План работы гбоу рмэ «Многопрофильный лицей-интернат» на 2013 2014 учебный год п. Руэм 2013 год
Скачать 2.3 Mb.
|
| Методическая работа Методическая работа, организованная в лицее, предполагает
Методическая работа с педагогами играет важную роль в жизнедеятельности образовательного учреждения. В течение года в лицее в соответствии с планом работы проводились педагогические советы, на которых под руководством директора и заместителей директора обсуждались текущие проблемы обучения и воспитания в профильной школе, готовились выступления аттестующихся учителей и воспитателей. В октябре на традиционном Педагогическом совете были обсуждены вопросы адаптации учащихся нового набора (9-е классы), определены учащиеся, нуждающиеся в поддержке, обозначены пути преодоления обозначившихся проблем. Совершенствование профессиональной компетенции педагогов – одно из основных направлений методической работы в лицее, которое реализуется через следующую деятельность:
В течение года прошли обучение на курсах повышения квалификации - Аликова З.И., учитель марийского языка, ИКН, «Обеспечение языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся в условиях введения ФГОС» (72 часа); - Решетова С.В., воспитатель, «Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС» (36 часов); - Даниарова М.В., директор, «Управление в сфере образования» (120 часов); - Осипова Е.Г., социальный педагог, «Формирование культуры здорового образа жизни через организацию рационального питания» (36 часов). В июне (17.06.13) для педагогов лицея был проведен семинар «Современный урок в соответствии с ФГОС». В течение года в рамках внутришкольного повышения квалификации педагоги лицея под руководством Нуруллина А.Р., заместителя директора по информатизации, проходили обучение по программе Moodle. Зачет получили Токарева Н.С., Петухова А.А., Чугунова Н.М.
В течение 2012-2013 учебного года в лицее прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности 3 педагога: Баринова К.В., учитель английского языка, Осипова Е.Г., социальный педагог, Кучергина Л.А., воспитатель; на первую квалификационную категорию – Нуруллин А.Р., учитель информатики; на высшую квалификационную категорию – Даниарова М.В., учитель географии.
В течение года на сайте лицея учителя-предметники размещали конспекты уроков, внеклассных мероприятий, презентации учеников, выставляли материалы дополнительных заданий по предметам. В целом педагогами представлено Петухова А.А. (4 мероприятия) Токарева Н.С. (2 мероприятия) Анисимова З.Ф. (2 мероприятия) Кошкина Т.И. (2 мероприятия) Даниарова М.В. (5 мероприятий) Останина Т.П. (1 мероприятие)
27 марта 2013 года в работе шестых республиканских педагогических чтений «Актуальные вопросы обучения и воспитания в профильной школе» приняли участие - Аликова Зоя Ивановна «Нравственное воспитание обучающихся на уроках ИКН и марийского языка» - Калинина Галина Аркадьевна «Обучение устной речи с использованием УМК «Spotlight»» - Баринова Ксения Владимировна «Обучение письменной речи на примере оформления официального письма» - Иванова Надежда Васильевна «Библиотека в системе социально-педагогического сопровождения обучающихся профильной школы» - Анисимова Зифа Фаридовна «Профильное обучение математике: из опыта работы» - Кошкина Татьяна Ивановна «Итоговая аттестация по математике: рассредоточенная подготовка» - Токарева Надежда Сергеевна «Элементы технологии проблемного обучения в процессе преподавания физики» - Петухова Анжелика Александровна «Приёмы когнитивной технологии в процессе обучения биологии». В апреле 2013 года на нпк «Теория и методика преподавания естественнонаучных дисциплин» (МарГУ) выступала Петухова А.А., учитель биологии, с докладом «Применение когнитивной технологии на уроках биологии»
В соответствии с планом работы лицея на 2012 – 2013 учебный год в ноябре был проведен Фестиваль открытых уроков. В рамках фестиваля поделились опытом работы учителя-предметники лицея: - Шестаков Н.Д. Элементы силового фитнеса; - Токарева И.И. Экономика в жизни общества; - Михайлова Л.Х. Древняя Русь; - Калинина Г.А. Охрана дикой природы. Животные Республики Марий Эл - Баринова К.В. Работа с текстом по произведению Ч. Диккенса «Большие ожидания»; - Вахонин В.А. Средства индивидуальной защиты; - Останина Т.П. Социальные и исторические корни «обломовщины». Философия обломовцев. Анализ главы «Сон Обломова»; - Аликова З.И. Н. Арбан – драматург, режиссер, художник (100- летию). В соответствии с планом работы лицея на 2012 – 2013 учебный год в период с 25 по 28 февраля проведена неделя внеклассных мероприятий открытого просмотра. Цели проведения мероприятий:
В рамках недели учителя-предметники провели следующие мероприятия - Кошкина Т.И., устный журнал в 10 А классе «О математике и математиках»; - Анисимова З.Ф., викторина «Своя игра» в 9 А классе; - Токарева Н.С., Петухова А.А.интегрированное мероприятие – конкурс проектов «Бионика» в 9-х классах; - Шестаков Н.Д., Вахонин В.А., спартакиада, посвященная Дню защитника Отечества. 19 апреля 2013 г. Калинина Г.А. провела Фестиваль английской песни. 26 апреля 2013 г. Аликова З.И. провела районный Фольклорный фестиваль.
- Анисимова З.Ф. «Профильное обучение математике» // Актуальные проблемы обучения и воспитания в профильной школе: Материалы шестых республиканских педагогических чтений (27 марта 2013 года). – Йошкар-Ола, 2013. – С.3-5. - Кошкина Т.И. «Итоговая аттестация по математике: рассредоточенная подготовка» // Актуальные проблемы обучения и воспитания в профильной школе: Материалы шестых республиканских педагогических чтений (27 марта 2013 года). – Йошкар-Ола, 2013. – С.21-24. - Чугунова Н.М. «Языковая подготовка к сочинению» // Актуальные проблемы обучения и воспитания в профильной школе: Материалы шестых республиканских педагогических чтений (27 марта 2013 года). – Йошкар-Ола, 2013. – С.46-47. Характеристика воспитательной работы В 2012 — 2013 учебном году коллектив воспитателей работал над темой «Формирование профессионального самоопределения обучающихся лицея-интерната во внеурочное время», так как с 2011-2012 учебного года лицей-интернат является экспериментальной площадкой ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» по теме «Формирование профессионального самоопределения старшеклассника в особой ситуации развития». Были выдвинуты следующие воспитательные задачи:
На основе выдвинутых задач были разработаны планы воспитательной работы образовательного учреждения, М/О воспитателей, планы работ классных коллективов и кружков. С целью оказания методической помощи классным воспитателям в реализации поставленных задач в течение года были проведены четыре заседания методического объединения воспитателей: 14 сентября 2012 года на тему «Планирование воспитательной работы ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» на 2012-2013 учебный год», 8 октября на тему «Организация деятельности воспитателей образовательного учреждения в новом учебном году», 30 ноября 2012 года на тему «Основные направления активизации профессионального и личностного самоопределения обучающихся лицея-интерната», 17 января 2013 года на тему «Формы и методы формирования профессионального самоопределения обучающихся лицея-интерната». В марте 2013 года состоялся педсовет, на котором был представлен опыт работы классных воспитателей по формированию профессионального самоопределения обучающихся во внеурочное время. В то же время было указано на недостаточное вовлечение учителей профильных предметов во внеурочную работу по данному направлению. В рамках работы над методической темой в течение года было организовано психологическое и педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников образовательного учреждения. Воспитательная работа была связана с активизацией профессионального и личностного самоопределения воспитанников и направлена на формирование у них соответствующих знаний, умений и навыков, мотивации. Для этого был использован программный подход. Были разработаны программы: «Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях лицея-интерната», «Самосовершенствование личности», «Хочу все знать», «Воспитание ценностного отношения к своему здоровью». Классные воспитатели 9-11-х классов использовали наиболее эффективные формы и методы работы: классные часы, ролевые и деловые игры, конкурсы. экскурсии и т.д. В течение года воспитанники 9-х классов работали над социальными проектами, тесно связанными с заявленной темой. 9А класс (педагогический) и классный воспитатель Парубец Н.Н. разработали в рамках волонтерского проекта «Сбереги планету» развивающие игры для детского сада «Лесная сказка» (п.Руэм): «В гостях у Солнышка», «Чистый воздух и вода – богатство нашей страны», «Красная Шапочка рассказывает о птицах», «Вечно радуй людей и расти до небес, русский лес!» и провели две экологические акции «Птичья столовая» и «Птичий дом», в которые вовлекли и другие классы лицея. 9В (биолого-химический) класс (классный воспитатель Решетова С.В.) на занятиях кружка «Ландшафтный дизайн» работали над проектом озеленения территории образовательного учреждения. 10-е классы в рамках летней учебной практики также вели работу по формированию своего профессионального самоопределения: 10А класс проходил педагогическую практику в МБОУ «Руэмская средняя общеобразовательная школа» (работали вожатыми в пришкольном лагере); у 10 биолого-химического класса с 1 по 11 июня была полевая практика. 8 февраля 2013 года в ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» был проведен День профессионального самоопределения. В программу Дня были включены ролевая игра «День лицейского самоуправления», которую провели члены Совета лицеистов образовательного учреждения; фильм «Дороги, которые мы выбираем»; деловая игра «Сила семерых». В конце апреля был проведен конкурс мультимедийных презентаций «Моя профессия - мой выбор!», на котором были представлены наиболее популярные профессии, связанные с профилями лицея-интерната: педагог, врач, строитель, биоинженер, ветеринарный врач. Первое место взыскательное жюри, среди членов которого были родители, присудило 10А классу (классный воспитатель Желтикова И.С.), представившему наиболее полную информацию о профессии строителя. 19 февраля 2013 года прошла встреча с военным комиссаром Медведевского района подполковником Ершовым С.Г. на тему «Есть такая профессия – Родину защищать!», которая повлияла на решение некоторых воспитанников лицея связать свою взрослую жизнь с профессией военнослужащего. В ходе реализации поставленных задач особое внимание было уделено диагностическим исследованиям психологической готовности к профессиональному самоопределению воспитанников лицея. Были использованы методики: «Шкала социально-психологической адаптированности», «Самоактуализация личности», «Профиль», «Мотивация профессиональной деятельности», «Определение типа будущей профессии», « Психологичекая готовность к профессиональному самоопределению» и др. Сравнивая результаты первичной и повторной диагностики можно сделать следующие выводы: повысился уровень социально-психологической адаптации обучающихся (высокий уровень при повторной диагностике составил 51% вместо 36%, низкий - всего 2% вместо 44% при первичной диагностике). По данным вторичной диагностики увеличилось количество учащихся с высоким уровнем ориентации во времени на 2% и на 4% уменьшилось количество обучающихся с низким показателем по данной шкале, что очень важно для самоактуализации личности. По данным диагностических исследований увеличилось число воспитанников , имеющих высокий и средний уровни развития познавательных потребностей – 81% ( при первичной 76%). В течение учебного года в лицее работал кружок «Мой выбор» (рук. психолог Зайкова В.Г.), на занятиях которого воспитанники получали информацию о роли психических процессов в профессиональном самоопределении обучающихся. Был организован психологический лекторий, на котором была представлена информация по темам: «Дорога взросления», «Союз личности и коллектива», «Мой мир», «Каждый сам себе кузнец», «От самоопределения к самореализации». К концу учебного года 74,6% обучающихся определились с будущей профессией, учитывая свои способности и личностные качества; 15,1% лицеистов выбрали будущую профессию, не учитывая свои способности; не определились 4,7% воспитанников. Таким образом, в новом учебном году необходимо продолжить работу по формированию профессионального самоопределения обучающихся лицея-интерната, привлекая к ней и профильных учителей. Важное место при организации воспитательной работы образовательного учреждения занимают результаты мониторинга личностного роста обучающихся, уровня воспитанности лицеистов, оценка состояния духовно-нравственных качеств воспитанников учебного заведения. Изучение уровня личностного роста проводилось по 17 показателям, среди которых и оценка уровня мотивации учебно-познавательной деятельности, сформированности интеллектуальных умений, целеустремленности, уровня этической культуры и т.д. К концу 2012 – 2013 учебного года отмечается позитивная динамика личностного роста обучающихся нашего образовательного учреждения. Если высокий уровень личностного роста на начало года демонстрировали 17,1% обучающихся, хороший уровень- 65,7% то к концу года эти данные выглядели следующим образом: 33,5% и 57,5% соответственно. К концу учебного года ни один из воспитанников не показал низкого уровня личностного роста, в то время, как в начале года обучающиеся с низким уровнем составили 1,4% от общего числа лицеистов (9-е классы). Обучающиеся ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» стабильно из года в год демонстрируют хороший уровень воспитанности. В начале учебного года средний показатель по лицею составил 3,9 балла по 5-ти балльной системе (хороший уровень). К концу года он увеличился до 4,2 балла (хороший уровень). Высокий уровень воспитанности к концу учебного года показали 20,1% обучающихся учебного заведения (на начало года – 14,6%); хороший уровень –67,4% воспитанников (на начало года – 62,3%); средний уровень – 12,5% (на начало года – 21,2% детей); низкий уровень -0% обучающихся (на начало года – 1,9%). Содержание общелицейских дел было также направлено на реализацию поставленных задач, развитие творческих способностей лицеистов, формирование общечеловеческих ценностей. Они охватывали все направления воспитательного процесса. Использовались разные формы их проведения. Доброй традицией стало ежегодное проведение:
Помимо традиционных праздников в течение года были проведены:
Некоторые мероприятия проводились в сотрудничестве с библиотекой лицея – интерната: информационный стенд «Время, события, люди», посвященный году охраны окружающей среды, устные журналы, посвященные Международным Дням птиц, земли и воды; со школами Медведевского района: фольклорный фестиваль с приглашением школ Медведевского района; с д/с «Лесная сказка» (волонтерский проект), с МБОУ «Руэмская средняя общеобразовательная школа» (летняя педагогическая практика 10-х классов) с ГБОУ РМЭ «Политехнический лицей-интернат» (фестиваль английской песни), с ДТЮ г.Йошкар-Ола (участие в конкурсах) и т.д. Важное место в работе учебного заведения занимает профилактическая и просветительская работа. Был разработан план профилактической и просветительской работы на 2012– 2013 учебный год, который включил в себя инструктажи по ТБ, профилактические беседы по здоровому питанию, профилактике правонарушений, преодолению вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни. Воспитанники лицея–интерната принимали участие в республиканской антинаркотической акции «Бей в набат», в рамках которого состоялась встреча с сотрудником УФСКН России по РМЭ старшим уполномоченным Руковым Д.Е. (23 ноября), в работе лицейского кинозала «Вся правда о табаке» (14 ноября 2013 года) Обучающиеся 10А класса (классный воспитатель Желтикова И.С.) стали победителями республиканского конкурса за лучшее применение медиатехнологии в профилактике употребления ПАВ в номинации «Плакат». 25 декабря 2012 года состоялась встреча воспитанников лицея-интерната с начальником ГИББД Медведевского района Ахмадуллиным М.Р. и инспектором по делам несовершеннолетних Медведевского РОВД Тихоновой Н.В. За истекший период обучающимися учебного заведения не совершено ни одного серьезного правонарушения. Ни один воспитанник не подвергся насилию ни в учебном заведении, ни вне него. За последние годы накоплен опыт взаимодействия с родителями воспитанников. Это общелицейские и классные родительские собрания, индивидуальные встречи и консультации отдельных семей обучающихся, имеющих проблемы с учебой, здоровьем, проживанием. К сожалению, родители мало привлекаются классными воспитателями для организации внеклассной работы в своих классах и, прежде всего, для профориентационной работы среди воспитанников, в силу того, что родители проживают в сельской местности. Всего в течение учебного года в лицее – интернате стабильно работало 8 кружков:
Помимо этого, воспитанники образовательного учреждения имели возможность заниматься в следующих кружках:
Кроме того, 15 обучающихся лицея – интерната в I полугодии посещали учреждения дополнительного образования: ДЮСШ п. Руэм, баскетбольная секция Руэмская СШ, ДТЮ г. Йошкар-Ола, ансамбль эстрадного танца «Секрет» ДК молодежи, ансамбль танца «Булгар» ГАУК РМЭ «РЦТК» (9В, 10А. 10Вклассы). Во II полугодии – 8 чел. (9В, 10А, 10В классы). Всего кружковой работой в I полугодии охвачено 87,6% обучающихся (94 чел.), во II полугодии –82,1% лицеистов (87 чел.). Снижение числа участников кружков и клубов во II полугодии вызвано большой учебной нагрузкой к концу учебного года; отсутствием подготовленного помещения (особенно для творческих и спортивных кружков), слабой материально- технической базой учебного заведения. На занятиях кружка «Пифагор» ребята имели возможность углубить свои знания по математике. Члены кружка «Юный краевед» в течение года принимали участие в Республиканских краеведческих чтениях (Петухова В., 10В класс – диплом III степени в номинации «Народные промыслы», Федорова Элина,10А класс - V место в номинации «Родословие»); Республиканском конкурсе сочинений, посвященном 100-летию со дня рождения Н.Арбана (Антонова А., Калинин К., 9В класс – дипломы I и II степени); Республиканском конкурсе творческих работ по теме «Культурное наследие» (Вертячих В., 9в класс – диплом участника). Работа кружка «Мой выбор» была направлена на формирование умений, навыков самопознания, самооценки, планирования профессиональной и личностной карьеры обучающихся. Развитию творческой инициативы у членов лицейского самоуправления, воспитанию лидерских качеств была посвящена работа кружка «Я – лидер». На занятиях кружка «Ландшафтный дизайн» воспитанницы 9В класса работали над проектом озеленения территории образовательного учреждения. Участники фольклорного кружка «Шонанпыл» представили 25 апреля 2013 года постановку «Девичий пир» на фольклорном фестивале Медведевского района и получили диплом I степени. Члены лицейского шахматного клуба в течение года принимали неоднократное участие в республиканских и районных соревнованиях по шахматам. Лучшей в РМЭ среди женщин стала ученица 11А класса Кузьмина М.(сентябрь 2012 года). В октябре 2012 года в РМЭ прошло первенство среди молодежи, на котором, уступив всего ½ очка, второе место занял обучающийся 11А класса Рязанов А. Рязанов Алексей был вторым и на Первенстве РМЭ среди мужчин, которое проходило весной 2013 года. На первенстве Медведевского района по шахматам члены шахматного клуба лицея-интерната также были одними из лучших: Кузьмина М.(11А класс) – I место; Криваксин Д. (10А класс) – II место, Никитина В. (9В класс) – II место. В декабре 2012 года в п.Медведево прошел Х Межрегиональный шахматный фестиваль, который собрал лучших шахматистов республики Марий Эл и Татарстана. Кузьмина М. (11А класс) стала победительницей турнира. Члены шахматного кружка Криваксин Д. (10А класс), Никитина В.(9В класс), Петухова В. (10В класс) заняли III место. Традиционно успешно выступают члены кружка «ОФП» на районных спортивных соревнованиях. Так, в спартакиаде допризывной молодежи Медведевского района в январе 2013 года команда лицея – интерната заняла I место. В мае 2013 года на первенстве Медведевского района по легкой атлетике учащийся 10А класса Ратманов К. стал лучшим в прыжках в длину. Ратманов К.(10А класс) также представлял ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» на Первенстве РМЭ по легкой атлетике и стал бронзовым призером состязаний в прыжках в длину среди юношей. Дальнейшее развитие воспитательной системы в данном учебном году было связано с совершенствованием работы лицейского самоуправления. На заседаниях Совета лицеистов обсуждались вопросы лицейской жизни, разрабатывались мероприятия, анализировалась проведенная работа, организовывались деловые игры. Культмассовая комиссия принимала участие в разработке и проведении Дня лицейского самоуправления, Новогоднего бала – маскарада, Дня защитников Отечества. Они выступали в качестве сценаристов, организаторов и ведущих конкурсных и концертных программ, изучали мнение лицеистов по поводу проведенных мероприятий. В течение всего года члены социально-бытовой комиссии организовывали рейды – проверки комнат общежития. Итоги рейдов вывешивались на стенд и использовались при подведении итогов конкурса «Лучший класс года» Но сохраняются определенные трудности в работе лицейского самоуправления. Прежде всего, это загруженность членов Совета лицеистов учебной деятельностью, а отсюда нехватка времени; отсутствие постоянного помещения для работы самоуправления, невысокий уровень самоуправления в некоторых классных коллективах; недостаточная активность членов учебной комиссии и т.д. В 2012 – 2013 учебном году большое внимание уделялось повышению уровня квалификации воспитателей образовательного учреждения. Все воспитатели ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» приняли активное участие в работе V Республиканских педагогических чтений «Актуальные проблемы воспитания» 27 марта 2013 года, представив свою работу над методической темой. Классный воспитатель 10А класса Желтикова И.С. приняла участие со своим классом в республиканском конкурсе «Бей в набат », организованном Министерством образования и науки Российской Федерации в ноябре 2012 года (I место); Парубец Н.Н. (классный воспитатель 9А класса) приняла участие со своей воспитанницей Анисимовой Н. в республиканском конкурсе творческих работ «Учителя, вы в нашем сердце остаетесь навсегда» (II место). Классный воспитатель 9В класса Решетова С.В. и ее воспитанники приняли участие в республиканском конкурсе творческих работ «Юность России» (I место). В течение года в ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» проводился конкурс «Ученик года». Лучшими стали: в номинации «Лучший по успеваемости» - ученица 11А класса Янаева Виктория (классный воспитатель Рыбакова Н.А.), в номинации «Самый активный ученик» - обучающаяся 10В класса Гаркушина Ю. (классный воспитатель Короткова Э.В..), в номинации «Творческий ученик» - воспитанница 10В класса Саутова Н. (классный воспитатель Короткова Э.В..), в номинации «Спортивный ученик» - ученик 11А класса Рязанов Алексей (классный воспитатель Рыбакова Н.А.). В конкурсе «Лучший класс года» победу одержал 11А класс ( классный воспитатель Рыбакова Н.А.). Основные проблемы и трудности при организации воспитательной работы: большая загруженность воспитанников учебной деятельностью; нехватка времени для качественной подготовки и проведения мероприятий; невозможность собрать всех детей вместе; отсутствие специализированных помещений для организации работы кружков и клубов. Задачи на новый учебный год:
|
Похожие:
 | План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий» | | План работы библиотеки гбоу сош №9 на 2013 2014 учебный год 2013 год Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности |
 | План работы с одаренными детьми гбоу сош №2091 Методическое объединение... Разработка плана работы с одаренными детьми на 2013/2014 учебный год, составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный... | | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год |
| «Школа» В соответствии с Комплексным планом работы мбоши «Гимназия-интернат №13» на 2013-2014 учебный год, планом методической работы на... | | План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш |
| План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... | | План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... |
| План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год | | План работы шмо учителей географии мкоу «Нижнеказанищенский многопрофильный... Подготовка учителей и учащихся к проведению внутришкольной олимпиады по географии |
| 2013-2014 уч год план работы библиотеки на 2013-2014 учебный год Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания... | | План работы гбоу сош №551 с фондом поддержки образования «ноосфера» на 2013-2014 учебный год |
| План проведение декады истории в гбоу сош №609 Дата Согласно плану работы школы на 2013-2014 учебный год с 09. 12. 2013 г по 20. 12. 2013 г прошла предметная декада по истории России.... | | План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013 |
| Распорядок дня гбоу «Саратовская кадетская школа-интернат» на 2013/2014 учебный год | | План работы гбоу дооц «Юго-Восточный» на 2013/2014 учебный год план работы Круглый стол: «Совершенствование физического воспитания и массового школьного спорта в образовательных учреждениях ювао» |
