Скачать 419.57 Kb.
|
Площади и объемы (18 часов) | |||||||
63 | Формулы | 1 | У-1. Комбинированный урок «Формулы» | Представление зависимости между величинами в виде формул. Размеры объектов окружающего мира. Единицы измерения площади, объема | Давать определение по существенным признакам; Высказывать суждения, подтверждать их фактами; Обобщать, подытоживать информацию; Задавать уточняющие вопросы; | | |
64 | Формулы | 1 | У-2.Урок-закрепление изученного | | |||
65 | Формулы | 1 | У-3. Урок-решение задач | | |||
66 | Площадь. Формула площади прямоугольника | 1 | У-4. Комбинированный урок «Площадь. Формула площади прямоугольника» | 9-13 декабря | | ||
67 | Площадь. Формула площади прямоугольника | 1 | У-5,6. Урок-практикум «Площадь. Формула площади прямоугольника. Единицы измерения площадей» | | |||
68 | Площадь. Формула площади прямоугольника | 1 | | ||||
69 | Единицы измерения площадей | 1 | У-7. Урок-решение задач | | |||
70 | Единицы измерения площадей | 1 | У-8. Урок-самостоятельная работа | | |||
71 | Прямоугольный параллелепипед | 1 | У-9. Комбинированный урок «Прямоугольный параллелепипед» | 16-20 декабря | | ||
72 | Прямоугольный параллелепипед | 1 | У-10,11. Уроки решения задач | | |||
73 | Прямоугольный параллелепипед | 1 | | ||||
74 | Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда | 1 | У-12. Комбинированный урок «Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда» | | |||
75 | Административная контрольная работа №2 | 1 | У-13. Урок-контрольная работа | | |||
76 | Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда | 1 | У-14,15. Уроки решения задач | 23-27 декабря | | ||
77 | Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда | 1 | | ||||
78 | Площади и объемы | 1 | У-16.Урок-тест | | |||
79 | Повторение. Натуральные числа | 1 | У-17. Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний | | | ||
80 | Повторение. Натуральные числа | 1 | У-18.Урок-игра «Математический КВН» | | | | |
Обыкновенные дроби (25 часов) | |||||||
81 | Окружность и круг | 1 | У-1. Урок-лекция «Окружность и круг» | Обыкновенная дробь. Сравнение обыкновенных дробей. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Сложение и вычитание смешанных чисел. | Осуществлять наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом; Выделять главное; Сравнивать факты, явления, события по заданным критериям; Высказывать суждения; | 13-17 января | |
82 | Окружность и круг | 1 | У-2. Урок-закрепление изученного | | |||
83 | Доли. Обыкновенные дроби | 1 | У-3. Комбинированный урок «Доли. Обыкновенные дроби» | | |||
84 | Доли. Обыкновенные | 1 | У-4,5. Уроки решения задач | | |||
85 | Доли. Обыкновенные | 1 | | ||||
86 | Сравнение дробей | 1 | У-6. Комбинированный урок «Сравнение дробей» | 20-24 января | | ||
87 | Сравнение дробей | 1 | У-7,8. Уроки решения задач | | |||
88 | Сравнение дробей | 1 | | ||||
89 | Правильные и неправильные дроби | 1 | У-9. Комбинированный урок «Правильные и неправильные дроби» | | |||
90 | Правильные и неправильные дроби | 1 | У-10. Урок-решение задач | | |||
91 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | У-11,12. Уроки-практикумы «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» | 27-31 января | | ||
92 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | | ||||
93 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | У-13. Урок- решение задач | | |||
94 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | У-14. Урок-самостоятельная работа | | |||
95 | Деление и дроби | 1 | У-15. Комбинированный урок «Деление и дроби» | | |||
96 | Смешанные числа | 1 | У-16. Комбинированный урок «Смешанные числа» | 3-7 февраля | | ||
97 | Смешанные числа | 1 | У-17. Урок-решение задач | | |||
98 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | У-18,19. Уроки-практикумы «Сложение и вычитание смешанных чисел» | | |||
99 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | | ||||
100 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | У-20. Урок решение задач | | |||
101 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | У-21. Урок решение задач | 10-14 февраля | | ||
102 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний | 1 | У-22.Урок-тест | | |||
103 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний | 1 | У-23. Урок-коррекция знаний. | | |||
104 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний | 1 | У-24. Урок-обобщение, систематизация знаний | | |||
105 | Контрольная работа № 4 по теме "Обыкновенные дроби" | 1 | У-25. Урок- контрольная работа. | | |||
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 часов) | |||||||
106 | Десятичная запись дробных чисел | 1 | У-1. Комбинированный урок «Десятичная запись дробных чисел» | Десятичная дробь. Сравнение десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей. Округление десятичных дробей. | Слушать друг друга; Распределять работу при совместной деятельности; Организовывать работу в группе; | 17-21 февраля | |
107 | Десятичная запись дробных чисел | 1 | У-2. Урок-решение задач | | |||
108 | Сравнение дробных чисел | 1 | У-3. Комбинированный урок «Сравнение дробных чисел» | | |||
109 | Сравнение дробных чисел | 1 | У-4,5. Уроки-решения задач | | |||
110 | Сравнение дробных чисел | 1 | | ||||
111 | Сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | У-6. Комбинированный урок «Сложение и вычитание десятичных дробей» | 24-28 февраля | | ||
112 | Сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | У-7. Урок-практикум «Сложение и вычитание десятичных дробей» | | |||
113 | Сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | У-8. Урок-решение задач | | |||
114 | Приближенные значения чисел. Округление чисел | 1 | У-9. Урок-самостоятельная работа | | |||
115 | Приближенные значения чисел. Округление чисел | 1 | У-10. Комбинированный урок «Приближенные значения чисел. Округление чисел» | | |||
116 | Приближенные значения чисел. Округление чисел | 1 | У-11,12. Уроки-решения задач | | 3-7 марта | | |
117 | Контрольная работа № 5 по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" | 1 | У-13. Урок- контрольная работа. | | |||
Презентация «Решение задач с помощью кругов Эйлера». Презентация... Интегрированное занятие математического кружка (математика + информатика) в 5-м классе по теме "Решение задач с помощью кругов Эйлера.... | Решение текстовых задач по математике | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Решение текстовых задач» до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Овладеть способом решения текстовых задач и примеров на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц | ||
Решение текстовых задач на уроках биологии через приемы организации... | Решение текстовых задач. Проценты интегрированный урок «математика-химия» ... | ||
Решение текстовых задач, как разновидность свободного мышления школьника Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: уметь проверять правильность выполнения вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять увеличение... | ||
Тема урока : Решение задач аналитическим способом рассуждения Учить анализировать задачи, применять знания о взаимосвязи между величинами скорость, время, расстояние | Методическая разработка урока по алгебре в 9 классе Тема: ««Решение... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Среднетатмышская общеобразовательная средняя школа» Канашского района Чувашской... | ||
Авдонина Галина Николаевна, учитель математики, высшая квалификационная... Обучение решению текстовых задач с помощью уравнений, развитие мышления учащихся | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Решение алгебраических задач геометрическим способом необычные способы решения обычных за7урок | ||
Методические рекомендации по планированию уроков Уроки 80 −81 (79−81).... Повторить и закрепить: взаимосвязь между множествами N, z и Q; решение уравнений и текстовых задач; округление чисел; совместные... | Решение текстовых задач с помощью систем. Воспитательная Обучающая: Закрепить умение решать системы уравнений второй степени. Повторить алгоритм решения систем уравнений второй степени | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одним их видов текстовых задач являются задачи на проценты. Как правило, такие задачи вызывают затруднения у учащихся. Решение задачи... | Решение задач по теме «Уравнение касательной к графику функции» Решение задач по теме «Применение производной к исследованию функций и построению графиков» |