МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
АНАПСКИЙ ФИЛИАЛ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
|
по дисциплине
|
|
Б3.В.ДВ.4.1 АРХИТЕКТУРА ГРАЖДАНСКИХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗДАНИЙ
|
(индекс и наименование дисциплины)
|
|
|
Код и направление
подготовки
|
|
270800 «СТРОИТЕЛЬСТВО»
|
|
|
|
Профиль подготовки
|
|
Промышленное и гражданское строительство
|
|
|
|
Квалификация
(степень) выпускника
|
|
бакалавр
|
|
|
|
Факультет
|
|
|
|
|
|
Ведущий
преподаватель
|
|
Васильева Вера Ивановна
|
|
|
|
Кафедра-разработчик
|
|
ПГС
|
|
|
|
|
Анапа 2014 г.
|
Содержание
1.
|
Паспорт фонда оценочных средств……………………………………..…..
|
3
|
2.
|
Текущий контроль.....……………………..……………………………..…..
|
3
|
|
2.1. Рефераты(доклады)………………....……………………………...……
|
4
|
|
2.2. Контрольные (самостоятельные) работы ……………..…….…………
|
6
|
|
2.3. Кейс-задания..…………………………………………………………..
|
8
|
|
2.4. Индивидуальное творческое задание ………………………………...
|
12
|
|
2.5. Тестовые задания ……….……………………………………………..
|
13
|
3.
|
Заключительный контроль.....…………………...…………..…………..…..
|
28
|
|
3.1. Вопросы на экзамен (зачет) …………………………………………..
|
29
|
1. Паспорт фонда оценочных средств.
В результате изучения дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий» обучающийся, в соответствии с ФГОС ВПО, по направлению подготовки 270800 «Строительство» утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18 января 2010г. вырабатывает следующие компетенции:
использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирование теоретического и экспериментального исследования (ПК-1)
способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико- математический аппарат (ПК-2);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);
владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК=5);
Таблица 1. ― Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий»
№ п/п
|
Контролируемые разделы (темы) дисциплины
|
Код контролируемой компетенции
(или ее части)
|
Наименование
оценочного средства
|
|
|
|
|
1
|
Введение История архитектуры, основные этапы развития мировой и русской архитектуры, важнейшие памятники архитектуры, выдающиеся архитекторы.
|
ПК-1
ПК-2
|
Подготовка рефератов;
Кейс-задание;
Тестовые задания
|
2
|
Гражданские здания из мелкоразмерных элементов и традиционных конструкций, структура зданий ,их объемно-планировочные и конструктивные элементы. Малоэтажные жилые здания. Функциональные схемы, нагрузки и воздействия, части зданий. Классификация жилых зданий, функциональные, санитарно-гигиенические, физико-технические, энергоэкономические и экологические требования к жилищу. Одноквартирные жилые дома, дома коридорного типа, галерейные дома. Строительная теплотехника. Расчет ограждающих конструкций. Конструктивные системы и схемы, строительные системы,
|
ПК-2
ПК-4
|
Подготовка рефератов;
Кейс-задание;
Тестовые задания
|
3
|
Гражданские здания из крупноразмерных элементов и современных индустриальных конструкций. Многоэтажные здания из индустриальных конструкций. Виды общественных зданий, классификация , объемно-планировочные решения, область применения. Основные конструкции детали стен. Объемно-блочные конструкции гражданских зданий, типы блоков, основные конструктивные схемы. Основы проектирования гражданских зданий.
|
ПК-4
ПК-5
|
Подготовка рефератов;
Кейс-задание;
Тестовые задания
|
4
|
Типология и конструкция промышленных зданий. Виды промышленных зданий, требования и классификация зданий, технологический процесс и его влияние на объемно-планировочное решение здания. Внутренняя среда производственных зданий . Сетки колонн и их влияние на использование площадей. Размещение оборудования на плане и в объеме здания, привязка колонн к разбивочным осям. Подъемно-транспортное оборудование и его влияние на объемно-планировочные и конструктивные решения зданий .Физико-технические параметры, температурно-влажностный режим, аэрация, естественное и совмещенное освещение. Строительная светотехника. Каркасы промышленных зданий. Конструкции одноэтажных и многоэтажных промышленных зданий. Фонари промышленных зданий. Генеральные планы промышленных зданий.
|
ПК-2
ПК-3
ПК-4
|
Подготовка рефератов;
Кейс-задание;
Индивидуальное творческое задание;
Тестовые задания
|
5
|
Строительство в особых условиях. Строительство зданий в сейсмических условиях, в условиях вечной мерзлоты, на просадочных грунтах.
|
ПК-4
ПК-5
|
Подготовка рефератов;
Кейс-задание;
Индивидуальное творческое задание;
Тестовые задания
|
6
|
Основы градостроительства. Градостроительное планирование, районная планировка и ее задачи застройки и планировки городов и их функциональное зонирование.
|
ПК-2
ПК-5
|
Подготовка рефератов;
Кейс-задание;
Тестовые задания
|
2. Текущий контроль.
Контроль и оценка освоения дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий» включает проверку остаточных знаний, текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов,
Текущий контроль по дисциплине «Архитектура гражданских и промышленных зданий» позволяет оценить степень восприятия учебного материала и проводится для оценки результатов изучения разделов/тем дисциплины.
Текущий контроль проводится как контроль тематический (по итогам изучения определенных тем дисциплины) и рубежный (контроль определенного раздела или нескольких разделов, перед тем, как приступить к изучению очередной части учебного материала).
2.1 Рефераты (доклады)
Реферат это краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.
Задачи реферата:
1. Формирование умений самостоятельной работы студентов с источниками литературы, их систематизация;
2. Развитие навыков логического мышления;
3. Углубление теоретических знаний по проблеме исследования.
Текст реферата должен содержать аргументированное изложение определенной темы. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам), и включать разделы: введение, основная часть, заключение, список используемых источников. В зависимости от тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т. д.
Критериями оценки реферата являются: новизна текста, обоснованность выбора источников литературы, степень раскрытия сущности вопроса, соблюдения требований к оформлению.
Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность; сделан анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция; сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём; соблюдены требования к внешнему оформлению.
Оценка «хорошо» основные требования к реферату выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении.
Оценка «удовлетворительно» имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата; отсутствуют выводы.
Оценка «неудовлетворительно» тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы или реферат не представлен вовсе.
Рекомендуемая тематика рефератов по курсу приведена в таблице 2.
Таблица 2. ― Темы рефератов, рекомендуемые к написанию при изучении дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий»
№ п/п
|
Наименование темы реферата
|
|
|
1
|
Архитектура как отрасль социальной, технической и эстетической деятельности общества.
|
2
|
Жилые дома квартирного, галерейного, коридорного типа. Специализированоные дома.
|
3
|
Несущие остовы одноэтажных зданий с применением плоскостных и пространственных конструкций покрытия.
|
4
|
Пневматические и тентовые покрытия промышленных зданий.
|
5
|
Световые фонари производственных зданий.
|
6
|
Монолитный железобетонный каркас в конструкциях многоэтажных зданий.
|
7
|
Виды общественных зданий, специфика объемно-планировочных решений. Здания различного назначения.
|
8
|
Административно-бытовые корпуса и блоки обслуживания производственных зданий.
|
9
|
Использование винтовых свай в строительстве.
|
10
|
Пентхаусы и таунхаусы в современном строительстве.
|
2.4. Контрольные (самостоятельные) работы
Тематика заданий к самостоятельным и контрольной работам установлена в соответствии с Паспортом фонда оценочных средств (таблица 1). Задания составлены в вариантах.
Варианты контрольной работы
(приведены несколько вариантов)
Вариант 1
1. требование и классификация стен гражданских зданий. Конструкция стен из кирпича.
2 Скатные крыши и их конструкция.
Вариант 2
1. Конструкция стен из крупноразмерных элементов.
2. Совмещенные крыши область применения.
Вариант 3
1.Стены из мелких блоков и природных камней. ТЭО стен из мелкоразмерных элементов.
2.Плоские крыши область применения.
Вариант 4
1. Архитектурно-конструктивные элементы стен.
2. Водоотвод со скатных и совмещенных крыш.
Вариант 5
1. Виды стен по характеру работы и материалу.
2. Требования и классификация крыш. Скатные крыши, основные элементы их.
Вариант 6
1. Основные элементы кладки стен из кирпича.
2 Кровли со скатных и плоских крыш.
Критерии оценки знаний студента
при написании контрольной работы
Оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания вопросов контрольной работы и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности, которые может устранить с помощью дополнительных вопросов преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными понятиями выносимых на контрольную работу тем, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания выносимых на контрольную работу вопросов тем дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.
2.3. Кейс-задания.
Тема 1: Цели, задачи и особенности дисциплины
Кейс-задание 1
История архитектуры, основные этапы развития мировой и русской архитектуры, важнейшие памятники архитектуры, важнейшие архитекторы. Ваше видение современной архитектуры, ценности архитектуры.
Вопросы к заданию:
Определение понятия «архитектура»
Какие факторы влияют на развитие архитектуры.
Влияние развития строительной техники на архитектуру
Композиция в архитектуре и ее основные средства
Тема 2: Гражданские здания из мелкоразмерных элементов и традиционных конструкций.
Кейс-задание № 1
Структура зданий и их объемно-планировочные и конструктивные элементы. Малоэтажные жилые здания .Функциональные схемы, нагрузки и воздействия, части зданий. Классификация жилых зданий, функциональные, санитарно-гигиенические, физико-технические и экологические требования к жилищу.
Вопросы к заданию
- Основные требования к зданиям, виды зданий и сооружений.
-Необходимые условия обеспечения монолитности работы стены из мелкоразмерных элементов под нагрузкой. Что такое перевязка?
-Какой вид кладки из кирпича позволяет сократить толщину стен и получить экономию материалов? Основные особенности устройства стен из мелких блоков.
-В каких случаях устраивают деформационные швы? Их виды.
Задание студенту:
Проанализируйте при какой функциональной схеме здания, малоэтажные более рациональны.
Тема 3: Гражданские здания из крупноразмерных элементов и современных индустриальных конструкций.
Кейс-задание 1
Многоэтажные здания из индустриальных конструкций. Основные конструкции. Детали стен. Объемно-блочные конструкции гражданских зданий типы блоков, основные конструктивные схемы.
Вопросы к заданию
-Конструктивные схемы крупнопанельных зданий. виды разрезки стен.
-Основные виды стеновых панелей.
-Конструкция стыков между панелями.
-Основные конструктивные системы каркасных зданий. Методы обеспечения жесткости зданий.
-Стыки конструкций каркасных зданий
Задание студенту
Проанализируйте, как защитить конструкцию стыков от коррозии и какой вариант герметизации принять?
Критерии оценивания выполнения кейс-заданий:
Отметка «отлично»: работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий; работа проведена в условиях, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдены правила техники безопасности в ответе правильно и аккуратно выполнены все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполнен анализ ошибок.
Отметка «хорошо»: работа выполнена правильно с учетом 1-2 мелких погрешностей или 2-3 недочетов, исправленных самостоятельно по требованию преподавателя.
Отметка «удовлетворительно»: работа выполнена правильно не менее чем наполовину, допущены 1-2 погрешности или одна грубая ошибка.
Отметка «неудовлетворительно»: допущены две (и более) грубые ошибки в ходе работы, которые обучающийся не может исправить даже по требованию преподавателя или работа не выполнена полностью.
2.4. Индивидуальное творческое задание
В ходе изучения дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий» студенты обязаны выполнить индивидуальное задание.
Цель выполнения задания студентами заключается в выработке конкретных практических умений и навыков.
Выполнение индивидуального задания студентами решает следующие задачи: подробное теоретическое изучение одной или нескольких тем, выявлять взаимосвязи между принятыми конструкциями зданий и сооружений. и элементов.
Технически грамотно применять целесообразные методы конструктивного решения здания соответственно принятым объемно-планировочным решениям.
Этапы выполнения индивидуального задания:
На данном этапе, студент сообщает о теме, объекте, предмете и рабочей гипотезе будущей работы. Вместе с педагогом-предметником заполняют индивидуальное задание, в котором отражает необходимые исходные данные, район строительства.
На данном этапе студент изучает научную литературу, осуществляет стратегическую оценку объекта исследования, получает консультации от педагога-предметника и научного руководителя.
На данном этапе студент представляет результаты исследования (презентации, статьи, научной работы и т. п.) и защищает их.
Критерии оценивания творческих работ учащихся:
Оценка «5» ставится при условии:
работа выполнялась самостоятельно;
материал подобран в достаточном количестве с использованием разных источников;
работа оформлена с соблюдением всех требований для оформления проектов;
защита творческой работы проведена на высоком и доступном уровне.
Оценка «4» ставится при условии:
работа выполнялась самостоятельно;
материал подобран в достаточном количестве с использованием разных источников;
работа оформлена с незначительными отклонениями от требований для оформления проектов;
защита творческой работы проведена хорошо.
Оценка «3» ставится при условии:
работа выполнялась с помощью преподавателя;
материал подобран в достаточном количестве;
работа оформлена с отклонениями от требований для оформления проектов;
защита творческой работы проведена удовлетворительно.
2.5. Тестовые задания
Критерии оценки знаний студентов при проведении тестирования
Оценка «отлично» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем 85 % тестовых заданий;
Оценка «хорошо» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем 70 % тестовых заданий;
Оценка «удовлетворительно» выставляется при условии правильного ответа студента не менее 51 %; .
Оценка «неудовлетворительно»выставляется при условии правильного ответа студента менее чем на 50 % тестовых заданий.
3. Заключительный контроль.
Заключительный контроль (промежуточная аттестация) подводит итоги изучения дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий»
Учебным планом по данной дисциплине предусмотрен экзамен.
3.1. Вопросы на экзамен (зачет)
Тематика вопросов, выносимых на экзамен, приведена в учебно-методическом комплексе дисциплины и в таблице 3.
Вопросы, выносимые на экзамен, доводятся до сведения студентов за месяц до сдачи экзамена.
Контрольные требования и задания соответствуют требуемому уровню усвоения дисциплины и отражают ее основное содержание.
1. Основные аспекты типологии жилища, климат и т.д.
2. Типологические требования к проветриванию квартир, солнцезащите.
3. Квартира, её состав.
4. Функциональная система жилища.
5. Типы квартир.
6. Квартирные и специализированные типы жилых зданий.
7. Объемно - планировочные решения малоэтажных и многоэтажных, галерейных, коридорных домов.
8. Понятие о естественных и искусственных основаниях.
9. Нагрузки и воздействия на фундаменты.
10. Требования к фундаментам и классификация их.
11. Конструкции фундаментов ленточных, столбчатых, осадочные швы.
12. Свайные фундаменты. Область применения
13. Нагрузки и воздействия на стены. Требования к стенам. Классификация конструкции стен.
14. Архитектурные элементы стен Цоколи, перемычки, балконы, лоджии, эркеры.
15. Конструкции стен из мелкоразмерных элементов. Внутренние стены, перегородки и двери. Воздействия на них, требования огнестойкости и звукоизоляции.
Классификация.
16. Перекрытия и требования к ним. Классификация перекрытий. Конструкции перекрытий.
17. Полы. Требования к полам. Конструкции полов.
18. Крыши. Классификация крыш. Внешние воздействия на крышу. Конструкции и формы скатных и стропильных крыш. Кровли и организация водоотвода с крыш. Совмещенные крыши их виды и конструкции. Конструктивные схемы наклонных и висячих стропил.
19. Строительная климатология. Задачи строительной климатологии.
20. Требования к оконным и дверным заполнениям. Конструкции окон и дверей.
21. Вычертить схему поперечного разреза деревянных наклонных стропил односкатной крыши для здания шириной 7.0 м.
23. Вычертить схему поперечного разреза деревянных наклонных стропил двускатной крыши для здания шириной 10.0 м.
24. Вычертить схему поперечного разреза деревянных наклонных стропил двускатной крыши для здания шириной 14.0 м.
25. Вычертить схему поперечного разреза деревянных наклонных стропил двускатной крыши для здания шириной 16.0 м.
26. Вычертить схему поперечного разреза деревянных висячих стропил двускатной крыши для здания шириной 9.0 м.
27. Вычертить схему поперечного разреза деревянных висячих стропил двускатной
крыши для здания шириной 12.0 м.
28. Вычертить схему стропильной фермы шириной 18 м, материал: дерево.
29. Вычертить схему стропильной фермы шириной 18 м, материал: железобетон.
30. Вычертить схему стропильной фермы шириной 24 м, материал: сталь.
31. Вычертить узел опирания деревянных балок перекрытия на кирпичные стены (разрез и план).
32. Вычертить фрагмент кирпичной стены, выполненной по системе ложковой кладки (фасад и разрез для толщины стен в 1,5 кирпича).
33. Вычертить фрагмент кирпичной стены, выполненной по системе ложковой кладки (фасад и разрез для толщины стен в 2,5 кирпича).
34. Вычертить фрагмент кирпичной стены, выполненной по системе ложковой кладки (фасад и разрез для толщины стен в 2,0 кирпича).
35.Вычертить фрагмент (разрез) трехслойной ограждающей конструкции (наружной стены) со стенами из кирпича и утеплителем – мин.плита. Общая толщина стены 470 мм.
36. Вычертить фрагмент (план) трехслойной ограждающей конструкции (наружной стены) со стенами из кирпича и утеплителем – мин.плита. Общая толщина стены 470 мм.
37. Вычертить фрагмент (разрез) трехслойной ограждающей конструкции (наружной стены) со стенами из кирпича и утеплителем – мин.плита.
Общая толщина стены 640 мм.
38. Вычертить фрагмент (план) трехслойной ограждающей конструкции (наружной стены) со стенами из кирпича и утеплителем – мин.плита. Общая толщина стены 640 мм.
39. Вычертить узел карниза двускатной кровли с наклонными стропилами, стены из кирпича.
40. Вычертить узел сопряжения фундамента, цоколя, наружной стены и пола.
41. Вычертить узел карниза двускатной крыши с наклонными стропилами, стены из кирпича.
42. Вычертить узел прохождения дымовых каналов через деревянные перекрытия.
43. Вычертить совмещенный план (план стен и перекрытий) конструктивной схемы с продольными наружными и внутренними несущими стенами. Указать привязку к осям.
44. Вычертить совмещенный план (план стен и перекрытий) конструктивной схемы со смешанным шагом внутренних несущих стен. Указать привязку к осям.
45. Вычертить совмещенный план (план стен и перекрытий) конструктивной схемы с большим шагом поперечных несущих стен. Указать привязку к осям.
46. Вычертить совмещенный план (план стен и перекрытий) конструктивной схемы с перекрестным расположением внутренних несущих стен при малом шаге поперечных стен. Указать привязку к осям.
47. Градостроительные особенности проектирования общественных зданий.
48. Теплотехнические требования к общественным зданиям.
49. Районирование территории краснодарского края для типологии общественных зданий.
50. Классификация общественных зданий.
51. Конструктивные схемы общественных зданий.
52. Функциональные требования по проектированию общественных зданий.
Конструктивные схемы и системы гражданских зданий.
53. Крупноблочные здания, конструктивные схемы, типы блоков. Стыки.
54. Крупнопанельные здания бескаркасные, каркасно - панельные.
55. Номенклатура сборных железобетонных изделий каркасов.
56. Детали и узлы сопряжений.
57. Общие конструктивные решения объемно- блочных зданий.
58. Покрытия зальных помещений пространственными несущими конструкциями.
59. Правила размещения и построения лестнично - лифтовых узлов.
60. Принципы обеспечения сейсмостойкости гражданских зданий.
4. Курсовое проектирование
Методические указания по выполнению курсовых работ и проектов.
Одним из основных Учебно-методических требований предъявляемых к курсовому проектированию является самостоятельная работа студентов над проектом. Для этого необходимо выполнение следующих условий:
Работая над проектом, студент должен продемонстрировать в ней элементы самостоятельного творчества
Технологические и организационные решения, принимаемые в процессе проектирования, разрабатываются и обосновываются студентом, а не диктуются консультантом. Навыки самостоятельной работы проявляются в умении самостоятельно работать с книгой и применять полученные знания на практике и при работе над курсовыми проектами. Работе над курсовым проектом всегда предшествует знакомство с соответствующей литературой, подбор необходимого материала. Основной нормативной литературой, которая может быть рекомендована студентам, являются: «Строительные нормы и правила» (СНиП)
Инструкции и указания, дополняющие и развивающие соответствующие главы СНиП;
Необходимо использовать в работе и Государственные стандарты
(ГОСТы);
- Каталоги и альбомы типовых конструкций и монтажных узлов
Справочная литература может оказать большую помощь студенту при проектировании.
Производственная и научно - техническая литература может служить при проектировании ценных пособий.
Строительные журналы также могут во многом помочь студентам при работе над курсовым проектом
Чертежи курсового проекта выполняются на стандартных листах
чертежной бумаги формата А-1, А-2, А-3, в карандаше с отмывкой
фасадов и генплана.
Обязательное соблюдение правил графического оформления
установленных масштабов и условных обозначений, предусмотренных
ГОСТом.
На чертежах указывается все размеры, необходимые для получения
полного представления о здании и для подсчета объемов работ.
- Размеры на планах и разрезах зданий проставляются в миллиметрах,
- размеры на генеральных планах в метрах с точностью до 0,1м, высотные отметки показывают в метрах с точностью до 0.01 м.
Размерные линии заканчиваются засечками под углом 45°
Нумерация отдельных узлов обозначается, дробью, заключенной в кружок d 12-14 мм. При этом в числители ставится порядковый номер узла, в знаменателе - номер листа;
Все листы должны иметь рамки, отстоящих от левого края листа на 20 мм, а от остальных краёв на 5 мм;
В правом нижнем углу каждого листа помещается штамп установленной формы и размеров;
При заполнении листов следует учесть:
На первых (по порядку номеров) листах следует располагать общие чертежи (планы, разрезы, фасады, генплан, таблицы)
На последующих листах - детали ,планы перекрытий, покрытий,
кровли, план фундаментов, узлы. Листы должны быть заполнены не менее чем на 70%. При размещении узлов верхние узлы, следует размещать над нижними.
Примечания, спецификации, таблицы размещают над штампом. Пояснительная записка является обязательной составной частью каждого проекта и должна быть представлена одновременно с графической частью.
Записка выполняется на стандартных листах Ф-4(210x297). С левой стороны.
С левой стороны каждого листа оставляют поля шириной 20 мм. Содержание записки излагается кратко и ясно, технически грамотно, без повторений и излишних подробностей. Пояснительная записка подписывается студентом.
Разработчик:
Ст. преподаватель Васильева В.И.
|
