Рабочая программа учебной дисциплины литература

Скачать 0.69 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины литература
страница	5/7
Дата публикации	24.04.2015
Размер	0.69 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

(ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ

Наименование разделов и тем	Кол-во часов на самост. работу	Вид самостоятельной работы	Формы контроля
Тема 1.2 Русская литература II половины XIX в.	30
Геополитика России: защита национально-государственных интересов страны в творчестве Л. Н. Толстого, Н. А. Некрасова, Ф. И. Тютчева	2	чтение и составление конспектов критических статей.	Самоотчет
Размежевание общественно-политических сил в 1860-е гг., полемика на страницах периодической печати. Журналы «Современник» и «Русское слово» и их роль в общественном движении	2	Подготовка сообщений.	Самоотчет
Духовные искания Л.Н. Толстого в романе «Анна Каренина».	4	Чтение первоисточника, составление презентации.	Самоотчет
Теория литературы: проблемы противоречий в мировоззрении и творчестве писателя. Полифонизм романов Ф.М. Достоевского.	2	Чтение критических статей, составление тезисов.	Самоотчет
Теория литературы: развитие понятия о драматургии (внутреннее и внешнее действие; подтекст; роль авторских ремарок; пауз, переклички реплик и т.д.). Своеобразие Чехова-драматурга.	2	Чтение и составление конспектов критических статей.	Самоотчет
А.Н.Островский. Пьеса "Гроза"	2	Выполнение творческого задания	Самоотчёт
И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»	2	Подготовка сообщений к выступлению на семинаре	Семинарское занятие
И. Гончаров. Роман «Обломов»	4	Чтение первоисточника, составление плана текста	Самоотчёт
Лирика Ф.Тютчева, А.Фета, Н.Некрасова.	2	Анализ стихотворения	Самоотчёт
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание».	4	Подготовка докладов	Самоотчёт
Л.Н.Толстой. Роман «Война и мир».	4	Составление тезисов ответов	Самоотчёт
Тема 2.1. Русская литература на рубеже веков	7
1. Роль искусства в жизни общества. Полемика по вопросам литературы. Д. Мережковский «О причинах упадка и дальнейших путях развития русской литературы», В. Ленин «Партийная организация и партийная литература», В. Брюсов. «Свобода слова», А. Блок «Интеллигенция и революция»	3	Чтение критических статей. Составление плана.	Самоотчет
А.И. Куприн. Рассказ «Гранатовый браслет»	2	Ответы на контрольные вопросы.	Самоотчёт
И.А.Бунин. Рассказ «Господин из Сан-Франциско»	2	Чтение первоисточника	Самоотчёт
Тема 2.2 Поэзия начала ХХ века	12
1. Символизм. Истоки русского символизма. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Связь с романтизмом. Понимание символа символистами (задача предельного расширения значения слова, открытие тайн как цель нового искусства). Конструирование мира в процессе творчества, идея «творимой легенды». Музыкальность стиха. «Старшие символисты» (В.Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, Ф.К. Сологуб) и «младосимволисты» (А. Белый, А. А. Блок).	4	Анализ стихотворений, чтение дополнительных источников, составление конспектов.	Самоотчёт
М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль», пьеса «На дне».	4	Выполнение творческого задания.	самоотчёт
Поэты Серебреного века.	4	Подготовка к выступлению на семинаре.	Семинарское занятие.
Тема 2.3 Литература 20-х годов (обзор)	18
1. Противоречивость развития культуры в 20-е годы. Литературный процесс 20-х годов. Литературные группировки и журналы (РАПП, Перевал, Конструктивизм; «На посту», «Красная новь», «Новый мир» и др.). Политика партии в области литературы в 20-е годы	4	Чтение критических статей, работа с текстом учебника	Самоотчет
А.Блок. Тема Родины в лирике поэта.	2	Работа с текстом учебника.	самоотчёт
В. Маяковский. Поэмы о революции.	4	Чтение текста первоисточника.	Самоотчёт.
С. Есенин. Поэма «Анна Снегина»	4	Состовление тезисов ответа.	Самоотчёт.
Поиски нового героя эпохи «Чапаев» Д. Фурманова, «Разгром» А. Фадеева.	4	Чтение первоисточников, анализ глав произведений	Самоотчет
Тема 2.4 Литература 30-х – начала 40-х годов	15
1. А.Н. Толстой*. Сведения из биографии. «Петр Первый». Тема русской истории в творчестве писателя. «Петр Первый» – художественная история России XVIII века. Единство исторического материала и художественного вымысла в романе. Образ Петра. Проблема личности и ее роль в судьбе страны. Народ в романе. Пафос борьбы за могущество и величие России. Художественное своеобразие романа. Экранизация произведения. Теория литературы: исторический роман.	3	Составление тезисов ответа, чтение первоисточника, работа с текстом учебника	Самоотчет
2. Отражение трогических противоречий эпохи в творчестве А.Ахматовой и О.Мандельштама.	3	Анализ стихотворений, выполнение творческого задания.
3. Трагедия изображения Гражданской войны в драматургии М.А. Булгакова («Дни Турбиных», «Бег» и др.).	5	Чтение первоисточника, чтение критических статей	Самоотчет
4. М.А.Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита»	2	Составление таблиц для систематизации учебного материала.	Самоотчёт.
5.Творчество и судьба А.Ахматовой	2	Составление плана текста	Самоотчёт.
Тема 2.6 Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет	10
Роман Б.Пастернака «Доктор Живаго»	10	Чтение первоисточника, ответы на вопросы, подготовка тезисного плана романа «Доктор Живаго»	Самоотчет.
Тема 2.7 Литература 50-80 г. (обзор)	5
1. Н.М. Рубцов. Сведения из биографии. Стихотворения: «Видения на холме», «Листья осенние» (возможен выбор других стихотворений). Тема родины в лирике поэта, острая боль за ее судьбу, вера в ее неисчерпаемые духовные силы. Гармония человека и природы. Есенинские традиции в лирике Рубцова.	3	Выполнение творческого задания, анализ стихотворений	Самоотчет
2. Динамика нравственных ценностей во времени, предвидение опасности утраты исторической памяти: «Прощание с Матерой» В. Распутина	2

Тема 1.2 Русская литература II половины 19 века. Русская литература II половины XIX в.

Виды самостоятельной работы: выполнение творческих заданий; подготовка сообщений; чтение первоисточников; составление конспектов критических статей; подготовка докладов.
Задание для формирования умений:

1. Составить конспекты статей учебника (Ю.В. Лебедев. Литература. 10кл. ч.1)

ст.190-196. по теме Геополитика России: защита национально-государственных интересов страны в творчестве Л. Н. Толстого, Н. А. Некрасова, Ф. И. Тютчева
Форма контроля: самоотчет

Тема 1.2 Русская литература II половины 19 века.

Вид самостоятельной работы: Подготовка сообщений.

1.Составить конспект статьи учебника ст.12-13. на тему:” Размежевание общественно-политических сил в 1860-е гг., полемика на страницах периодической печати. Журналы «Современник» и «Русское слово» и их роль в общественном движении”
Задание для формирования умений.

2. Ответить на вопросы:

Чем объясняется многообразие направлений в русской критике второй половины XIX в.?
Каковы особенности русской критики и как они связаны со спецификой нашей литературы?

В чём своеобразие общественных и литературно-критических взглядов Д.И. Писарева?

Форма контроля: самоотчет

Тема 1.2 Русская литература II половины 19 века.

Вид самостоятельной работы: Чтение первоисточника, составление презентации.

Задание для формирования умений.

1. Прочитать роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина».

Составить презентацию: «Духовные искания Л.Н.Толстого в романе “Анна Каренина”».

2. Составить план статьи учебника (Ю.В. Лебедев. Литература. 10кл. ч.2) ст.138-145.

Форма контроля: самоотчет

Тема 1.2 Русская литература II половины 19 века

Вид самостоятельной работы: Чтение критических статей, составление тезисов, чтение первоисточника.

Задание для формирования умений.

1. Выписать тезисы статьи учебника (Ю.В. Лебедев. Литература. 10кл. ч.2) ст.60-74. по теме “ Проблемы противоречий в мировоззрении и творчестве писателя. Полифонизм романов Ф.М. Достоевского.”

Ответить на вопросы:

В чём заключается полемический смысл романов Достоевского?
В чём заключается суть спора Достоевского с Чернышевским и революционной демократией?

Форма контроля: самоотчет

Тема 1.2 Русская литература II половины 19 века

Вид самостоятельной работы: Чтение и составление конспектов критических статей.

Задание для формирования умений.

1.Составить конспект статей учебника (Ю.В. Лебедев. Литература. 10кл. ч.2) ст.198-203.

Ответить на вопросы:

Чем отличается «новая драма» Чехова от классической европейской драмы?
В чём заключается жанровое своеобразие Чехова-драматурга?

Форма контроля: самоотчет

Тема 1. Русская литература II половины 19 века.

А.Н.Островский. Пьеса "Гроза"
Вид самостоятельной работы: выполнение творческого задания.
Задание для формирования умений:
Напишите сочинение на одну из предложенных тем:

Почему погибла Катерина?
Темное царство в пьесе
Борис и Тихон
Образ Катерины
Художественное своеобразие произведения

Форма контроля: самоотчет
Тема 1. Русская литература II половины 19 века.

И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»
Вид самостоятельной работы: подготовка сообщений к выступлению на семинаре
Задания для закрепления и систематизации знаний:
Подготовьте сообщение к выступлению на семинаре на одну из предложенных тем:

«Споры Базарова с Кирсановым»

«Базаров – человек нового поколения»

«Роман «Отцы и дети» в русской критике»

«Художественное своеобразие романа»

Форма контроля: семинарское занятие.

Тема 1. Русская литература II половины 19 века.

И. Гончаров. Роман «Обломов»

Вид самостоятельной работы: чтение первоисточника, составление плана текста.
Задание для овладениями знаниями:

Прочитайте роман «Обломов»
Составьте план текста
Обработайте и систематизируйте информацию

Форма контроля: самоотчет

Тема 1. Русская литература II половины 19 века.

Лирика Ф.Тютчева, А.Фета, Н.Некрасова.

Вид самостоятельной работы: анализ стихотворения
Задание для формирования умений:
1. Исследуйте средства речевой выразительности из поэтических произведений:

Стихотворение Ф.Тютчева «Я встретил вас…»
Стихотворение А.Фета «Шепот, робкое дыхание…»
Стихотворение Н. Некрасова «В дороге»

2. Рассмотрите в этих стихотворениях выразительные средства. Отметьте, как они помогают автору выразить свои идеи.

Форма контроля: самоотчет
Тема 1. Русская литература II половины 19 века.

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание».
Вид самостоятельной работы: подготовка докладов
Задание для закрепления и систематизации знаний:
Подготовьте доклад по одной из тем:

Проблема личной ответственности за свои поступки рассматривается с юридической точки зрения, моральной.
Проблема личной ответственности за свои поступки прослеживается в содержании романа.
Проблема личной ответственности за свои поступки в современном действии.

Форма контроля: самоотчет
Тема 1. Русская литература II половины 19 века.

Л.Н.Толстой. Роман «Война и мир».

Вид самостоятельной работы: составление тезисов ответа.
Задание для овладения знаниями:

Прочитайте страницы 280-284 учебника «Литература» 10кл./Ю.В.Лебедев. 2 часть
Составьте тезисы – краткие формулировки содержания учебного материала.
Обратите внимание на отличие Кутузова от Наполеона

Форма контроля: самоотчет.
Тема 2.1. Русская литература на рубеже веков.

Вид самостоятельной работы: Чтение критических статей. Составление плана.
Задание для формирования умений.
1.Прочитайте и составьте планы статей Д.Мережковского, В. Ленина, В Брюсова, А. Блока. по теме “ Роль искусства в жизни общества. Полемика по вопросам литературы.Д. Мережковский «О причинах упадка и дальнейших путях развития русской литературы», В. Ленин «Партийная организация и партийная литература», В. Брюсов. «Свобода слова», А. Блок «Интеллигенция и революция»”
2. Выпишите и прокомментируйте по статье . Мережковского «О причинах упадка и дальнейших путях развития русской литературы» определения и творческие принципы искусства символистов.

Форма контроля: самоотчет

Тема 2. Из русской литературы конца XIX века начало XXвека.

А.И. Куприн. Рассказ «Гранатовый браслет»
Вид самостоятельной работы: ответы на контрольные вопросы
Задание для закрепления и систематизации знаний:
Ответьте на вопросы по рассказу А.И.Куприна "Гранатовый браслет".

Как тема любви воплощена в рассказе?
Докажите, что образ Желткова помогает раскрыть тему «Маленького человека».
Чем стал гранатовый браслет в истории любви Желткова к княгине Вере?

Форма контроля: контрольная работа
Тема 2.1 Русская литература на рубеже веков.

И.А.Бунин. Рассказ «Господин из Сан-Франциско»

Вид самостоятельной работы: чтение текста.
Задание для овладения знаниями:

Внимательно прочитайте рассказ И.А.Бунина "Господин из Сан-Франциско".
Составьте план к ответу на вопрос: Как выражена тема обреченности мира в рассказе?

Форма контроля: самоотчет.
Тема 2.2 Поэзия начала ХХ века

Виды самостоятельной работы: Чтение дополнительных источников, составление конспекта, анализ стихотворений.
Задание для формирования умений.
Сделать конспект статей учебника (В.П. Журавлёв. Литература. 11кл.ч.1)ст.20-24. по теме “ Символизм. Истоки русского символизма Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Связь с романтизмом. Понимание символа символистами (задача предельного расширения значения слова, открытие тайн как цель нового искусства). Конструирование мира в процессе творчества, идея «творимой легенды». Музыкальность стиха. «Старшие символисты» (В.Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, Ф.К. Сологуб) и «младосимволисты» (А. Белый, А. А. Блок).”

Провести сравнительный анализ деклараций символизма Брюсова, Бальмонта, Сологуба. Прочитать дополнительную литературу.
ответить на вопрос:

Каковы взгляды на символизм Д.Мережковского, К. Бальмонта, В.Брюсова?

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.2 Поэзия начала ХХ века

Поэты Серебряного века.

Вид самостоятельной работы: подготовка сообщений к выступлению на семинаре.

Задание для закрепления и систематизации знаний:

Подберите материал и оформите сообщение о поэтах Серебреного века и их творчестве.

Форма контроля: семинар.

Тема 2.2 Поэзия начала ХХ века

М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль», пьеса «На дне».

Вид самостоятельной работы: выполнение творческого задания.
Задание для формирования умений:

Напишите сочинение на одну из тем:

«Данко и Лара»

«Своеобразие композиции рассказа «Старуха Изергиль»

«Три правды в пьесе «На дне»

«Образ Луки в пьесе»

«Люди «дна»

«Современные проблемы в пьесе «На дне»

Форма контроля: самоотчет
Тема 2.3 Литература 20-х годов (обзор)

Виды самостоятельной работы: Чтение критических статей, составление тезисного плана.

Задания для формирования умений.

1.Чтение дополнительных источников. Составление доклада на тему: «Историческая обстановка в России в начале 20 века»

2.Составление тезисного плана статей учебника (В.П.Журавлёв. Литература.11 кл. ч.1) ст-28-32. по теме “Противоречивость развития культуры в 20-е годы. Литературный процесс 20-х годов. Литературные группировки и журналы (РАПП, Перевал, Конструктивизм; «На посту», «Красная новь», «Новый мир» и др.). Политика партии в области литературы в 20-е годы”

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.3 Литература 20-х годов (обзор)

А.Блок. Тема Родины в лирике поэта.
Вид самостоятельной работы: работа с текстом учебника
Задания для овладениями знаниями:
Прочитайте стр.189-202 учебник "Литература" под ред. Журавлева 11 кл.2 часть

Обратите внимание на следующие вопросы:

В чем своеобразие стихотворного цикла "На поле Куликовом"?
Как раскрывается тема Родины в стихотворениях А.Блока "Русь", "Россия", "На железной дороге"?
Каков образ блоковской России?

Форма контроля: самоотчет.

Тема 2.3 Литература 20-х годов (обзор)

В. Маяковский. Поэмы о революции.

Вид самостоятельной работы: чтение текста первоисточника.
Задания для овладения знаниями:

Прочитайте поэмы «Человек», «Хорошо»

Проследите, как раскрывается в них тема революции.

Форма контроля: самоотчет

Тема 5. Из поэзии середины XX века.

С. Есенин. Поэма «Анна Снегина»

Вид самостоятельной работы: составление тезисов ответа.
Задания для овладения знаниями:

Прочитайте стр. 261-279 учебник "Литература" под ред. Журавлева 11 класс 2 часть
Составьте тезисы - краткие формулировки содержания учебного материала.

Тема 2.3 Литература 20-х годов (обзор)

Виды самостоятельной работы: Чтение критических статей,чтение первоисточников, анализ глав произведений, составление реферата.

Задания для формирования умений.

1.Прочитать произведение Д. Фурмонова ”Разгром”.Проанализировать главы произведений (по выбору).

2.Чтение дополнительных источников. Составление реферата на тему: «Интелингенция и революция литературы 20годов».

3.Ответить на вопросы:

Расскажите, как проявляется.

реализм Фадеева в романе”Разгром”.
Раскройте образ Мечика.
Какую роль в концепции романа играют образы Морозки, Мечика, Метелицы и Бакланова.

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.4

Литература 30-х – начала 40-х годов.

Вид самостоятельной работы: Составление тезисов ответа, чтение первоисточника, работа с текстом учебника.

Задания для овладения знаниями.

1. Прочитать роман Толстого “Петр I”

2.Составить тезисный план по теме А.Н. Толстой. Сведения из биографии.

«Петр Первый». Тема русской истории в творчестве писателя. «Петр Первый» – художественная история России XVIII века. Единство исторического материала и художественного вымысла в романе. Образ Петра. Проблема личности и ее роль в судьбе страны. Народ в романе. Пафос борьбы за могущество и величие России. Художественное своеобразие романа. Экранизация произведения.

Теория литературы: исторический роман. ( учебник В.П. Журавлева. русская литература ХХ века стр. 114-129.)

3.Ответить на вопросы учебника стр. 129-130.

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.4

Литература 30-х – начала 40-х годов

Вид самостоятельной работы: Анализ стихотворений, выполнение творческого задания.

Задания для формирования умений.

1.Используй материал дополнительных источников, сделать рефераты на темы

Отражение трагических противоречий эпохи в творчестве А. Ахматовой
Отражение трагических противоречий эпохи в творчестве О. Мандельштама

2.Напишите творческую работу в форме сочинения на темы

Психологизм лирики Ахматовой (на примере 2-3 стихотворений по выбору)
Образ Родины в лирики Ахматовой
Тема исторической памяти в поэме Ахматовой “Реквием”.
Поэзия Ахматовой и революционная эпоха.

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.4

Литература 30-х – начала 40-х годов

Вид самостоятельной работы: Чтение первоисточника, чтение критических статей

Задания для овладения знаниями.

1. Прочитать произведения М.Булгакова(пьеса “Дни Турбинных” и роман “Белая гвардия”)

2. Ответить на вопросы по теме ”Трагедия изображения Гражданской войны в драматургии М.А. Булгакова («Дни Турбиных», «Белая гвардия»)

покажите как трагическим лейт мотивом звучит в пьесе тема “потерянности честного, порядочного человека- Алексея Турбина”
почему “Дом” и “Город” являются неодушевленными героями романа?
расскажите о событиях в Киеве 1918-1919гг.
что нравиться в офицерах белой гвардии Булгакову?
покажите как герои Булгакова не предают своих убеждений, хотя с болью изживают веру в самодержавную Россию.

Форма контроля: самоотчет
Тема 2.4

М.А.Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита»

Вид самостоятельной работы: составление таблиц для систематизации учебного материала.
Задания для закрепления и систематизации знаний:
Составьте таблицу по роману "Мастер и Маргарита" на тему «Три мира в романе».

Распределите в таблице:

место действий
герои
события
время действий

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.4

Творчество и судьба А.Ахматовой

Вид самостоятельной работы: составление плана текста
Задание для овладения знаниями:
1. Прочитайте страницу 166-186 учебник "Литература" под редакцией Журавлева 2ч 11кл.

2.Составьте план статьи.

Обратите внимание на этапы жизни Ахматовой и написанные ей произведения.

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.7

Литература 50-80 г.

Вид самостоятельной работы: Чтение критических статей, чтение текста первоисточника

Задание для овладения знаниями:

Прочитать произведение В. Распутина «Прощание с Матерой».
Прочитать дополнительные источнике по теме Динамика нравственных ценностей во времени, предвидение опасности утраты исторической памяти: «Прощание с Матерой» В. Распутина.
Напишите реферат по данной теме.

Форма контроля: самоотчет

Тема 2.6

Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет

Вид самостоятельной работы: Чтение первоисточника, ответы на вопросы, подготовка тезисного плана.

Задание для овладения знаниями:

Прочитать роман Б. Пастернака «Доктор Живаго».
Ответить на вопросы:

Опишите историческую обстановку в период первой мировой войны.
Чем отличается показ революции и гражданской войны Пастернака от Булгакова («Дни Турбиных»), Шолохова («Тихий дон»).
Расскажите краткую биографию Юрия Андреевича Живаго, сына разорившегося миллионера, покончившего с собой.
Покажите, как высокая любовь горит на фоне страшных событий.
Раскройте образ Антипова—Стрельникова, бывшего учителя, добровольцем ушедшего на фронт.
Какое значение имеют стихи Живаго, помещенные в последней части романа.

Сделать тезисный план романа на тему: «Размышление и рассуждения о революции в романе «Доктор Живаго» доказывают, что это не «праздник угнетенных», а тяжкая и кровавая полоса в истории нашей страны» .

Тема 2.7

Литература 50-80 г.

Вид самостоятельной работы: Выполнение творческого задания, анализ стихотворений
Задание для овладения знаниями:

Прочитать стихотворения Н. М. Рубцова (по выбору).
Напишите творческую работу в форме сочинения на тему: Тема родины в лирике поэта, острая боль за ее судьбу, вера в ее неисчерпаемые духовные силы. Гармония человека и природы. Есенинские традиции в лирике Рубцова

Форма контроля: самоотчет

ЛИТЕРАТУРА

Ю.В. Лебедев Литература 10 кл.: Учебное пособие: М: Просвещение, 2003 г. 2 части.
В.П. Журавлев Русская литература XX века 11 кл. учебное пособие – М: Просвещение, 2003 г. 2 части.
Зарубежная литература (хрестоматия для 8-10 кл.).
В.П. Журавлев Уроки литературы в 11 классе: методическое пособие – М: Просвещение, 2000 г.
Кучина Т.Г., Лебедев А.В. Контрольные и проверочные работы по литературе 9-11 кл. методическое пособие – М: Дрофа, 1997 г.
А.Б. Есин Русская литература 19 века: задачи, тесты, полезные игры – М: Флинта, 2000 г.
Г.В. Белацкая Литература, ответы на вопросы – М: экзамен, 2002 г.

1 2 3 4 5 6 7

	Литература область применения программы рабочая программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в...		Рабочая программа учебной дисциплины одб. 02 Литература специальности... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики марий эл
	Литература область применения программы рабочая программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Литература область применения программы рабочая программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Литература область применения программы рабочая программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа учебной дисциплины бд02. Литература Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
	Рабочая программа учебной дисциплины литература название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Рабочая программа учебной дисциплины литература 2011г Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 100114 «Организация...		Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины одб. 02 литература разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины бд. 02.... Программа учебной дисциплины Литература дб. 02. предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального образования,...		Рабочая программа учебной дисциплины литература для специальности... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо по специальности 050141 Физическая культура
	Программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Рабочая Программа учебной дисциплины (модуля) Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....
	Пояснительная записка Примерная программа учебной дисциплины «Литература» Примерная программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса

Рабочая программа учебной дисциплины литература

Похожие: