Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения

4. 
   Структура подготовки выпускников
   

1. 
   Содержание подготовки (организация учебного процесса, в том числе организация практики, самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся; анализ учебных планов, УМК)
   

1. 
   Учебный процесс в техникуме направлен на реализацию основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям и потребностей рынка труда. При формировании ОПОП техникум использует объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, для увеличения объема времени дисциплин и профессиональных модулей, а также, на введение новых дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения. Определяет профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС, для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля. Техникум ежегодно обновляет основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом. В рабочих учебных программах дисциплин и профессиональных модулей сформулированы требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям.
   
2. 
   Образовательный процесс в техникуме ведется по очной и заочной формам обучения.
   
3. 
   Учебный год в образовательном учреждении начинается с 01 сентября и заканчивается согласно рабочим учебным планам по специальностям и графику учебного процесса. Сроки освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования регламентируется ФГОС СПО по специальности. Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по заочной форме получения образования увеличивается на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год).
   
4. 
   Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 8 - 11 недель, в том числе две недели в зимний период.
   
5. 
   Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине профессионального цикла или профессиональному модулю профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.
   
6. 
   Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки. Обязательная часть ОГСЭ цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура». Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО предусматривает изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в объеме 68 часов.
   
7. 
   Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, устные.
   
8. 
   Практика является обязательным разделом ОПОП по специальностям и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
   
9. 
   Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся техникумом при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Цели и задачи, программы и формы отчетности регламентируются рабочими программами по каждому виду практики. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Заключены договора на прохождение практик с ОАО «Сбербанк России», ОАО «Банк УРАЛСИБ», районными потребительскими обществами Владимирской области, Суздальским туристическим центром, ООО «Эрмитаж», ООО «Вознесенская слобода», Владимирской ассоциацией кулинаров, ООО АВК (ресторан «Фламинго»), ООО «Север» (торгово-сервисная компания холодильного оборудования и систем кондиционирования), ОГОУ «Социальный реабилитационный центр для несовершеннолетних» г. Владимир, ГКУ ВО «Управление социальной защитой населения по г. Владимиру», ГБУСО «Владимирский комплексный центр социального обслуживания населения», ООО «СК «РГС-Жизнь». Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
   
10. 
    Основная профессиональная образовательная программа по специальностям обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП. Внеаудиторная самостоятельная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
    
11. 
    Оценка качества освоения ОПОП в техникуме включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для проведения текущей и промежуточной аттестации создаются фонды оценочных средств, которые разрабатываются образовательным учреждением и утверждаются: для промежуточной аттестации - самостоятельно, для государственной (итоговой) аттестации – самостоятельно после положительного заключения работодателей.
    
12. 
    К государственной (итоговой) аттестации допускаются студенты, освоившие компетенции при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Положением об итоговой государственной аттестации выпускников НОУ СПО ВТЭП.
    

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования Негосударственного общеобразовательного учреждения Результаты освоения образовательных стандартов и оценка качества подготовки выпускников образовательного учреждения 15		Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института...		Отчет по результатам самообследования Ноябрьского филиала Негосударственного... Ноябрьский филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный...
	Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)		Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления
	Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
	Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год		Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...
	Отчет о результатах самообследования деятельности Александровского... Росноу по подготовке высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда с учетом политических, демографических,...		Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование гоуспо «Можгинское медицинское училище мзур» проводилось в соответствии с приказом директора образовательного учреждения...
	Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Структура Сведения об уровне подготовки выпускников образовательного учреждения (за 3 года)		Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Структура Сведения об уровне подготовки выпускников образовательного учреждения (за 3 года)
	Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации		Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...