Тема урока
|
Основное содержание
|
Основные понятия
|
Деятельность обучающихся
|
§ учебника
|
Тип урока
|
Т.1 Экономика. 28 ч
|
1Экономика и экономическая наука
|
Экономика как хозяйственная система Что изучает экономическая наука Потребности Ограниченность ресурсов Свободные и экономические блага. Выбор и альтернативная стоимость Главная проблема и основные вопросы экономики
|
Микроэкономика макроэкономика
Свободные и экономические блага
альтернативная стоимость
|
Формирование знаний об экономика как хозяйственной система
|
&1 п.1
|
Комбинированный
|
2. Факторы производства и факторные доходы
|
Ресурсы факторы производства факторные доходы
|
Ресурсы факторы производства Труд земля капитал предпринимательские способности
|
Формирование знаний о факторах производства и факторных доходах Систематизация знаний ф форме составления таблицы
|
&4 п.1 таблица факторы производства и факторные доходы
|
Комбинированный
|
3. экономическая деятельность
|
Экономическая деятельность. Структура экономической деятельности. экономические механизмы (Разделение труда, специализация и обмен) Производительность производства. Рациональное поведение производителя
|
экономическая деятельность. Экономические блага. Производство распределение обмен потребление Разделение труда, специализация обмен
Производительность
|
Формирование знаний об экономической деятельности базовых понятий экономической науки
умений определение сущностных характеристик изучаемого объекта(экономической деятельноти)
-развитие экономического мышления
|
&1 п.2
|
Комбинированный
|
4.измерители экономической деятельности
|
Классификация экономических показателей. ВНП . ВВП и его виды.
|
ВНП. ВВП .номинальный и реальный ВВП. ВВП на душу населения
|
-знать базовые понятия экономической науки
умений -сравнение,сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;
|
&1п.3,
|
Комбинированный
|
5.экономичский рост и развитие
|
Экономический рост. Факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный экономический рост. Экономическое развитие. Устойчивое экономическое развитие
|
Экономический рост
Экстенсивный и интенсивный экономический рост. Экономическое развитие. Устойчивое экономическое развитие
|
-определение сущностных характеристик изучаемого объекта(экономического роста)
- установление взаимосвязей изучаемых социальных объектов
-выявление причинно-следственных связей
-умение подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения
|
&2 пп1-4
|
Комбинированный
|
6.Экономические циклы
|
Фазы экономического цикла, продолжительность экономических циклов, причины цикличного развития экономики, последствия экономических кризисов,
|
Экономический цикл подъём спад депрессия оживление кризис экзогенные и эндогенные факторы
|
-определение сущностных характеристик изучаемого социального объекта(экономических циклов)
-выявление причинно-следственных связей
|
&2 п.5
Документ стр.27-28
|
Комбинированный
|
7.рынок и рыночные структуры Фондовый рынок
|
Типы экономических систем.. Собственность.
|
«рынок».Структура рынка. Инфраструктура рынка Фондовый рынок .Акции и облигации
|
Формирование знаний о типах экономических систем и рыночной экономической системе
умений сравнение ,сопоставление, оценка и классификация объектов
|
&3-введение к&, п.2
|
Комбинированный
|
8.Спрос и предложение
|
Понятия спрос предложение величина спроса и предложения Факторы спроса и предложения. Законы спроса предложения
кривая спроса и предложения. рыночный механизм регулирования производства. Рыночное равновесие
|
спрос предложение величина спроса и предложения Законы спроса и предложения эластичность спроса и предложения
|
Формирование знаний о законах рынка
-формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач
-умений подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения
|
&3 п.1
|
Школьная лекция
|
9.Конкуренция и монополии
Проверочная работа
|
Конкуренция. Виды, условия, значение конкуренции. Монополия. Формы и виды, значение монополий. Типы рынков.
|
Конкуренция ценовая и неценовая конкуренция монополия монопсония естественные и искусственные монополии совершенная конкуренция олигополия монополистическая конкуренция. Картель синдикат, трест, концерн
|
Формирование знаний о конкуренции монополии и их значении
умений описания социального объекта -определение сущностных характеристик изучаемого объекта - подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения объяснения изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.
|
&3 п.3
|
Школьная лекция
|
10.Роль фирм в экономике Издержки фирмы
|
Фирма. Цели и роль фирм в экономике. Признаки юридического лица.
|
Фирма. Юридическое лицо.
|
Формирование знаний о сущности целях и роли фирм
умений определения сущностных характеристик изучаемого объекта
-воспитание уважения к труду и предпринимательской деятельности
|
&4 п.1
|
Комбинированный
|
11выручка и прибыль фирмы
|
Издержки и их виды. выручка. прибыль и её виды.Налоги,уплачиваемые предприятиями
|
Постоянные ,переменные, экономические, бухгалтерские издержки. Экономическая и бухгалтерская прибыль. Выручка
|
Формирование знаний о деятельности производителя
-воспитание экономической культуры
умений выполнение типичной социальной роли (предпринимателя) решения познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;
|
&4 п.2-4
|
Урок-практикум
|
12-13 бизнес в экономике.Организационно-правовые формы предпринимательства
|
Предпринимательство и бизнес.
Организационно-правовые формы предпринимательства
Правовой режим предпринимательской деятельности Предпринимательские отношения. Источники и основные принципы предпринимательского права. Порядок открытия фирмы
|
Предпринимательство и бизнес.
Коммерческие и некоммерческие организации.Индивидуальный предприниматель без образования юридического лица(ИПБОЮЛ) товарищества кооператив акционерые общества унитарные предприятия
|
Формирование знаний об организационно-правовых формах предпринимательства о принципах предпринимательского права и порядке открытия фирмы
-воспитание экономической культуры
умений -сравнение,сопоставление, оценка и классификация объектов -выполнение типичной социальной роли (предпринимателя) -формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений
|
&5 п.п.1( 1-3 аб)и 2
|
Комбинированный
|
14.Источники финансирования бизнеса.
|
Внутренние и внешние источники финансирования Банковский кредит. Принципы и виды кредита
|
Прибыль, амортизация, кредит, процент, вексель
|
Формирование знаний об источниках финансирования бизнеса
- умений формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений -выполнение типичной социальной роли (предпринимателя -определения сущностных характеристик изучаемого объекта
|
&6 п.1
|
Комбинированный
|
15Менеджмент и маркетинг
|
Основные функции менеджмента. Основы маркетинга
|
Менеджмент, маркетинг, сегментация
|
умений- выполнение типичной социальной роли (предпринимателя) -определение сущностных характеристик изучаемого объекта -самостоятельной работы с документом
|
&6 п.п.2-3 док-т стр.77
|
Урок-практикум
|
16. Деньги. Инфляция
|
Деньги. Виды денег.функции денег.Денежная масса.Инфляция.виды причины и последствия инфляции
|
Деньги. Денежная масса. Инфляция
|
Формирование знаний о сущности денег и инфляции
умений определение сущностных характеристик изучаемого объекта --подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения-выявления причинно-следственных связей
|
&8 п.3
|
Комбинированный
|
17.Банковская система
|
Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Финансовые институты
|
Эмиссия, учётная ставка, норма обязательных резервов, пассивные и активные операции, процент
|
Формирование знаний об организации и деятельности финансовой системы, базовых понятий экономической науки
-умений описания социального объекта
|
&8 п.п.1-2
|
Комбинированный
|
18 Роль государства в экономике
|
Недостатки рынка. Экономиеские функции государства.Цели экономической политики
|
Общественные блага. Внешние эффекты
|
Формирование знаний о причинах и целях экономической политики государства
умений - определения сущностных характеристик изучаемого объекта -подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения -самостоятельная работа с документом
|
&7 п.п.1и 5
Документ стр.89
|
Комбинированный
|
19Государственный бюджет
|
Государственный бюджет. Источники доходов и статьи расходов госбюджета. Виды бюджетов Налоги принципы и цели налогообложения виды налогов
|
Государственный бюджет. Источники доходов и статьи расходов госбюджета дефицит профицит, государственный долгналоговая система, прямые и косвенные, прогрессивные, регрессивные, пропорциональные налоги
|
Формирование знаний о структуре государственного бюджета -сущности, видах и функциях налогов -принципах и уровнях налогообложения
умений подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения
формирование гражданской позиции в отношении экономической политики государства
|
&7 п.1
Документ стр.101
|
Школьная лекция
|
20.Основы денежной и бюджетной политики государства
|
Фискальная политика.Монетарная политика современные экономические теории. Защита конкуренции и антимонопольное законодательство
|
фискальная политика, монетарная политика, кейнсианство, монетаризм, экономический либерализм, конкуренция монополии
|
Формирование знаний о -методах экономической политики государства-современных экономических теориях
умений- подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения
формирование гражданской позиции в отношении экономической политики государства
|
&7 п.п.2-4
|
Школьная лекция
|
21Рынок труда
|
Особенности рынка труда Цена труда.Дифференциация заработной платы Виды зарботной платы Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда.
|
Рынок труда Заработная плата биржа труда. Трудоспособное население. Экономически активная часть населения
|
Формирование знаний о 0собенностях рынка труда и действии рыночных механизмах на нём
умений- подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения-выполнения типичной социальной роли (предпринимателя, наёмного работника)
|
&9 п.1
|
Комбинированный
|
22.Безработица. .
|
Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия.Виды безработицы.Государственная политика в области занятости.Роль профсоюзов
|
Безработица безработный фрикционная структурная циклическая технологическая сезонная скрытая безработица естественный уровень безработицы
|
Формирование знаний о причинах и экономических последствиях безработицы её видах и государственной политикев области безработицы
умений- подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения-выполнения типичной социальной роли (безработного)-самостоятельной работы с документом
|
&9 п.2 документ с.113
|
Комбинированный
|
