Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. №3266-1 «Об образовании»

У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

1. 
   Общие положения
   

1. 
   Учебный план МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 47» составлен согласно ст.15 п.1 и ст.32 п.2.6 Закона РФ «Об образовании», Уставу МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 47» и является нормативным актом образовательного учреждения, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования в 2012-2013 учебном году.
   
2. 
   Нормативную базу учебного плана ОУ составляют документы федерального и регионального уровней:
   

• 
  Закон Российской Федерации от 10.07.1992 г. №3266-1 «Об образовании»;
  
• 
  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 г. №196 в редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 23.12.2001 №919;
  
• 
  Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06.10.2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1241 от 26.11.2010 г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06.10.2009 г.»;
  
• 
  «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» утвержденные Постановлением Главного государственного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. №189 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.28.21-10»;
  
• 
  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 18.07.2002 г. № 2783;
  
• 
  Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 241 от 20. 08.2008 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 г. №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 г. №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312;
  
• 
  Письмо Министерства образования Российской Федерации от 13.11.2003 г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования»;
  
• 
  Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 марта 2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
  
• 
  Приказ Министерства образования Рязанской области от 12.08.2011 г. № 1325 «О внесении изменений в примерный базисный учебный план образовательных учреждений Рязанской области, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.07.2011г. № МД-883/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»;
  
• 
  Письмо Министерства образования Рязанской области от 12.01.2012г. №ОЩ/12-84 о введении в 4 классах общеобразовательных учреждений курса «Основы религиозных культур и светской этики».
  

1. 
   Цель учебного плана:
   

• 
  формирование единого образовательного пространства, обеспечивающего эффективную систему мер по гуманизации и гуманитаризации, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания школьников, учитывающего потребности обучаемых, их родителей, общественности и социума;
  
• 
  формирование инновационной образовательной среды.
  

1. 
   Задачи учебного плана:
   

• 
  обеспечить современное качество подготовки учащихся в коммуникативной сфере, в социально-экономической области и информационных технологиях;
  
• 
  реализовать комплексный подход к обучению и воспитанию через обновление содержания образования на всех ступенях обучения;
  
• 
  обеспечить преемственность образовательных программ на разных ступенях общего образования;
  
• 
  формировать у школьников устойчивую мотивацию к учению как жизненно-важному процессу, высокий уровень ответственности;
  
• 
  обеспечить возможность выбора учащимися 10-11 классов дополнительных курсов и предметов для изучения на профильном уровне;
  
• 
  организовать образовательный процесс, ориентированный на укрепление здоровья учащихся;
  
• 
  формировать толерантность, способность к осознанному выбору здорового образа жизни.
  

1. 
   Ведущие идеи учебного плана:
   

• 
  достижение высокого качества образования, регламентируемого федеральным государственным образовательным стандартом начального, основного общего, среднего (полного) общего образования и информатизация образовательного процесса;
  
• 
  диверсификация образования:
  

• 
  удовлетворение потребности учащихся, склонных к умственной деятельности на более высоком уровне, способных к творческой исследовательской работе на последующих этапах обучения в высших учебных заведениях;
  
• 
  ориентация на развитие целостного восприятия мира, на формирование глобального мышления, развитие кросскультурной грамотности;
  
• 
  подготовка выпускников, конкурентноспособных на рынке образовательных услуг.
  

1. 
   Специфика данного учебного плана состоит во включении в компонент образовательного учреждения дополнительных часов, отводимых на углубленное изучение отдельных предметов и предпрофильную подготовку на II ступени образования, а также в дифференциации выбора учащимися образовательных маршрутов на III ступени образования.
   
2. 
   Учебный план состоит из шести частей, представляющих собой перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение, соответствующий образовательным программам общего среднего образования:
   

• 
  образовательной программе начального общего образования для 1-4 классов,
  
• 
  образовательной программе основного общего образования для 5-9 классов,
  
• 
  образовательной программе среднего (полного) общего образования для 10-11 классов.
  

8. 
   Учебный план включает в себя федеральный компонент, региональный компонент и компонент образовательного учреждения.
   
9. 
   Федеральный компонент учебного плана полностью реализует компонент федерального государственного образовательного стандарта, который соответствует единству образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками образовательного учреждения необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования.
   
10. 
    Региональный компонент учебного плана включает изучение курса «Русский язык» (7-9 классы).
    
11. 
    Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются
    

2. 
   Начальное общее образование (1-4 классы)
   

1. 
   Учебный план 1-4 классов рассчитан на 5-дневную учебную неделю.
   
2. 
   В 2013-2014 учебном году на I ступени образования будут функционировать 1А, 2А, 3А, 4А лицейские классы, 2В, 3В, 4В классы с углублённым изучением английского языка.
   
3. 
   Школьный учебный план на I ступени общего образования определяет выбор курса на личностно-ориентированную педагогику: на обучение, содержание, методы и формы организации которого прямо ориентированы на развитие личности младшего школьника. Разработка и активное использование методик и педтехнологий по реабилитации, коррекции младших школьников и работы с одаренными детьми вызвали объективную необходимость создания на данной ступени обучения классов компенсирующего обучения, лицейских классов и класса с углублённым изучением иностранного (английского) языка, способствовали формированию меритократической начальной школы.
   
4. 
   Учебный план 1-3 классов составлен в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения и состоит из обязательной части.
   

5. 
   Учебный план 4 классов состоит из федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения.
   
6. 
   Вместо учебного предмета «Искусство» в учебном плане представлены предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство».
   
7. 
   В 4А классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» изучается учебный предмет «Информатика и ИКТ».
   
8. 
   Региональный компонент в системе начального общего образования (4 классы) представлен учебным предметом «Русский язык».
   
9. 
   Компонент образовательного учреждения в системе начального общего образования (4 классы) представлен следующими предметами: «Математика», «Иностранный (английский) язык» для углублённого изучения предмета.
   

3. 
   Основное общее образование (5-9 классы)
   

1. 
   Учебный план для 5-9 классов рассчитан на 5-дневную учебную неделю.
   
2. 
   Учебный план предполагает функционирование на II ступени общего образования следующих классов:
   

• 
  5А, 6А,7А, 8А, 9А лицейских классов;
  
• 
  5В, 6В, 7В классов с углублённым изучением английского языка с целью удовлетворения познавательных интересов обучающихся и способствующих подготовке школьников к обучению на III ступени среднего (полного) общего образования в классе с углублённым изучением иностранного языка;
  
• 
  5Г, 6Г, 7Г военно-спортивных классов «Юный спасатель», способствующих подготовке учащихся к обучению на III ступени среднего (полного) общего образования в военно-ориентированном классе по профилю «Спасатели»;
  
• 
  8Г, 9Г военно-спортивных классов «Спасатели» с углублённым изучением предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности», способствующих подготовке учащихся к обучению на III ступени среднего (полного) общего образования в военно-ориентированном классе по профилю «Спасатели»;
  
• 
  5Б, 6Б, 7Б, 8Б, 9Б классов эколого-краеведческого направления с целью подготовки учащихся к обучению в классе с углубленным изучением химии и биологии на III ступени обучения.
  

1. 
   Совершенствование содержания образования и изменение приоритетов в педтехнологиях на II ступени общего образования, в рамках которого закладываются основы базового образования, будут проводиться по трем основным приоритетным направлениям:
   

• 
  через введение разноуровневых программ;
  
• 
  посредством преимущественно индивидуально-ориентированного обучения;
  
• 
  через изменение соотношения федерального компонента, регионального компонента и компонента образовательного учреждения.
  

• 
  дифференциацию содержания образования;
  
• 
  создание базовых и факультативных авторских, индивидуальных учебных программ;
  
• 
  создание основы развития профильно-дифференцированных классов с углубленным изучением отдельных предметов и интегрированных курсов: гуманитарного, физико-математического, химико-биологического направлений.
  

1. 
   Учебный план для 5-9 классов включает в себя федеральный компонент, региональный компонент и компонент образовательного учреждения базисного учебного плана.
   
2. 
   Вместо учебного предмета «Искусство» в учебном плане 5-7 классов представлены предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство», в учебном плане 8-9 классов – предмет «Изобразительное искусство».
   
3. 
   Региональный компонент в системе основного общего образования (7-9 классы) представлен учебным предметом «Русский язык».
   
4. 
   Компонент образовательного учреждения в системе основного общего образования (5-9 классы) представлен согласно статусам классов следующими предметами:
   

• 
  «Русский язык» во всех 5-6 классах, 7Б, 7Д, 8В, 9В классах для более успешного усвоения программ;
  
• 
  «Математика» в 5 классах, 6А, 7А, 7Д, 8А, 9А, 9В классах для более успешного усвоения программ;
  
• 
  «Иностранный (английский) язык» в 5А, 6А лицейских классах для более успешного усвоения программ;
  
• 
  «Физика» в 6 лицейском классе как пропедевтический курс с целью развития познавательных интересов учащихся;
  
• 
  «Физика» в 7-9 лицейских классах для предпрофильной подготовки учащихся с целью дальнейшего обучения на III ступени образования в профильном физико-математическом классе;
  
• 
  «Иностранный (английский) язык» для углублённого изучения предмета в 5В, 6В, 7в классах;
  
• 
  «География» и «Биология» в 6б классе для развития познавательных интересов учащихся;
  
• 
  «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8Г, 9Г военно-спортивных классах «Спасатели» для углублённого изучения предмета;
  
• 
  «Основы безопасности жизнедеятельности», «Военная история» в 5Г, 6Г, 7Г военно-спортивных классах «Юный спасатель» как пропедевтические курсы, способствующие дальнейшему успешному обучению в военно-спортивном классе «Спасатели» с углублённым изучением отдельных предметов;
  
• 
  «Химия» в 7Б классе эколого-краеведческой направленности как пропедевтический курс;
  
• 
  «Химия» и «Биология» в 8Б и 9Б классах эколого-краеведческой направленности с целью подготовки учащихся к обучению в классе с углубленным изучением химии и биологии на III ступени обучения.
  

8. 
   Компонент образовательного учреждения в системе основного общего образования (5-6 классы) представлен предметами по выбору учащихся (факультативными занятиями).
   
9. 
   Предпрофильная подготовка в 9-х классах представлена элективным курсом «Узнай себя», а также осуществляется через деятельность классных руководителей и работу педагогов-психологов. Она включает такие формы работы, как классные часы, встречи с представителями различных профессий, экскурсии в профессиональные училища и колледжи.
   

4. 
   Среднее (полное) общее образование (10-11 классы)
   

1. 
   Учебный план для 10-11-х классов рассчитан на 5-дневную учебную неделю.
   
2. 
   В 2013-2014 учебном году на III ступени образования будут функционировать следующие 10-е и 11-е классы:
   

• 
  10А лицейский класс с профильными предметами «Математика (алгебра и геометрия)», «Русский язык»;
  
• 
  10Б и 11Б гуманитарные классы с профильными предметами «Русский язык», «Обществознание»;
  
• 
  11А лицейский класс с профильными предметами «Математика (алгебра и геометрия)», «Физика»;
  
• 
  10Г и 11Г военно-спортивные классы «Спасатели» с углублённым изучением предметов «Физическая культура» и «ОБЖ».
  

3. 
   Учебный план для 10-11-х классов отражает специфику школы, реализующей на ступени среднего (полного) общего образования модель гибкой дифференциации с учётом интересов и склонностей старшеклассников.
   
4. 
   В 10-11-х классах профильное обучение организуется путём реализации профильных учебных программ по ряду предметов, в том числе по выбору учащихся.
   
5. 
   На III ступени среднего (полного) общего образования учебный план предусматривает
   

1. 
   Учебный план для 10-11-х классов включает в себя федеральный и региональный компоненты, компонент образовательного учреждения базисного учебного плана.
   
2. 
   Федеральный компонент представлен базовыми и профильными предметами.
   
3. 
   Региональный компонент в системе среднего (полного) общего образования представлен учебным предметом «Русский язык».
   
4. 
   Компонент образовательного учреждения учебного плана 10-11-х классов представлен учебными предметами, позволяющими удовлетворить познавательные интересы обучающихся и получить дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ:
   

• 
  «Решение задач с параметрами» в 10-11-х классах;
  
• 
  «Стилистика русского языка» в 11А классе;
  
• 
  «Культура устной и письменной речи» в 10А, 10Б, 10Г, 11Б, 11Г классах;
  

• 
  «Решение физических задач повышенной сложности» в 10А, 11А классах;
  
• 
  «Актуальные проблемы общественных наук» в 10А, 10Б, 10Г, 11Б и 11Г классах,
  
• 
  «Деловой английский» в 10А, 10Б, 11Б классах;