Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Янтарного»

Система воспитательной работы В 2011-2012 учебном году ребята принимали активное участие в подготовке и проведении следующих общешкольных дел и акций: Сентябрь Праздник «День Знаний» (1-11 классы) День государственности КБР Месячник по ПДД «Внимание, дети!» Спортивные соревнования Октябрь Празднование Дня учителя (1-11 классы) Осенние посиделки (1-4 классы) Предметные олимпиады Месячник «Здоровый образ жизни» Ноябрь День народного единства (5-11 классы) День матери (1-11 классы) Месячник «Здоровый образ жизни» Декабрь Новогодний калейдоскоп (1-11 классы) Январь Профориентация Соревнования по настольным играм (1-11 классы) Февраль День защитников Отечества. Месячник оборонно-массовой работы Март Праздник "Международный женский день" Месячник художественно-эстетической работы. Книжкина неделя (1-11 классы). Апрель Праздник "День космонавтики" (1-11 классы) Экологический субботник "Расцветай, наше село" Весенняя неделя добра. Май Поклонимся великим тем годам...(1-11 классы) Последний звонок (9,11 классы) Выпускной (4 класс) Июнь Выпускной вечер (11 класс) Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование общечеловеческих ценностей. В школе активно работала группа во главе со старшей вожатой, которая организовывала акции милосердия, поздравления, распространяла листовки о профилактики вредных привычек и др. Главной задачей организации шефской группы была воспитание уважительного, бережного отношения к пожилым людям; воспитание подрастающего поколения в духе гуманизма. Работа по профилактике правонарушений  Педагогическим коллективом школы в 2011-2012 году по профилактике правонарушений решались следующие задачи: - повышение нравственного уровня воспитанности учащихся, снижение уровня правонарушений; - профилактика социальной дезадаптации подростков; - воспитание гуманистического и правового самосознания учащихся. Работа по профилактике правонарушений и преступлений  ведется согласно плану. Администрацией школы, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания. Так в марте месяце была разработана программа профилактической направленности по вопросам формирования здорового и безопасного образа жизни детей, оказания психологической помощи обучающимся школы, испытывающим трудности в развитии, адаптации, обучении и общении. В этом учебном году классными руководителями был проведен мониторинг состояния здоровья учащихся. В результате были выработаны единые методы и приемы формирования ЗОЖ. При подведении итогов учебных четвертей заслушиваются отчеты классных руководителей по учету пропусков учащихся, работе с трудными подростками, с неблагополучными семьями, основная нагрузка в работе с трудными подростками ложится на социального педагога. Учитывая, эффективность в профилактике безнадзорности и правонарушений занятость учащихся во внеурочное время, ведется активная работа по привлечению детей в кружки и секции. Так, в 2011-2012 учебном году работали 3 кружка и 2 спортивные секции. Особо хорошо была налажена работа кружков «Юный корреспондент», «Вместе весело шагать» и спортивных секций. Под особый контроль администрации взята занятость учащихся «группы риска» во внеурочное время. Учащиеся «группы риска», принимали активное участие в спортивных соревнованиях, конкурсах, субботниках . Регулярно проводятся как классные родительские собрания, так и общешкольные по вопросам профилактики негативных проявлений в подростковой среде. На классных родительских собраниях рассматривалась и вопросы по антинаркотической и антиалкогольной пропаганде, что отражено в протоколах. Традиционным эффективным мероприятием являются регулярные рейды в семьи учащихся, с сентября 2011 г. по май 2012г. В настоящий момент, которых проведено 9(в 7 семей). Составлено 5 актов ЖБУ. На сегодняшний день на профилактическом учёте в школе состоят 4 неблагополучные семьи, с которыми ведётся систематическая работа. Родителям этих учащихся даются рекомендации по вопросам обучения и воспитания детей, проводятся беседы по ЗОЖ, предупреждаются об ответственности за воспитание детей. С целью сотрудничества педагогов, родителей и учащихся, формирования здорового образа жизни ежегодно проводится турслет. В школе действует Совет профилактики, который является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению Закона Российской Федерации «О системе работы по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних». Главными задачами Совета профилактики являются: - разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, бродяжничества, безнадзорности и употребления ПАВ среди учащихся школы; - разъяснения существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей; - проведение индивидуальной воспитательной работы с подростками девиантного поведения; - проведение просветительской деятельности по данной проблеме; - организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав детей из данной категории семей. В течение года проведено 7 заседаний Совета профилактики, результаты оформлены протоколами. В начале учебного года был составлен план работы Совета профилактики, по которому велась целенаправленная работа. Основное внимание уделялось работе с подростками, состоящими на учете в КДН и ВШК, неблагополучным семьям. Разработан план мероприятий по профилактике наркомании, алкоголя и табакокурения несовершеннолетних, проводятся лекционно-практические занятия с уч-ся 5-11 классов на тему: «Здоровый образ жизни». «Возраст, с которого наступает уголовная ответственность», «Профилактика правонарушений», «Профилактика ЗОЖ», беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков, «Азбука нравственности», тест-тренинг « Мое здоровье», « Мои вредные привычки», « Мое самочувствие». Школа тесно сотрудничает с сельскими поселениями Янтарного, Черниговского, Саратовского, Комсомольского. Социальная деятельность Закон Российской Федерации “Об образовании” закрепил приоритет личности в процессе воспитания и обучения человека в условиях образовательного учреждения. Такой подход требует большого внимания к личности обучаемого, его социальным проблемам, которые в условиях образовательного учреждения носят многоплановый характер. Среди них выделяют необходимость решения социальных и педагогических проблем человека, обусловленных индивидуальными возможностями его обучения и воспитания; взаимоотношениями с учителем, классом, отдельными группами и личностями класса и школы; обстановкой и взаимоотношениями в семье, среде непосредственного общения. В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав. Именно на это была направлена работа классных руководителей. В 2011-2012 учебном году было проведено социологическое исследование, по данным которого был составлен социальный паспорт школы. Социум Кол-во семей Кол-во учащихся - многодетные 43 65 - неполные 38 42 - неблагополучные 4 9 - малообеспеченные 42 57 - с детьми-инвалидами 2 2 - с опекаемыми детьми 4 4 - учащиеся, состоящие на внутришкольном учете 1 2 - учащиеся, состоящие на учете в ПДН 1 1 - учащиеся, состоящие на учете в КДН 1 1 Социальный состав родителей :     рабочие - 29%   служащие - 23%   интеллигенция - 11%   пенсионеры - 2%   безработные - 35% Жилищно-бытовые условия:     хорошие - 32%   удовлетворительные - 62%   неудовлетворительные - 6% Образовательный уровень родителей:      начальное образование - 3%   неполное среднее - 24%   среднее - 16 %   среднее специальное - 32%   неполное высшее - 8%   высшее - 17% Количество детей в семье:     один ребёнок - 18%   двое детей - 61%   три и более -21% Анализ показывает невысокий процент образованности среди наших родителей. Это мы будем учитывать в воспитательной работе в 2012-2013 учебном году. В школе проводится кропотливая работа с подростками «группы риска», с учащимися, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями, классных руководителей, администрации, членов Совета профилактики; ведется совместная работа с ПДН. Для детей из малообеспеченных, многодетных семей был организован при школе летний оздоровительный лагерь «Робинзоны», в котором отдохнуло 33 человека. Работа классных руководителей Классные руководители – самая значимая категория организаторов воспитательного процесса в ОУ. Кадровый состав: Всего классных руководителей Стаж работы в качестве классного руководителя До 5 лет 6-10 лет 11-20 лет Более 20 лет 14 1 - 5 8 Теоретические и практические вопросы воспитания рассматривались на педагогических советах, родительских собраниях, совещаниях и заседаниях классных руководителей: «Особенности работы педагога с неблагополучной семьей». «Источники воспитания и межнациональное общение в социальном пространстве». Выбор форм и методов воспитательной работы. Педагогическая диагностика. Целеполагание в воспитательном процессе школы. Семинарское занятие на тему: «Направления и цели воспитательной работы». Доклад на тему: «Воспитательная деятельность классного руководителя в современных условиях». Анализ мероприятий месячника, посвященного профилактике вредных привычек. Круглый стол на тему: «Дети и проблема школьной дисциплины: знают ли родители, что их чада творят в школе?». Семинарское занятие на тему: «Методы изучения семьи ученика». Анализ качественного участия классов в школьных праздниках. Занятие-практикум на тему: «Методы организации школьной деятельности». В планах воспитательной работы классных руководителей отражена деятельность по всем целевым программам школы в следующих разделах: - работа с классным коллективом; - индивидуальная работа с обучающимися; - работа с родителями; -работа с учителями-предметниками; -классное самоуправление; -мониторинг здоровья учащихся; -диагностика; -методическая копилка. Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:          работать над сплочением детского коллектива;          воспитывать уважение к себе и окружающим;          создавать условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;          формировать здоровый образ жизни;          развивать ученическое самоуправление;          совершенствовать систему семейного воспитания, повышать ответственность родителей за воспитание и обучение детей. Сотрудничество с родителями С целью повышения педагогической культуры родителей, укрепления взаимодействия школы и семьи, усиления её воспитательного потенциала используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями. Педагогический коллектив постоянно изучает мнение родителей о процессе воспитания в школе. С этой целью проводятся анкетирования, опросы, беседы. Родители выделяют классного руководителя как первого помощника в решении всех появляющихся вопросов и проблем. Неоценима помощь родителей в организации и проведении многих воспитательных мероприятий класса и школы. Исходя из вышесказанного, учитывая потребности обучающихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы, в 2012-2013 учебном году необходимо продолжить решать следующие воспитательные задачи: формирование гуманистического мировоззрения, эстетической и физической культуры, культуры достоинства; создание условий для адаптации и самореализации личности в современной социокультурной среде; воспитание гражданственности и любви к Родине, нравственности и толерантности на основе общечеловеческих ценностей, правосознания, национальной и религиозной терпимости; воспитание свободной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению; формирование активной жизненной позиции. Целью воспитания школы оставить прежнюю: «Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению».

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,...		Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бакчарского... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10
	Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5		Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5
	Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Название (по уставу): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Столбовская средняя общеобразовательная школа»		Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение палкинская средняя общеобразовательная школа
	Согласовано Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение камышинская средняя общеобразовательная школа		1 Согласовано Утверждено Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
	Согласовано Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение камышинская средняя общеобразовательная школа		Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		«Азбука гармонии» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Новогромово
	Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснолипьевская...		Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное... «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска» (далее Учреждение), ранее именуемое муниципальное общеобразовательное...
	9. Модель ученического самоуправления Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Каменностепная средняя общеобразовательная школа		Рабочая программа по курсу история 5 Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа