Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы по дисциплине Двигатели автотракторной техники

Скачать 253.78 Kb.

Название	Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы по дисциплине Двигатели автотракторной техники
страница	3/3
Дата публикации	29.12.2014
Размер	253.78 Kb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Математика > Методические указания

1 2 3

Тематика для самостоятельной работы студентов

Коэффициент остаточных газов: физическая сущность, значения и характер влияния на рабочий процесс.
Коэффициент наполнения: физическая сущность, значения и характер влияния на рабочий процесс.
График - как способ изображения реальных физических процессов: свойства и методы построения
Уравнения с несколькими переменными. Правила решаемости уравнений.
Графическое выражение уравнений с несколькими переменными.
Степенная функция: свойства, методика построения графика.
Процесс сжатия: физическая сущность, уравнения процесса, методика построения графика процесса.
Процесс сгорания: физическая сущность, уравнения процесса, методика построения графика процесса.
Процесс расширения: физическая сущность, уравнения процесса, методика построения графика процесса.
Основные индикаторные показатели работы двигателя: физическая и геометрическая сущность, анализ уравнений параметров.
Основные эффективные показатели работы двигателя: физическая сущность, анализ уравнений параметров.
Основные геометрические размеры двигателя, методика определения.
Индикаторная диаграмма: физическая сущность, составные элементы индикаторной диаграммы, расчётная и реальная индикаторная диаграммы.
Методика построения и обработки расчётной индикаторной диаграммы. Методика проверки правильности построения расчётной индикаторной диаграммы.
Индикаторная диаграмма: свёрнутая и развёрнутая, методика построения развёрнутой индикаторной диаграммы.
Силы инерции поступательно-движущихся масс КШМ: физическая сущность, уравнения сил инерции и их анализ, методика построения графиков изменения сил инерции.
Суммарные (движущие) силы, действующие в КШМ: физическая сущность, методика построения графиков изменения суммарных сил.
Тангециальные силы, действующие в КШМ: физическая сущность, методика построения и анализа графика изменения тангециальных сил.
Радиальные силы, действующие в КШМ: физическая сущность, методика построения и анализа графика изменения тангециальных сил.

Методические указания по выполнению заданий
Рекомендации по подготовке реферата
Реферат (от латинского referre - докладывать, сообщать) – изложение сущности какого-либо вопроса по определенным источникам. Хотя смысловое значение слова «реферат» переплетается со словом «доклад», реферат является более высокой формой творческой работы. Подготовка к реферату требует глубокого знания аспектов изучаемой проблемы и вопроса, умение обстоятельно их анализировать.

Подготовка реферата способствует всестороннему знакомству с литературой по избранной теме, создает возможность комплексного использования приобретенных навыков работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение на научной основе анализировать и делать выводы. Материал в реферате излагается с позиции автора исходного текста.

Прежде всего надо знать из чего состоит реферат.

Реферат состоит из: титульного листа, содержания, введения, глав – основной части реферата, вывода или заключения, списка литературы.

Титульный лист - лицо реферата. На титульном листе должно присутствовать: Сверху полное название учреждения, для которого пишется реферат. Далее примерно в центре листа название темы реферата. Чуть пониже справа от темы, группа и Ф.И.О.(Фамилия имя отчество) того, кто пишет реферат, с указанием его статуса в учебном учреждении. На следующий строчке кто принимает его, тоже с указанием статуса. Внизу год создания реферата (можно еще и место, например, Магнитогорск, 2012.

Содержание - второй лист реферата. Хорошо сделанный реферат имеет не только главы, но и подразделы, что и указывается в содержании, требует наличие номеров страниц на каждую главу и подраздел реферата.

Введение - краткое описание темы и постановка вопросов. Во введении объясняется:

- почему выбрана такая тема, чем она важна (личное отношение к теме (проблеме), чем она актуальна (отношение современного общества к этой теме (проблеме), какую культурную или научную ценность представляет (с точки зрения исследователей, ученых);

- какая литература использована: исследования, научно-популярная литература, учебная, кто авторы… (Клише: «Материалом для написания реферата послужили …»)

- из чего состоит реферат (введение, количество глав, заключение, приложения. Клише: «Во введении показана идея (цель) реферата. Глава 1 посвящена.., во 2 главе … В заключении сформулированы основные выводы…»)

Основная часть реферата состоит из нескольких глав / разделов, постепенно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Утверждения позиций подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы (цитирование, указание цифр, фактов, определения)

Если доказательства заимствованы у автора используемой литературы - это оформляется как ссылка на источник и имеет порядковый номер.

Ссылки оформляются внизу текста под чертой, где указываются порядковый номер ссылки и данные книги или статьи. В конце каждого раздела основной части обязательно формулируется вывод. (Клише: «Таким образом,.. Можно сделать заключение, что… В итоге можно прийти к выводу…»)

В заключении (очень кратко) формулируются общие выводы по основной теме, перспективы развития исследования, собственный взгляд на решение проблемы и на позиции авторов используемой литературы, о воем согласии или несогласии с ними. Вывод реферата – показывает степень проработки темы.

Список литературы - список источников материалов, использованных при создании реферата. Должен содержать не меньше трех источников, составленных в алфавитном порядке.

Этапы (план) работы над рефератом

Выбрать тему. Желательно, чтобы тема содержала какую-нибудь проблему или противоречие и имела отношение к современной жизни.
Определить, какая именно задача, проблема существует по этой теме и пути её решения.
Найти книги и статьи по выбранной теме (не менее 3-5).
Сделать выписки из книг и статей. (Обратить внимание на непонятные слова и выражения, уточнить их значение в справочной литературе).
Составить план основной части реферата.
Написать черновой вариант каждой главы.
Показать черновик педагогу.
Написать реферат.
Составить сообщение на 5-7 минут.

Прежде всего, не стоит начинать писать реферат с введения. Это главное правило, потому что после того, как реферат будет готов, введение все равно придется переделать. По ходу работы главы и задачи реферата зачастую меняются.

Для того чтобы грамотно построить структуру реферата необходимо определиться с названиями глав и параграфов (или подразделов, как кому больше нравиться).

О наполнении самих глав. Для этого вам нужно иметь 2-3 учебника по теме, ну и конечно использовать Интернет. Только не скачивать бездумно все, что можно, а подходить к делу творчески. Заимствовать отдельные мысли и цитаты, а не полностью работы. Особое внимание стоит обратить на статьи по теме. Из таких статей стоит составлять заключение или главы под названиями: Современное состояние проблемы.

Когда, наконец, сам реферат будет закончен, следует приступать к написанию введения и заключения.

Несколько НЕ

- Реферат НЕ копирует дословно книги и статьи и НЕ является конспектом.

- Реферат НЕ пишется по одному источнику и Не является докладом.

- Реферат НЕ может быть обзором литературы, т.е. не рассказывает о книгах.

Формы контроля:

- представление реферата

- защита реферата

Критерии оценки:

Уровень усвоения теоретического материала.
Рекомендации по подготовке доклада
В докладе выделяются три основные части:

1) Вступительная часть, в которой определяется тема, структура и содержание, показывается, как она отражена в трудах ученых.

2) Основная часть содержит изложение изучаемой темы (желательно в проблемном плане).

3) Обобщающая – заключение, выводы.
Формы контроля:

Выступление на занятии

Критерии оценки:

1. Актуальность, глубина, научность теоретического материала.

2. Четкость выступления, уровень самостоятельности

3. Использование мультимедийной презентации, ее качество

4. Время выступления
Рекомендации по подготовке презентации.
Данные средства наглядности выполняют функцию конспектирования материала При построении структурно-логической схемы темы необходимо выделить главное в теме. Лаконично, компактно, сжато изложить отобранный материал.

Этапы работы над презентацией:

Поиск информации
Анализ информации
Осмысление информации
Синтез информации.

Формы контроля:

- представление презентации

- обсуждение презентации
Критерии оценки:

Четкость, рациональность изложения материала.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Вахламов В.К. Автомобили: теория и конструкция автомобиля и двигател Учебник для студ. учреждений сред. Проф образование - М.: Издательский центр Академия», 2009,
Гальговский В.Р., Долецкий В.А., Малков Б.М. Развитие нормативов ЕЭК ООН по экологии и формирование высокоэффективного транспортного дизеля. 41: Учебное пособие. Ярославский гос.техн.ун-т. - Ярославль, 2009.
Грабов И.Д., Бодров А.Н., Власов С.В., Чубов Е.М.. Основы экологии автотранспортного комплекса: Учебное пособие для учреждений начального и среднего профессионального образования. - М.: Центр инноваций в педагогике, 1999.
Григорьев М.А., Долецкий В.А., Желтяков В.Т., Субботин Ю.Г. Обеспечение качества транспортных двигателей. Т. 1. - М.: ИПК Изд-во стандартов, 1998.
Двигатели внутреннего сгорания. Теория поршневых и комбинированных двигателей/Под ред. Орлина А.С. - М.: Машиностроение, 1983.
Двигатели внутреннего сгорания. Конструирование и расчет на прочность поршневых и комбинированных двигателей/Под ред. Орлина А.С. - М.: Машиностроение, 1984.
Двигатели внутреннего сгорания. Устройство и работа поршневых и комбинированных двигателей/Под общ. ред. Орлина А.С., Круглова М.Г. - М.: Машиностроение, 1990.
Морозов К.А. Токсичность автомобильных двигателей. - М.: Легион- Автодата, 2000.
Расчет автомобильных и тракторных двигателей: Учеб. пособие для вузов/А.И.Колчин, В.П.Демидов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш.шк., 2002.
Моргулис Ю.Б. Двигатели внутреннего сгорания.Теория, конструкция и расчёт. Изд. 2-е. М., «Машиностроение», 1972, 336 с.
Автомобильные двигатели/Под ред. Ховаха М.С. - М.: Машиностроение, 1977.
Артамонов М.Д., Морин М.Н., Скворцов Г.А. Основы теории и конструирования автотракторных двигателей. - М.: Высшая школа, 1978.
Ваншейдт В.А. Судовые двигатели внутреннего сгорания. - Л.: Судостроение,1977.
Конструирование и расчет двигателей внутреннего сгорания/Под ред. Н.Х. Дьяченко. - Л.: Машиностроение, 1979.

1 2 3

Похожие:

	Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Методические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...
	Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания: записать основные формулы тригонометрии, формулы сложения		Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности
	Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нижегородской области
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Методические указания предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы с обучающимися и составлены в соответствии...		Методические указания по организации и выполнению внеаудиторной самостоятельной... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Распределение внеаудиторной самостоятельной работы по темам, часами баллам		Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы... Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы по дисциплине
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по пм 01 Гривцова С. Л. Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по пм 01 мдк 01. 01 Право социального...		Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... «Геология» по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного...
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... «Техническая механика» по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного...		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... Этнополитика (Текст): Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012....
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов Направление подготовки История экономического развития России: Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то...		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... Русский мир (Текст): Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012. 16...

Школьные материалы