Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства Юстиции Российской Федерации»

Скачать 0.52 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства Юстиции Российской Федерации»
страница	3/3
Дата публикации	27.02.2016
Размер	0.52 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Стили литературного языка – разновидности литературного языка, которые обслуживают какую-либо сторону общественной жизни (обыденное общение, официально-деловые отношения, агитационно-массовую деятельность, науку, словесно-художественное творчество): разговорный; официально-деловой стиль; научный стиль; публицистический стиль; художественный стиль.

Текст – произведение речи, состоящее из ряда предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств (повторений одних и тех же слов, синтаксических конструкций и т.п.).

Речевые формы текста: диалог – одна из форм речи, в которой обмен высказываниями происходит непосредственно между участниками беседы; монолог – одна из форм речи, в которой развернутое высказывание состоит из ряда предложений, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Монолог обращен к слушателям, читателям, самому себе (внутренний монолог).

Смысловые типы текстов: описание – смысловой тип текста, в котором описываются признаки предметов, явлений, животных, человека. Описательный текст может быть в форме любого стиля; рассуждение – смысловой тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-либо явление, факт, понятие. Рассуждение всегда строится по следующему плану: тезис – аргументы, доказывающие его, – вывод. Текст-рассуждение бывает в форме научного стиля; повествование – смысловой тип текста, в котором описываются события в определенной последовательности. Повествовательный текст бывает в форме разговорного и художественного стилей.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ Литература для подготовки докладов и сообщений

Акишина, А. А. Этикет русского телефонного разговора / А. А. Акишина, Т. Е. Акишина. –– М., 1990.
Андреев, В. И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов / В. И. Андреев. –– Казань, 1992.
Андреевский, С. А. Защитительные речи / С. А. Андреевский. –– СПб., 1909.
Баишева, З. В. Культура речи в юриспруденции / З. В. Баишева, Н. П. Смирнова. –– Уфа, 1998.
Бельчиков, Ю. А. Стилистика и культура речи / Ю. А. Бельчиков. –– М. : изд-во УРАО, 2002.
Борискин, В. В. Нормативная правовая основа и практика документационного обеспечения управления персоналом : учеб.-метод. пособие / В. В. Борискин. –– М., 2004.
Васильева, А. Н. Основы культуры речи / А. Н. Васильева. –– М., 1990.
Головин, Б. Н. Основы культуры речи / Б. Н. Головин. –– М., 1988.
Горбачевич, К. С. Нормы современного русского литературного языка / К. С. Горбачевич. –– М. : Просвещение, 1989.
ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. –– М. : изд-во стандартов, 2003.
Демин, Ю. М. Деловая переписка / Ю. М. Демин. –– М., 2005.
Культура устной и письменной речи делового человека : справочник-практикум. –– М. : Флинта : Наука, 2006.
Лагутина, Т. М. Деловое письмо. Справочник / Т. М. Лагутина, Л. П. Щуко. –– М. ; СПб., 2005.
Ларин, М. В. Оформление служебных документов: рекомендации от разработчиков ГОСТ Р 6.30-2003 / М. В. Ларин, А. Н. Сокова. – М. : МЦФЭР, 2003.
Минто, Б. Золотые правила Гарварда и McKinsey. Правила магической пирамиды для делового письма / Б. Минто. –– М. : ООО «Изд-во РОСМЭН-ПРЕСС», 2004.
Пшенко, А. В. Документационное обеспечение управления (делопроизводство) / А. В. Пшенко. –– М. : Форум, 2005.
Речи известных русских юристов. –– М., 1985.
Рогожин, М. Ю. Деловые документы в примерах и образцах / М. Ю. Рогожин. –– М., 2007.

Рекомендуемые словари

современного русского литературного языка
Словари, фиксирующие орфографические нормы

Баронова, М. М. С большой буквы или с маленькой? / М. М. Баронова. –– М. : АСТ : Астрель, 2006.

Большой орфографический словарь русского языка : более 110 000 слов / сост. А. А. Медведев. –– М. : Центрполиграф, 2001.

Булыко, А. Н. Орфографический словарь с правилами русского языка / А. Н. Булыко, Е. И. Артемьева. –– М. : Мартин, 2007.

Лопатин, В. В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? / В. В. Лопатин. –– М. : АСТ : Астрель, 2005.

Розенталь, Д. Э. Словарь трудностей русского языка / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. –– М. : Айрис Пресс, 2007.

Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку: Прописная или строчная? / Д. Э. Розенталь. –– М., 2002.

Сазонов, И. Ю. Как правильно? Две буквы или одна? / И. Ю. Сазонов. –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

Слитно или раздельно.–– М. : Русский язык, 2001.

Ушакова, О. Д. Как писать? ПРЕ- или ПРИ-? / О. Д. Ушакова. –– СПб. : Литера, 2005.

Через дефис, слитно, раздельно? : словарь-справочник русского языка / сост. В. В. Бурцева. –– М. : Русский язык : Медиа, 2006.
Словари, фиксирующие лексические нормы

I. Ожегов, С. И .Словарь русского языка / С. И. Ожегов. –– М. : Оникс : Мир и образование, 2006.

Толковый словарь современного русского языка : Языковые изменения конца ХХ столетия / под ред. Г. Н. Скляревской. –– М. : АСТ : Астрель, 2001.

Ефремова, Т. Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского языка / Т. Ф. Ефремова. –– М. : Русский язык, 2001.

II. Александрова, З. Е. Словарь синонимов русского языка / З. Е. Александрова. –– М. : Русский язык, 2006.

Бельчиков, Ю. А. Словарь паронимов русского языка / Ю. А. Бельчиков. –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

Введенская, Л. А. Словарь антонимов русского языка / Л. А. Введенская. –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

Львов, М. В. Словарь антонимов русского языка / М. В. Львов. –– М. : Русский язык, 2002.

Окунева, А. П. Словарь омонимов русского языка / А. П. Окунева. –– М. : Русский язык, 2002.

III. Большой словарь иностранных слов : А–Я / сост. А. Ю. Москвин. –– М. : Центрполиграф, 2001.

Булыко, А. Н. Современный словарь иностранных слов / А. Н. Булыко. –– М. : Мартин, 2005.

Васюкова, И. А. Словарь иностранных слов : с грамматическими формами, синонимами, примерами употребления / И. А. Васюкова. –– М. : АСТ : Астрель, 2001.

Комлев, Н. Г. Иностранное слово в деловой речи : краткий словарь новых слов с переводом и толкованием / Н. Г. Комлев. –– М., 1992.

Крысин, Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. –– М. : Эксмо, 2005.

IV. Балыхина, Т. М. Словарь новой русской лексики / Т. М. Балыхина, Н. Ю. Горчакова. –– М. : Изд-во РУДН, 2006.

Осипова, Л. И. Новые слова в русском языке : словарь-справочник / Л. И. Осипова. –– М., 2002.

V. Толковый словарь крылатых слов и выражений / авт.-сост. А. Кирсанова. –– М. : Мартин, 2007.

Фразеологический словарь русского языка / сост. А. Н. Тихонов, А. Г. Ломов, Л. А. Ломова. –– М. : Русский язык : Медиа, 2007.

VI. Словарь сочетаемости слов русского языка / под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

VII. Блохин, Л. Ф. Типичные ошибки в словоупотреблении : словарь / Л. Ф. Блохин. –– М. : ИПТК «Логос» ВОС, 2005.

Словари, фиксирующие орфоэпические нормы

Агеенко, Ф. Л. Словарь ударений русского языка / Ф. Л. Агеенко, М. В. Зарва. –– М. : Русский язык, 1993.

Агеенко, Ф. Л. Собственные имена в русском языке : словарь ударений / Ф. Л. Агеенко. –– М. : Изд-во НЦ ЭНАС, 2001.

Горбачевич, К. С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке / К. С. Горбачевич. –– СПб., 2000.

Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения : краткий словарь-справочник. –– СПб., 2002.

Еськова, Н. А. Словарь трудностей русского языка : Грамматические формы. Ударение / Н. А. Еськова. –– М. : Рус. яз., 2003.

Келенчук, М. Л. Словарь трудностей русского произношения / М. Л. Келенчук. –– М. : Русский язык, 2001.

Орфоэпический словарь / под ред. Т. Н. Гурьевой. –– М. : Мир книги, 2003.

Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. –– 8-е изд. –– М., 2006.
Словари, фиксирующие иные нормы

I. Граудина, Л. К. Грамматическая правильность русской речи : Стилистический словарь вариантов / Л. К. Граудина. –– М. ; Новгород, 2001.

Давайте говорить правильно! Трудности грамматического управления в современном русском языке : кратк. словарь-справочник / Г. Н. Скляревская [и др.]. –– М. ; СПб. : Academia, 2004.

II. Словарь сокращений русского языка / Д. Ш. Алексеев [и др.]. –– М. : Русский язык, 1984.

Словарь аббревиатур. –– М. : СПИК-центр, 1999.

Новый словарь сокращений русского языка / сост. Л. Б. Бернштейн [и др.]. –– М. : ЭТС, 1995.

III. Ведина, Т. Ф. Словарь личных имен / Т. Ф. Ведина. –– М. : АСТ, 1999.

Ведина, Т. Ф. Словарь фамилий / Т. Ф. Ведина. –– М. : АСТ, 1999.

Левашов, Е.А. Географические названия: прилагательные, образованные от них. Названия жителей : словарь-справочник / Е. А. Левашов.–– СПб. : Дмитрий Буланин, 2002.

Петровский, Н. А. Словарь русских личных имен / Н. А. Петровский. –– М., 2002.
Справочники и пособия

Валгина, Н. С. Русский язык. Орфография и пунктуация / Н. С. Валгина, В. Н. Светлышева. –– М. : Неолит, 2002.

Розенталь, Д. Э. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию / Д. Э. Розенталь, Е. В. Джанджакова, Е. П. Кабанова. –– М., 1994.

Розенталь, Д. Э. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы / Д. Э. Розенталь. –– М. : Оникс : Новая волна, 2007.

Розенталь, Д. Э. Практическое пособие по русскому языку / Д. Э. Розенталь. –– М., 2007.

Чешко, Л. А. Русский язык для абитуриентов / Л. А. Чешко. –– М. : Айрис-Пресс : Рольф, 2007.
перечень основной и дополнительной литературы
Основная литература

Культура русской речи : учебник для вузов / отв. ред. Л. К. Граудина и Е. Н. Ширяев. –– М. : Норма, 2008. –– 549 с.
Русский язык и культура речи : практикум / под ред. проф. В. И. Максимова. –– М. : Гардарики, 2008 (или стереотипные издания 2002 и 2004 гг.). –– 304 с.
Русский язык и культура речи : учебник / под ред. проф. В. И. Максимова. –– М. : Гардарики, 2008^¹ (или стереотипные издания 2002 и 2004 гг.). –– 408 с.

Дополнительная литература

Киянова, О. Н. Работа над текстом официально-делового стиля : учеб.-метод. пособие / О. Н. Киянова. –– М., РПА МЮ РФ, 2007. –– 141 с.
Розенталь, Д. Э. Практическое пособие по русскому языку / Д. Э. Розенталь. –– М., 2005 (или любое другое стереотипное издание). –– 415 с.
Русский язык и культура речи : учебник / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой. –– М. : Юрайт, 2009. –– 356 с.

Требования к уровню освоения программы.

формы промежуточного контроля
По окончании изучения курса студенты должны:

знать:

– что такое русский литературный язык и каковы его основные признаки (чем он отличается от диалекта и просторечия);

– что такое норма литературного языка (и какова система вариантов нормы на разных уровнях литературного языка);

– какие существуют функциональные стили литературного языка (и какова совокупность признаков каждого из них);

– что такое текст, каковы его типы и в каких формах он существует;

уметь:

– использовать грамотно и по назначению разные речевые стили;

– применять полученные знания в профессиональной деятельности;

овладеть:

– нормами русского литературного языка;

– навыками композиционного построения речи;

– выразительными и художественными средствами речи;

– навыками построения юридических текстов разных жанров;

– навыками отбора и использования необходимых языковых средств в определенной ситуации общения с целью достижения поставленных коммуникативных задач.

Промежуточный контроль по дисциплине «Русский язык и культура речи» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.

В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.
МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Вопросы для подготовки к зачету

Русский язык и культура речи как учебная и научная дисциплина; ее основные задачи.
Понятие о литературном языке, основные признаки литературного языка. Литературный язык и диалект (территориальный и социальный).
Понятие нормы литературного языка. Система вариантов нормы. Ненормированная речь. Просторечие.
Основные типы словарей современного русского языка.
Функциональные стили литературного языка. Основные признаки, по совокупности которых определяется стиль.
Текст. Его формы: устная и письменная; диалог и монолог. Смысловые типы текстов: описание, рассуждение и повествование.
Обязательная правильность речи – соблюдение языковых норм современного русского литературного языка.
Фонетические нормы. Произношение звуков и их комбинаций, произношение заимствованных слов, колебания в ударении, стили произношения.
Нормы словоупотребления.
Морфологические нормы.
Синтаксические нормы.
Правописание (орфографические нормы).
Стилистические нормы.
Разговорная речь и ее особенности. Условия успешного общения.
Причины коммуникативных неудач.
Жанры речевого общения (беседа, разговор, спор, рассказ, история, письмо, записка, дневник).
Этика речевого общения и этикетные формулы речи.
Выступление как разновидность ораторской прозы.
Подготовка речи и выступление.
Спор – форма организации человеческого общения. Дискуссия. Полемика.
Пути отстаивания позиции в споре.
Виды споров: научные и политические.
Понятие «специальный язык», его основные черты.
Многожанровость языка для специальных целей.
Профессиональный вариант нормы.
Общая характеристика официально-делового стиля. Текстовые нормы делового стиля. Жанры документации.
Организация текстов юридической направленности.
Композиционные особенности и языковые нормы служебных документов.
Деловой этикет: личное и письменное общение.
Устная деловая речь: деловой телефонный разговор, телефонный этикет.

Зачетная работа

(примерные задания)

1. Поставьте ударение в словах:

1) договоренность

2) созыв

3) каталог

4) бронированный (от бронировать – покрывать броней)

5) бармен

6) перезвонит

7) отключат

8) переняла

9) обеспечение

10) эксперт

2. Отметьте цифрой, как следует произносить согласный в выделенных

сочетаниях букв: 1 – мягко, 2 – твердо:

1) консистенция

2) крем

3) прессинг

4) нонсенс

5) демография

6) декодировать

7) декорация

8) реквием

9) гетерогенный

3. Вставьте на месте пропусков буквы е или ё:

1) соврем_нный

2) ист_кший (период)

3) длиннош_рстный

4) двоеж_нец – двоеж_нство

5) гренад_р

6) подп_рла (чем-л. забор)

7) отп_р (дверь)

8) подп_кший

4. Из двух предложенных слов подчеркните то, которое образует словосочетание:

1) славу: сыскать или снискать

2) по лестнице: взбежать или вбежать

3) решение: удачливое или удачное

4) честность: кристальная или кристаллическая

5) занятие: практичное или практическое

5. Укажите над словом род существительного (жен., муж., средн. или общ.):

пепелище, домишко, ножище, фальшь, протеже, растяпа, табло, кутюрье, секьюрити, евро, Сухуми, Мирей Матье, тюль, мозоль, АТС, «Росэнергоатом», НЛО, портье, пони, голосище.

6. Поставьте ударение в падежных формах мн. ч.:

1) деревня – деревни – деревням

2) герб – гербы – гербов

3) кран – краны – кранов

4) торт – торты – тортам

5) стопа (часть ноги) – стопы – стопам

6) скатерть – скатерти – скатертей

7) грабли – грабель (граблей) – граблям

7. Запишите форму мн. ч. существительных:

1) шофер –

2) колено (поколение) –

3) учитель (идейный) –

4) адрес (поздравительный) –

5) лагерь (общественное течение) –

6) тон (оттенок цвета) – тон (музыкальный) –

7) зуб (у граблей) –

8. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

Чичиков _делался совершен_о (не) (в) духе и швырнул на пол саблю которая езд_ла с ним в дороге для внушения надлежащего страха кому следу_т около четверт_ часа (с) лишком провозился он с кузн_цами покамест сладил (по) тому что кузн_цы как водит_ся были от_явлен_ые подлецы и смекнув что работа нужна (к) спеху заломили ровно (в) шестеро как он (н_) г_рячился называл их мошен_иками разбойн_ками грабителями проезжающих намекнул даже на (С/с)трашный суд но кузн_ц_в (н_) чем (н_) пронял они совершен_о выдерж_ли характер (н_) только (н_) отступились от цены но даже пр_возились за работой вместо двух часов целых пять (с) половиною (в) продолжени_ этого врем_ни он имел удовольствие и_пытать пр_ятные минуты извес_ные всякому путешествен_ику когда в чемодане все уложен_о и в комнате валяют_ся только веревоч_ки бума_ки да разный сор когда человек (н_) принадлежит (н_) к дороге (н_) к сидению на месте видит из окна проходящ_х плетущ_хся людей толкующ_х об своих гривнах и с каким (то) глупым люб_пытством поднимающ_х глаза что (бы) взглянув на него опять прод_лжать свою дорогу что еще более растравля_т (не) распол_жение духа бедного (не) едущего путешествен_ика все что (н_) есть все что (н_) видит он и лавч_нка против его окон и голова старухи живущ_й в супротивном доме подходящ_й к окну с коротенькими занавесками все ему гадко однако (же) он (не) отходит от окна стоит то позабываясь то обращая вновь какое (то) пр_туплен_ое внимание на все что перед ним движ_т_ся и (н_) движ_т_ся и душ_т (с) досады какую (нибудь) муху которая в это время жуж_ит и б_ется об стекло под его пальц_м но всему бывает конец и желан_ая минута настала все было готово перед у брички как следует был налажен колесо было обтянуто новою шиною кони приведен_ы с вод_поя и (разбойн_ки) кузн_цы отправились пере_считав получен_ые целковые и пожелав благ_получия наконец бричка была зал_жен_а и два горячие калача только что куплен_ые пол_жен_ы туда и Селифан уже засунул (кое) что для себя в карман бывший у кучерских козел и сам герой наконец при взмахивани_ картузом полового стоявшего в том (же) демикотоновом сюртуке при трактирных и чужих лакеях и кучерах собравшихся поз_вать как вые_жает чужой барин и при всяких других обстоятельствах сопр_вождающих выезд сел в экипаж и бричка в которой ездят холост_ки которая так долго застоялась в городе и так может быть надоела читателю наконец выехала из ворот гостин_цы.

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа учебной дисциплины ………………………… 3
Материалы, устанавливающие содержание и порядок

проведения промежуточной аттестации …………………………. 46

1 Данная тема включена в программу курса в качестве факультативной. Она сознательно изложена столь подробно: обучение на юридическом факультете не предполагает изучение дисциплины «Деловая документация», знание основ которой важно для успешной профессиональной деятельности юриста; рамки же курса «Русский язык и культура речи» позволяют дать только самое общее представление о текстах официально-делового стиля, и юридических в частности. Руководствуясь информацией, изложенной в этом разделе, студенты смогут более глубоко изучить заявленную проблему самостоятельно, используя также рекомендованную специальную литературу.

1 Термины, не являющиеся общеупотребительными, обычно трактуются в тексте документа.

1 При подготовке к практикуму рекомендуется пользоваться учебниками Д. Э. Розенталя «Практическое пособие по русскому языку» (М., 2007), «Пособие по русскому языку для поступающих в вузы» (М., 2007) или любыми другими стереотипными изданиями данных учебников.

1 В данной программе даются ссылки на издание 2008 г. В библиотеке РПА Минюста России представлены также издания учебника (его первой и второй частей) 2000, 2002 и 2004 гг. В содержательном плане издания не различаются. В случае расхождения нумерации страниц для соответствующих разделов в разных изданиях руководствуйтесь названием темы.

1 2 3

	Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Конфликтология» подготовлен на основе требований Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс москва 2011 государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Философия права» подготовлен на основе требований Федерального государственного...
	Учебно-методический комплекс москва 2011 Государственное бюджетное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент» подготовлен на основе требований Федерального...		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Физическая культура» подготовлен на основе требований Федерального государственного...
	Учебно-методический комплекс москва 2010 государственное образовательное... А. В. Морозов, доктор юридических наук, кандидат технических наук, профессор, заведующий кафедрой		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Г. С. Рустикова, преподаватель кафедры информационного права, информатики и математики рпа минюста России
	Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное Государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Культура речи и этикет» подготовлен на основе требований Федерального государственного...		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Теория государства и права» подготовлен на основе требований Федерального...
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Кф рпа минюста России; Л. И. Потапова, кандидат исторических наук, заведующая кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин Калужского...		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» подготовлен на основе требований...
	Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Умк по учебной дисциплине «Криминологические средства обеспечения конкурентоспособности рынка» подготовлен на основе требований Федерального...		Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования российская правовая академия
	Отчет о результатах самообследования средне-волжского (г саранск)... Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», нормативными...		Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий... Фгбоу впо «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»
	Основные направления взаимодействия ПолномочныХ представителей Президента... Поволжского филиала гоу впо «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»		Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Целью и задачей дисциплины является освоение студентами отдельных институтов предпринимательского права, представляющими собой совокупность...

Похожие: