнения решения;
в необходимости постоянно поддерживать непосредственную или опосредованную связь с клиентом и оказывать на него влияние;
в постоянной смене содержания и форм работы специалиста с клиентом и в эвристическом характере деятельности;
В технологическом процессе выделяют процедурный этап……воздействия:
управления процессом;
формирования цели.
Содержательная характеристика технологического процесса оценивается деятельностью:
познавательно-исследовательской;
управленческо-руководящей.
Основой типологии социальных технологий не является следующий признак:
степень ассоциированности объекта воздействия;
масштабы и иерархия воздействия;
сфера социализации и жизнедеятельности людей;
характеристика трудной жизненной ситуации;
область общественной жизни.
К принципам осуществления социальной диагностики не относится:
принцип конфиденциальности;
принцип участности;
принцип научной обоснованности;
принцип объективности;
принцип эффективности.
В практике социальной работы с молодежью технология регулирования адаптационными процессами приобретает особую значимость при осуществлении деятельности с:
с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
с молодой семьей;
с молодыми безработными;
с лицами, освободившимися из мест лишения свободы;
с молодыми инвалидами.
Метод анализа и синтеза относится:
к всеобщим методам;
к общенаучным методам;
к частным специальным научным методам.
Алкоголизм и наркомания – это примеры:
конформности;
ретризма;
ритуализма.
Социальная работа с молодыми военнослужащими осуществляется:
по месту жительства;
в зависимости от формы службы (срочная или контрактная);
в обществе в целом;
непосредственно в вооруженных силах.
Социальную группу в трудовом коллективе характеризуют факторы:
территориально-отраслевой;
производственно-технологический;
группообразующий;
динамический;
морфологический.
ФЗ «О занятости населения в Российской Федерации» был принят:
в 1991 г.;
в 1995 г.;
в 1998 г.
Система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и производственной деятельности носит название:
адаптация;
абилитация;
реабилитация;
ресоциализация.
Компонент социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью, направленный на поддержку молодого человека в построении им своих социальных отношений, на его обучение новым моделям взаимодействия с собой и с миром, на преодоление трудностей социализации, называется:
социально-педагогической сопровождение;
социально-педагогическая поддержка;
социально-педагогическая помощь.
Принцип социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью, предполагающий отношение к каждому молодому человеку как к уникальной в своем социальном становлении личности, способной самостоятельно сделать социальный и экзистенциальный выбор, - это
принцип персонификации;
принцип центрирования;
принцип конвенциальности.
Примерный перечень вопросов к зачету
Технология социальной работы с молодежью как отрасль научного знания и учебная дисциплина.
Социальные технологии: сущность, понятия, типологии.
Технологический процесс: его сущность, содержание и особенности.
Классификация социальных технологий.
Понятие «технология» социальной работы с молодежью.
Социальные проблемы: понятие, подходы к определению и разрешению, критерии разрешимости.
Социальные проблемы в социальной работе: определение, классификация, этапы решения.
Целеполагание и его место в социальной работе с молодежью.
Сущность, общая характеристика, принципы, проблемы объективности социальной диагностики.
Социальная диагностика: цели, этапы, методы проведения.
Понятие, сущность, функции и принципы социальной экспертизы.
Методика проведения социальной экспертизы. Организационные модели социальной экспертизы: «рецензия», «мони торинг», «проект» и др.
Сущность и содержание социальной адаптации.
Технология социальной работы с молодежью по регулированию адаптивных процессов.
Социальная реабилитация: понятие, сущность, виды. Индивидуальная программа реабилитации.
Сущность и содержание социальной терапии.
Формы и методы осуществления социально-терапевтического воздействия.
Сущность и содержание социальной профилактики.
Технология социального консультирования.
Технология осуществления посреднической деятельности.
Технология социального обеспечения: характеристика, принципы, истоки финансирования.
Социальное обслуживание как социальная технология: организация, принципы и стандарты социального обслуживания.
Система учреждений социального обслуживания молодежи (общая характеристика).
Опека и попечение как социальная технология.
Технология социального прогнозирования (методы, этапы).
Социальное моделирование как социальная технология.
Примерный перечень вопросов к экзамену
Технология социальной работы как отрасль научного знания и учебная дисциплина.
Социальные технологии: сущность, понятия, типологии.
Технологический процесс: его сущность, содержание и особенности.
Классификация социальных технологий.
Понятие «технология» социальной работы. Типология технологий социальной работы.
Социальные проблемы: понятие, подходы к определению и разрешению, критерии разрешимости.
Социальные проблемы в социальной работе с молодежью: определение, классификация, этапы решения.
Целеполагание и его место в социальной работе с молодежью.
Понятие о методах в социальной работе. Классификация методов, ис пользуемых в социальной работе с молодыми людьми.
Методы групповой работы: организация и этапы работы.
Методы индивидуальной работы с клиентом: организация и этапы ра боты.
Методы микросоциальной работы.
Организационно-распорядительные методы в социальной работе с молодежью.
Психологические методы в социальной работе с молодежью: характеристика и спе цифика их применения.
Система педагогических методов в практике социальной работы с молодежью.
Социально-экономические методы.
Сущность, общая характеристика, принципы, проблемы объективности социальной диагностики.
Социальная диагностика: цели, этапы, методы проведения.
Понятие, сущность, функции и принципы социальной экспертизы.
Методика проведения социальной экспертизы. Организационные модели социальной экспертизы: «рецензия», «мони торинг», «проект» и др.
Сущность и содержание социальной адаптации.
Технология социальной работы по регулированию адаптивных процессов.
Социальная реабилитация: понятие, сущность, виды. Индивидуальная программа реабилитации.
Сущность и содержание социальной терапии.
Формы и методы осуществления социально-терапевтического воздействия.
Сущность и содержание социальной профилактики.
Технология социального консультирования.
Технология осуществления посреднической деятельности.
Технология социального обеспечения: характеристика, принципы, источники финансирования.
Социальное обслуживание как социальная технология: организация, принципы и стандарты социального обслуживания.
Система учреждений социального обслуживания молодежи (общая характеристика).
Социальное страхование как традиционная технология социальной защиты и поддержки населения.
Опека и попечительство как социальная технология.
Прогнозирование в социальной работе с молодежью: понятие, сущность, виды прогнозирования.
Технология социального прогнозирования (методы, этапы).
Социальное моделирование как социальная технология.
Социальные инновации: понятие, виды, сферы и принципы применения.
Технологии связи с общественностью.
Технологии социальной работы с молодежью в сфере производства.
Технологии социальной работы с молодежью по месту жительства.
Технологии работы с молодежными общественными организациями. Роль не коммерческих организаций в решении социальных проблем молодежи.
Технологии социальной работы с молодежью в сфере образования.
Технологии социальной работы с молодежью в системе здравоохранения.
Содержание понятия инвалидность, ограниченные возможности жизнедеятельности. Социальные проблемы молодых инвалидов. Модели инвалидности.
Технологии социальной работы с лицами с ограниченными возмож ностями жизнедеятельности.
Технологии социальной работы с семьями, имеющими детей-инвали дов.
Технологии социальной работы с молодыми людьми, склонными к употреблению алкоголя и наркотических средств.
Технологии социальной работы с молодежью в системе пенитенциарных учрежде ний.
Технологии социальной работы с молодыми военнослужащими и их семьями.
Технологии, формы и методы социальной работы с молодой семьей.
Технологии социальной работы с безработными.
Новаторство и творчество в технологии социальной работы с молодежью.
Сущность и содержание научной организации труда в социальной работе с молодежью.
Опыт технологической деятельности в системе социальной работы с молодежью за рубежом (на примере одной из зарубежных стран на выбор).
Комплект экзаменационных билетов (утвержденных заведующим кафедрой до начала сессии): находится на кафедре социальной работы и организации работы с молоедежью.
Примерная тематика рефератов
Алгоритм и творчество в технологии социальной работы с молодежью.
Диагностика как метод и технология социальной работы.
Интернет в технологии социальной работы с молодыми инвалидами.
Интернет как социальная технология XXI века.
Информационные проблемы обеспечения технологий социальной работы с молодежью.
Кадровый потенциал обеспечения социальной работы с молодежью и проблемы его подготовки и переподготовки.
Мотивационные составляющие технологического процесса и проблемы его стимулирования.
Опека и попечительство: сущность и порядок их осуществления.
Основные проблемы исследования технологий социальной работы.
Особенности социальной адаптации молодых военнослужащих.
Практика решения социальных проблем беженцев и вынужденных переселенцев.
Принципы социальной помощи подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Проблемы социальной реабилитации молодых инвалидов.
Профилактика детской беспризорности.
Социальная политика государства как технология социальной работы общесоциального уровня.
Социальная реабилитация лиц, оказавшихся в кризисной ситуации в условиях военных действий.
Социальное обслуживание в условиях рыночных отношений.
Социальное страхование в России.
Социальные проблемы молодежи в сфере образования и технология их решения.
Социальные проблемы общества и технологии их решения.
Социальные программы как инструмент и технологии реализации социальной политики.
Социальные технологии в современной России.
Социальные технологии в современном мире.
Социальные технологии в управлении общественными процессами.
Специфика и типология технологий социальной работы с молодежью.
Сущность и содержание научной организации труда в социальной работе с молодежью.
Сущность и содержание социально-профилактической деятельности организатора работы с молодежью.
Теоретико-методологические проблемы технологизации социальных процессов общества.
Технологии решения социальных проблем молодежи в системе пенитенциарных учреждений.
Технологии решения социальных проблем молодежи по месту жительства.
Технологии социальной работы с лицами злоупотребляющими алкоголем.
Технологии социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида.
Технологии социальной рекламы в работе с молодежью.
Технология посреднической деятельности.
Технология решения социальных проблем молодежи в системе здравоохранения.
Технология социального консультирования.
Технология социального обеспечения в условиях кризиса экономики.
Технология социальной работы как система знаний и приемов решения социальных проблем индивида, группы, общности.
Технология социальной работы с лицами злоупотребляющими наркотиками.
Технология социальной реабилитации.
Технология социальной терапии.
Традиции и новаторство в социальной работе с молодежью.
Формы и методы решения проблем индивида в армии.
Примерная тематика курсовых работ и квалификационных выпускных работы:
Адресная социальная поддержка молодых семей.
Государственное социальное страхование как форма социальной за щиты населения в России.
Девиантное поведение как проблема социальной работы с молодежью.
Нормативно-правовая база деятельности социальных учреждений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолет них: региональный опыт.
Волонтерство в молодежной среде.
Методы профилактики наркомании у молодежи: региональный опыт.
Обеспечение занятости молодёжи (на примере деятельности центра занятости населения, молодежного центра занятости).
Опека и попечительство над несовершеннолетними: сущность, поря док их осуществления и контроль (региональный опыт).
Организационно-правовые формы работы с несовершеннолетними правонарушителями в г. Мурманске.
Организация профориентации молодежи в центрах занятости населения.
Основные направления решения социальных проблем бездомных.
Особенности региональной молодёжной политики.
Особенности социализации современных подростков.
Отклоняющееся поведение и социальный контроль.
Планирование работы социальной организации: оперативное и стра тегическое управление.
Поведенческие нарушения в подростковом возрасте.
Подходы к организации в школе работы по профилактике наркомании среди подростков.
Причины склонности к делинквентному поведению среди молодежи: профилактика и коррекция.
Проблемы социально-психологической адаптации молодых людей к условиям службы по призыву.
Проблемы мигрантов и вынужденных переселенцев: основные направ ления их решения.
Проблемы молодой семьи.
Профессиональная ориентация молодёжи в малых городах России.
Профессиональная переподготовка как форма социальной защиты незанятого населения.
Профессионально-личностные качества волонтёров молодежных общественных организаций.
Профилактика употребления психоактивных веществ в образователь ной среде.
Пути и средства решений социальных проблем молодежи.
Реализация государственной политики помощи детям «группы риска» на примере деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних.
Семья «группы риска» как субъект социально- педагогической дея тельности.
Социальная адаптация бывших заключённых.
Социальная работа с безработной молодежью: региональный опыт.
Социальная работа с беспризорными и безнадзорными детьми: регио нальный аспект.
Социальная работа с трудными подростками: региональный опыт.
Социально-педагогические основы социальной работы с молодежью.
Социально-правовое обеспечение работы с молодежью.
Формирование патриотизма у молодых людей.
Функционирование системы адресной социальной помощи молодежи.
Методика исследования: нет
Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине: нет |
