7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Формами текущего контроля успеваемости является опрос, доклады, эссе, тестирование, практические задания. Тематика докладов, эссе, содержание практических заданий излагаются ниже в данном разделе. Знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в процессе изучения дисциплины, оцениваются в рейтинговых баллах. Рейтинговые баллы фиксируются путём занесения в единую ведомость при промежуточном и итоговом контроле.
Распределение баллов по одному модулю по учебной дисциплине
«История отечественного государства и права»
1.
|
Посещение всех видов ауд. занятий
|
0-4
баллов
|
1) лекции – 0,25 балла за пару
2) семинар – 0,25 балла за пару
|
2.
|
Результаты аудиторной работы
|
0-21
баллов
|
1) ответ на теоретический вопрос на семинаре в зависимости от качества ответа – 0-3 балла
2) решение задач, выполнение других видов практических заданий – 0-3 балла
3) дополнение к ответу – 1 балл
4) поощрение за активность – 1 балл
5) выполнение контрольной работы – 0-5 баллов
|
3.
|
Выполнение самостоятельной работы
|
0-6
баллов
|
1) написание эссе по проблемам истории отечественного государства и права – 0-3 балла
2) подготовка доклада – 0-3 балла
|
4.
|
Итого по модулю
|
31 балл
|
31 балл
|
Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр в ходе текущего контроля – 100. Шкала перевода баллов в оценки:
при сдаче зачёта (от 0 до 60 баллов – «незачёт», от 61 до 100 баллов – «зачёт»);
при сдаче экзамена (60 баллов и менее – «неудовлетворительно», от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно», от 76 до 90 баллов – «хорошо», от 91 до 100 баллов – «отлично»).
Задания для практических занятий
Тема 1. Древнерусское государство и право (IX–XII вв.)
Контрольные вопросы
1. Образование Древнерусского государства. Факторы, обусловившие своеобразие государственного и правового развития Руси. Норманнская теория.
2. Механизм и форма Древнерусского государства.
3. Социальные группы населения и их правовое положение.
4. Источники древнерусского права. «Русская правда», её общая характеристика.
5. Гражданское право: а) право собственности; б) обязательственное право; в) наследственное право.
6. Понятие преступления. Виды преступлений. Система наказаний.
7. процессуальное право: а) органы, осуществлявшие правосудие; б) формы процесса; в) предварительные следственные действия (гонение следа, заклич, свод); г) доказательства.
Нормативные правовые акты: [1-2].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [17, 23, 36, 39, 71, 74, 86].
Практические задания
1. У князя Владимира Мономаха во время похода погиб дружинник Изяслав. Сыновей у погибшего не было. Остались лишь жена и дочь. Могли ли они по древнерусскому закону рассчитывать на наследство?
2. Общинник Мефодий ночью задержал на своем дворе вора, продержал его до рассвета, намереваясь отвести на княжеский двор, но затем при попытке к бегству убил его, что видели соседи. Должен ли был Мефодий по древнерусскому закону понести какое-либо наказание?
3. В древнем Киеве холоп, встретив на улице купца, ранее обманувшего его, ударил своего обидчика по лицу и скрылся в доме хозяина. Последний отказался выдать холопа. Каким должно быть решение суда?
4. Подберите по тексту «Русской правды» нормы, регулировавшие правовое положение социальных групп населения Древней Руси.
Тема реферата: Каноническое право в Древнерусском государстве.
Тема 2. Государство и право Руси в период феодальной
раздробленности (XII–XIV вв.)
Контрольные вопросы
1. Предпосылки феодальной раздробленности. Распад киевской Руси.
2. Форма Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского государств-княжеств.
3. Особенности формы правления в Новгородском и Псковском государствах.
4. Псковская судная грамота:
а) Регулирование имущественных отношений: способы получения права собственности, виды договоров и порядок их заключения, наследственное право.
б) Понятие преступления. Виды преступных деяний и наказаний.
в) судебные органы и процесс.
Нормативные правовые акты: [3].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [5, 8, 39, 49, 55].
Практические задания
1. Подберите соответствующие статьи и покажите, как можно было стать собственником в Псковском государстве.
2. Проанализируйте институт наследственного права в Пскове и дайте ответ на следующие вопросы: а) какие виды наследования предусматривались псковским законодательством; б) расширился или сузился круг наследников по сравнению с «Русской правдой»; в) какой из сыновей получал преимущество при наследовании; г) назывались ли дочери в числе наследников; д) имел ли право наследования муж умершей жены и наоборот; е) могли ли предъявлять иск на какую-либо часть имущества родственники умершей жены, если ее бывший муж затем вновь женился?
3. Начертите схему судебной системы по Псковской судебной грамоте и прокомментируйте ее.
4. Раскройте содержание терминов, использующихся в Псковской судной грамоте: доска, отморщина, перевет, пошлина, приказное, кормля рукописание, суплетка, живот.
Тема реферата или эссе: Новгородская судная грамота – правовой документ Новгородской республики.
Тема 3. Образование Русского централизованного государства
и его правовой системы (вторая половина XIV – начало XVI вв.)
Контрольные вопросы
1. Особенности формирования единого централизованного русского государства.
2. Общественный строй. Изменения в социальном составе феодалов. Формирование дворянства.
3. Механизм единого Русского централизованного государства.
4. Первый общерусский «Судебник» 1497 г.:
а) Регулирование поземельных и иных имущественных отношений.
б) Правовое положение крестьян, начало процесса закрепощения.
в) Уголовное право. Развитие общего понятия преступления. Виды преступлений. Цель и система наказаний.
г) Процессуальное право: а) судебные органы; б) формы процесса. Характеристика розыскного процесса.
Нормативные правовые акты: [4].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [64, 83, 85].
Практические задания
1. Подсчитайте размер пожилого, который должен был заплатить крестьянин, если он в 1499 г. покинул поместье, находившееся в земледельческой зоне, прожив у землевладельца 2 года.
2. Покажите схематично судебную систему русского государства, закрепленную в Судебнике 1497 г., и прокомментируйте её.
3. Какие действия мог предпринять истец в 1503 г., если выяснилось, что суд вынес решение с нарушением установленных правил судопроизводства?
4. Раскройте содержание терминов: состязательный процесс, розыскной процесс, полная грамота, отпускная грамота, полетная грамота, беглая грамота, советная грамота, полевая пошлина.
Темы рефератов или эссе
Особенности образования российского централизованного государства.
Судебники 1550 и 1497 гг.: сравнительный анализ.
Тема 4. Сословно-представительная монархия в России
(середина XVI – середина XVII вв.)
Контрольные вопросы
1. Государственный строй России в период сословно-представительной монархии.
2. Разработка, принятие, структура Соборного уложения 1649 г.
3. Правовое положение крестьян и посадских людей: а) ход закрепощения крестьян от «Судебника» 1497 г. до «Соборного уложения» 1649 г.; б) отмена урочных лет; в) посад и посадские люди; г) ликвидация «белых слобод».
4. Формы феодального землевладения. Вотчины и поместья. Тенденции их развития.
5. Понятие преступления. Виды преступлений. Система наказаний.
6. Судебные органы и процесс.
Нормативные правовые акты: [5].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [38, 47, 48, 64, 78].
Практические задания
1. Покажите различия между заповедными и урочными годами. При каком русском царе они вводились и какую цель преследовали? Каким правовым актом урочные годы были отменены? (сошлитесь на конкретные статьи).
2. Как известно, Соборное уложение предписывало всех беглых крестьян возвращать прежним их хозяевам. Но как следовало поступать, если крестьяне, «будучи в бегах», выдали своих дочерей или сестер замуж за крестьян новых землевладельцев? Должны ли были замужние дочери и сестры возвращаться к прежним хозяевам?
3. Мог ли помещик в соответствии с правовыми нормами Соборного уложения: а) обменять поместье на поместье, монастырскую землю, вотчину; б) продать или заложить поместье; в) передать поместье по наследству?
4. Какое наказание предусматривалось Соборным уложением за следующие виды преступлений: а) богохульство; б) подделка государственных грамот, печатей; в) изготовление фальшивых денег; г) незаконное производство и хранение спиртных напитков, табака; д) если сын или дочь убьют отца или мать; е) если мать или отец убьют сына или дочь?
5. Раскройте содержание терминов: вотчина, поместье, посад, белые слободы, черные слободы.
Темы рефератов или эссе
Политико-правовые взгляды Алексея Михайловича.
Правовой статус монарха по «Соборному уложению» 1649 г.
Тема 5. Государство и право России в период становления
и расцвета абсолютизма
Занятие 1.
Модернизация государственного и общественного строя при Петре I
Контрольные вопросы
1. Государственные реформы Петра I. Бюрократизация государственного аппарата.
2. Сословные реформы Петра I. Правовой статус сословий: дворянства, духовенства, городского населения, крестьян.
Нормативные правовые акты: [6-13].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [9, 16, 26, 38, 39, 59, 68, 73].
Практические задания
1. Какие из ниже перечисленных полномочий по петровскому законодательству принадлежали Сенату: а) комплектовать свой состав; б) заменять императора в момент его отсутствия; в) издавать законы; г) решать дела, по которым не могли принять решение соответствующие коллегии; д) рассматривать челобитные, поданные рекетмейстеру; е) назначать на должности чиновников госаппарата? (При ответе сошлитесь на соответствующие нормативные акты).
2. В 1722 г. асессор провинциального суда Волобуев, не имевший дворянского происхождения, был принят на службу в качестве асессора в надворный суд Ингермандландской губернии. Мог ли он стать потомственным дворянином? Если да, то до какого чина он должен был дослужиться и сколько лет он должен был служить?
3. Раскройте содержание терминов: абсолютизм, империя, сословие, бюрократия.
Темы рефератов или эссе
Абсолютизм в России: дискуссионные вопросы.
Модернизация механизма российского государства при Петре I.
Занятие 2.
Законодательство Петра I
Контрольные вопросы
1. Изменения в регулировании имущественных отношений. Развитие права собственности. Обязательственные отношения.
2. Уголовное право: а) специфические особенности; б) понятие преступления, терминология; в) виды преступлений и наказаний.
3. Процессуальное право: а) судебная система; б) укрепление розыскных начал в судебном процессе по Указу 1697 г. и «Краткому изображению процесов или судебных тяжеб»; в) Указ «О форме суда»: основные принципы и значение. Теория формальных доказательств.
Нормативные правовые акты: [14-17].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [29, 39, 61, 65, 75].
Практические задания
1. Помещик Святогорский, многодетный, задолжав значительную сумму соседнему вотчиннику Ческидову, решил в 1715 г. заложить свое имение, рассчитывая таким образом поправить свое материальное положение. Чтобы узаконить сделку, Святогорский обратился с прошением в Вотчинную коллегию. Какое постановление должна была принять Вотчинная коллегия?
2. Выделите новые виды договоров, нашедшие правовое закрепление в петровском законодательстве: а) договор купли-продажи; б) договор поклажи; в) договор личного найма; г) договор подряда; д) договор дарения; е) договор поставки; ж) договор изорничества; з) договор товарищества.
3. Подберите по «Артикулу воинскому» статьи, регулирующие состав преступления и проанализируйте их.
4. Ссылаясь на петровское законодательство, покажите, какими мотивами руководствовался Петр I, существенно изменив брачный возраст (лицам мужского пола было разрешено вступать в брак лишь при достижении 20 лет, женского пола – 17 лет).
5. В марте 1722 г. дворянин И. Княжин за уклонение от воинской службы был подвергнут шельмованию. После приведения приговора в исполнение он провел ночь со своими старыми друзьями, а по возвращению был ограблен и побит. Позднее ему удалось задержать нападавших на него и доставить их в суд. Каким должно быть решение суда?
6. Раскройте содержание терминов: майорат, договор товарищества, состав преступления, вменяемость, формальная система доказательств.
Темы рефератов или эссе
Нормы уголовного права в «Артикуле воинском».
Вексельное право в России: исторический аспект.
Судебная система России при Петре I.
Занятие 3.
Государственно-правовое развитие России при Екатерине II.
«Законная монархия»
Контрольные вопросы
1. Политика «просвещенного абсолютизма». Реформирование центрального и местного аппарата управления.
2. Попытка систематизации российского законодательства. «Наказ» о составлении проекта нового уложения.
3. Жалованные грамоты дворянству и городам.
4. Реорганизация судебной системы.
Нормативные правовые акты: [18-20].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [10, 34, 35, 39, 44, 46, 51, 65, 73, 84, 86].
Практические задания
1. Опираясь на законодательство Екатерины II, дайте ответ на следующие вопросы: а) мог ли дворянин, женившийся на недворянке, сообщить ей дворянское звание; б) могла ли дворянка, вышедшая замуж за недворянина, лишиться своего состояния и могла ли она сообщить дворянство мужу и детям; в) кто мог лишить дворянина его «дворянского достоинства»; г) мог ли дворянин подвергаться телесным наказаниям; д) мог ли дворянин отказаться от государственной службы?
2. Проанализируйте принятые Екатериной II Жалованные грамоты дворянству и городам и покажите, какие изменения произошли в праве собственности по законодательству второй половины XVIII века.
3. В 1787 г. командование воинской части, проходившей маршем через Киевскую губернию, распорядилось расквартировать своих солдат и офицеров не только в крестьянских избах, но и в доме местного помещика, в то время находившегося в Санкт-Петербурге. Правомерными ли были действия командования воинской части?
Темы рефератов или эссе
История российской полиции XV–XVIII вв.
Семейное право России в XVI–XVIII вв.
Правовые взгляды А.Н. Радищева.
Тема 6. Государство и право России в первой половине XIX в.
Контрольные вопросы
1. Государственный либерализм Александра I. Проект реформы органов государственной власти М.М. Сперанского.
2. Консервативный курс Николая I. Деятельность Собственной его императорского величества канцелярии.
3. Изменения в правовом статусе сословий (дворянства, горожан, духовенства и крестьянства).
4. Систематизация российского законодательства: а) полное собрание законов Российской империи. Принципы построения и общая характеристика; б) свод законов Российской империи. Принципы построения, структура. Характеристика основных разделов (государственные законы; законы гражданские), в) Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. Понятие преступления и проступка. Лестница наказаний.
Нормативные правовые акты: [21-26].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [38-40, 66, 80, 86].
Практические задания
1. Как известно, в первой половине XIX в. были подготовлены и приняты: Полное собрание законов Российской империи; Свод законов Российской империи; Уложение о наказаниях уголовных и исправительных. Какой способ систематизации законодательства был применен при их подготовке?
2. Третий имам Дагестана и Чечни, руководитель освободительной борьбы кавказских горцев против царских войск в период Кавказской войны (1817–1864 гг.) Шамиль в 1859 г. был взят русскими войсками в плен в районе аула Гуниб. Вместе с семьей он был сослан в Калугу, лишен сана имама и был отдан под надзор полиции. К какому разряду по лестнице наказаний, установленной «Уложением наказаниях уголовных и исправительных», относились виды наказаний, определенные Шамилю? Выделите главные и дополнительные наказания.
3. В середине XIX в. в г. Тобольске действовало 24 предприятия, главным образом кожевенные, салотопенные, мыловаренные, работала бумажная фабрика купца М.Д. Плотникова. Вместе с тем начинают формироваться трудовые артели и товарищества по участкам. Дайте описание их реквизитов и покажите, должен ли был регистрироваться факт их создания, и что для этого требовалось в соответствии с законодательством?
4. После смерти гражданина Д. в 1835 г. в течение 10 лет никто из наследников не заявил о своих претензиях на наследство. Как в таких случаях поступало государство?
5. Раскройте содержание терминов: кодификация, инкорпорация, преступление, проступок; наказания уголовные, исправительные, общие, главные, дополнительные, заменяющие; основные государственные законы.
Темы рефератов или эссе
Государственная деятельность Александра I.
Роль м. м. Сперанского в систематизации российского законодательства.
Тема 7. Государство и право России в период утверждения капитализма
(вторая половина XIX в.)
Контрольные вопросы
1. Предпосылки и условия проведения либеральных реформ 60-70-х гг.
2. Нормативно-правовые акты крестьянской реформы 1861 г.
3. Государственный механизм в условиях необсолютизма. Земская и городская реформы.
4. Судебная реформа 1864 г.:
а) Разработка и проведение судебной реформы.
б) Структура судов, принципы их формирования. Демократизация судебной системы.
в) Принципы организации уголовного и гражданского судопроизводства.
5. Контрреформы 80–90-х гг. XIX в.
6. Развитие права в пореформенный период.
Нормативные правовые акты: [27-37].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [15, 16, 19, 20, 25, 31, 37, 39, 45].
Практические задания
1. Какой выкуп должен был уплатить крестьянин, если в его семье, проживавшей в селении, отнесенном местным положением к третьему разряду, было 2 ревизских души?
2. Два молодых крестьянина, проживавших на территории Курьинской волости Тобольской губернии, 13 февраля 1863 г. совершили уголовное преступление, но, осознав свою вину, они сами обратились в Курьинский волостной суд, который после рассмотрения существа дела вынес им меру наказания – 20 ударов розгами. Правомерным ли было постановление волостного суда?
3. Крестьянин Порфирий Варфоломеев в 1864 г. выкупил у помещика свою усадебную оседлость и земельный надел установленных для данной местности размеров. В 1867 г. он решил переехать в город и продал свою усадьбу и надел жителю соседней волости. Однако волостной суд той волости, где поживал крестьянин, признал договор купли-продажи недействительным. Тогда Порфирий Варфоломеев, ссылаясь на ст. 33 «Общего положения», обратился с кассационной жалобой в окружной суд. Какое постановление должен был принять окружной суд?
4. Раскройте содержание терминов: судебная система, апелляция, кассация, дознание, презумпция невиновности, принцип состязательности в судебном процессе.
5. В статье 8 «Устава уголовного судопроизводства» говорилось, что теория доказательства, основанная на формальности, отменяется. В период правления какого монарха она получила обоснование и какое содержание в нее вкладывалось?
6. По окончании рассмотрения уголовного дела коллегия присяжных заседателей вынесла вердикт «виновен», а окружной суд пришел к выводу, что подсудимый невиновен. Как в этом случае должен был поступить суд?
Темы рефератов или эссе
Земское самоуправление в России (60–90 гг. XIX в).
Суд присяжных в России: история и современность.
Тема 8. Государство и право России в начале XX в.
Контрольные вопросы
1. Первая русская революция и трансформация политической системы:
а) Манифест 17 октября 1905 г.
б) провозглашение и предоставление демократических свобод. Формирование политических партий.
в) Изменения в избирательной системе.
г) Учреждение Государственной думы и ее полномочия.
д) Реорганизация Государственного совета.
2. Основные государственные законы 1906 года (новая редакция).
3. Третьеиюньский государственный переворот: причины, суть и последствия.
4. Изменения в системе государственного управления и права в годы Первой мировой войны.
Нормативные правовые акты: [38-48].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [12, 22, 24, 41].
Практические задания
1. Составьте сопоставительную таблицу «Изменения в избирательной системе России в годы первой русской революции», опираясь на положения о выборах в Государственную Думу 6 августа 1905 г., 11 декабря 1905 г. и 3 июня 1907 г. В процессе сопоставления рассмотрите следующие компоненты и принципы избирательной системы: а) избирательные курии; б) социальные группы населения, лишенные избирательного права, либо получившие его вновь; в) принципы избирательного права, нашедшие отражение в документе; г) избирательные цензы. По итогам сопоставления сделайте выводы.
2. В чем, на ваш взгляд, состояла суть третьеиюньского государственного переворота: а) в роспуске Государственной Думы; б) в единоличном издании императором нового избирательного закона; в) в других факторах?
Темы рефератов или эссе
Регламент работы Государственной Думы.
Совет министров России в 1905–1907 гг.
Тема 9. Государство и право России после Февральской революции
(февраль – октябрь 1917 г.)
Контрольные вопросы
1. Февральская революция. Свержение царского самодержавия.
2. Изменения в государственном строе.
3. Законодательство Временного правительства.
Нормативные правовые акты: [49-55].
Литература: основная [1, 2, 4]; дополнительная [18, 33, 39, 58, 81].
Практические задания
1. Рогов В.А., автор учебного пособия по «Истории государства и права России» (М., 1994), квалифицирует февральские события 1917 г. как государственный переворот. Согласны ли вы с данным утверждением?
2. Традиционно политическое положение в стране после февраля 1917 г. характеризовалось как двоевластие. Вместе с тем в настоящее время появилась точка зрения, что никакого двоевластия в феврале 1917 г. не было. Опираясь на понятия «власть», «государственная власть» и ссылаясь на акты, принятые Советами и Временным правительством, покажите достоверность того или иного подхода к оценке сложившейся политической ситуации.
Темы рефератов или эссе
Вопросы государства и права в программах важнейших политических партий России (1905–1917 гг.).
Тобольская губерния в 1917 г.
Тема 10. Создание советского государства и права
(октябрь 1917 – середина 1918 гг.)
Занятие I.
Становление советской государственности
Контрольные вопросы
1. Слом старого государственного аппарата. Формирование новых органов власти и управления:
а) Второй съезд Советов и его декреты.
б) созыв и разгон Учредительного собрания.
в) система власти на местах.
2. Конституция РСФСР 1918 г. Анализ ее структуры и основных положений.
Нормативные правовые акты: [56-59].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [14, 16, 28, 39, 52, 63].
Практические задания
1. Подберите правовые акты, принятые в период с октября 1917 г. по июль 1918 г., определившие правовой статус всероссийского съезда Советов, ВЦИК, СНК и прокомментируйте их.
2. Учредительное собрание по своему составу было социалистическим: социалистам принадлежало в нем 84,3% депутатских мест. Из 715 депутатов: эсеров – 370, левых эсеров – 40, большевиков – 175, меньшевиков – 15, народных социалистов – 2, кадетов – 17, не назвавших партийной принадлежности – 1, от национальных групп – 86 (по 14-ти депутатам сведений о партийной принадлежности нет). Почему при таком составе Учредительное собрание отказалось признать октябрьскую революцию и советскую власть?
Темы рефератов или эссе
Судьба Учредительного собрания в России.
Проблема создания демократического правительства в России после Октябрьской революции 1917 г.
Занятие 2.
Формирование основ советского права
Контрольные вопросы
1. Важнейшие правовые акты гражданского права.
2. Нормы земельного права в декрете о земле.
3. Оформление основ трудового права.
4. Декреты о браке и семье.
5. Декреты о суде №1-3.
Нормативные правовые акты: [60-71].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [19, 30, 39, 56, 79, 87].
Практические задания
1. Составьте схему советской судебной системы по декретам о суде №1-3 и прокомментируйте ее.
2. Проанализируйте декрет о земле и покажите, какие положения эсеровской программы использовали большевики при его составлении.
3. Мог ли считаться безработным по «Положению о страховании на случай безработицы» от 11 декабря 1917 г. любой человек, не имевший работы? Раскройте правовой статус бирж труда и их функций.
Темы рефератов или эссе
Первые декреты советской власти о суде.
История советской адвокатуры (1917–1937 гг.).
Тема 11. Советское государство и право в период гражданской
войны и иностранной интервенции (1918–1920 гг.)
Контрольные вопросы
1. Изменения в механизме Советского государства.
2. Гражданское право (правовое регулирование собственности на основные средства производства и землю, договорных и обязательных отношений, распределения и обмена).
3. Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве РСФСР (16 сентября 1918 г.).
4. Трудовое право. Кодекс законов о труде (10 декабря 1918 г.).
5. Уголовное право. «Руководящие начала по уголовному праву РСФСР» (12 декабря 1919 г.).
6. Несоветские правительства на территории страны.
Нормативные правовые акты: [39, 72-75].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [32, 33, 39, 56, 79].
Практические задания
1. Сравните основные положения Кодекса законов о семье и браке РСФСР 1918 г. с досоветским законодательством и покажите, произошли ли какие-либо изменения в нормах брачного и семейного права.
2. Студенты Казанского университета Станислав и Наталья в 1918 г. заключили брак по религиозным обрядам. Но затем, встретившись с материальными трудностями и не видя путей их преодоления, Станислав решил разорвать брачный союз и обратился в местный суд с просьбой о расторжении брака, не получив согласия Натальи. Какое постановление должен был принять местный суд?
3. Дайте ответ на вопрос: являлись ли «Руководящие начала по уголовному праву РСФСР» уголовным кодексом?
Темы рефератов или эссе
Правовое регулирование трудовых отношений в РСФСР в годы гражданской войны.
Нормы уголовного права в «Руководящих началах по уголовному праву РСФСР» 1919 г.
Тема 12. Советское право в период нэпа (1920-е гг.)
Контрольные вопросы
1. Перестройка государственного аппарата в условиях новой экономической политики:
а) Упразднение чрезвычайных органов, созданных в годы гражданской войны.
б) Образование новых органов управления экономикой.
в) Компания по «оживлению» местных Советов.
г) Реорганизация правоохранительных органов.
д) Военная реформа.
2. Образование СССР: основные этапы, причины, альтернативные проекты.
3. Конституция СССР 1924 г. Структурные особенности. Анализ основных разделов.
4. Кодификация советского права:
а) Гражданский кодекс РСФСР 1922 г. Общая характеристика и анализ основных положений.
б) Земельный кодекс РСФСР 1922 г.
в) Кодекс законов о труде РСФСР 1922 г.
г) Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г.
д) Уголовные кодексы РСФСР 1922 и 1926 гг.
е) Кодификация гражданско-процессуального и уголовно-процессуального права.
Нормативные правовые акты: [76-87].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [32, 38, 39, 52, 53, 67, 79].
Практические задания
1. Раскройте содержащиеся в тексте Гражданского кодекса РСФСР 1922 г. термины: правоспособность, дееспособность, субъекты и объекты гражданских прав, неосновательное обогащение.
2. Проанализируйте второй раздел ГК РСФСР 1922 г. и покажите, какие формы собственности в нем юридически закреплялись? Допускалась ли частная собственность? Если да, то, что могло быть ее предметом?
3. Владелец частного предприятия Василий Семенов в 1923 г. в интересах развития производства использовал неосновательное обогащение. Должен ли был он понести за это какое-либо наказание?
4. Найдите в Земельном кодексе РСФСР 1922 г. статьи, регулировавшие использование земель сельскохозяйственного назначения, и покажите, каким из них отдавалось предпочтение. Допускались ли аренда земли и использование наемного труда в земледельческих хозяйствах? На решение каких задач было направлено аграрное законодательство 20-х годов?
5. Сопоставьте Кодекс законов о браке, семье и опеке 1926 г. с аналогичным кодексом 1918 г., проанализируйте его содержание и раскройте суть его новых положений.
6. В уголовном кодексе 1922 г., наряду с понятием «наказание», появляется понятие «меры социальной защиты». Раскройте его содержание. Каково соотношение между данными понятиями?
7. Начертите схему союзных органов власти и управления по Конституции СССР 1924 г. и прокомментируйте ее.
Тема реферата
История предпринимательского права в России.
Тема 13. Советское государство и право в период утверждения
тоталитарной политической системы (1930-е гг.)
Занятие 1.
Особенности развития политической системы СССР в 1930-е гг.
Контрольные вопросы
1. Деформация политической системы:
а) содержание понятий «деформация» и «политическая система»;
б) изменения в форме правления. признаки личной власти Сталина;
в) реорганизация правоохранительных органов;
г) превращение общественных организаций в «приводные ремни» коммунистической партии.
2. Становление тоталитарного политического режима и его специфика в СССР. Соотношение понятий «тоталитаризм» и «авторитаризм».
3. Массовый террор в 1936-е гг.: причины, масштабы и последствия.
4. Конституция СССР 1936 г.
Нормативные правовые акты: [88-93].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [16, 38, 39, 43, 50, 60, 63, 69, 79].
Практические задания
1. Образованное в 1934 г. Особое совещание при НКВД приговорило гражданина К. заочно к ссылке на 5 лет, под гласный надзор с запрещением проживания в столицах, крупных городах и промышленных центрах. Имел ли право осужденный обжаловать куда-либо постановление Особого совещания? Мог ли какой-либо орган опротестовать принятое решение?
2. Сопоставьте Конституцию СССР 1936 г. с Конституцией 1924 г. и ответьте на следующие вопросы: а) произошли ли изменения в государственном механизме? б) изменилось ли государственное устройство СССР? в) изменился ли правовой статус союзной республики? г) изменилась ли избирательная система? д) в какой мере закрепленные в Конституции нормы права соответствовали действительности?
Тема реферата или эссе: Политические судебные процессы 30-х годов: характер и особенности.
Занятие 2.
Основные тенденции в развитии советского права
Контрольные вопросы
1. Гражданское и хозяйственное право в условиях форсированной индустриализации.
2. Правовая основа сплошной коллективизации. Формирование колхозного права.
3. Ужесточение трудового законодательства.
4. Уголовное право и процесс.
Нормативные правовые акты: [94-100].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [7, 16, 32, 38, 39, 43, 50, 79].
Практические задания
1. Рабочий Симонов в марте 1939 г. по болезни не работал в течение 10 дней. Получив зарплату, Симонов обратил внимание на то, что ему она была начислена в неполном объеме (50%). Он обратился с жалобой в заводоуправление на действия бухгалтерии. Хотя он не был членом профсоюза, но проработал 5 лет и, по его мнению, имел право на выплату заработной платы в полном объеме. Кто был прав в этом случае?
2. Кузнец тюменского завода «Механик» Загвоздин В.Ф. в октябре 1940 г., ссылаясь на семейные обстоятельства, подал заявление об увольнении с предприятия, но не получил согласия администрации. Тогда он, отработав 30 дней, самовольно покинул предприятие, и уехал на новое место жительства в д. Каменку. Должен ли был Загвоздин В.Ф. понести какое-либо наказание?
3. Раскройте содержание терминов: хозяйственное право, колхозное право, уголовная ответственность, административная ответственность, дисциплинарная ответственность, объективное вменение, внесудебная репрессия.
Тема реферата или эссе: Особенности развития права при советском тоталитарном режиме.
Тема 14. Советское государство и право в годы Великой
Отечественной войны (июнь 1941–1945 гг.)
Контрольные вопросы
1. Перестройка государственного аппарата. Создание чрезвычайных государственных органов и новых органов отраслевого управления.
2. Строительство Вооружённых сил. Организация партизанского движения.
3. Реорганизация судебных и прокурорских органов.
4. Изменения в национально-государственном строительстве. Упразднение ряда автономий.
5. Государство и церковь в годы Великой Отечественной войны.
6. Внесение изменений в нормы права:
а) ограничение сферы применения норм гражданского права;
б) жилищное и наследственное законодательство;
в) семейное право. Указ от 8 июля 1944 г.;
г) чрезвычайные нормы в трудовом и колхозном праве;
Нормативные правовые акты: [101-105].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [10, 13, 21, 32, 39, 77].
Практические задания
1. Покажите, как строились взаимоотношения между чрезвычайными и конституционными органами государственной власти в годы Великой Отечественной войны.
2. В чём заключалось расширение полномочий народных комиссаров в условиях военного времени?
3. Какая тенденция нашла чёткое выражение в гражданском праве в условиях военного времени?
4. Обозначьте новые нормы семейно-брачного права, получившие закрепление в указе ПВС СССР 8 июля 1944 г.
Тема реферата или эссе: Государственно-правовое регулирование семейно-брачных отношений в годы Великой Отечественной войны.
Тема15. Советское государство и право в послевоенные годы
(1946 – начало 1950-х гг.)
Контрольные вопросы
1. Перестройка государственного аппарата в связи с переходом к мирному строительству.
2. Возобновление массовых репрессий и их причины.
3. Развитие права:
а) восстановление норм гражданского права;
б) отмена чрезвычайного трудового законодательства, трудоустройство демобилизованных из армии;
в) финансовое право. Денежная реформа 1947 г.;
г) послевоенная амнистия. Усиление уголовной ответственности за имущественные и административные правонарушения.
Нормативные правовые акты: [106-110].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [21, 39, 50, 52, 57, 69].
Практические задания
1. На основе литературы, рекомендованной к семинарскому занятию, подготовьте сообщение или напишите реферат о так называемом «ленинградском деле».
2. Проанализируйте тексты указов ПВС СССР о смертной казни, принятых на рубеже 1940–1950-х гг., и покажите причины изменения позиции Советского государства по вопросу её применения
Тема 16. Советское государство и право в период либерализации
общественных отношений (1953 – октябрь 1964 гг.)
Контрольные вопросы
1. Попытка реформирования государственного механизма.
2. Начало новой кодификации советского законодательства:
а) Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик 1961 г. Гражданский кодекс РСФСР 1964 г. Анализ основных положений.
б) Основы уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958 г. Уголовный кодекс РСФСР 1960 г. Общая характеристика и анализ основных положений.
в) Основы уголовного судопроизводства Союза ССР 1958 г. и гражданского судопроизводства Союза ССР 1961 г. УПК РСФСР 1960 г. и ГПК РСФСР 1964 г.
Нормативные правовые акты: [111-116].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [39, 52, 54, 67, 69, 79].
Практические задания
1. Подберите по Основам гражданского законодательства СССР 1961 г. статьи, регулировавшие право собственности, и проанализируйте их.
2. Выделите наиболее существенные изменения, произошедшие в период хрущевской «оттепели» в уголовном законодательстве и покажите, чем они были вызваны.
Темы рефератов или эссе
Советское гражданское право в период либерализации общественных отношений.
Изменения в нормах процессуального права в 1953 – октябрь 1964 гг.
Тема 17. Советское государство и право в условиях кризиса
социализма (середина 1960-х – середина 1980-х гг.)
Контрольные вопросы
1. Застойные явления в жизни общества и государства. Нарастание тенденций в бюрократизации государственного аппарата.
2. Конституция СССР 1977 г.
3. Продолжение кодификации советского законодательства. Особенности развития отдельных отраслей права.
Нормативные правовые акты: [117].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [38, 39, 52, 63, 72, 79].
Практические задания
1. Сравните структуру органов государственной власти и управления по Конституции СССР 1977 г. с Конституцией 1936 г. и покажите, произошли ли изменения.
2. Раскройте содержание терминов: право оперативного управления, собственность общественных организаций, личная собственность, условно-досрочное освобождение от наказания.
Тема реферата или эссе: Концепция «общенародного государства» по Конституции СССР 1977 г. и её реализация.
Тема 18. Советское государство и право в период перестройки
(апрель 1985 – декабрь 1991 гг.)
Контрольные вопросы
1. Перестройка, её замысел, хронологические рамки, результаты.
2. Внесение изменений в Конституцию СССР 1977 г.
3. Тенденции в развитии права.
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [27, 39, 42, 52, 76,79].
Практические задания
1. Какие изменения были внесены в механизм Советского государства в период перестройки?
2. Проанализируйте доклады и выступления Генсека ЦК КПСС М.С. Горбачёва и покажите, каким был стратегический замысел перестройки.
Тема 19. Государство и право Российской Федерации
(90-е гг. ХХ в. – по настоящее время)
Контрольные вопросы
1. Трудности и противоречия в становлении российской государственности после распада СССР. Октябрьские события 1993 г.
2. Конституция РФ 1993 г.
3. Административные реформы В.В. Путина и Д.А. Медведева.
4. Основные направления развития права.
5. Перспективы и проблемы государственно-правового развития России на современном этапе.
Нормативные правовые акты: [118-121].
Литература: основная [1, 3, 4]; дополнительная [6, 27, 38, 39, 42, 52, 76,79].
Практические задания
1. В Конституции 1993 г. говорится о республиканской форме правления в РФ. О какой республике, на ваш взгляд, идет речь?
2. Правомочен ли Президент РФ распустить Государственную Думу и Совет Федерации? Может ли Государственная Дума отрешить Президента от должности до истечения срока его полномочий?
3. Раскройте содержание терминов: парламентская республика, президентская республика, президентско-парламентская республика.
Тема реферата или эссе: Институт президента в России: история и современность.
|
