Конспект внеклассного мероприятия по литературе с использованием игровых технологий. Автор-составитель

Конспект внеклассного мероприятия по литературе с использованием игровых технологий. Автор-составитель: Сырямкина Наталья Дмитриевна, учитель начальных классов, I категория Форма мероприятия: игра с элементами соревнования ЛИТЕРАТУРНОЕ АССОРТИ Тема : Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. Цели урока: показать воспитательное значение басен, ее народность, красоту и особенность языка басен Крылова. Задачи: Отрабатывать навык выразительного чтения. Знакомить с произведениями великого русского баснописца И.А.Крылова. Развивать логическое мышление, умение делать выводы, работать с текстом басен, выступать перед зрителями, развивать интерес к чтению. Развивать творческое воображение, способствовать формированию художественного вкуса, побуждать добрые чувства. Формировать читательскую самостоятельность, навык работы в группе, умение использовать в работе компьютер. Оборудование: портрет И.А. Крылова, рисунки детей и иллюстрации к басням И.А. Крылова; выставка книг; бланки заданий для каждой группы; таблички с названием команд и конкурсов; разноцветные шары – 5 штук (по количеству конкурсов); компьютер в каждую группу; мультимедийный проектор. Ход мероприятия: Оргмомент - Сегодня совсем необычный урок, На нём подведём мы работы итог. Чуть-чуть поиграем, чуть-чуть повторим, О баснях Крыловских поговорим, Сообщение темы и цели игры Кто не слыхал его живого слова, Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. Со школьной парты с ними мы сживались В те дни букварь постигшие едва, И в памяти навеки оставались Крылатые Крыловские слова! - Нет в нашей стране такого человека, который бы не знал: кто такой Иван Андреевич Крылов. Любой с ходу может назвать минимум 10 басен этого великого баснописца и уж, конечно, зачитать несколько строчек наизусть. - Сегодняшнее наше мероприятие мы посвящаем произведениям этого великого писателя – И.А.Крылова. - Но для начала небольшая историческая справка… Биография Крылова Сообщение о писателе готовят дети. Крылов Иван Андреевич, русский писатель, баснописец, журналист, родился 13 февраля 1769 г. в Москве в семье отставного офицера. Детские годы писателя прошли в Твери и на Урале. Правильного образования он так и не получил. Семья его жила очень бедно, еще подростком Крылов вынужден был поступить на службу в канцелярию земского суда на должность подканцеляриста. В 1782 г. Крылов переезжает в Петербург, где устраивается на работу мелким чиновником в Казенной палате. Крылов занимается самообразованием, изучает литературу и математику, французский и итальянский языки. В 1777—1790 гг. молодой чиновник пробует силы на драматическом поприще. В 1809 —1843 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. 9 ноября 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге. Правила игры Представление жюри Работа в группах Ну, что ж, друзья, начнём программу. Затей у нас большой запас. И вы, конечно, догадались, Они придуманы для вас! - Сегодня для вас «Литературное ассорти». А что такое ассорти? Правильно, это конфеты. - Наше ассорти – разноцветное драже (воздушные шарики разного цвета). Внутри каждого – задание, выбирать которое вы будете сами. Когда конфеты будут съедены, мы узнаем лучших знатоков Крыловских басен. - Все заработанные вами баллы будет учитывать наше уважаемое жюри. Разрешите их представить… - Вы уже разделились на 3 команды. Каждая, естественно, должна придумать себе название. В данных конвертах они уже зашифрованы. Попробуйте разгадать анаграммы и выяснить, как называется ваша команда. Небольшая подсказка: название каким то образом связана с нашей темой. ТРЕСЗАКО И ВЕЙМУРА (Стрекоза и Муравей) ТАКВЕРТ (Квартет) РОНАВО И ЦАСИМИ (Ворона и лисица) - Зарегистрируйте своё название в сети. ПУТАНИЦА (красный шар) Приложение № 1 - Каждая команда получает лист с заданием, где написаны отрывки из басен. Но, увы, наборщики текста поторопились и допустили ошибки, т.е. порядком переврали Крылова. Исправьте их. ТЫ – МНЕ, Я – ТЕБЕ (жёлтый шар) - Не секрет, что каждому из нас нравятся разные басни. Команды приготовили 4 отрывка из басен И.А.Крылова. Задача команды соперников – правильно угадать название басни. ЧЁРНЫЙ ЯЩИК (синий шар) - В этой чёрной шкатулке скрыт предмет, имеющий непосредственное отношение к басне. Вы должны угадать сей предмет, задавая мне вопросы. Но отвечать я могу либо ДА, либо НЕТ. Ограничимся пятью вопросами. Очки Зеркало Сыр КРОССВОРД (зелёный шар) Приложение № 2 - Здесь всё просто. Вопросы на мониторе компьютера, лист для ответов на столе. В выделенных клетках буквы расшифруют героя или героиню известной басни. ВИКТОРИНА (оранжевый шар) Приложение № 3 Вопросы викторины придут сейчас на ваши компьютеры. На каждый вопрос несколько вариантов ответа, правильный лишь один. Стоимость каждого вопроса 10 баллов. Ассистенты будут открывать вопросы и зачитывать вслух своей команде. Проводится тестовый опрос. Подведение итогов. Награждение. - Слово жюри… - Давайте еще раз вспомним. Чему нас учат басни? - Какие качества человека высмеиваются в баснях? Приложение № 1 Плутовка к дереву на цыпочках подходит; Вертит хвостом, с кукушки глаз не сводит… Как, милый Кочеток, поёшь ты громко, важно… Однажды Лебедь, Рак и Щука Везти с поклажей воз впряглись… Ворона гаркнула во всё воронье горло… Мартышка к старости слаба ушами стала… Злой тоской удручена к комару ползёт она… Ягнёнок в жаркий день пришёл к реке напиться Потешь же, миленький дружочек! Вот лещик, потроха, селёдочки кусочек… Сильнее тигра зверя нет! Проказница Мартышка, Козёл, Баран да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет… Приложение №2 Приложение № 3 ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЭКЗАМЕН «Сильнее кошки зверя нет» - откуда это крылатое выражение? А. «Две бочки» В. «Слон и Моська» С. «Мышь и крыса» D. «Кукушка и Петух» Какого героя не было в Крыловском квартете? А. Мартышки В. Льва С. Медведя D. Осла Как звали дворнягу, облаявшую слона? А. Шавка В. Моська С. Тоська D. Фроська Из какой басни мораль: «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума оборотиться?» А. «Мартышка и очки» В. «Зеркало и Обезьяна» С. «Мышь и Крыса» D. «Две Бочки» «Вещуньина с похвал вскружилась голова…» А кто такая «вещунья»? А. Предсказательница В. Охотница С. Сказочница D. Колдунья Сколько скрипок играло в квартете? А. 1 В. Ни одной С. 3 D. 2 Сколько лет со дня рождения И.А.Крылова исполнилось в феврале 2009 года? А. 200 лет В. 240 лет С. 210 лет D. 250 лет Кто из писателей никогда не писал басни? А. С.Михалков В. Эзоп С. Л.Толстой D. К.Чуковский К кому приползла Стрекоза, удручённая злой тоской? А. к Муравью В. к Таракану С. к Жучку D. к Комару Какая рыба была ингредиентом Демьяновой ухи? А. карась В. щука С. лещ D. судак Методические рекомендации Составитель: Сырямкина Наталья Дмитриевна Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35» Тема:   "Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней!" Класс: 3 – 4 Технические данные : Компьютер, экран, медиапроектор В современной школе возникает насущная потребность в расширении методического потенциала в целом, и в активных формах обучения в частности. Игровые, компьютерные и тестовые технологии, которые я использовала в данном мероприятии позволяют сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению различных предметов в школе. Мероприятие «Литературное ассорти» разработано как для внеклассной работы, так и для проведения уроков литературного чтения в 3-4 классах после изучения творчества И.А. Крылова в качестве обобщения. Данный урок ориентирован на современные формы обучения, обеспечивает использование как самостоятельной, так и групповой работы, обеспечивает возможность уровневой дифференциации и индивидуализации обучения. Игровая форма работы позволяет активизировать мыслительную деятельность. Каждый может проявить себя, свои знания, умения, свой характер, волевые качества, отношение к людям. Состязательность - неотъемлемая часть в игре –притягательна. Использование ИКТ в мероприятии значительно повышает не только эффективность обучения, но и помогает создать более продуктивную атмосферу на уроке, заинтересованность учащихся в любом изучаемом материале. Урок сопровождается презентацией, яркой иллюстративной наглядностью, созданной детьми. Викторина, кроссворд, анаграммы и другие конкурсные задания не только помогают проверить уровень усвоения учебного материала, но и делают урок интересным и познавательным. Каждый ребенок на данном уроке может быть в роли чтеца, актера, художника. Урок способствует всестороннему развитию ребенка. Список литературы. Кубасова О.В. Литературное чтение «Любимые страницы»: учебник для 4 класса в 3-х частях. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007г. Литературное чтение. Поурочные планы по учебнику Кубасовой О.В. Автор-составитель: С.В.Николаева . – Волгоград: Учитель, 2008г. Петрова В.Н. Педагогическое сотрудничество, или когда нравится учиться и учить. – М: Директор школы, 4 -1994. Шнейдер С.Ф. Учимся использовать новые образовательные технологии// Начальная школа плюс До и После. №11 – 2004. Интернет-ресурсы. 1. http://www.litrusia.ru/book/export/html/412 2. http://www.litera.ru/stixiya/authors/krylov.html

Похожие:

	Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку с использованием...		Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе «Брейн ринг» Методическую разработку этого внеклассного мероприятия можно использовать при проведении недели русского языка и литературы
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогическая технология: внеклассного мероприятия – литературная композиция с использованием инновационных технологий (презентация...		Кто нас кормит ( с использованием игровых технологий ) Автор: Шарыгина... В предлагаемую модель портфолио студента включены следующие структурные элементы
	Конспект внеклассного мероприятия «Знаешь ли ты русский язык?» Обоснование, конспект и анализ воспитательного дела, мероприятия и т п. (не досугового характера), проведенного по «заказу» классного...		1 Теоретическая глава. Теоретические основы использования игровых технологий в учебном процессе «Использование игровых технологий в младшем школьном возрасте», заключается в том, что в наше время всё больше внимания в научной...
	Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку во 2 классе «English is fun!» Обоснование, конспект и анализ воспитательного дела, мероприятия и т п. (не досугового характера), проведенного по «заказу» классного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект внеклассного мероприятия по литературе в 6-7-ых классах учителя школы Тимошенко Е. А
	Алипова Анастасия Александровна, учитель английского языка Червоткина... Конспект внеклассного мероприятия, проводимого в рамках районного семинара на базе моу молоковская сош «Становление личности в рамках...		Методические материалы по информатике Конспект внеклассного воспитательного... Обоснование, конспект и анализ воспитательного дела, мероприятия и т п. (не досугового характера), проведенного по «заказу» классного...
	Конспект внеклассного мероприятия в рамках недели английского языка (с использованием икт) Педагогическое образование. Профиль «Иностранный язык, второй иностранный язык (по выбору)»		Поощрения и наказания Конспект урока №3 по литературе в 10 классе с использованием информационно-коммуникационных технологий
	Применение игровых технологий на урок Применение игровых технологий на уроках биологии как средство активизации познавательной деятельности учащихся		План-конспект урока система героев-двойников в романе Ф. М. Достоевского... Конспект урока №3 по литературе в 10 классе с использованием информационно-коммуникационных технологий
	Конспект воспитательного мероприятия по теме «культура общения. Слова... Название внеклассного мероприятия, время и место его проведения, количество учащихся		Сценарий внеклассного мероприятия с применением икт тема «Будьте здоровы!» Номинация: Сценарий внеклассного мероприятия «Здоровые дети в здоровой семье»