Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый Университет»

Общекультурные компетенции (ОК):

• 
  постановку задачи принятия решений (ЗПР); структуру ее математической модели; классификацию ЗПР;
  
• 
  общую постановку задач математического программирования и их классификацию (линейное программирование, дискретное программирование, нелинейное программирование и др.);
  
• 
  постановку и математическую модель задачи линейного программирования (ЗЛП), общий подход к ее решению;
  
• 
  основные положения теории двойственности; экономический смысл решений пары взаимно двойственных задач;
  
• 
  особенности и методы решения транспортной задачи, области возможного применения ее математической модели;
  
• 
  игровые модели выбора решений, возможности их практического применения;
  

• 
  анализировать математическую модель ЗПР, выявлять основные свойства и особенности задачи, выбирать рациональный метод ее решения;
  
• 
  проводить анализ полученных результатов, выявлять их содержательный смысл (прежде всего экономический)
  

• 
  математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности.
  

9. 
   1.5 Количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной дисциплины
   

10. 
    - обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 12/0,3 час./ зачетных единиц;
    
11. 
    - самостоятельная работа обучающегося 132/3,7 час./ зачетных единиц.
    

12. 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14. 2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы