План-конспект урока системы двух линейных уравнений с двумя переменными фио (полностью) Телякаева Зарима Раиловна

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Системы двух линейных уравнений с двумя переменными ФИО (полностью) Телякаева Зарима Раиловна Место работы МБОУ «Кутучевская ООШ» Должность Учитель математики Предмет Алгебра Класс 7 класс Тема и номер урока в теме Системы двух линейных уравнений с двумя переменными. 8 урок Базовый учебник Алгебра -7. Под ред. А.Г.Мордковича, М.: Мнемозина, 2010г Цель урока: анализировать, систематизировать полученные знания, находить рациональные пути решения систем. 9. Задачи: - обучающие Повторить алгоритмы решения систем линейных уравнений с двумя переменными. Решить системы различными методами. Выбрать наиболее рациональный метод. -развивающие Проанализировать методы решения систем линейных уравнений с двумя переменными. Научить выбирать наиболее рациональный способ для каждой системы. Развивать устную математическую речь. -воспитательные Воспитывать гармонично развитую личность с активной жизненной позицией, умеющей доказывать свою точку зрения. Тип урока Урок формирования умений и навыков Формы работы учащихся; Исследовательская работа, работа с компьютером , самостоятельная работа . Необходимое техническое оборудование: Компьютер, экран, проектор. Структура и ход урока Организационный момент. (3 мин.) Актуализация опорных знаний. (5-6 мин.) Проверка домашнего задания (2 мин) Этап закрепления изученного (10-12 мин.) Физминутка (1 мин) Проверочная работа (10 -12 мин.) Домашнее задание. (1-2 мин.) Рефлексия. Итог. (3-5 мин.) СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием ссылки на используемые ЭОР) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1 2 3 5 6 7 1 Организационный момент. Учитель приветствует учащихся, проводит проверку готовности класса к уроку, отмечает отсутствующих. Демонстрация темы урока на экране. Сегодня мы продолжим изучение темы «Системы линейных уравнений с двумя переменными». Мы познакомились с тремя способами решения систем линейных уравнений с двумя переменными (графический, метод подстановки и метод алгебраического сложения). Как вы думаете, какова цель сегодняшнего урока? (Предлагает ребятам сформулировать цели и задачи урока. Формулирование целей и задач урока.) Да, действительно, сегодня мы должны научиться выбирать методы решения каждой конкретной системы линейных уравнений. «Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть - и далее подтвердить это, - что, следуя этому методу, мы достигнем цели.» Г.Лейбниц Знакомство с темой. Формулирование целей и задач урока Формулирование личных целей и задач на уроке - проанализировать методы решения. - Выбрать наиболее рациональный для каждого случая. 3 мин 2 Актуализация опорных знаний http://fcior.edu.ru/card/3816/graficheskiy-sposob-resheniya-sistem-uravneniy-i3.html Предлагает учащимся повторить алгоритмы решения систем линейных уравнений, используя учебник Демонстрирует Модуль «Графический метод решения систем уравнений» , сцены 1-8 – актуализация знаний по теме На доске записывает 3 системы уравнений. -Восстановите последовательность этапов решения систем на доске. Открывают учебники, находят материалы по теме. Повторяют теоретический материал. -обсуждают сцены 3 ученика у доски восстанавливают цепочку этапов решения систем тремя методами. Остальные работают в тетрадях. 5-6 мин 3 Проверка домашнего задания На экране показываются решения систем уравнений, заданных домой Взаимопроверка, взаимооценка 2 мин 4 Этап закрепления изученного http://school-collection.edu.ru/catalog/res/42a929a8-ea99-5e9e-ffde-6bbb51d3d77f/?from=9a1eb241-6d33-0441-a75c-5d927b0d435b&interface=teacher&class=49&subject=17&rub_guid[]=9a1eb241-6d33-0441-a75c-5d927b0d435b Исследовательская работа. Учащимся предлагается решить 1 систему уравнений тремя методами. - Графический метод реализуйте на ПК. Проанализируйте ход решений. Обоснуйте целесообразность применения метода в той или иной ситуации. Ответ: (-3; -2) Работают самостоятельно в тетради. Работают по очереди на компьютере 3-4 мин 5 Физминутка Закройте глаза, проведите несколько раз глазами слева направо по оси Ох, снизу вверх по оси Оу Выполняют гимнастику для глаз 1 мин 6 Проверочная работа Не решая системы линейных уравнений с двумя переменными, предложите метод решения. Ответ обоснуйте. (Задания самостоятельной работы даны на листочках) Покажите решение одной системы уравнений по понравившемуся вам методу. Самостоятельно подбирают метод решения. Аргументировано доказывают какой метод к какой системе целесообразно применить. Решают одну систему по выбору одним методом. 12-15 мин Домашнее задание. тестовые задания По имеющимся Тестовым заданиям выполнить тест по теме. 1-2 мин. Рефлексия и итог. Чему научились на сегодняшнем уроке? Как полученные знания будем применять в дальнейшем? Вспомним слова Г.Лейбница (Готфрид Вильгельм фон Лейбниц 1646-1716, Ганновер, Германия) — немецкий философ, математик, юрист, дипломат). Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть - и далее подтвердить это, - что, следуя этому методу, мы достигнем цели. Высказывают свое мнение по уроку. Какие умения приобрели, актуальны ли они для него. 3-5 мин Приложение к плану-конспекту урока Системы двух линейных уравнений с двумя переменными ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР Графический способ решения систем уравнений. Закрепление навыков по теме «Построение графиков линейных функций» Информационный И3 Мультимедийный комплекс «Математика, 5-11 классы» (№ 215389) Анимированная лекция мультимедиа http://fcior.edu.ru/card/3816/graficheskiy-sposob-resheniya-sistem-uravneniy-i3.html http://school-collection.edu.ru/catalog/res/42a929a8-ea99-5e9e-ffde-6bbb51d3d77f/?from=9a1eb241-6d33-0441-a75c-5d927b0d435b&interface=teacher&class=49&subject=17&rub_guid[]=9a1eb241-6d33-0441-a75c-5d927b0d435b Приложение 1 Презентация к уроку Приложение 2 Исследовательская работа Фамилия Имя ___________________________ Система линейных уравнений Графический метод Метод подстановки Метод алгебраического сложения Ответ (__;__) Ответ (_____;____) Ответ (____;____) Приложение 3 Проверочная работа Фамилия Имя ___________________________ № Система: Метод решения, пояснения 1 2 3 4 5 6 № Система: ответы 1 ( 9/13; -4/13) 2 (-1;0) 3 (0; -1) 4 (1; 1,2) 5 (0,25; 4,25) 6 (1; -4)

Похожие:

	Конспект урока по алгебре в 9 классе по теме «Исследование системы... На данном уроке используется проблемно-поисковый метод, метод групповой работы. Использование компьютерно-информационных технологий...		Конспект урока тема урока «Метод сложения в решении систем линейных... Тема урока «Метод сложения в решении систем линейных уравнений с двумя переменными»
	Урока Тема урока Основные понятия, изучаемые на уроке Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как матем модели реальных ситуаций		Системы линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций
	Реферат по математике. На тему: «основные методы решения систем нелинейных... Тема моего реферата «Решение систем уравнений с двумя переменными». Эта тема играет важную роль в курсе математики. Издавна применялось...		Линейное неравенство с двумя переменными Образовательные: дать определение решению неравенств с двумя переменными, ввести понятие линейного неравенства с двумя переменными;...
	Конспект Тема: Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя переменными Комплексная программа «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой...		Реферата «Решение систем уравнений с двумя переменными». Эта тема... Тема моего реферата «Решение систем уравнений с двумя переменными». Эта тема играет важную роль в курсе математики. Издавна применялось...
	Решение линейных уравнений и неравенств, систем линейных уравнений с 2 и 3 переменными.(2ч) Обсуждение сборника аналитических (статистических) материалов по итогам участия выпускников области в егэ и в новой форме в 2008-2009...		Реферат по математике. На тему: «основные методы решения систем уравнений с двумя переменными» I: методы решения систем линейных уравнений стр. 3-7
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «График линейного уравнения с двумя переменными» является вторым из трёх запланированных при изучении пункта «Линейное уравнение...		Линейное уравнение с двумя переменными ...
	Урок №71 Тема: Системы неравенств с двумя переменными Построение решения системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости		Конспект урока решение задач с помощью системы уравнений (Тема урока)... Мордкович А. Г. Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Ч. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Г. Мордкович. — 13-е изд., испр....
	Конспект урока фио (полностью) Антипова Валентина Ивановна Место работы Л. М. Зеленина и др. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Часть 1 М.: Просвещение, 2008...		План-конспект урока 40. «Сообщающиеся сосуды» фио (полностью) Цель урока: изучить свойства сообщающихся сосудов, сформулировать основной закон сообщающихся жидкостей