5. Рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей
Программы учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей обеспечивают достижение ожидаемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. В образовательном процессе основного общего образования используются учебные программы авторские и модифицированные, разработанные на основании примерных учебных программ.
6. Дополнительная образовательная программа (внеурочной деятельности)
Внеурочная работа направлена на развитие творческих способностей учащихся, эстетическое развитие, расширение кругозора, музыкального и художественного вкуса
Организация досуга учащихся 5-9 классов школы осуществляется посредством организации внеурочной работы и через систему дополнительного образования.
Внеурочная работа представлена работой кружка МОУ ДОД «Ромодановский районный детский дом творчества»: «Домисолька» (рук. Томилина Е.А.), патриотический клуб «Поиск» (рук. Селиверстов И.А.)
Дополнительное образование реализуется через проведение кружка, участие в районных и творческих конкурсах, фестивалях, концертных программах.
Учебный план среднего (полного) общего образования
Школьный учебный план МБОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №3» разработан на основе:
Федерального базисного учебного плана образовательных учреждений РФ (приказ №322 МО РФ от 09.02.1998г)
Федерального базисного учебного плана (приказ МО РФ от 09.03.04 года № 1312) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации».
Статьи 7, 9, 14, 15, 29, 32 Закона РФ «Об образовании»,
Приказа Минобразования России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации», реализующих программы общего образования
Федерального компонента государственного стандарта общего образования;
Приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089.
Типового положения об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 31.08.94 г. № 1008 в редакции постановлений Правительства РФ от 09.09.96 г. № 1058 и от 15.01 97 года № 38.
Приказ Министерства Образования РМ №1995 от 05.05.2010г «Методические рекомендации к составлению учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с русским языком обучения, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего образования»
Письма Минобразования РФ от 01.06.2001г. № 22-06-770 « О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях».
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях""
Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, необходимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандартов по классам и образовательным областям.
Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана школы полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта и гарантируется овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений, навыков.
Вариативная часть учебного плана школы обеспечивает реализацию национального компонента и вариативной части.
Учебный план опирается на следующие принципы:
- выполнение Госстандарта по базисным дисциплинам;
- расширение содержания и превышение стандарта образования в приоритетных для учащихся направлениях.
По БУП 2004г. (с изменениями от 20.08.2008г) в 2011-2012 учебном году в МБОУ «Ромодановская СОШ №3» обучаются 3 – 11 классы;
1. Режим работы школы:
Количество классов-комплектов:
всего - 11
I ступень – 4
II ступень – 5
III ступень - 2
Количество классов-комплектов:
профильных – нет
предпрофильных - 1
коррекционного направления - нет
Количество групп продлённого дня – 1 (общая численность обучающихся 25)
Модель режима обучения: 1 класс - 5 дневная учебная неделя; 2 -10 классы - 6 дневная учебная неделя.
Школа работает в одну смену
Начало учебных занятий: 8.30
Продолжительность уроков: 3 – 11классы - 45 мин
Расписание звонков урочной деятельности:
-
№ урока
|
3 – 4 классы
|
5 – 9 классы
|
10 – 11 классы
|
1
2
3
4
5
6
|
8.30 – 9.15
9.25 – 10.10
10.30 – 11.15
11.35 – 12.20
12.30 – 13.15
|
8.30 – 9.15
9.25 – 10.10
10.30 – 11.15
11.35 – 12.20
12.30 – 13.15
13.25 – 14.10
|
8.30 – 9.15
9.25 – 10.10
10.30 – 11.15
11.35 – 12.20
12.30 – 13.15
13.25 – 14.10
|
Расписание звонков внеурочной деятельности
-
№ урока
|
2 – 4 классы
|
5 – 11 классы
|
1
2
|
13.25 – 14.10
|
15.00 – 15.45
15.55 – 16.40
|
Общая характеристика учебного плана
поддержка вариативности системы образования Республики Мордовия, модернизацию содержания образования;
обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем обучающимся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями;
обеспечение общего универсального образования, установленного образовательным государственным стандартом;
модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и востребованных практикой разделов;
поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;
формирование и развитие навыков проектно-исследовательской деятельности;
на помощь в самоопределении и социальной адаптации обучающихся в современных социально-экономических условиях.
В школе всего 17 педагогических работников, из них награждены
отраслевыми наградами – 4 чел.
имеют
высшую квалификационную категорию - 2 чел.
первую квалификационную категорию - 13 чел.
Структура учебного плана
Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательного федерального компонента государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и минимальное количество часов на их изучение.
Вариативная часть обеспечивает реализацию дополнительной урочной и внеурочной деятельности учащихся. Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов инвариантной части, для введения новых учебных предметов и дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, для проведения индивидуальных и групповых занятий (консультаций), для организации практической (в том числе проектной и исследовательской) деятельности учащихся, для организации иных видов дополнительного образования школьников.
Цели и задачи учебного плана:
1. Отработка компонента государственного образовательного стандарта общего образования, определяющего содержание образования, организацию учебно-воспитательного процесса общеобразовательного учебного заведения.
2. Формирование у учащихся системы специальных знаний, умений и навыков во всех изучаемых образовательных областях.
4. Отработка структурно-функциональной модели профилизации учащихся старшего звена.
5. Использование инновационных технологий обучения.
6. Организация работы с учащимися, имеющими различную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
7. Апробация содержания и методики преподавания элективных курсов.
8. Устранение перегрузки учащихся за счет интеграции и формирования индивидуальной траектории обучения.
9. Развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся как формы организации классно-урочной и внеурочной работы.
Среднее (полное) общее образование.
На старшей ступени общего образования в 10 - 11 классе в 2012 - 2013 учебном году сформирован учебный план для универсального (непрофильного обучения). При этом учитываются нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно–эпидемиологическими правилами и нормативами, образовательные запросы обучающихся и их родителей и ресурсные возможности школы.
Обязательными базовыми общеобразовательными областями являются: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Физическая культура».
В учебном плане сохранена номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов. Однако в данном учебном плане сделаны некоторые отступления от базисного плана с целью удовлетворения индивидуальных образовательных запросов обучающихся 10 – 11 класса. В вариативную часть школьного учебного плана включены дополнительные часы по учебным курсам:
- русский язык – 1 час
- математика – 1 час
- информатика и ИКТ – 1час
- искусство (МХК) – 1 час
|
- география – 1 час
- физика – 1 час
- биология – 1 час
- химия – 1 час
|
Остальные часы вариативной части в 10 - 11 классах направлены на изучение курсов по выбору:
В рамках курсов по выбору ведется курс дистанционного обучения «Словобразование. Морфология. Орфография.» ( 14 ч.) учитель Трошкина Л.И.
Предельно допустимая недельная учебная нагрузка в каждом классе соответствует требованиям СанПиН
Учебный план школы реализуется в полном объеме. Подтверждением этому является соответствие расписания занятий учебному плану.
Учебный план сбалансирован относительно инвариантной и вариативной части.
Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации, учебными программами, учебниками, дидактическим материалом, контрольно-измерительными материалами, необходимым оборудованием.
Учебный план школы финансируется государством (получает стандартное государственное финансирование).
МБОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №3»
Согласовано:
Зав. отделом по работе с ОУ,
опеки и попечительства несовершеннолетних Администрации Ромодановского муниципального района
___________________ /Николина Ю.А./
|
|
Утверждено:
Решением педагогического совета.
Протокол №1 от 31 августа 2012 года.
Председатель педагогического совета
__________________ /Кузнецова Е.В./
|
Учебный план (недельно-годовой)
МОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №3»
с русским языком обучения
Среднее (полное) общее образование
Образовательные области
|
Учебные предметы
|
Уровень изучения
|
Классы/Количество часов в неделю/год
|
X
|
XI
|
Итого
|
Филология
|
Русский язык
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Литература
|
Базовый
|
3/102
|
3/102
|
6/204
|
Иностранный язык (английский)
|
Базовый
|
3/102
|
3/102
|
6/204
|
Математика и информатика
|
Математика
|
Базовый
|
4/136
|
4/136
|
8/272
|
Обществознание
|
История
|
Базовый
|
2/68
|
2/68
|
4/136
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
Базовый
|
2/68
|
2/68
|
4/136
|
Физика
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Химия
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Биология
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Физическая культура
|
ОБЖ
|
Базовый
|
1/34
|
1/35
|
2/68
|
Физическая культура
|
Базовый
|
3/102
|
3/102
|
6/204
|
Итого
|
|
22/748
|
22/748
|
44/1496
|
Вариативная часть
|
Виды/формы деятельности
|
Наименование курсов, модулей курсов по выбору, проектов, практик
|
|
|
|
|
Учебные курсы
|
Русский язык
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Математика
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Информатика и ИКТ
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
География
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Физика
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Химия
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Биология
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Искусство (МХК)
|
Базовый
|
1/34
|
1/34
|
2/68
|
Итого
|
|
8/272 30/1020
|
8/272 30/1020
|
16/544
60/2040
|
Региональный (национально-региональный) компонент
|
|
|
Элективные курсы
|
Элективный курс по математике (предметный, расширение знаний по математике)
Алгебра модуля.(17 ч.)
Интересные страницы алгебры (17 ч.)
|
1/34
|
|
1/34
|
Элективный курс по математике (предметный, расширение знаний по математике)
Избранные страницы матанализа (17 ч.)
Века.
Подготовка к ЕГЭ (17 ч.)
|
|
1/34
|
1/34
|
Элективный курс по русскому языку (предметный, расширение знаний по русскому языку)
Введение в ЕГЭ
Лексические нормы (8 ч.)
Словобразование. Морфология. Орфография. ( 14 ч.)
Синтаксические нормы (12 ч.)
|
1/34
|
|
1/34
|
Элективный курс по русскому языку (предметный, расширение знаний по русскому языку)
Теория и практика сочинений разных жанров.
|
|
1/34
|
1/34
|
Итого
|
2/68
|
2/68
|
4/136
|
Компонент образовательного учреждения
|
Элективные курсы
|
Элективный курс по литературе (предметный расширение знаний по литературе)
Поэзия Серебряного века
Символизм (17 ч.)
Акмеизм (17 ч.)
|
1/34
|
|
1/34
|
Элективный курс по литературе (предметный расширение знаний по литературе)
Изобразительно-выразительные средства в литературе русских писателей.
|
|
1/34
|
1/34
|
Элективный курс по географии (предметный расширение знаний по географии)
Основные вопросы географии.
|
1/34
|
|
1/34
|
Элективный курс по истории (предметный расширение знаний по истории)
Моя малая Родина.
Мордовия с древнейших времен до конца XIX века. (17 ч.)
Мордовия в современном мире (17 ч.)
|
|
1/34
|
1/34
|
Элективный курс по истории (предметный расширение знаний по истории)
Моя малая Родина.
Мордовия с древнейших времен до конца XIX века. (17 ч.)
Мордовия в современном мире (17 ч.)
|
1/34
|
|
1/34
|
Элективный курс по химии (предметный расширение знаний по химии)
Органическая химия в задачах.
«Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества» (7 ч.) «Определение формулы органического вещества по его массе» ( 9 ч.)
«Определение массового и % состава твердых или жидких смесей ( 8 ч.)
«Вычисления по химическим уравнениям» (10ч.)
|
1/34
|
|
1/34
|
Элективный курс по химии (предметный расширение знаний по химии)
Сложные вопросы в ЕГЭ по химии
Окислительно-восстановительные реакции (10 ч.)
Опыты без взрывов (5 ч.)
Решение расчетных задач (6 ч.)
Механизмы органических реакций (4 ч.)
Структура органических вещества (5 ч.)
Работа с материалами ЕГЭ (14 ч.)
|
|
1/34
|
1/34
|
Элективный курс по информатике (предметный расширение знаний по информатике)
Мультимедиа и Интернет-технологии.
Мультимедиа технологии.
Коммуникационные технологии.
Основа языка HTML.
Практикум по информационным технологиям.
|
|
|
1/34
|
Основы графической грамотности
|
1/34
|
|
1/34
|
Основы графической грамотности
|
|
1/34
|
1/34
|
Итого
|
5/170
|
5/170
|
10/340
|
Итого (6-дневная учебная неделя)
|
|
|
|
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
|
|
37/1258
|
37/1258
|
74/2516
|
Характеристика образовательного процесса
Учебный план для X-XI классов - ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Продолжительность урока – 45 минут. В 10-11 классах установлен график шестидневной рабочей недели, с одним выходным днем. Время перемен в 10 — 11 классах распределяется следующим образом: первая, вторая – 15 минут, третья перемена - 10 минут, четвертая, пятая – 15 минут.
Основной формой обучения является классно-урочная система, наряду с которой в последнее время активно применяется предметно — групповая форма обучения для реализации учебных программ вариативной части учебного плана.
Педагоги школы активно включились в инновационную деятельность через освоение и внедрение новых педагогических технологий, разработку авторских программ.
Педагогические
технологии
|
Учителя, использующие данные технологии
|
Предмет
|
Блочно-модульная
|
Рябкина Т.П.
Уханова В.Н.
Тетюшкина Т.В.
Шорина С.В.
|
Алгебра, геометрия;
Биология, химия;
История, география;
Физика;
|
Технология критического мышления
|
Павлинова Г.А.
Трошкина Л.И.
Томилина Е.А.
|
История, обществознание;
Литература;
|
Игровые технологии
|
Рябкина Т.П.
Уханова В.Н.
Тетюшкина Т.В.
Шорина С.В.
Павлинова Г.А.
Трошкина Л.И.
Томилина Е.А.
Кузнецова Е.В.
Гусева Е.И.
|
Алгебра, геометрия;
Биология, химия;
История, география;
Физика;
История, обществознание;
Литература; русский язык;
Английский язык;
|
Технология развивающего обучения
|
Технология проблемного обучения
|
Технология разноуровневого обучения
|
Информационно-коммуникативные технологии
|
Проектные технологии
|
Павлинова Г.А.
Гусева Е.И.
Фадеева Л.М.
Овчинников М.В.
|
Обществознание
Английский язык;
Технология;
Технология;
|
Исследовательские методы
|
Уханова В.Н.
Павлинова Г.А.
Трошкина Л.И.
Томилина Е.А.
Кузнецова Е.В.
|
Биология, экология;
История (краеведение);
Литература; русский язык;
|
Организация профильного обучения – в 10 и 11 классах по анкетированию учащихся введен универсальный профиль обучения.
3. Формы итоговой аттестации, контроля и учета достижений обучающихся
Текущая аттестация, самостоятельные, проверочные работы; устные ответы на уроках; контрольные работы; творческие работы; участие в конкурсах и олимпиадах; индивидуальные формы промежуточной аттестации; контрольные работы, зачеты, тестирование, защита рефератов и творческих работ. По итогам 11-ти летнего обучения предусмотрены экзамены в форме ЕГЭ по русскому языку и математике обязательно и по выбору учащихся остальные предметы учебного плана.
4. Учебно – методическое обеспечение образовательного процесса на старшей ступени
Средняя школа
|
Образовательная область
|
Предмет
|
класс
|
Учебник
|
Программа
|
Филология
|
Русский язык
|
10
|
А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи.10-11 класса. Москва: Просвещение, 2009
|
Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 10-11кл. А.И. Власенкова, М. Просвещение, 2009г
|
|
11
|
А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи.10-11 класса. Москва: Просвещение, 2009
|
Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 10-11кл. А.И. Власенкова, М. Просвещение, 2009г
|
Литература
|
10
|
В.П. Журавлёв. Русская литература 20 века. Учебник в 2-х частях для 11 класса. Москва: Просвещение, 2007
|
Программы общеобразовательных учреждений. Литература . 11кл. В.П. Журавлев, М. Просвещение, 2009г
|
|
11
|
Ю.В. Лебедев. Литература (базовый и профильный уровни). 11 класс –М.: Просвещение, 2011
|
Программы общеобразовательных учреждений. Литература . 11кл. В.П. Журавлев, М. Просвещение, 2009г
|
Английский язык
|
10
|
В. Кузовлев, Н.М. Лапа «Английский язык. 10-11кл», М.Просвещение,2010г
|
«Авторская программа» В. Кузовлев, Н. М. Лапа М. Просвещение, 2010г
|
|
11
|
В. Кузовлев, Н.М. Лапа «Английский язык. 10-11кл», М.Просвещение,2010г
|
«Авторская программа» В. Кузовлев, Н. М. Лапа М. Просвещение, 2010г
|
Математика
|
Алгебра и начала анализа
|
10
|
«Алгебра и начала математического анализа», Ю.М. Колягин и др, М. Просвещение, 2010г
|
Бурмистрова Т.А. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа. 10-11. М. Просвещение, 2009г
|
|
11
|
«Алгебра и начала математического анализа», Ю.М. Колягин и др, М. Просвещение, 2010г
|
Бурмистрова Т.А. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа. 10-11. М. Просвещение, 2009г
|
Геометрия
|
10
|
«Геометрия. 10-11кл», Л.С. Атанасян и др, М. Просвещение, 2011г
|
Бурмистрова Т.А. «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11» , М. Просвещение, 2009г
|
|
11
|
«Геометрия. 10-11кл», Л.С. Атанасян и др, М. Просвещение, 2011г
|
Бурмистрова Т.А. «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11» , М. Просвещение, 2009г
|
Информатика и ИКТ
|
10
|
И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер Информатика – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007г
|
Программы общеобразовательных учреждений. Информатика . И.Г.Семакин, М. Просвещение, 2009г
|
|
11
|
И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер Информатика – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007г
|
Программы общеобразовательных учреждений. Информатика . И.Г.Семакин, М. Просвещение, 2009г
|
Обществознание
|
История
|
10
|
«Всеобщая история. 10 класс», Н.В.Загладин, М.: «Русское слово»,2010
|
История. Программы общеобразовательных учреждений. 5 – 11 классы.: М. – просвещение, 2007.
А.А. Данилов Л.Г. Косулина. История : программы общеобразовательных учреждений. 6 – 11 классы. : М. Просвещение, 2009.
|
История
|
10
|
А.Н. Сахаров, В.Н. Боханов История России с древнейших времен до конца XIX века. –М.: Просвещение, 2011
|
11
|
«Всеобщая история. 11 класс», Н.В.Загладин, М.: «Русское слово»,2010
|
История. Программы общеобразовательных учреждений. 5 – 11 классы.: М. – просвещение, 2007.
А.А. Данилов Л.Г. Косулина. История : программы общеобразовательных учреждений. 6 – 11 классы. : М. Просвещение, 2009.
|
11
|
А.А. Данилов, А.С. Барсенков История России 1900-1945/ под ред А.А. Данилова. – М.: Просвещение 2009
А.И. Уткин,А.В. Флппов История России 1945-2008./ / под ред А.А. Данилова. – М.: Просвещение 2009
|
Обществознание
|
10
|
Обществознание 10 класс. :учеб. Для общеобразоват. учреждений/под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение 2011
|
Авторская программа Л.Н. Боголюбова, М.: Просвещение 2011
|
11
|
Обществознание 11 класс. :учеб. Для общеобразоват. учреждений/под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение 2011
|
Авторская программа Л.Н. Боголюбова, М.: Просвещение 2011
|
Естествознание
|
География
|
10
|
Максаковский В.П. География (базовый уровень), изд-во «Просвещение»
|
А.П. Кузнецов. «География мира». 10 – 11 классы. М.: Дрофа, 2010
|
11
|
/ под ред А.А. Данилова. – М.: Просвещение 2009
|
/ под ред А.А. Данилова. – М.: Просвещение 2009
|
Биология
|
10
|
«Общая биология 10-11», Н.И.Сонин, М.»Дрофа», 2009
|
Авторская программа «Общая биология 10-11» Н.И.Сонина, М.»Дрофа», 2008
|
11
|
|
|
Физика
|
10
|
Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение,2010
|
В.А. Попова «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика», М. Глобус, 2010г.
|
11
|
Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение,2010
|
В.А. Попова «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика», М. Глобус, 2010г.
|
Химия
|
10
|
«Химия.10», Г.В. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман М.: Просвещение, 2011
|
Авторская программа «Химия 11» А.Б. Гара,, М. «Просвещение». 2009
|
11
|
«Химия.11», Г.В. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман М.: Просвещение, 2012
|
Авторская программа «Химия 11» А.Б. Гара,, М. «Просвещение». 2009
|
Искусство
|
МХК
|
10
|
«Мировая художественная культура» учебник для 10 – 11 кл./под ред. Л.А. Рапацкой
|
Авторская программа под ред Л.А. Рапацкой.
|
|
11
|
«Мировая художественная культура» учебник для 10 – 11 кл./под ред. Л.А. Рапацкой
|
Авторская программа под ред Л.А. Рапацкой.
|
Физическая культура
|
ОБЖ
|
10
|
Смирнов А.Т. ,Б.И.Мишин, В.А.Васнев Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 10 кл. обр. учр. – М.: Просвещение, 2010г
|
Программы общеобразовательных учреждений. ОБЖ. А.Т. Смирнов, М. Просвещение, 2007г
|
11
|
Смирнов А.Т. ,Б.И.Мишин, В.А.Васнев Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 11 кл. обр. учр. – М.: Просвещение, 2011г
|
Программы общеобразовательных учреждений. ОБЖ. А.Т. Смирнов, М. Просвещение, 2007г
|
Физкультура
|
10
|
Физическая культура. 10 – 11 классы/ под. ред. В.И. Ляха. – М.: Просвещение, 2009
|
Учебная комплексная программа для 5 – 11 классов/под ред В.И. Ляха, А.А. Зданевича. М.: Просвещение
|
11
|
Физическая культура. 10 – 11 классы/ под. ред. В.И. Ляха. – М.: Просвещение, 2009
|
Учебная комплексная программа для 5 – 11 классов/под ред В.И. Ляха, А.А. Зданевича. М.: Просвещение
|
5. Рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей Программы учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей обеспечивают достижение ожидаемых результатов освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования. В образовательном процессе используются авторские и модифицированные учебные программы, разработанные на основании примерных учебных программ. |
