Примерная программа дисциплины «Хореографическая драматургия»

Скачать 328.51 Kb.

Название	Примерная программа дисциплины «Хореографическая драматургия»
страница	2/3
Дата публикации	10.06.2015
Размер	328.51 Kb.
Тип	Примерная программа

100-bal.ru > Литература > Примерная программа

1 2 3

Тема 1. «Сюжетность» и «бессюжетность» в хореографическом искусстве

Содержательность «сюжетности» и «бессюжетности» в хореографии. Литературная содержательность. Музыкальная содержательность. Пластическая содержательность. Многозначность танцевальной образности. Диалектика сюжетности и бессюжетности в образном танце. «Изобразительность» и «выразительность» хореографии. Степень конкретизации участников бессюжетной композиции. Содержательные категории бессюжетного танца: композиционная форма, структура композиции, музыкально-хореографические связи, стилистика языка, движенческий (комбинационный) состав текста, пространственная графика танца, логика композиционного развития и др.

Виды и жанры бессюжетных композиций. Сюиты и дивертисменты. Классические и современные танцевальные структуры. «Белый балет». Лирическая картина. Концертная хореографическая композиция. Программные бессюжетные балеты. Сюжетно-бессюжетные балеты. «Смычка» с танцсимфонией. Строение музыкальной формы – части, размер, темпоритм, интонационный строй, музыкальные темы. Отражение музыкальных категорий в танце. Цельность композиции. Соотношение частей. Принципы их связи (контраст, развитие исходной темы, тематические параллели и т.д.) Хореографический тематизм. Явление лексики в пространстве и в рисунке танца. Образно-смысловое содержание композиции.
Тема 2. «Бессюжетные» композиции больших сюжетных балетов

Видеолекции

Драматургические принципы сюит и дивертисментов сюжетных балетов. Дивертисменты и сюиты из балетов «Жизель», «Баядерка», «Щелкунчик», «Раймонды», «Лебединое озеро», «Спящая красавица» и др.

Драматургические принципы классических хореографических структур. Па-де-де (разные), па-де-труа («Лебединое озеро», «Корсар», «Пахита»), па-де-катр («Фрески», «Па-де-катр» в постановке Долина), па-де-сис («Маркитанка», «Спящая красавица»), па д’аксьон («Эсмеральда», «Раймонда»), Гран-па («Раймонда», «Пахита», «Дон Кихот»).

Хореографическая драматургия «белых балетов» и лирических картин. Белые акты «Сильфиды», «Жизели», «Баядерки», «Лебединого озера», лирические картины «Спящей красавицы», «Дон Кихота», «Раймонды».
Тема 3. Хореографическая композиция – новый жанр балетного искусства ХХ века

Музыкальные источники самостоятельных бессюжетных композиций. «Дансантные» эпохи в музыке (Бах, Гендель, Вивальди, Гайдн, Моцарт). Романтическая музыка (Паганини, Шопен, Шуберт, Шуман, Мендельсон, Лист). Неоромантическая музыка (Бизе, Чайковский, Дворжак, Брамс). Неоклассическая музыка (Стравинский, Прокофьев). «Дансантные» произведения разных композиторов. Современные музыкальные направления.

Видеолекции.

Программные и беспрограммные хореографические композиции. «Увядающие листья», «В ночи», «Драгоценности», «Лани», «Сюита в белом», «Фрагменты одной биографии» и др.

Структурная и тематическая драматургия бессюжетной композиции. «Шопениана», «Тема с вариациями» (Баланчин), «Детские сцены» (Ноймайер) и др.

Хореографические композиции: «Белые» акты: «Сильфиды», «Жизели», «Баядерки», «Лебединого озера». Гран-па из балета «Пахита»; Гран-па из балета «Дон Кихот»; Гран-па из балета «Раймонда»; «Шопениана» Фокина; «Сюита в белом» Лифаря; «Увядающие листья» Тюдора; «В ночи» Роббинса; «Тема с вариациями» и «Драгоценности» Баланчина; «Детские сцены» Ноймайера; «Фрагменты одной биографии» Васильева; «Весна священная» Панфилова и др.
Раздел 3. «Драматургия танцсимфонии»
Тема 1. Музыкальная база танцсимфоний и симфонических балетов

Три века музыкального симфонизма. 18 век – начало жанра. Концертные симфонии Гайдна и Моцарта. Тематические симфонии Бетховена. 19 век – традиции и новаторство в развитии жанра. Немецкие симфонисты: Мендельсон, Шуман, Шуберт. Симфония в творчестве Берлиоза и Листа. Симфонии и симфонические картины в русской музыке (Глинка, Бородин, Римский-Корсаков, Калинников и др.) Шесть симфоний Чайковского. Симфонические пророчества Малера. Обновление и усложнение симфонической формы в 20 веке. Крупнейшие симфонисты 20 века: Скрябин, Стравинский, Прокофьев, Шостакович, Шнитке.

Зарождение и развитие жанра танцсимфоний. Предпосылки возникновения жанра. Черты симфоничности хореографических композиций. Первая танцсимфония Ф. Лопухова «Величие мироздания». «Пути балетмейстера» Ф. Лопухова как манифест танцсимфонизма. Пути развития жанра в творчестве Л. Мясина и Д. Баланчина. Танцсимфонии И. Бельского. Современное разнообразие танцсимфонии в творчестве Бежара, Ноймайера и Килиана.

Музыкальные «резервы» танцсимфоний и симфонических балетов

Сфера камерной и инструментально-концертной музыки

Бранденбургские концерты и Сюиты Баха; концерты Вивальди; квартеты, квинтеты, инструментальные концерты Бетховена, Шуберта, Мендельсона, Шумана, Брамса, Дворжака, Чайковского, Шостаковича, Шнитке и др.

Сфера духовной и хоровой музыки

Духовные произведения Генделя, «Магнификат» и «Страсти» Баха, «Стабат Матер» разных авторов, «Реквием» разных авторов, духовные оратории Листа, «Свадебка» Стравинского и др..

Сфера симфонических увертюр

Увертюры Бетховена, Россини, Листа, Чайковского.

Сфера оперной музыки и оперных увертюр

Оперы Верди, Массне, Гуно, Вагнера, Россини, Чайковского.
Тема 2. Беспрограммные танцсимфонии – композиция и драматургия

Беспрограммные симфонии – черты музыкального и хореографического жанра.

Характер музыки. Характер музыкальной формы. Характер музыкальной содержательности. Хореографическая концепция симфонии. Тематическое и драматургическое развитие симфонии в музыке и танце. Строительство визуальной формы музыки в сценическом пространстве.

Семинар.

Прослушивание частей классических симфоний. Определение музыкальной содержательности, общего строения, возможностей хореографического воплощения.

Анализ студентами музыкально-хореографической концепции танцсимфонии и ее тематического и драматургического воплощения по видеозаписям

Видеолекция.

Образцы беспрограммных танцсимфоний. Анализ хореографической драматургии на примере творчества Баланчина, Ноймайера, Килиана. Анализ музыкально-хореографического построения. Анализ связей музыки и танца. Анализ композиции. Анализ структурной хореографической драматургии. Анализ музыкально-хореографического тематизма. Образное содержание танцсимфонии.
Тема 3. Симфонизированные балеты на основе симфонических увертюр

Симфонические увертюры как сюжетно ориентированная музыкальная форма.

Сюжетный «ориентир» названий («Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Франческа да Римини», «Буря» П. Чайковского; «Эгмонт», «Кориолан», «Леонора» Л. Бетховена, «Манфред» Шуберта, «Рапсодия на тему Паганини» С. Рахманинова и др.) Тематическая характерность увертюр. Симфоническая конфликтность музыкального развития.

Видеолекция.

Программно-симфонические балеты на симфонические увертюры.

Постановки Л. Лавровского («Паганини»), Н. Долгушина («Ромео и Джульетта», «Размышление»).
Тема 4. Программные танцсимфонии: идеи музыки и танца

Содержание и форма программной симфонии. Программность как идейно-концептуальное качество симфонии. Программность как эмоционально образное и выразительное качество симфонии. Словесное выражение программы. Единство симфонического цикла. Задачи сонатного аллегро (первая часть). Драматизация симфонии. Этапное развертывание музыкальной мысли.

Содержание и форма программной танцсимфонии. Музыкальные и идейные истоки хореографической концепции танцсимфоний. Программность как идейно-концептуальное качество танцсимфонии. Взаимодействие хореографа с музыкальной основой. Зависимость и независимость хореографической формы от музыкальной в развертывании программной танцсимфонии. Хореографическая драматургия как носитель авторской программы (сюжетности) танцсимфонии.

Духовные текстовые произведения (хор, солисты и оркестр) как программный жанр музыки. Тематическая идея и эмоциональный пафос произведения. Музыкальная трактовка текста. Словесная конкретизация музыкального действия. Номерная структура духовных произведений. Канонический строй произведений. Примеры использования в хореографии

Видеолекции.

Хореографическая драматургия программных танцсимфоний Д. Баланчина «Серенада», «Шотландская симфония»

Хореографическая драматургия «Ленинградской симфонии» И. Бельского

Хореографическая драматургия программных танцсимфоний Д. Ноймайера, «Третья симфония» Г. Малера. «Четвертая симфония» Г. Малера

Хореографическая драматургия духовных произведений. «Реквием» Д. Ноймайера, «Реквием» Б. Эйфмана.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий

для самостоятельной работы.

Тема литературного произведения и его содержательная квинтэссенция.
Характеристика героев литературного произведения. Логика развития сюжета.
Режиссерская трактовка литературного произведения.
Режиссерская акцентировка событий и отношений персонажей.
Книга Ю.И.Слонимского «Драматургия балетного театра XIX века» и анализ балетных

сюжетов и сценариев по их специфическим сюжетным ходам.

Литературный первоисточник и балетная образность. Сюжет и танцевальное простран

тво; оформление литературных сюжетов в танцевальном пространстве.

Изменения музыкальной партитуры в новых балетмейстерских концепциях одного бале

та; примеры, их анализ.

Балетные партитуры. Сравнение музыкальных тем на разных этапах действия и возможное хореографическое решение музыкального номера.
Хореографическая драматургия многоактных балетов на примере балетов (по выбору):

«Сильфида» Бурнонвиля, «Жизель» (в разных постановках), «Тщетная предосторожность» (в разных постановках), «Коппелия» (в разных постановках), «Щелкунчик» (в разных постановках), «Лебединое озеро» (в разных постановках), «Баядерка» (в разных постановках), «Спящая красавица» Петипа (ред.Сергеева), «Дон Кихот» Горского, «Раймонда» Петипа, «Каменный цветок» Григоровича, «Легенда о любви» Григоровича, «Бахчисарайский фонтан» Захарова, «Ромео и Джульетта» (в разных постановках), «Золушка» (в разных постановках), «Спартак» Григоровича, «Царь Борис» Боярчикова, «Макбет» Боярчикова, «Фауст» Боярчикова, «Чайковский» Эйфмана, «Братья Карамазовы» Эйфмана, «Красная Жизель» Эйфмана, «Собор Парижской богоматери» Пети, «Манон» Макмиллана, «Майерлинг» Макмиллана, «Зимние грезы» Макмиллана, «Укрощение строптивой» Крэнко, «Отелло» Ноймайера, «Дама с камелиями» Ноймайера, «Пер Гюнт» Ноймайера и др..

Классические симфонии. Определение музыкальной содержательности, общего строе

ния, возможностей хореографического воплощения.

Танцсимфония. Ее тематическое и драматургическое воплощение (по видеозаписям).

4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ.

Чтение литературного текста (по выбору преподавателя). Выявление его художественных слагаемых.
Ознакомление с литературным текстом (по выбору преподавателя). Вольная нтерпретация его сюжета.
Разработать режиссерско-хореографическую конструкцию балета.
Разработать план-заказ композитору.
Подобрать музыкальный материал для сцен из балета.
Сформулировать сценографическую концепцию одной из картин балета.
Разобрать одну из беспрограммных симфоний, ее музыкальную структуру, возможное хореографическое воплощение частей (симфония по выбору, из уже осуществленных на балетной сцене).
Подготовить музыкально-постановочный план беспрограммной танцсимфонии (по выбору)

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.

Балет как вид театрального искусства.
Режиссерская концепция спектакля
Балетный сюжет – специфика, приоритеты, предпочтения
Сценарная драматургия балета
Режиссерско-хореографическое построение балета.
Музыкально-хореографическая конструкция балета.
Постановочная режиссура балета.
Хореографическая драматургия многоактного сюжетного балета.
Хореографическая драматургия одноактного сюжетного балета.
Хореографическая драматургия миниатюры.
«Сюжетность» и «бессюжетность» в хореографическом искусстве.
Содержательность «сюжетности» и «бессюжетности» в хореографии
Виды и жанры бессюжетных композиций
«Бессюжетные» композиции больших сюжетных балетов
Хореографическая композиция - новый жанр балетного искусства ХХ века
Музыкальная база танцсимфоний и симфонических балетов
Беспрограммные танцсимфонии - композиция и драматургия
Симфонизированные балеты на основе симфонических увертюр
Программные танцсимфонии: идеи музыки и танца

III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час.)		Самостоя-тельная работа
			в том числе
			лекции	семинар
1	2	3	4	5	6
	Раздел 1. Режиссура и драматургия сюжетного балета.	173	79	34	60
1	Балет как вид театрального искусства	7	7	–	–
2	Режиссерская концепция спектакля	30	10	4	16
3	Балетный сюжет – специфика, приоритеты, предпочтения	18	6	2	10
4	Сценарная драматургия балета	18	4	4	10
5	Режиссерско-хореографическое построение балета	22	8	4	10
6	Музыкально-хореографическая конструкция балета	24	10	4	10
7	Постановочная режиссура балета	6	6	–	–
8	Хореографическая драматургия многоактного сюжетного балета.	34	20	10	4
9	Хореографическая драматургия одноактного сюжетного балета	8	6	2	–
10	Хореографическая драматургия миниатюры	6	2	4	–
	Раздел 2. Драматургия бессюжетного балета	46	34	12	–
11	«Сюжетность» и «бессюжетность» в хореографическом искусстве	10	6	4	–
12	«Бессюжетные» композиции больших сюжетных балетов	16	10	6	–
13	Хореографическая композиция – новый жанр балетного искусства ХХ века	20	18	2	–
	Раздел 3. «Драматургия танцсимфонии»	101	55	26	20
14	Музыкальная база танцсимфоний и симфонических балетов	9	7	2	–
15	Беспрограммные танцсимфонии – композиция и драматургия	62	18	24	20
16	Симфонизированные балеты на основе симфонических увертюр	6	6	–	–
17	Программные танцсимфонии: идеи музыки и танца	24	24	–	–
	ИТОГО	320	168	72	80

1 2 3

Похожие:

	Примерная программа дисциплины «Музыкальная драматургия балета» Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по направления подготовки 070300...		Примерная программа дисциплины «Музыкальная драматургия балета» Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по направления подготовки 070300...
	Примерная программа учебной дисциплины "Экологические основы природопользования" Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждениям спо		Примерная программа учебной дисциплины слушание музыки разработала преподаватель Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в...
	Примерная программа учебной дисциплины оп. 02. Материаловедение 2011г Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Примерная программа учебной дисциплины информатика 2011г Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа учебной дисциплины основы неврологии Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа учебной дисциплины основы терапии Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа учебной дисциплины основы фармакологии Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа учебной дисциплины оп. 03 основы электроматериаловедения Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности 2011г Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Примерная программа учебной дисциплины основы хирургии с травматологией Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа учебной дисциплины гигиена и экология человека Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа учебной дисциплины общественное здоровье и здравоохранение Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа учебной дисциплины экологические основы природопользования 20 г Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Примерная программа учебной дисциплины основы микробиологии и иммунологии 2010г Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...

Школьные материалы