Муниципальное общеобразовательное учреждение Морткинская средняя общеобразовательная школа

Министерство образования и науки Российской Федерации Департамент образования и науки Ханты – Мансийского автономного округа – Югры Муниципальное образование Кондинский район Управление образования Муниципальное общеобразовательное учреждение Морткинская средняя общеобразовательная школа Конспект урока «Алфавит» 1 класс русский язык Автор: А.А.Данилюк уч.нач.классов первая кв. категория п.г.т. Мортка 2008-2009 учебный год Цели: обучающая - совершенствовать знание алфавита; - дать понятие о правилах расположения слов по алфавиту; развивающая - развивать речь, мышление; воспитывающая – воспитывать коммуникативные качества, интерес к русскому языку. I. Орг. момент 1. Приветствие. Учитель читает стихи, дети повторяют: - Мы приветствуем гостей, дорогих учителей! - Для чего они к нам пришли? (Посмотреть чему мы научились, похвалить нас, познакомиться с нами) 2. Мотивация. Читаем вслух число: - 25 апреля. - Какое сейчас время года? (Весна) - Кто любит весну? (Все) - В конце урока вас ждет весенний сюрприз. Садитесь. - Откройте тетради. Кто сегодня молодец? А кто в конце урока покажет учителям свою красивую тетрадь? (Дети поднимают руки) II. Тема, цель урока. 1. Выход на тему. - Если расшифруете мою запись, узнаете тему урока. ЗБК ЛФВТ (азбука, алфавит) - Как вы догадались? (Добавили гласные) - Тема нашего урока, действительно, алфавит или азбука. А вы попробуйте сегодня таким же или другим способом зашифровать свое имя, если будет свободная минутка. 2. Выход на цель. - Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (Повторять буквы, алфавит) 3. Минутка чистописания. - Пропишите слова, вставляя нужные буквы, проверьте с доски. 4. Сюрприз. - А теперь сюрприз. Отгадайте загадку. Это дом не для людей, Он построен без гвоздей. (Дети высказывают свои предположения) - А ещё сюрприз таков, Он построен без углов! (Из предложенных ответов дети выбирают нужный – гнездо. Ученик прикрепляет на доску рисунок гнезда) III. Работа над новой темой. 1. Работа над правильностью названий букв. а) Игровой момент, мотивация. - Хотите послушать сказку? (Упр. 58) - Животные прочитали буквы так: [БЭ], [ИИ], [ГА], [Ж]. Кто назвал буквы правильно? (Баран, комар) - Кто ошибся? Исправь! (ошибся гусь, буква читается [ГЭ]; ошибся жук, надо читать [ЖЭ]) - А вы умеете правильно читать буквы? (Да!) б) Дифференцированная работа. Задания по группам. * Напишите буквы, в названиях которых есть звук [А]; * в начале которых звучит [Э]; * в названии которых есть два слова; * отгадайте загадку (про мягкий знак). Дети из каждой группы представляют свои работы, защищают их, остальные проверяют, задают вопросы. в) Сюрприз. - Кого мы поселим в гнездо первым: папу, маму или птенца? (Папу, потому что он в доме главный) 2. Повторение алфавита. а) Значение слов «азбука» и «алфавит». - Отгадайте загадку: три слога указывают на 33 буквы. (Азбука, алфавит) - Докажите (2 ребёнка у доски делят слова на слоги, выделяют гласные) - Кто же прав? (Дети спорят, потом приходят к выводу – оба) - Вы знаете, откуда произошло слово «азбука»? (Дети говорят, что от названий первых русских букв) - А слово «алфавит»? (Дети предполагают, спорят) - Как можем проверить, кто прав? (Взять толковый словарь) Дети находят и зачитывают происхождение слова «алфавит». б) Повторение букв по порядку. Ученики рассказывают алфавит все вместе, повернувшись лицом к гостям. Потом индивидуально, по желанию. в) Сюрприз. В гнезде поселяется птичка – мама. IV. Физкультминутка. Дети вспоминают стихи о птицах. Например: Словно птицы крыльями, Мы руками машем. Скоро очень сильными Станут руки наши. Мы на цыпочки встаем И растем, растем, растем. Догоняем Дядю Степу С каждым днем, с каждым днем! V. Работа с пословицей. 1. Продолжи пословицу. - Мы сегодня на уроке много спорили. Это хорошо или плохо? (Дети высказываются) - Продолжи пословицу: «Спорить спорь, а …» (Дети добавляют: а не дерись, но не с друзьями, но не на деньги и т. д. ) - В оригинале пословица звучит так: «Спорить спорь, а ругаться грех» 2. Работа в парах. - Запишите пословицу, запомните её. Расскажите соседу, глядя в глаза. VI. Итог урока. Рефлексия. 1. Упражнение в использовании алфавита. - Кого бы ты хотел похвалить сегодня? За что? - Запиши три имени в алфавитном порядке. Проверка. 2. Сюрприз. В гнезде появляется птенец. Вот и готов весенний сюрприз. Как называются эти птицы? (Иволги) 3. Итог, рефлексия. - Над какой темой мы работали? - Какое задание было самым трудным? самым интересным? 4. Д/з по выбору: а) упражнение 60 из учебника; б) записать в алфавитном порядке названия 5 птиц. Дополнительно – найти информацию об иволгах. 5. Проверка дополнительных заданий Дети показывают, как они зашифровали свои имена, вспоминают загадки и стихи про азбуку, буквы, чтение.

Похожие:

	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,...
	Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное... «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска» (далее Учреждение), ранее именуемое муниципальное общеобразовательное...		Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»...		Сценарий урока с использованием компьютера Автор Тимощенко Ирина... Образовательное учреждение – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Наумовская средняя общеобразовательная школа» Томского...
	Российской Федерации Муниципальное общеобразовательное учреждение... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»		Мичуринский район Муниципальное общеобразовательное учреждение Крюковский... Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Альтернатива»
	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17»		Министерство образование и науки рт муниципальное бюджетное общеобразовательное... Государственное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа
	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...		Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бакчарского... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10
	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Ольшанка» Ольшанская средняя школа		Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
	Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1		Муниципальное образовательное учреждение «Далисичская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хочашевская основная общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской...