Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика»

Скачать 285.56 Kb.

Название	Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика»
страница	4/4
Дата публикации	09.10.2013
Размер	285.56 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Литература > Программа дисциплины

1 2 3 4

8.Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов.

ВОПРОСЫ.

1. Шекспир. Отелло. Тема воровства

2. Вольтер. Орлеанская девственница. Почему <<Тальбот равен Энею>>?

БИЛЕТ 2.

Шекспир. Макбет. Прокомментируйте сцену, ее место в тексте пьесы.

Образ <<бури>> в пьесе.

Леннокс

Ночь бурная была. Там, где мы спали,

Свалило трубы. Говорят, рыданья

Звучали в воздухе, стенанья смерти

И голоса, пророчившие грозно

Жестокие усобицы, и смуты,

И лихолетье. Сумрачная птица

Всю ночь вопила. Говорят, земля

Тряслась в ознобе.

Буало. Поэтическое искусство. Структура трактата. Образы, которые

использует Буало.

Так пусть же будет смысл всего дороже вам, Пусть блеск и красоту лишь

он дает стихам! Иной строчит стихи как бы охвачен бредом: Ему порядок

чужд и здравый смысл неведом. Чудовищной строкой он доказать спешит, Что думать так, как все, его душе претит. Не следуйте ему. Оставим итальянцам

Пустую мишуру с ее фальшивым глянцем. Всего важнее смысл; но, чтоб к нему прийти, Придется одолеть преграды на пути, Намеченной тропы придерживаться строго: Порой у разума всего одна дорога. Нередко пишущий так в свой предмет влюблен,Что хочет показать его со всех сторон: Похвалит красоту дворцового фасада; Начнет меня водить повсем аллеям сада; Вот башенка стоит, пленяет арка взгляд; Сверкая золотом,

балкончики висят; На потолке лепном сочтет круги, овалы: "Как много здесь гирлянд, какие астрагалы!" Десятка два страниц перелистав подряд, Я жажду одного - покинуть этот сад. Остерегайтесь же пустых перечислений, Ненужных мелочей и длинных отступлений! Излишество в стихах и плоско и смешно: Мы им пресыщены, нас тяготит оно. Не обуздав себя, поэт писать не может.

БИЛЕТ 3.

ШЕКСПИР. КОРОЛЬ ЛИР

1. "Купи себе стеклянные глаза/ И делай вид, как негодяй политик,/Что

видишь то, чего не видишь ты". Смысл фразы. Кому она принадлежит?

Связь высказывания с общим контекстом. <<Зрение -слепота>>

2. Руссо. Новая Элоиза. Почему пушкинская Татьяна зачитывалась именно этим романом? Динамика писем в <<Новой Элоизе>>

Билет 4.

1.Шекспир. Гамлет. Образ <<мышеловки>>.

2. Шиллер. <<Коварство и любовь>>. Почему и как все действующие лица

говорят о <<позоре>>?

Билет 5.

1. Сервантес .Дон- Кихот. Место вставных новелл

2. Мольер. Дон Жуан. Сганарель и Санчо Пансо. Сравнение.

Билет 6.

1. Мильтон. Потерянный рай. Архангел Михаил и Адам перед изгнанием из Рая. Провидческое начало в поэме.

2. Стерн. Жизнь и мнения Тристрама Шенди. Путешествия Шенди .

Достопримечательности Кале

Билет 7

1. Тирсо де Молина. Севильский озорник. Почему и при каких

обстоятельствах Дон Хуан называет себя почтальоном?

2. Дидро. Монахиня. В какой момент Сезанна принимает решение уйти

монастырь. Когда и почему она решает расторгнуть обет? Образ господина

Манури.

Билет 8

1. Лопе де Вега. Дурочка. Слуги в комедии (Педро и пр.)

2. Свифт. Сказка о бочке. Структура памфлета. Смысл аллегории

Билет 9.

1. Кальдерон. Жизнь есть сон. Время историческое и реальное

2. Шиллер. Разбойники. Смена мест действия в драме. Смысл. Описания.

Билет 10

1. Мотивы лирики Джона Донна

2. Предопределение в трагедии Расина <<Федра>>

Билет 11.

1. Мольер. Тартюф. Почему и как Мариана и Валер чуть не расстались?

Место <<ссоры>> в действии комедии

Стерн. Жизнь и мнения Тристрама Шенди. Пародийное начало в романе.

Билет 12.

1. Дефо. Робинзон Крузо. Дневники и журналы, которые ведет Робинзон.

Содержание, темы, стиль

2. Руссо. Исповедь.Описание болезней автора

Билет 13.

1. Метафоры стихий в поэзии Джона Донна

2. Корнель. Что такое <<стансы Родриго>>

Билет 14.

1. Кальдерон <<Жизнь есть сон>>. Динамика движения <<дворец-пещера>>. Смысл переходов из одного пространства в другое

2. Вольтер. Описание Эльдорадо в повести «Кандид»

Билет 15.

1. Декарт. Рассуждения о методе. Вспомогательные образы.

Отступления,метафоры в изложении трактата

Охарактеризовать особенности испанской комедии 17 века

Билет 16.

1. Плутовской роман. Жанровая модель и ее вариации. <<Хромой бес>> Гевары. Понятие <<скачка>>

2. Вольтер. <<Простодушный>>. По каким причинам отец Гордон оказался в заключении. Смысл присутствии о.Гордона в повести?

Порядок формирования оценок по дисциплине

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{текущий} = 50% ·О_реф +50% n₅·О_дз ;

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: в пользу студента.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где О_{экзамен} – оценка за работу непосредственно на экзамене:
О_{итоговый} =50% ·О_{экзамен} + 20%·О_{текущий} + 20%·О_{сам. Работа} + 10%·О_{аудиторная})

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена: в пользу студента.

9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1Основная литература

Шенбаум С.Шекспир. Краткая документальная биография. М.,1985

Питер Акройд. Шекспир. Биография. М.: Колибри. 2009

Гринблатт С. Формирование «я» в эпоху ренессанса: от Мора до Шекспира //НЛО. №35. С.34-78.

Хейзинга Й. осень средневековья: Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в 14 и 15 веках во Франции и Нидерландах. М., 1988.
Пинский Л.Е. Магистральный сюжет, М., 1998

Пискунова С.И. «Дон Кихот» Сервантеса и жанры испанской прозы 16-17 вв. М.,1998.

Михайлов А.В. Поэтика барокко: завершение риторической эпохи // Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. М., 1994, С.326-391.

Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб.1994. С.7-239.

Iberica. Кальдерон и мировая культура. Л.1986. С. 33-45, 68-84.
Бахмутский В. Время и пространство во французской классической трагедии 17 века // Бахмутский В. В поисках утраченного. М., 1994

Барт Р. Из книги «О Расине» // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.,1989, С.142-232.

Бояджиев Г. Мольер, Исторические пути формирования жанра высокой комедии. М.,1967

Пинский Л.Е. Плутовской роман // Пинский Л.Е. Ренессанс. Барокко. Просвещение: Статьи. Лекции. М. 2003.

Чамеев А.А. Джон Мильтон и его поэма «Потерянный рай». М.1998
Сигал Н.А. Вольтер. Л;М. 1959

Михайлов А.Д.Предисловие // Вольтер. Философские повести. М. 1989

Разумовская М.В. От «Персидских писем» до «Энциклопедии». СПб. 1994.
Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо. М.,1976.

Занадворова Т.Л. Жан-Жак Руссо.Екатеринбург.,1993.

Ингер А.Г. Послесловие // Свифт Д. Дневник для Стеллы. М., 1981.

Оруэлл Дж. Политика против литературы. Взгляд на «Путешествия Гулливера» //Оруэлл Дж. «1984» и эссе разных лет. М.,1989. С. 286-302.

Кеттл А. Введение в историю английского романа. М.,1966.

Теккерей У. Английские юмористы 18 века// Теккерей У. Собр. Соч.: в 12 т. Т.7. М.,1977

Шкловский В.Б. «Тристрам Шенди» Стерна и теории романа. Пг.,1921.
Мокульский С.. Бомарше, М., 1957;

Финкельштейн Е. Бомарше, Л.— М., 1957
Веселовский А., «Западное влияние в новой русской литературе» .М., 1896