Название оу (по уставу)
Скачать 1.43 Mb.
|
2.4. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе:- уровневая дифференциация; - технология проблемного обучения; - практико-ориентированные технологии через проектную, проектно-исследовательскую, экспериментальную деятельность учащихся; - игровая технология (дидактические, познавательные, развивающие, сюжетные, ролевые игры); - технология организации групповой работы, коллективных способов деятельности; - зачетная; - музейная педагогика; - традиционные формы обучения; - сетевое взаимодействие; - семинары, конференции, деловые игры, дебаты, научные исследования; - уроки с элементами театрализации; - технология проведения экскурсий; - здоровьесберегающие технологии (создание программно-методического и материально-технического обеспечения в соответствии с содержанием, организацией образовательного процесса и физиолого-гигиеническими требованиями, обеспечение преемственности образования по ступеням обучения, гигиеническая рациональная организация учебного процесса, создание здоровьесберегающей среды, взаимодействие с психологической службой школы по вопросам диагностики, коррекции на основе индивидуальной работы со школьниками по параметрам физического психологического и социального благополучия). В школе функционирует психологическая служба (психолог Малютина Т.А., Орлова М.А.) помощи учащимся и их родителям, учителям. Использование электронных средств: - глобальная сеть Интернет; - мультимедийные интерактивные продукты; - электронные учебники, компьютерные презентации и прочее, что является неотъемлемой частью современного образования. Одним из приоритетных направлений педагогической деятельности коллектива является внедрение современных информационных технологий в 2 направлениях:
3.Обеспечение образовательного процесса. 3.1. Принципы составления расписания занятий первой и второй половины дня.При составлении расписания занятий первой и второй половины дня учитывалось положение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.11.02 №44: - продолжительность уроков не превышает 45 минут, кроме 1-го класса; - число уроков не превышает максимальную аудиторную нагрузку учащихся; - соблюдается перерыв между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий – 45 минут; - школьное расписание для учеников младших классов сбалансировано: чередование предметов, обеспечивающих смену характера деятельности учащихся; предусмотрено проведение динамического часа для учащихся первых классов; - в целях рационального использования учебной нагрузки и снятия перегрузки во время выполнения домашних заданий в 10 – 11-х классах используются сдвоенные уроки по всем основным предметам; - по возможности учитывается шкала продуктивных и непродуктивных уроков, шкала трудностей школьных предметов; - администрация школы и педагогический коллектив стараются организовать учебный процесс, не допуская перегрузки, перенапряжения и обеспечивая условия успешного обучения учащихся, сохраняя их здоровье. 3.2. Внутришкольный контроль.Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществлялся на основании плана работы школы, положения ВШК. По итогам ВШК составлялись аналитические материалы. Использовались различные формы ВШК: - тематический, - фронтальный, - индивидуальный, - классно-обобщающий, - комплексно-обобщающий. В рамках ВШК в течение года были осуществлены классно-обобщающие контроли в 5-х, 9-х, 10-х классах. Учащиеся 5-х классов (бывших 4-х классов) были в целом подготовлены учителями начальных классов к восприятию учебного материала. Большая часть уч-ся имеют положительную мотивацию к обучению, но есть и группа ребят, которые требуют к себе особое внимание. В сентябре месяца было проведено совместное совещание учителей 4-х классов и учителей, работающих в 5-х классах, на котором классные руководители 4-х классов дали характеристику своим выпускникам. В 9-х классах уровень мотивации учащихся был разноликим. Главная задача стояла перед учителями – подготовить учащихся к итоговой аттестации. В связи с присоединением к нашему коллективу коллектива школы 394 передо мной как завучем стояла важная задача – ознакомиться с работой новых учителей. Мною были посещены уроки всех учителей. Посещение уроков сопровождалось анализом. Молодым учителям давала советы и рекомендации. Результаты ВШК обсуждались на совещаниях при директоре, при завуче, педагогических советах. План ВШК включал в себя контроль над основными направлениями работы образовательного учреждения: - контроль над качеством знаний, - контроль над ведением документации, - контроль за санитарно-гигиеническим режимом и техникой безопасности труда; - контроль за подготовкой к экзаменам; - контроль за работой с «трудными» и «одаренными» детьми; - контроль за работой с учащимися и родителями; - контроль за методической работой. Одним из показателей работы педагогического коллектива являются результаты административных работ, тестирования при самообследовании , результаты итоговой и промежуточной аттестации. |
Похожие:
 | Оу (по уставу) ... | | Название оу (по Уставу) Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5058 от 13 июня 2012 г. Серия ро №045711 |
| Полное название образовательного учреждения (по уставу) Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества |  | Название оу (по уставу) Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №644 Приморского района Санкт-Петербурга |
| Правила оформления рефератов и докладов в В верхней части титульного листа указывается название общеобразовательного учреждения по Уставу (14 размер) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Название оу по уставу: государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1112 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Название общеобразовательного учреждения по уставу: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Название оу (по уставу) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №44 Советского... |
| Отчет о работе библиотек Новосокольнического района Псковской области... Му «Культурно-досуговый комплекс Новосокольнического района» Библиотечная система | | Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Название (по уставу): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Столбовская средняя общеобразовательная школа» |
| Название по Уставу Приуральский район, в целях разработки прогноза социально-экономического развития и составления проекта бюджета муниципального образования... | | Памятка по проверке состояния преподавания родных языков Правильность оформления вывески школы, название школы пишется согласно Уставу школы, названия информационных стендов, 2-х государственных... |
| Публичный доклад Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение... Целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически... | | По Уставу Паспорт школы |
| Оу (по уставу) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №166 | | По уставу Средняя общеобразовательная школа №5 села Пригорное муниципального образования город Новотроицк |
