Скачать 419.57 Kb.
|
118 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа | 1 | У-1. Комбинированный урок «Умножение десятичных дробей на натуральные числа» | Умножение и деление десятичных дробей. Среднее арифметическое нескольких чисел. | Участвовать в учебном диалоге; Оценивать свою деятельность и деятельность других; Слушать друг друга; Распределять работу при совместной деятельности; Организовывать работу в группе; | | |
119 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа | 1 | У-2,3. Уроки-решения задач | | |||
120 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа | 1 | | ||||
121 | Деление десятичных дробей на натуральные числа | 1 | У-4. Комбинированный урок «Деление десятичных дробей на натуральные числа» | 10-14 марта | | ||
122 | Деление десятичных дробей на натуральные числа | 1 | У-5,6. Уроки-решения задач | | |||
123 | Деление десятичных дробей на натуральные числа | 1 | | ||||
124 | Деление десятичных дробей на натуральные числа | 1 | У-7. Урок- самостоятельная работа | | |||
125 | Умножение десятичных дробей | 1 | У-8. Комбинированный урок «Умножение десятичных дробей» | | |||
126 | Умножение десятичных дробей | 1 | У-9,10. Уроки практикумы «Умножение десятичных дробей» | 17-21 марта | | ||
127 | Умножение десятичных дробей | 1 | | ||||
128 | Умножение десятичных дробей | 1 | У-11. Урок-решение задач | | |||
129 | Умножение десятичных дробей | 1 | У-12. Урок- самостоятельная работа | | |||
130 | Умножение десятичных дробей | 1 | У-13. Комбинированный урок «Деление на десятичную дробь» | | |||
131 | Деление на десятичную дробь | 1 | У-14,15. Уроки практикумы «Деление десятичных дробей» | | 31 марта-4 апреля | | |
132 | Деление на десятичную дробь | 1 | | ||||
133 | Деление на десятичную дробь | 1 | У-16,17. Уроки-решения задач | | |||
134 | Деление на десятичную дробь | 1 | | ||||
135 | Деление на десятичную дробь | 1 | У-18. Урок-игра «Среднее арифметическое» | | |||
136 | Деление на десятичную дробь | 1 | 7-11 апреля | | |||
137 | Среднее арифметическое | 1 | У-19,20. Уроки-решения задач | | |||
138 | Среднее арифметическое | 1 | | ||||
139 | Среднее арифметическое | 1 | У-21. Урок-самостоятельная работа | | |||
140 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний. | 1 | У-22.Урок-тест | | |||
141 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний. | 1 | У-23. Урок-коррекция знаний. | 14-18 апреля | | ||
142 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний. | 1 | У-24. Урок-обобщение, систематизация знаний | | |||
143 | Контрольная работа № 6 по теме "Умножение и деление десятичных дробей" | 1 | У-25. Урок- контрольная работа. | | |||
Инструменты для вычислений и измерений (13 часов) | |||||||
144 | Микрокалькулятор | 1 | У-1,2,3. Уроки- практикумы «Микрокалькулятор» | Проценты. Нахождение процента от величины, величины по ее проценту. Единицы измерения углов. Измерение углов. | Организовывать работу в группе; Оценивать свою деятельность и деятельность других; Слушать друг друга; | | |
145 | Микрокалькулятор | 1 | | ||||
146 | Микрокалькулятор | 1 | 21-25 апреля | | |||
147 | Проценты | 1 | У-4. Комбинированный урок «Проценты» | | |||
148 | Проценты | 1 | У-5. Урок- закрепление изученного | | |||
149 | Проценты | 1 | У-6,7. Уроки решения задач | | |||
150 | Проценты | 1 | | ||||
151 | Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник | 1 | У-8. Комбинированный урок «Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник» | 28 апреля-2 мая | | ||
152 | Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник | 1 | У-9. Урок-решение задач | | |||
153 | Измерение углов. Транспортир | 1 | У-10,11. Уроки- практикумы «Измерение углов. Транспортир» | | |||
154 | Административная контрольная работа №3 | 1 | | ||||
155 | Измерение углов. Транспортир | 1 | У-12. Урок-решение задач | | |||
156 | Измерение углов. Транспортир | 1 | У-13. Урок-самостоятельная работа | | | ||
Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей (6 часов) | |||||||
157 | Работа с таблицами и диаграммами | 1 | У-1. Урок- практикум «Таблицы и круговые диаграммы» | Чтение и составление таблиц и диаграмм. Определение события. Решение комбинаторных задач методом перебора вариантов. | Учавствовать в учебном диалоге; Ставить учебную задачу; Обобщать, подытоживать информацию | 5-9 мая | |
158 | Работа с таблицами и диаграммами | 1 | У-2. Урок- практикум «Таблицы и круговые диаграммы» | | |||
159 | Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов | 1 | У-3. Комбинированный урок «Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов» | | |||
160 | Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов | 1 | У-4,5. Уроки решения задач | | |||
161 | Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов | 1 | 12-16 мая | | |||
162 | Случайные, достоверные и невозможные события | 1 | У-6. Комбинированный урок «Случайные, достоверные и невозможные события» | | |||
Повторение (13 часов) | |||||||
163 | Повторение. Арифметические действия с обыкновенными дробями | 1 | У-1,2. Уроки-повторение пройденного «Арифметические действия с обыкновенными дробями». | Арифметические действия с обыкновенными дробями. Арифметические действия с десятичными дробями. Единицы измерения длины, площади, объема, углов. Проценты. | Ставить учебную задачу; Понимать последовательность действий; Воспринимать учебную информацию на слух; Понимать устную инструкцию; Понимать письменную инструкцию или задание; Владеть приемами устного счета; Выделять главное; сравнивать факты, явления, события по заданным критериям; Слушать друг друга; распределять работу при совместной деятельности; Участвовать в учебном диалоге; Организовывать работу в группе. | | |
164 | Повторение. Арифметические действия с обыкновенными дробями | 1 | | ||||
165 | Повторение. Арифметические действия с десятичными дробями | 1 | У-3,4. Уроки-повторение пройденного «Арифметические действия с десятичными дробями». | | |||
166 | Повторение. Арифметические действия с десятичными дробями | 1 | 19-23 мая | | |||
167 | Повторение. Решение задач | 1 | У-5,6. Уроки решения текстовых задач. | | |||
168 | Повторение. Решение задач | 1 | | ||||
169 | Повторение. Измерение геометрических величин | 1 | У-7. Урок-практикум «Измерение геометрических величин» | | |||
170 | Повторение. | 1 | У-8.Урок-тест | | |||
171 | Итоговая контрольная работа | 1 | У-9. Урок- контрольная работа | 26-30 мая | | ||
172 | Повторение. Решение задач | 1 | У-10,11,12. Уроки решение задач | | |||
173 | Повторение. Решение задач | 1 | | ||||
174 | Повторение. Решение задач | 1 | | ||||
175 | Повторение. | 1 | У-13. Заключительный урок | |
№ п\п | Наименование темы | Кол-во часов | Дата по плану | Дата фактически |
1 | Административная контрольная работа №1 | 1 | 23-27 сентября | |
2 | Контрольная работа №1 по теме "Натуральные числа и шкалы" | 1 | 30-4 декабря | |
3 | Контрольная работа № 2 по теме " Сложение и вычитание натуральных чисел" | 1 | 28 октября | |
4 | Контрольная работа № 3 по теме "Умножение и деление натуральных чисел" | 1 | 2-6 декабря | |
5 | Административная контрольная работа №2 | 1 | 16-20 декабря | |
6 | Контрольная работа № 4 по теме "Обыкновенные дроби" | 1 | 10-14 февраля | |
7 | Контрольная работа № 5 по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" | 1 | 3-7 марта | |
8 | Административная контрольная работа №3 | 1 | 12-16 мая | |
9 | Контрольная работа № 6 по теме "Умножение и деление десятичных дробей" | 1 | 14-18 апреля | |
10 | Итоговая контрольная работа | 1 | 19-23 мая | |
Презентация «Решение задач с помощью кругов Эйлера». Презентация... Интегрированное занятие математического кружка (математика + информатика) в 5-м классе по теме "Решение задач с помощью кругов Эйлера.... | Решение текстовых задач по математике | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Решение текстовых задач» до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Овладеть способом решения текстовых задач и примеров на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц | ||
Решение текстовых задач на уроках биологии через приемы организации... | Решение текстовых задач. Проценты интегрированный урок «математика-химия» ... | ||
Решение текстовых задач, как разновидность свободного мышления школьника Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: уметь проверять правильность выполнения вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять увеличение... | ||
Тема урока : Решение задач аналитическим способом рассуждения Учить анализировать задачи, применять знания о взаимосвязи между величинами скорость, время, расстояние | Методическая разработка урока по алгебре в 9 классе Тема: ««Решение... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Среднетатмышская общеобразовательная средняя школа» Канашского района Чувашской... | ||
Авдонина Галина Николаевна, учитель математики, высшая квалификационная... Обучение решению текстовых задач с помощью уравнений, развитие мышления учащихся | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Решение алгебраических задач геометрическим способом необычные способы решения обычных за7урок | ||
Методические рекомендации по планированию уроков Уроки 80 −81 (79−81).... Повторить и закрепить: взаимосвязь между множествами N, z и Q; решение уравнений и текстовых задач; округление чисел; совместные... | Решение текстовых задач с помощью систем. Воспитательная Обучающая: Закрепить умение решать системы уравнений второй степени. Повторить алгоритм решения систем уравнений второй степени | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одним их видов текстовых задач являются задачи на проценты. Как правило, такие задачи вызывают затруднения у учащихся. Решение задачи... | Решение задач по теме «Уравнение касательной к графику функции» Решение задач по теме «Применение производной к исследованию функций и построению графиков» |