Программа вступительных испытаний по дисциплине «Русский язык»

Скачать 0.5 Mb.

Название	Программа вступительных испытаний по дисциплине «Русский язык»
страница	2/3
Дата публикации	08.08.2013
Размер	0.5 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3

Тема 1.1. Лексика русского языка с точки зрения происхождения и употребления.

Абитуриент должен знать:

исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова;
диалектизмы, специальную лексику, арготизмы;
межстилевую лексику, разговорно-бытовую и книжную.

Абитуриент должен уметь:

определять лексическое значение слова;
владеть нормами употребления слов;
дать характеристику пластам лексики.

Русская лексика с точки зрения её происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова.

Русская лексика с точки зрения её употребления: диалектные слова, профессионализмы, термины, арготизмы.
Тема 1.2. Состав слова. Употребление однокоренных слов. Способы образования слов. Словообразовательный разбор.

Абитуриент должен знать:

морфемику и словообразование русского языка;
определение частей слова;
схему словообразовательного разбора;
способы образования слов.

Абитуриент должен уметь:

производить разбор слова по составу;
выполнять словообразовательный разбор;
отличать однокоренные слова от разнокоренных.

Состав слова. Корень, суффикс, приставка, окончание – значимые части слова. Нулевое окончание. Изменение и образование слов. Однокоренные и разнокоренные слова. Способы образования слов: морфологический и неморфологический. Словообразовательный разбор и разбор по составу слова.
Тема 1.3. Краткие сведения о русской орфографии. Употребление прописных букв.

Абитуриент должен знать:

принципы и функции русской орфографии;

роль лексического и грамматического разбора при написании слов различной структуры и значения;
употребление прописной и строчной буквы.

Абитуриент должен уметь:

различать принципы русской орфографии: морфологический, фонетический, традиционный;

Орфография в системе лингвистики. Роль грамотного письма в процессе речевого общения. Основные принципы русской орфографии. Употребление прописных букв.
Тема 1.4.Употребление ь для обозначения на письме мягкости согласных. Употребление ь для обозначения грамматических форм.

Абитуриент должен знать:

правописание Ь после шипящих;

правописание Ь для обозначения мягкости согласных;

правописание разделительных Ъ и Ь.

Абитуриент должен уметь:

применять правила правописания ъ и ь.

Употребление ь для обозначения на письме мягкости согласных. Употребление ь для обозначения грамматических форм. Правописание ъ и ь.
Тема 1.5. Правописание безударных гласных в корне слова.

Абитуриент должен знать:

правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением;
правописание безударных гласных в корне слова, не проверяемых ударением;
правописание о-а в безударных корнях глаголов совершенного вида и образованных от них слов.

Абитуриент должен уметь:

проверять написание безударной гласной в корне слова подбором слова с гласной в сильной позиции;
работать со словарём.

Безударные гласные корня, проверяемые и непроверяемые ударением.
Тема 1.6. Чередование гласных в корнях слов.

Абитуриент должен знать:

корни с чередующимися гласными;
условия выбора чередуюшихся гласных в корнях слов.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать слова с чередующимися гласными в корнях.

Корни с чередующимися гласными. Выбор буквы в безударной позиции в зависимости от определённых условий: от ударения (-гар-/-гор-; -зар-/-зор-; -клан-/-клон_; -твар-/-твор-), от последующих букв или сочетаний букв (-кас-/-кос-; -лаг-/-лож-; -раст-(-ращ-)/-рос-; -скак-/-скоч-), от наличия или отсутствия после корня суффикса –а- (-бер-/-бир-; -дер-/-дир-; -пер-/-пир-; -мер-/-мир-; -тер-/-тир-; -блест-/-блист-; -жег-/-жиг-; -стел-/-стил-; -чет-/-чит-), от значения (-мак-/-мок-; -равн-/-ровн-; -плав-/-плов-/-плыв-).
Тема 1.7. Правописание глухих и звонких согласных. Непроизносимые согласные. Двойные согласные.

Абитуриент должен знать:

правописание глухих и звонких согласных;
правописание слов с непроизносимыми согласными;
условия написания двойных согласных.

Абитуриент должен уметь:

проверять сомнительные звонкие и глухие согласные;
работать с орфографическим словарём;
подбирать однокоренные слова.

Правописание парных глухих и звонких согласных в корнях слов. Правописание двойных согласных на стыке морфем, на стыке двух частей сложносокращённых слов. Правописание непроизносимых согласных в корнях слов.
Тема 1.8. О \\ Ё после шипящих.

Абитуриент должен знать:

правописание О/Ё после шипящих и Ц в суффиксах слов разных частей речи;
правописание О/Ё после шипящих и Ц в окончаниях слов разных частей речи;
правописание О/Ё после шипящих и Ц в корнях слов .

Абитуриент должен уметь:

подбирать родственные слова или другую форму этого слова;
различать существительное ожог и его родственные формы от глагола в прошедшем времени ожёг и его родственных слов;
применять правила правописания О/Ё после шипящих в разных морфемах слова.

Правописание О/Ё после шипящих и Ц в корнях слов, в суффиксах и окончаниях слов разных частей речи.
Тема 1.9. Приставка \\ предлог. Правописание приставок. Ы \\ И после приставок. Приставки на з-с. Приставки пре- и при-.

Абитуриент должен знать:

правописание приставок на з / с;
правописание приставок пре- / при-;
правописание ы / и после приставки .

Абитуриент должен уметь:

различать приставку и предлог;
различать лексическое значение приставок пре- и при-;
работать с орфографическим словарём;
правильно писать слова с приставками на з/с.

Отличие приставки от предлога. Правописание приставок на з/с. Правописание приставок пре-/при-. Правописание и/ы после приставок на согласную в корнях слов ( Исключения: сложносокращённые слова, взимать, приставки меж- и сверх-, слова типа двухимпульсный, иноязычные приставки).
Тема 1.10. Правописание сложных слов.

Абитуриент должен знать:

слитное, раздельное и дефисное написание слов;
слитное или дефисное написание слов с пол-;
употребление дефиса в словах разных частей речи.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать сложные слова.

Слитное, раздельное и дефисное написание слов. Образование сложных существительных и их написание. Образование сложных прилагательных и их написание. Слитное или дефисное написание слов с пол-. Слитное или раздельное написание числительных. Употребление дефиса в словах разных частей речи.
Тема 1.11. Систематизация и обобщение изученного.

Практическая работа.

Решение тестов на тему: «Лексика. Словообразование. Орфография».
Раздел № 2. Правописание частей речи.
Тема 2.1. Правописание сложных существительных. Правописание суффиксов и окончаний имён существительных. Склонение имён существительных.

Абитуриент должен знать:

особенности словоизменения имён существительных;
правописание трудных окончаний имён существительных;
правописание суффиксов имён существительных;
правописание сложных существительных.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать падежные окончания имён существительных;
правильно писать суффиксы имён существительных;
правильно писать сложные существительные;
производить морфологический разбор существительного;
правильно выполнять тестовые и практические задания.

Общая характеристика существительного. Три типа склонения существительных и правописание падежных окончаний; разносклоняемые и несклоняемые существительные. Правописание существительных: правописание трудных окончаний, суффиксов, сложных существительных, большая буква в именах собственных, Ь на конце существительных после шипящих. Морфологический разбор существительного.
Тема 2.2. Правописание сложных прилагательных. Правописание суффиксов прилагательных. Н \\ НН в суффиксах прилагательных.

Абитуриент должен знать:

правописание суффиксов имён прилагательных;

Н // НН в суффиксах прилагательных;
правописание сложных прилагательных.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать суффиксы имён прилагательных;
правильно писать сложные прилагательные;
правильно выполнять тестовые и практические задания.

Общая характеристика прилагательного. Разряды прилагательных по значению. Правописание суффиксов прилагательных, правописание на стыках морфем, Н//НН в суффиксах, правописание сложных прилагательных.
Тема 2.3. Правописание окончаний имён прилагательных. Правописание кратких прилагательных.

Абитуриент должен знать:

особенности словоизменения имён прилагательных;
склонение прилагательных, мягкий, твёрдый и смешанный варианты окончания прилагательных;
образование и грамматические особенности кратких прилагательных;
правописание кратких прилагательных.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать падежные окончания;
производить морфологический разбор прилагательного;
правильно выполнять тестовые и практические задания.

Образование и грамматические особенности кратких прилагательных. Склонение прилагательных, мягкий, твёрдый и смешанный варианты окончания прилагательных. Степени сравнения. Правописание кратких прилагательных. Морфологический разбор прилагательного.
Тема 2.4. Правописание числительных.

Абитуриент должен знать:

правописание сложных // составных числительных;
правописание безударных окончаний количественных числительных;
Ь на конце и в середине количественных числительных.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать окончания числительных;
правильно употреблять в речи;
выполнять практические задания.

Общая характеристика имени числительного как части речи. Структура числительных: простые, сложные, составные. Правописание числительных. Употребление в речи.
Тема 2.5. Правописание местоимений.

Абитуриент должен знать:

особенности словоизменения местоимений;
грамматические особенности;
особенности функционирования.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать падежные окончания местоимений;
правильно употреблять в речи;
выполнять тестовые и практические задания.

Общая характеристика местоимения как части речи: значение, морфологические и синтаксические признаки. Разряды местоимений, грамматические их особенности, особенности функционирования.
Тема 2.6. Правописание глаголов. Правописание личных окончаний глаголов.

Абитуриент должен знать:

правописание глаголов;
правописание личных окончаний глаголов.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать личные окончания глаголов;
правильно писать -ТСЯ // -ТЬСЯ в глаголах;
правильно писать гласные перед суффиксами: -л, -вш, -в, -ва, -тель,__-тельн;
правильно писать -ова (-ева) // -ыва (-ива) в начальной форме (прошедшем времени).

Общая характеристика глагола как части речи. Спряжение глаголов. Правописание глаголов. Употребление буквы Ь в глагольных формах.
Тема 2.7. Правописание причастий. НЕ с причастиями

Абитуриент должен знать:

правописание причастий;
слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать окончания причастий;
отличать страдательные причастия прошедшего времени от отглагольных прилагательных;
выполнять тестовые и практические задания.

Общая характеристика причастия. Значение причастия, морфологические и синтаксические признаки причастия, общие с глаголом и прилагательным. Действительные и страдательные причастия и их образование. Суффиксы причастий. Правописание причастий.
Тема 2.8. Правописание суффиксов причастий. Н и НН в суффиксах причастий.

Абитуриент должен знать:

правописание суффиксов причастий;
Н // НН в суффиксах причастий.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать суффиксы причастий;
правильно писать Н//НН в суффиксах причастий;
выполнять тестовые задания.

Краткие страдательные причастия. Суффиксы причастий. Правописание суффиксов полных и кратких причастий.
Тема 2.9. Употребление деепричастий.

Абитуриент должен знать:

значение деепричастия, морфологические и синтаксические признаки;
образование деепричастий несовершенного и совершенного вида.

Абитуриент должен уметь:

производить морфологический разбор деепричастия;
выделять запятыми обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами;
употреблять деепричастия в речи.

Общая характеристика деепричастия. Значение деепричастия, морфологические и синтаксические функции, общие с глаголом и наречием. Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Употребление деепричастий в речи.
Тема 2.10. Правописание наречий. Гласные на конце наречий.

Абитуриент должен знать:

правописание наречий;
гласные на конце наречий

Абитуриент должен уметь:

правильно писать наречия;
выполнять практические задания.

Общая характеристика наречия как части речи. Правописание наречий: Ь на конце наречий после шипящих, -а//-о на конце наречий, дефисное написание наречий, слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений, Н и НН в наречиях на –о, -е.
Тема 2.11. Правописание предлогов.

Абитуриент должен знать:

правописание предлогов;
употребление предлогов.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать предлоги;
выполнять практические и тестовые задания.

Различение приставки и предлога. Непроизводные и производные предлоги. Многозначность предлогов. Правописание предлогов: дефисное, слитное, раздельное.
Тема 2.12. Правописание союзов.

Абитуриент должен знать:

правописание союзов;
отличие союзов от омонимичных сочетаний местоимений или наречий с частицами.

Абитуриент должен уметь:

правильно писать составные союзы;
отличать на письме союзы от омонимичных сочетаний;
употреблять союзы в речи.

Виды союзов по составу (простые и составные), по синтаксической функции (сочинительные и подчинительные) и по выражаемым отношениям. Употребление союзов в речи. Правописание союзов: отличие на письме союзов от омонимичных сочетаний местоимений или наречий с частицами «бы», «же» или предлогом; правописание составных союзов. Правописание союзов: ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ и других.

1 2 3

	Вступительных испытаний (собеседования) основного общего образования... Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление		Программа по дисциплине: «Русский язык» (для абитуриентов, поступающих... Настоящая программа составлена на основании примерной программы вступительных экзаменов по русскому языку, разработанной Министерством...
	Литература (тест) Порядка приема в вузы, информация о приоритетности вступительных испытаний при ранжировании списков поступающих по результатам вступительных...		3. вопросы вступительных испытаний Целью вступительных испытаний является отбор наиболее квалифицированных абитуриентов имеющих высшее образование для поступления в...
	Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100.... Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100. 68 «Педагогическое образование» (программы: «Детская журналистика»;...		Примерная программа вступительных испытаний по русскому языку основное содержание Язык как общественное явление. Русский язык в Российской Федерации. Влияние русского языка на становление и развитие других языков...
	Программа вступительных испытаний по дисциплине «русский язык» За месяц до начала лабораторно-экзаменационной сессии студент должен предоставить одну контрольную работу. Ответы на вопросы контрольного...		Программа вступительных испытаний по дисциплине литература (отделение... ...
	Программа вступительных испытаний по дисциплине литература (отделение... Брякова И. Е. – д п н., профессор кафедры русской классической литературы и методики преподавания литературы огпу		Программа вступительных испытаний по истории Охватывают материал по дисциплинам: «Русский язык» и «Основы делопроизводства», и предназначены для опроса и контроля знаний студентов...
	Программа вступительных испытаний в аспирантуру по специальности... ...		Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 220700... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76
	Программа вступительных испытаний по обществознанию для поступающих... Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию. Цель...		Структура и содержание программы вступительных испытаний для поступления в магистратуру раздел I Целями вступительных испытаний является определение готовности выпускника-«бакалавра» или «дипломированного специалиста» к продолжению...
	Программа вступительных испытаний в магистратуру нтгспа направление... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение орловская средняя общеобразовательная школа №1 (мбоу осош №1)		Iii вопросы к собеседованию: Информатика Целью вступительных испытаний является отбор наиболее квалифицированных выпускников бакалавриата и специалитета для поступления в...

Программа вступительных испытаний по дисциплине «Русский язык»

Похожие: