№
п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоемкость (часы/зач. ед.)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образовательные технологии
|
ОФО
|
ЗФО
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
| 7 |
8
|
Тема 1.
|
Введение. Свойства жидкостей и газов. Состояние покоя жидкости. Силы, действующие в жидкостях.
|
2/0,055
|
|
Наука гидравлика и ее задачи. Краткая история развития гидравлики. Роль российских ученых в развитии гидравлики. Понятие «Жидкость» и ее модели. Физические свойства жидкости и газов. Состояние покоя жидкости. Силы, действующие в жидкостях.
|
ОК-2
ПК-1
| Знать: цель и задачи дисциплины; понятие жидкость и ее модели; основные физические свойства жидкости. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
Тема 2.
|
Гидростатика. Основные понятия и законы гидростатики.
|
2/0,055
|
1/0,0278
|
Гидростатическое давление и его свойства. Избыточное давление и вакуум. Способы и приборы для измерения давления. Силы гидростатического давления на плоские и криволинейные поверхности. Простейшие гидравлические машины гидростатического давления. Основное уравнение гидростатики. Закон Паскаля. Дифференциальные уравнения Эйлера для покоящейся жидкости. Уравнения Навье – Стокса.
|
| Знать: характеристику гидростатического давления и его свойства; понятие избыточного давление и вакуума; способы и приборы для измерения давления; силы гидростатического давления на плоские и криволинейные поверхности; принцип действия простейших гидравлических машин. Дифференциальные уравнения Эйлера для покоящейся жидкости. Уравнения Навье – Стокса. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
Тема 3.
|
Кинематика и динамика жидкости.
|
2/0,055
|
|
Понятие о движении жидкости. Скорости и давления движущейся жидкости. Траектория, линия тока, трубка тока. Элементарная струйка и ее свойства. Поток, как совокупность элементарных струек, элементы потока. Расход и средняя скорость потока. Уравнение неразрывности для элементарной струйки и потока несжимаемой жидкости.
|
ОК-1
ОК-2
ПК-3
| Знать: основные понятие кинематики жидкости: траектория линии тока, трубка тока; элементарная струйка и ее свойства; понятие потока и элементы потока; расход и средняя скорость потока; уравнение неразрывности для элементарной струйки и потока несжимаемой жидкости. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
Тема 4.
|
Уравнение Бернулли для идеальной и вязкой жидкости. Режимы течения жидкостей в трубах и основы гидродинамического подобия.
|
2/0,055
|
1/0,0278
|
Уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной и реальной жидкости. Уравнение Бернулли для потока жидкости. Режимы движения жидкости: а) ламинарный режим; б) турбулентный режим. Особые случаи. Геометрическое кинематическое, динамическое подобие.
|
ОК-1
ОК-2
ПК-3
| Знать: уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной и реальной жидкости. Энергетический и геометрический смысл уравнений; характеристику режимов движения жидкости: а) ламинарного б) турбулентного; критерий Рейнольдса и его значение для характеристики режима. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации; навыками расчета с использованием уравнения Бернулли и режимов движения жидкости и потерь давления по длине трубопровода. |
Лекция-беседа
|
Тема
5
|
Гидродинамика. Местные гидравлические сопротивления. Гидравлический расчет трубопроводов.
|
2/0,055
|
1/0,0278
|
Общие сведения о местных гидравлических сопротивлениях. Внезапное расширение и сужение русла. Простые трубопроводы постоянного сечения. Сифон. Последовательное и параллельное соединение трубопроводов.
|
ОК-1
ОК-2
ПК-1
ПК-3
| Знать: деление гидравлических потерь; виды местных сопротивлений; простейшие виды местных гидравлических сопротивлений; понятие простых и сложных трубопроводов; понятие сифона; последовательное и параллельное соединение трубопроводов. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
Тема
6.
|
Лопастные гидромашины и гидродинамические передачи. Основы теории лопастных машин.
|
2/0,055
|
|
Понятие гидравлических машин. Назначение и область применения. Классификация. Характеристика основных параметров лопастного насоса.
|
ОК-2
ОК-5
ОК-6
ПК-1
ПК-11
| Знать: понятие гидравлических машин, гидродинамических передач; назначение и область применения лопастного насоса; понятие подачи, напора, мощности, классификацию лопастных насосов. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
Тема 7.
|
Объемные гидромашины и гидроприводы.
|
2/0,055
| 1/0,0278 | Понятие гидропривода. Принцип действия. Принципиальные схемы. Основные свойства объемного гидропривода. Коэффициент полезного действия гидропривода. Простейшие системы объемного гидропривода. Системы с регулируемым насосом. |
ОК-2
ОК-5
ПК-1
ПК-11
| Знать: область применения; принцип действия; основные свойства объемного гидропривода; коэффициент полезного действия гидропривода, простейшие системы объемного гидропривода; характеристику системы с регулируемым насосом. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
Тема 8.
|
Пневматические системы. Элементы пневматических приводов.
|
2/0,055
|
|
Пневмодвигатели. Направляющая пневмоаппаратура. Регулирующая пневмоаппаратура.
|
ОК-2
ОК-5
ОК-6
ПК-11
| Знать: область применения; элементы пневмодвигателей, характеристику направляющей и регулирующей пневмоаппаратуры. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. |
Лекция-беседа
|
|
|
16/0,44
|
4/0,11
|
|
|
|
|
