8 Результаты участия в олимпиадах и конкурсах 30
Скачать 0.71 Mb.
|
Основная школаУчебный план Лицея г. Троицка составлен с соблюдением нормативов Базисного учебного плана 1998 года. Структура инвариантной части предметная, состав учебных предметов в общеобразовательных классах традиционный. Треть часов вариативной части использована для усиления общеобразовательных предметов с целью достижения обязательного уровня общеобразовательной подготовки. Реализация учебного плана осуществляется на основании приказа Министерства образования Московской области от 03.06.2008 № 3119-05о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2008-2009 учебном году» на основании приказов Минобразования России № 322 от 9 февраля 1998г. «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации», № 1236 от 30 июня 1999г. «Об утверждении Обязательного минимума содержания основного общего образования», № 56 от 30 июня 1999г. «Об утверждении Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования». Остальные часы школьного компонента используются на групповые и индивидуальные занятия. Набор факультативных занятий позволяет учащимся определиться с выбором профилей обучения в лицейских классах. Основная и старшая школа (лицейские классы) С 8-го класса в Лицее г. Троицка вводится профильное обучение по следующим направлениям: физико-математическому, естественно-математическому и техническому. Профильное образование призвано обеспечить учет потребностей, склонностей и способностей учащихся и реализовать профильно-ориентированную предпрофессиональную подготовку старшеклассников. Учебный план лицейских классов включает обязательный базовый компонент, предусматривающий углубленное изучение профильных дисциплин и специальных предметов, ориентированный на высшие учебные заведения. В классах физико-математического профиля (ФМ): математика, физика, информатика и ИКТ; естественно-математического профиля (ЕМ): математика, химия, биология; технического профиля (Т): математика, физика, информатика и ИКТ, как в ФМ профиле, но с меньшим углублением и расширением. В соответствии с рекомендациями письма ГУО МО № 2257-06С от 10.08.99г., обязательная нагрузка учащихся лицейских классов с углубленным изучением отдельных предметов складывается из часов инвариантной части и часов, добавленных на реализацию конкретных вышеуказанных учебных профилей. Основой для составления учебных планов лицейских классов также является «Сборник нормативных документов. Общее среднее образование России. 2002-2003 гг.». Учебные планы Лицея полностью соответствуют Закону «Об образовании» Российской Федерации в части составления учебных планов общеобразовательных учреждений РФ, а также рекомендациям Министерства образования и науки РФ и Министерства образования Московской области. Помимо этого в Лицее осуществляется обучение по индивидуальным учебным планам. 6.2. Услуги дополнительного образования В течение учебного года работала развитая сеть клубов и кружков:
Д  анная диаграмма показывает процентное количество учащихся Лицея, охваченных системой дополнительного образования. Наблюдается стабильный рост охвата учащихся системой дополнительного образования Учреждения. В течение учебного года существенно увеличилось количество кружков, они стали более разнообразными, полнее удовлетворялся запрос социума. В приведенных данных учащиеся, занимающиеся в нескольких кружках и клубах, считались один раз. Не учитывалась также занятость лицеистов в системе дополнительного образования города. Т.е., реальный процент охвата учащихся дополнительным образованием был больше указанных цифр.В приведённой ниже таблице показано количество учащихся, занимающихся по программам дополнительного образования различной творческой направленности.
Научное общество учащихся Работа Научного общество учащихся «Лицеист» (НОУ) носит уже традиционный для Лицея характер и определенным образом регламентирована. Все мероприятия НОУ объединены в ежегодные «Осеннюю сессию», «Зимнюю сессию» и «Весеннюю сессию». Традиционная «Нобелевская конференция» проходит обычно в «Осеннюю сессию», однако в этот период в Лицей прибыли гости – учащиеся «Макс Планк гимназии» из г.Трира (Германия) по традиционному школьному обмену. Поэтому «Нобелевская конференция» прошла в «Зимнюю сессию». Участники школьного обмена лицеисты и гимназисты посвятили свою работу глобальным экологическим проблемам и возможным путям их решения. Девизом работы стал девиз «Сохраним планету!», а конкретной темой работы ребята выбрали «Спутниковое зондирование Земли – сохранение природных объектов». Работа была начата еще в Трире во время визита учащихся Лицея, а затем продолжена в Троицке. В работе использовались ресурсы Интернета, материалы, предоставленные Институтом земного магнетизма и распространения радиоволн (ИЗМИРАН), куда проводилась экскурсия. Отдельная работа проводилась по теме «Экологическая диагностика рабочего места учащегося» с использованием оборудования цифровых лабораторий «Архимед» учебно-демонстрационного центра ИНТ «Инновационные технологии для образовательных учреждений» на базе Лицея. Работа по использованию цифровых лабораторий «Архимед» вызвала большой интерес не только у ребят, но и у Администрации Лицея, и была продолжена в дальнейшем. Ивашкин Павел учащийся 11 ФМ класса подготовил работу «Изучение влажности в помещениях Лицея», которую представил на областной олимпиаде по экологии, призером которой он стал. В работе были выявлены неблагоприятные с точки зрения влажности (сухости) помещения Лицея и были даны рекомендации по режиму проветривания и обогрева данных помещений. Работа была также представлена на городском семинаре «Информационно-коммуникационные технологии в современной педагогической практике школы: достижения и проблемы» 24 апреля 2009г. НОУ Лицея активно участвует в научно-общественной жизни Лицея и города, живо откликается на события, происходящие в стране и мире. «Весенняя сессия» НОУ 2009 была богата такими событиями. 10 апреля по инициативе учащихся состоялось заседание НОУ, посвященное «Году молодежи», объявленному в России в 2009 году. В заседании приняли участие гости из Красносельской школы-интерната. Доклады участников вызвали большой интерес и оживленную дискуссию, поэтому для учащихся был организован дискуссионный круглый стол 17 апреля 2009 г. по проблемам, затронутым на данной сессии. Для учащихся Лицея и школ города НОУ Лицея организовало открытый турнир «Брейн-ринг», состоявшийся 26 апреля 2009 г. В турнире приняли участие 6 команд, а победила команда Лицея «911», состоявшая из выпускников 9-х и 11-х классов. Для турнира были специально подготовлены вопросы, представленные в компьютерной презентации. Учащиеся Лицея постоянно принимают участие в городских, институтских, областных и др. мероприятиях и конкурсах. В работе НОУ ежегодно участвует около 200 человек, то есть почти треть состава учащихся Лицея. Четверть учащихся представляют свои доклады и рефераты на различные мероприятия НОУ, которые оформляются в виде ежегодного сборника работ. Многие лицеисты также приняли участие в традиционных городских учебно-научных конференциях, где получили различные награды и призы. Участие в городских, областных и иных олимпиадах является для НОУ и лицеистов одним из важнейших направлений работы. Анализ участия в олимпиадах представлен в специальном разделе 9.3. 6.3. Платные дополнительные образовательные услуги, условия их предоставления Лицей реализует дополнительные образовательные программы и оказывает дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ. Порядок предоставления платных образовательных услуг осуществляется на договорной основе и определяется Положением, утвержденным директором. Средства, полученные от оказания платных образовательных услуг, направляются на решение уставных целей и задач Лицея, а также на приобретение учебного оборудования, заработную плату работников Лицея. В истекшем году особое внимание уделялось занятиям по подготовке к ЕГЭ. Были созданы группы по подготовке ЕГЭ различного уровня. 7. Работа органов государственно-общественного управления, общественное участие в делах Учреждения Продолжил эффективно работать орган государственно-общественного управления Учреждением – Управляющий совет. Внесены изменения в целый ряд действующих локальных актов. Управляющий совет согласовал предложенное администрацией Лицея распределение фонда стимулирующих выплат работникам. Управляющий совет обсуждал и принимал решения по самым важным вопросам работы Учреждения.
В течение учебного года активно работали другие органы самоуправления:
Родительский комитет решал вопросы подготовки к выпускному вечеру, введения школьной формы и режима работы Учреждения. Родительские собрания параллелей 6-х и 7-х классов решали вопросы создания пролицейских и лицейских классов. Именно родители параллели 7-х классов (прошлого года) приняли решение о комплектовании в текущем учебном году 8-х классов физико-математического, технического и естественно-математического профилей.  Как и во все предыдущие годы проводились социологи-ческие исследования среди родителей и учащихся по выявлению их мнения относительно создающихся лицейских профилей на параллели 8-х классов.
 Показательно, что предпочтения родителей семиклассников в выборе профильных предметов совпадают с перечнем профильных предметов в существующих лицейских классах. Именно родители и учащиеся решают то, какие профили обучения будут реализованы на соответствующей параллели обучения. Это является важнейшим фактором реагирования образовательной системы Учреждения на запросы социума. 8.Основные учебные результаты Учреждения 8.1. Итоги окончания 2008 – 2009 учебного года 2008-2009 учебный год закончили 674 учащихся. Из них 9-й класс - 92 ученика, 11-й класс – 99 учеников. Итоги окончания учебного года
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах... | | 1 Результаты участия школьников в олимпиадах, интеллектуальных играх, конкурсах 34 Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012учебный год 3 |
| Отчет о состоянии и тенденциях развития муниципального общеобразовательного... Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Средняя общеобразовательная школа №5» Т. И. Бражкина Результаты участия учащихся в конкурсах, олимпиадах |
| 13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах,... Корпоративное право ядро предпринимательского права § Тенденции в развитии корпоративного права за рубежом и в России | | 2. позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся результаты... |
| Приложение 13 Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах,... Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (учебная деятельность) | | Конкурс рефератов агу грамота Утивалиев Ильнур Фестиваль «Майские звёзды» ... |
| Повышение результативности участия студентов в конференциях, конкурсах,... Методическая тема года: «Инновационная деятельность огаоу «бск» по реализации дуального обучения в условиях модернизации современного... | | Анализу работы боу сош №34 с одаренными детьми в 2012-2013 учебном год Сводная ведомость участия учащихся боу сош №34 в конкурсах, нпк, олимпиадах разных уровней |
| Анализ портфолио Мониторинг участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах;... Справка по итогам проведения персонального контроля за работой учителей-предметников, выходящих на аттестацию | | Результаты егэ; Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация... Покровская средняя общеобразовательная школа «Неклиновский образовательный комплекс» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Результаты участия педагогов в профессиональных конкурсах за 2012-2013 учебный год | | Достижения учащихся в муниципальных смотрах, конкурсах, олимпиадах... О проведении краевых соревнований по мини-футболу среди обучающихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального... |
| Доклад по итогам 2013-2014 учебногогода маоу дод «Детская школа искусств» Творческие достижения обучающихся. Результаты участия в конкурсах и фестивалях. Концертно-просветительская деятельность | | Рассмотрен: утвержден Приложение Результаты мониторинга участия Детского сада (педагогов и воспитанников) в конкурсах и социально-значимых мероприятиях... |
