Рабочая программа по дисциплине «Гидравлика»
Скачать 2.52 Mb.
|
4.3. Использование технических средств и вычислительной техники. Для помощи студентам подготовлен и хранится в электронной библиотеке ВлГУ электронное пособие 697 К64 Кондрашов В.М. «Энергосбережение»; Конспект лекций для студентов специальности 100400 «Энергосбережение», очное обучение/ Кафедра ТГВ и Г/, электронный ресурс 1.75 Мб., Владимир, 2003. Диск инвентарный номер А – 365.1. CD-ROM. Системные требования: windows 95., Pentium 100, RAM 64 МБ. Использование этого электронного методического пособия позволяет значительно активизировать обучение и возможность самостоятельной работы студентов.
Основными способами СРС являются активизация и интенсификация занятий при ненешнем информационном взрыве и возросшей пассивности студентов. Необходимо побуждение студентов к самостоятельной работе, преодоление их умственной пассивности. Необходимо концептуальное обучение, то есть необходимо выдвигать концепции, например, как разрабатывать и создавать новые конструкции систем ТГВ. Для этого нужно передавать студентам сгусток новых идей на современном мировом уровне. Поэтому, не стоит говорить самому преподавателю, а больше давать думать и говорить студентам. Преподаватель должен быть больше консультантом, готовым ответить на любой вопрос студента. Основная цель – воспитание умения студента работать самостоятельно. Для этого должна быть мотивация обучения, должен быть постоянный промежуточный и итоговый контроль знаний и умений студента.
Основная.
К 64 Электронное методическое пособие. Кондрашов В.М., «Энергосбережение». Конспект лекций для студентов специальности 100400 «Энергосбережение». Дополнительная.
Рабочая программа составлена согласно ГОС специальности (направления) 270112 «Водоснабжение и водоотведение» (номер и наименование специальности или направления) __________________________________________________________________________ утвержденному в 2004 году, применительно к учебному плану специальности (направления), утвержденному ректором ВлГУ в 2004 году. Рабочую программу составил доцент кафедры ТГВиГ Кондрашов В.М. ___________________________________________________________________________ Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ТГВиГ «_____» _______________ 2004г., протокол № _____. Зав. Кафедрой _______________________ Тарасенко В.И. Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методической комиссии специальности (направления) __________________________________________________ «_____» ______________ 2004г., протокол №___________. Председатель учебно-методической комиссии ________________В.И. Тарасенко Программа утверждена: на ______________________ учебный год, протокол №______ от______________________. Зав. Кафедрой ____________________________________ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет Кафедра «Теплогазоснабжение, вентиляция и гидравлика» УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР ______________В.А. Кечин «21» июля 2004 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Технология строительных процессов» для специальности (направления) 270112 «Водоснабжение и водоотведение» вид обучения очное Учебный план курса
Владимир 2004 г. 2. ВВЕДЕНИЕ 2.1. Значение курса в подготовке специалистов. Дисциплина «Технология строительных процессов» относится к дисциплинам, имеющим прикладное значение. Предназначен для студентов специальности 290800 «Водоснабжение и водоотведение». 1.2. Взаимосвязь с другими дисциплинами. Изучение дисциплины « Технология строительных процессов» базируется на знаниях, полученных при изучении высшей математики, физики, гидравлики, сопротивлении материалов, технологии конструкционных материалов. 1.3. Цель преподавания дисциплины – теоретическая и практическая подготовка студентов к проектированию, расчету и эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения зданий и сооружений. 1.4. Задачи изучения дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен:
2. Тематический план курса.
3. Содержание дисциплины. 3.1. Теоретический курс. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционной нагрузки. Введение – 1,0 час. Экологическое, экономическое и социальное значение водоснабжения, водоотведения. Рациональный выбор строительных технологий для сооружения систем водоснабжения и водоотведения. Роль отечественных ученых в области строительных технологий. Задачи курса и его объем, связь с другими дисциплинами. Тема 1. Разработка грунта и устройство оснований и фундаментов -4 часа. Выполнение земляных работ для установки оснований и фундаментов. Виды разработки грунтов. Основные типы фундаментов. Технологии монтажа сборных конструкций фундаментов. Тема 2. Бетонные и железобетонные работы – 2 часа. Состав бетона, основные марки. Приготовление бетона. Бетоносмесительные установки. Контроль качества бетона. Арматурные работы. Технология изготовления железобетонных конструкций. Тема 3. Каменная кладка - 2 часа. Элементы каменной кладки. Кирпичная кладка. Кладка перемычек, арок и колодцев. Устройство осадочных и температурных швов. Тема 4. Монтаж строительных конструкций – 3 часа. Техника выполнения строительно-монтажных работ. Методы и способы монтажа строительных конструкций. Монтажные соединения. Тема 5. Отделочные, защитные и изоляционные работы. – 2 часа. Основные виды отделочных работ. Декоративная штукатурка. Малярные работы. Отделочные материалы. Защитные и изоляционные материалы, их применение. Тема 6. Кровельные работы - 3 часа. Основные требования к крышам и их элементам. Основные функции крыш. Кровельные материалы. Покрытия малоэтажных жилых зданий. Металлическая кровля. Покрытия и кровли многоэтажных жилых и общественных зданий. Покрытия и кровли промышленных зданий. 3.2. Перечень рекомендуемых практических занятий. 1. Фундаменты – 2 часа. 2. Бетоны – 2 часа. 3. Каменная кладка – 2 часа. 4. Монтаж строительных конструкций – 4 часа. 5. Отделочные, защитные и изоляционные работы – 3 часа. 6. Кровельные работы – 4 часа. 3.3.Использование технических средств и вычислительной техники. На лекциях предусматривается использование проектора. 4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Студент в рамках СРС дополнительно должен изучать периодическую литературу, «Энергосбережение», «Жилищно-коммунальное хозяйство» и др. В течение семестра должен осуществляться периодический контроль в виде рейтингового опроса или контрольных работ. 5 ЛИТЕРАТУРА Основная:
Дополнительная:
6. Выходные данные Рабочая программа составлена согласно ГОС специальности (направления) 270112 «Водоснабжение и водоотведение», утвержденному ректором 2000 году. Рабочую программу составил доцент, к.т.н. Олькин А.Я. Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ТГВ и Г «17» июня 2004г., протокол № __4__. Зав. кафедрой _______________________ Тарасенко В.И. Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методической комиссии специальности 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция» «__17___» июня 2004 г., протокол № 4. Председатель учебно-методической комиссии ____________________________ Программа переутверждена: на _____ 2005/2006________ учебный год, протокол №2 от____15.07.05. Зав. кафедрой ____________________________________ на ______2009/10________________ учебный год, протокол №1от ___2 09.2009. Зав. кафедрой ____________________________________ на ______________________ учебный год, протокол №______ от _____________________. Зав. кафедрой ____________________________________ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет Кафедра «Теплогазоснабжение, вентиляция и гидравлика» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор В.Г.Прокошев_______ «___»__________2010_г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине «Утилизация отходов» для специальности (направления) 270112 «Водоснабжение и водоотведение» вид обучения очное (очное, заочное, очно-заочное) Владимир 201 г. СОДЕРЖАНИЕ
1. Учебная рабочая программа по дисциплине «Технологии отходов» Цель дисциплины «Технологии отходов» – подготовка специалистов для квалифицированной природоохранной деятельности в системе сервиса в отраслях, связанных со сферой услуг. Задача сервиса природоохранной деятельности оказание качественных услуг (экологических, организационных, научно-исследовательских и др.) в решении вопросов охраны окружающей среды в системе городского хозяйства, бытового обслуживания населения, туристического бизнеса, в иной сфере хозяйственной деятельности (с учетом современных требований ресурсо- и энергосбережения). Природоохранная деятельность в системе сервиса предполагает оказание масштабных услуг большому массиву потребителей (в силу специфики экологических задач). Актуальность дисциплины определяется необходимостью перспективного развития в России инфраструктуры специализированных производств, работающих в сфере услуг по переработке коммунальных отходов и утилизации вторичного сырья. Основные задачи дисциплины:
2. Рекомендации по изучению дисциплины
3. Распределение объема дисциплины и видов учебной работы
6. Курс лекций Весь курс лекций освещен в нижеперечисленных учебниках и учебных пособиях:
7. Рекомендации для проведения практических занятий и научно-исследовательской работы 1.Практический анализ технических предложений по решению проблемы ТБО во Владимирской области. 2. Видеокурсы и презентационные материалы. 3. Тестовый тренинг. 8. Задания для самостоятельной работы Не предусмотрены 9. Методические указания по выполнению контрольной работы Методика выполнения контрольных работ достаточно проста – при условии усвоения слушателем материала, изложенного в учебнике «Технологии отходов». Для проверки активного усвоения слушателем пройденного курса, тематика заданий для выполнения контрольных работ базируется, как правило, на необходимости использования нескольких литературных источников, либо требует обращения к разным разделам учебника. Только в этом случае может быть полностью раскрыта тематика задания. Например, для выполнения тематического задания «Дайте обобщенную характеристику процессов, применяемых в качестве технологических операций подготовки ТБО к переработке и утилизации» необходимо аналитически осмыслить все разделы учебника, посвященные сепарации отходов, выбрать из этих разделов материалы, связанные с раскрытием темы и изложить их в обобщенном виде. При этом помимо учебника, слушатель найдет хорошее дополнение в учебном пособии «Лабораторный практикум «Технологии отходов» и в тестовом тренинге. При выполнении тематического задания «Осветите систему санитарной очистки города в контексте с ресурсосбережением и экологической безопасностью (с учетом экономических факторов)» необходимо обосновать создание системы управления ТБО по критериям ресурсосбережения и экологической безопасности, используя для этого различные разделы учебника, тестового тренинга и рекомендуемую литературу (в особенности те источники, в которых освещено комплексное управление ТБО в Московской области). Несложное тематическое задание «Сжигание ТБО в кипящем слое. Принципы создания вихревого слоя» требуют изучения всего двух источников – учебника и лабораторного практикума; может быть полезным тестовый тренинг. Выполнение тематического задания «Утилизация энергетического потенциала ТБО. Получаемые энергоносители, их характеристики и использование» предполагает скрупулезное изучение нескольких разделов учебника и тестового тренинга. Таким образом, изучая рекомендованные литературные источники, слушатель развивает способности инженерного мышления в сфере защиты окружающей среды и выполняет контрольную работу – в соответствии с тематическим заданием (базовые литературные источники – основная литература, в первую очередь – учебник, лабораторный практикум и тестовый тренинг). При выполнении контрольной работы не рекомендуется пользоваться Интернетом, засоренным неверными сведениями. Оформление контрольной работы соответствует традиционным требованиям:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине «Гидравлика» Гидравлика является одной из дисциплин общетехнического цикла и служит основой для изучения профилирующих дисциплин по профилю теплогазоснабжения... |  | Рабочая программа по дисциплине опд. Ф. 07. 01. Гидравлика Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа по дисциплине б гидравлика Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 110800. 62 Агроинженерия | | Рабочая программа по дисциплине Гидравлика и гидропривод Рабочая программа составлена на основе фгос спо и учебного плана мгту по специальности 250401Технология деревообработки |
| Рабочая программа по дисциплине в гидравлика Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков в области гидравлики, гидравлических машин... | | Рабочая программа учебной дисциплины «гидравлика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части естественнонаучного цикла студентам очной и заочной... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «гидравлика и гидропневмопривод» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла-Б1 студентам... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Гидравлика» Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, утвержденного... |
| Рабочая программа дисциплины «гидравлика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины студентам очной формы обучения в 4 семестр, заочной формы обучения в... | | Рабочая программа для студентов направления 021600. 62 «Гидрометеорология» Пинигина Е. П. Гидравлика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021600. 62 «Гидрометеорология».... |
| «Гидравлика» Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Профиль – Технология машиностроения | | Программа учебной дисциплины «гидравлика» Автор: Ерофеев Н. П. – преподаватель гбоу спо «Салаватский индустриальный колледж» |
| Программа учебной дисциплины «гидравлика и аэромеханика» Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Пинигина Е. П. Гидравлика с основами гидротехники. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020601.... |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Разработан кафедрой «Теплотехника, гидравлика и водоснабжения, водоотведение» Алтгту им. И. И. Ползунова | | Программа дисциплины дпп. Ф. 02 Гидравлика и гидравлические машины Цель дисциплины: сформировать у студентов знания в области гидравлики, гидравлических машин и гидроэнергетики и навыки в решении... |
