МУРАШКИНА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА
Библиотечный урок в 1 классе
Цели урока:
Образовательные:
Знакомство с библиотекой, ее отделами, правилами;
Приобретение навыков правильного использования книг
Оборудование:
Актуализация знаний учащихся
Ребята, вы вошли в небольшое помещение. Осмотритесь вокруг и отгадайте загадку:
Снаружи смотришь-
Дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем.
В нем книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай…
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай
2. Знакомство с библиотекой
Вот вы уже и школьники. И на многие вопросы знаете ответ – откуда берется молоко, как растет хлеб, как называется дерево, что растет под твоим окном
Есть такой дом на свете, в котором собраны для тебя путеводители по жизни. Дом этот большой или маленький, но всегда удивительный, называется он «библиотекой»
«Библио» по-гречески – книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире библиотека. Почти 5 тысяч лет. Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги, написанные на папирусе, выцарапанные на глиняных табличках, свитки из шелка, составленные из нарезанных пальмовых листьев. Некоторые из таких первых книг сохранились и до наших времен. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках
Итак, библиотека – это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В нашей библиотеке 5 тысяч книг, есть и журналы. И все это называется книжным фондом. А для того, чтобы вы могли найти быстро нужную книжку, книга стоит на своем месте. Другими словами, у каждой книжки есть своя квартира. (обзор книжных стеллажей, рассказ о расстановке книг тематически и алфавитно)) В нашей библиотеке два отделения: абонемент – где выдаются книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку – ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги. Есть читальный зал – где вы читаете журналы
В библиотеке много книг , которые на дом не выдаются. Это энциклопедии, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой. С такими книгами работают только в читальном зале
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна
Уходите разговоры, в коридоры
Не мешайте нам читать
Фантазировать, мечтать
3.Знакомство с правилами обращения с книгой
Книги – как и люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди могут болеть. А заболев нуждаются в лечении. И мы с вами должны книги и учебники что – БЕРЕЧЬ
Правильно! Давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя
Нельзя книги перегибать
Нельзя загибать книжные страницы
Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки
Но надо пользоваться закладкой
Нельзя писать и рисовать в книгах
Нельзя читать книги во время еды
Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту
Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?
Правило1
В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям
Правило2
Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней
Правило3
С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогли прочесть как можно больше ребят
Правило4
Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется ни одной книги
Правило5
Книги в библиотеке надо ставить точно на место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика
А вот это, ребята, читательский формуляр, куда записываются книги, которые вы прочтете за всю вашу школьную жизнь
А сейчас я хочу проверить, внимательные ли вы читатели
Отгадайте загадки о сказках и сказочных героях
Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам
Укатился ото всех
Кроме «рыжей» вот так смех
Лисичка дом себе нашла
Мышка добрая была
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов (теремок)
Рыбка не простая
Чешуей сверкает
Плавает, ныряет
Желанья исполняет
По тропе шагая бодро
Сами воду тащат ведра
Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор
Наших малышей
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое
Ну, отгадайте, как звали ее
Бабусю знает целый свет
Ей отроду лишь триста лет
Там, на неведомых дорожках,
Изба ее на курьих ножках. Кто это?
Она на балу никогда не бывала
Чистила, мыла, варила, пряла
Когда же случилось попасть ей на бал
То голову принц от любви потерял
Она башмачок потеряла тогда же,
Кто она такая, кто мне подскажет
Убежали от грязнули
Чашки , ложки и кастрюли
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. Кто это?
А теперь проверим, насколько вы внимательны
В ответ на мои слова нужно говорить : «Это я , это я, это все мои друзья, но не на каждую мою реплику можно продолжать такой фразой, надо промолчать и просто похлопать
Кто расправил грудь и плечи
Рад сегодня нашей встречи Внимание
Кто отныне и навеки верный друг библиотеки
Кто, скажите, целый год свой учебник бережет
Кто . скажите, без сомнений, не любит сказок и стихотворений
Кто, скажите, без подсказки малышам читает сказки
Кто слыхал, что глухари изучают буквари?
Кто из вас, хоть в кои веки, книги все возьмет в аптеке)
Знает кто, что красный свет – это значит хода нет
4. Посвящение в читатели
А теперь, когда вы знаете, как обращаться с книгой, и доказали на деле , что вы отлично умеете читать, я торжественно вручаю вам золотой ключик от библиотеки и значки юных читателей.
Торжественная клятва читателей
Принимая золотой ключик, мы , первоклассники, обещаем любить и беречь книгу.
И под школьным небосводом
Книгу любят и хранят,
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят!
 |
