Литература по курсу 17 Интернет-ресурсы: 18

2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы

3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины

• 
  способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6)
  
• 
  владеет знаниями, умениями и навыками в области методики преподавания литературы (СК-16);
  
• 
  владеет методами и приемами научно-литературоведческой и психолого-педагогической интерпретации материалов школьного учебника (СК-17).
  

Планируемые результаты обучения по дисциплине

• 
  содержание театральных постановок для детей, подростков и юношества;
  
• 
  специфические особенности режиссуры в школьном театре;
  
• 
  технологии, применяемые в актёрской деятельности;
  
• 
  возрастную и педагогическую психологию;
  
• 
  музыкальный репертуар для школьного театра.
  

• 
  характер дискуссий литературоведов проблемах типологизации в драме;
  
• 
  связь русской драматургии с дорежиссерским и режиссерским театром;
  

• 
  новейшие методы и технологические приемы;
  

• 
  научным мышлением;
  

• 
  навыками выразительного чтения;
  

• 
  общения с детьми;
  
• 
  развития школьника как читателя и гражданина;
  
• 
  направленного воздействия уроков литературы на формирование мировоззрения школьников.
  

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Объем дисциплины