№
ур
|
Дата
|
Тема урока
|
Код элемента
содержа-ния
|
Элемент содержания
|
Код требова-ния
|
Требование к уровню подготовки
|
|
|
Введение в химию 4 ч
|
|
|
|
1
|
|
Предмет химии. Вещества
|
|
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
2
|
|
Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткие сведения по истории химии. Основоположники отечественной химии.
|
|
|
1.1.1
1.1.3
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
Использовать важнейшие химические понятия для объяснения отдельных фактов и явлений.
|
3
|
|
Знаки (символы) химических элементов. Таблица Д.И. Менделеева
|
|
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
4
|
|
Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная массы.
|
4.3.7
|
Нахождение молекулярной формулы вещества.
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
|
|
Атомы химических элементов 10 ч
|
|
|
|
5
|
|
Основные сведения о строении атома. Состав атомных ядер: протоны,
нейтроны.
|
|
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
6
|
|
Изменение числа протонов в ядре – образование новых ХЭ. Изменение числа нейтронов в ядре – образование изотопов.
|
|
|
1.1.1
1.2.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
7
|
|
Электроны. Строение эл. оболочек атомов элементов № 1-20 в таблице Менделеева.
|
1.1.1
|
Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбужденное
состояние атомов.
|
1.1.1
2.3.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
Характеризовать s, p и d-элементы по их положению в Периодической системе
Д.И. Менделеева
|
8
|
|
Таблица Д.И. Менделеева и строение атома.
|
1.1.1
|
Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбужденное
состояние атомов.
|
1.1.1
2.3.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
Характеризовать s, p и d-элементы по их положению в Периодической системе
Д.И. Менделеева
|
9
|
|
Изменение числа электронов на внешнем эл. уровне атома ХЭ – образование положительных и отрицательных ионов. Ионная химическая связь.
|
1.1.1
1.3.1
|
Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбужденное
состояние атомов.
Ковалентная химическая связь, ее разновидности и
механизмы образования. Характеристики ковалентной
связи (полярность и энергия связи). Ионная связь.
Металлическая связь. Водородная связь.
|
2.3.1
|
Характеризовать s, p и d-элементы по их положению в Периодической системе
Д.И. Менделеева
|
10
|
|
Взаимодействие атомов элементов неметаллов между собой – образование молекул простых веществ. Ковалентная неполярная хим. связь.
|
1.3.1
|
Ковалентная химическая связь, ее разновидности и
механизмы образования. Характеристики ковалентной
связи (полярность и энергия связи). Ионная связь.
Металлическая связь. Водородная связь.
|
1.2.1
|
Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений,
химической кинетики) для анализа строения и свойств
веществ.
|
11
|
|
Взаимодействие атомов элементов неметаллов и металлов между собой – образование молекул соединений. Электроотрицательность (ЭО). Ковалентная полярная хим. связь.
|
1.3.1
1.3.2
|
Ковалентная химическая связь, ее разновидности и
механизмы образования. Характеристики ковалентной
связи (полярность и энергия связи). Ионная связь.
Металлическая связь. Водородная связь.
Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов.
|
1.1.1
1.2.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений,
химической кинетики) для анализа строения и свойств
веществ.
|
12
|
|
Взаимодействие атомов элементов металлов между собой – образование металлических кристаллов
|
1.3.1
|
Ковалентная химическая связь, ее разновидности и
механизмы образования. Характеристики ковалентной
связи (полярность и энергия связи). Ионная связь.
Металлическая связь. Водородная связь.
|
1.2.1
|
Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений,
химической кинетики) для анализа строения и свойств
веществ.
|
13
|
|
Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах хим. связи
|
1.3.3
|
Вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Тип кристаллической решетки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения.
|
1.1.2
|
Выявлять взаимосвязи понятий.
|
14
|
|
Контрольная работа №1
|
|
|
|
|
|
|
Простые вещества 8 ч
|
|
|
|
15
|
|
Простые вещества – металлы. Общие физические свойства металлов. Аллотропия.
|
2.1
|
Классификация неорганических веществ. Номенклатура
неорганических веществ (тривиальная и международная).
|
2.2.6
|
Определять принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;
|
16
|
|
Простые вещ-ва – неметаллы. Общие физические св-ва неметаллов.
|
2.1
|
Классификация неорганических веществ. Номенклатура
неорганических веществ (тривиальная и международная).
|
2.2.6
|
Определять принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;
|
17
|
|
Количество вещества
|
|
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
18
|
|
Молярная масса вещества.
|
|
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
19
|
|
Молярный объем газообразных веществ
|
|
|
1.1.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
20
|
|
Решение задач и упражнений с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем газов», «постоянная Авогадро»
|
|
|
2.5.2
|
Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.
|
21
|
|
Обобщение и систематизация знаний по теме
|
|
|
|
|
22
|
|
Контрольная работа №2
|
|
|
|
|
|
|
Соединения химических элементов 13ч
|
|
|
|
23
|
|
Степень окисления. Бинарные соединения металлов и неметаллов: оксиды, хлориды, сульфиды и др.
|
1.3.2
|
Электроотрицательность. Степень окисления и валент-
ность химических элементов.
|
1.1.1
2.2.1
|
Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки)
|
24
|
|
Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения
|
1.3.3
|
Вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Тип кристаллической решетки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения.
|
2.2.6
1.3.1
1.3.2
1.3.3
2.4.1
2.4.3
|
Определять принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;
Классифицировать неорганические и органические вещества
по всем известным классификационным признакам.
Понимать, что практическое применение веществ обусловлено их составом, строением и свойствами.
Иметь представление о роли и значении данного вещества в
практике.
Объяснять зависимость свойств химических элементов и их соединений
от положения элемента в периодической системе Д.И. Менделеева; зависимость свойств неорганических и органических веществ
от их состава и строения
|
25
|
|
Основания
|
1.3.3
|
Вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Тип кристаллической решетки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения.
|
2.2.6
1.3.1
1.3.2
1.3.3
2.4.1
2.4.3
|
Определять принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;
Классифицировать неорганические и органические вещества
по всем известным классификационным признакам.
Понимать, что практическое применение веществ обусловлено их составом, строением и свойствами.
Иметь представление о роли и значении данного вещества в
практике.
Объяснять зависимость свойств химических элементов и их соединений
от положения элемента в периодической системе Д.И. Менделеева; зависимость свойств неорганических и органических веществ
от их состава и строения
|
