Общеобразовательного учреждения
Скачать 1 Mb.
|
С 11 по 21 января учитель информатики Игимбаева Г.В. в рамках декады организовала работу с Лего – конструктором, где все желающие учащиеся начальных классов могли сконструировать и задать алгоритм работы своей конструкции. 26 января учащиеся 5 класса отправились в путешествие на планету «Информашка», где необходимо было спасти планету от вирусов. Наиболее эрудированными оказались Сафрайдер Дарья, Безрукова Алена, Лунегова Алёна, Бобров Егор, Левинская Анна, Луконин Даниил. 2 февраля для 6 классов прошла игра «Турнир чайников. Весёлая информатика». В этой игре учащиеся поделили места следующим образом: 1 место – Дорофеева Юля, 2 место – Козлютина Лена, 3 место поделили – Шестаков Вадим и Кинжибаева Бахыт. 24 января для 7 классов прошел познавательно – развлекательный марафон «Информатика наш друг», где сборная команда мальчиков соревновалась со сборной командой девочек. В итоге напряженной борьбы победила команда девочек. 25 января для учащихся 8 класса прошло мероприятие «Логические мини-задачи и задачи-шутки по информатике». Наиболее лучший результат показали Поляев Саша и Мячин Костя. 30 января кабинет информатики посетили учащиеся 9 – 11 классов, где для них прошла конференция на тему «Компьютер – это зло или благо?» Все учащиеся получили призы. Результаты проведения мероприятий по математике. 14 января в 5 классе была проведена игра «Математический бой». Класс разделился на две команды «Крестики» и «Нолики». Командам предстояло совершить необычное путешествие по очень большой стране, именуемой МАТЕМАТИКА и останавливаться на математических станциях, чтобы пополнить свой багаж знаний. В результате путешествия победила команда «Нолики». Во время игры учащиеся были активны, смекалисты, сообразительны на время и стремились быть лидерами и выиграть приз. Также удалось у учащихся пробудить интерес к математике в ходе состязания. 15 января в 10 классе прошла игра « Интеллектуальная викторина».Победу одержали :Киселев Алексей-1место, Лунегова Катя-2место, Сонов Арман-3место. 23 января учащиеся 6-го класса в составе двух команд «Девчонки» и «Мальчишки» отправились в математическое путешествие по станциям: «Угадай-ка», «Рассуждай-ка», «Сочиняй-ка», «Нарисуй-ка», «Пересчитай-ка» и на станцию «Итог» команды прибыли со счетом 14:14.Победила ДРУЖБА. Все участники получили призы. 25 января в 7-х классах была проведена игра «Последний герой» (аналог телевизионной передачи). Участники очутились в бескрайнем океане Математика на маленьких островках знаний. 7 «А» класс – племя “Уравнение”, 7 «Б» класс – племя “Тождество” соревновались за право называться Последним героем – грамотным в математике, стойким и выносливым в борьбе и просто хорошим человеком. После каждого конкурса проигравшее племя при помощи жребия (тайное голосование) теряло одного игрока. При объединении племен в племя «Корень», конкурсы позволяли победителю получить защитный тотем. После подведения итогов был определен «Последний герой» - им стала Ходусова Татьяна. 25 января в 9 класс был проведен «Час реальной математики». Учащиеся познакомились с режимом «Онлайн», где выполняли тестовые задания. 25 января в 11 классе проводилось мероприятие «Математические софизмы и парадоксы».Ставилась цель :1. Дать определение софизмам и парадоксам. 2. Понять в чем различие и сходство между ними. Задачи: 1. Познакомиться с софизмами и парадоксами .2. Понять, как найти ошибку в них. Ученикам было интересно, много нового и занимательного они узнали. Цель мероприятия была достигнута и с задачами справились. 1 февраля в 8 классе была проведена «Веселая математическая викторина» . Учащимися были выпущены математические газеты:      Результаты проведения мероприятий по физике: 22 января в 7-х классах игра «Последний герой»- 7-б класс, в 7-а - игра «Умники и умницы» и викторина «Звезда в шоке». Ребята проявили смекалку и находчивость при ответах на физические вопросы. Сильнейшими оказались: Манзяк Наташа 7б, Дорохова Тамара 7б, Казарина Лена 7б, Лунегов Игорь 7а, Храпунов Денис 7а, Мишунин Дима 7а. 29 января в 8 классе — викторина «Космический марафон» и игра «Считай, смекай, отгадывай». Проводимая игра была направлена на расширение кругозора учащихся 8 класса по астрономии и физике, а также содержала вопросы на логику и эрудицию. Активное участие принимали: Поляев Саша, Дафт Стас, Келлер Николай. 31 января в 10-11х классах - конференция по теме «Влияние сотового телефона на здоровье человека». Учащиеся приняли активно участие в обсуждении новой темы, опираясь на подготовленные заранее презентации. Принимали активное участие: Киселев Алексей, Лунегова Анна, Сонов Арман. Учащимися при подборке материала были использованы различные источники: книги из школьной библиотеки, интернет, обучающие диски, школьные энциклопедии в бумажном и электронном виде. Некоторые учащиеся представили свой доклад в форме электронной презентации. Учащиеся с восторгом слушали выступления, принимали сами участия, задавали вопросы друг другу по данной теме. Были выставлены рефераты и доклады учащихся, которые они подготовили в течение декады. Были выпущены газеты по физике:     Наши учащиеся активное участие приняли во всероссийской математической игре «Кенгуру» которая проходила 21 марта. В этом учебном году участие в игре принимали 48 человек: начальная школа – 20 человек, средняя и старшая – 28человек, где показали не плохие результаты: Коваленко Сергей (6класс)-3место в районе, Лунегов Игорь (7а класс)-1место в районе, Ходусова Таня ( 7класс)-3 место в районе, Котляров Степан (9класс)- 3место в районе. В январе учителем математики Моргуновой Ю.А. 23 ученика были организованы на участие в мультитесте 2012 по математике, который проводил Институт Развития Школьного Образования города Калининград. Все дети получили диплом участника. Учителя МО большое внимание уделяли подготовке учащихся к сдаче экзаменов ГИА И ЕГЭ по математике. Были рассмотрены и изучены кодификаторы и материал спецификации по ЕГЭ и ГИА по предметам. В течении года наряду с изучением нового материала усиленно повторялся материал прошедших тем ,а четвертая четверть была полностью посвящена повторению и подготовке к экзаменам. Учителями математики Любкиной В.В. и Фризен Е.А. были организованы и проводились регулярные консультации. На уроках применялись различные формы и методы: работа в парах, индивидуальная работа, самостоятельная работа, контрольные срезы, отработка определенных навыков и заданий. В каждом классе был проведен школьный пробный экзамен и сделан анализ результатов, затем 19 апреля 11класс сдавал пробный ЕГЭ математика по краю. Были сделаны выводы : усилить контроль за подготовкой выпускников. При подготовке использовались интернет - ресурсы , рассмотрены всевозможные варианты демоверсий и КИМов прошлых лет. Результаты экзаменов будут рассмотрены на следующем заседании МО и сделан вывод. В течение всего года проводилась систематическая работа со слабоуспевающими учащимися, как в индивидуальной работе на уроках, так и во внеурочное время, контролировался уровень домашних заданий, влияние нагрузки на здоровье учащихся. Всеми учителями много внимания, сил и времени уделялось работе с учениками с низкими способностями в обучении. Результат – 100% успеваемость. Но больше времени уделяя слабым ученикам, мы тем самым уменьшаем время для способных детей. Результат – не высокий процент качества по математике и физике в течение года. Выводы по работе МО:
В тоже время были выявлены отрицательные моменты в деятельности МО: 1. Малое число победителей и призеров по предметам. 2. Недостаточная взаимопосещаемость учителями-предметниками уроков коллег. 3. Не все учителя провели открытые мероприятия в течение учебного года. Для устранения выявленных недостатков следует: 1. Работать с одаренными детьми . 2. Активизировать проведение мероприятий открытого характера учителями – предметниками. Задачи на 2013-2014 учебный год:
Отчет руководителя методического объединения учителей русского языка, литературы, иностранных языков, истории и обществознания Крайбер Т.А., учителя русского языка и литературы. Работа методического объединения строилась согласно плана, составленного и утвержденного на заседании в начале учебного года. Целью работы МО было совершенствование уровня обучения учащихся с помощью использования передовых технологий преподавания. Задачи:
Методическая тема МО на 2012- 2013 учебный год: «Применение передовых и здоровьесберегающих форм и методов обучения». Эта тема полностью согласуется с методической темой школы. В начале учебного года учителя определили темы по самообразованию и темы работы кабинетов. В течение всего года плодотворно работали над осуществлением поставленных задач. При составлении рабочих программ по предметам учителя МО опирались на современные методики, использовали опыт передовых учителей- новаторов. Члены МО интересуются новинками научно- методической литературы, охотно делятся полученными знаниями. В течение учебного года было проведено несколько заседаний, на которых прошло обсуждение по следующим вопросам: Август 1. Утверждение рабочих программ по предметам гуманитарного цикла. Октябрь 1. Знакомство с планом работы МО на 2012- 2013 учебный год. Утверждение плана работы. 2. Анализ итогов школьных предметных олимпиад. Декабрь 1. Утверждение экзаменационных материалов для промежуточной аттестации за курс 8 класса экстерна Колесникова Дмитрия. 2. Организация работы со слабоуспевающими учащимися. Март 1. «О подготовке к экзаменам: изучение и утверждение экзаменационного материала». 2. Из опыта работы с учащимися, имеющими повышенный уровень учебной мотивации (обмен опытом). На заседаниях школьного методического объединения все учителя работали активно, заинтересованно. Каждый высказывал свое мнение, охотно прислушивался к советам коллег. В начале учебного года большую активность традиционно проявили учителя русского языка совместно с учителями начальных классов по привлечению ребят к участию во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок- 2012». Эта игра пользуется в нашей школе популярностью, а количество участников остается стабильно высоким. Среди 5- 7х классов в конкурсе приняли участие 21 учащийся, с 8 по 11- 14 учеников. По сравнению с прошлым годом количество участников в старших классах уменьшилось, зато в средних классах произошло увеличение на 3 ученика. Под руководством учителя Зайцевой С.В. ребята приняли участие во всероссийском мультитесте по английскому языку. В игре участвовало 15 учащихся 3- 9х классов школы. Во всероссийском мультитесте по немецкому языку (учитель Алейникова Н.А.) участвовали 4 ученика 5- 9 классов, а в конкурсе по немецкому языку «Олимпус»- 2 ученика (5, 7 кл.). Все ребята, участвовавшие во всероссийских олимпиадах, получили памятные сертификаты с указанием количества набранных баллов. Учителя МО подготовили и провели школьный этап предметных олимпиад. В результате по количеству набранных баллов школьное предметное жюри выявило победителей: Русский язык 1. Сафрайдер Даша (5 кл.)- 3 место 2. Исаков Дима (5 кл.)- 3 место 3. Джигкаева Саша (5 кл.)- 3 место 4. Назаров Рома (7а кл.)- 1 место 5. Лунегов Игорь (7а кл.)- 3 место 6. Ходусова Таня (7б кл.)- 2 место 7. Ефременко Лариса (9 кл.)- 1 место 8. Беленко Екатерина (9 кл.)- 1 место 9. Смолянинова Елена (11 кл.)- 2 место Литература 1. Подойникова Ксения (5 кл.)- 2 место 2. Джигкаева Саша (5 кл.)- 2 место 3. Сафрайдер Даша (5 кл.)- 2 место 4. Кропотов Артур (5 кл.)- 3 место 5. Дорофеева Юля (6 кл.)- 3 место 6. Козлютина Лена (6 кл.)- 3 место 7. Биксультанова Альмира (7а кл.)- 3 место 8. Ходусова Таня (7б кл.)- 2 место 9. Кателина Мария (9 кл.)- 2 место 10. Новикова Анастасия (9 кл.)- 3 место 11. Кункель Анжелика (9 кл.)- 3 место 12. Смолянинова Елена (11 кл.)- 3 место Обществознание 1. Лунегов Игорь (7а кл.)- 3 место Английский язык 1. Беленко Екатерина (9 кл.)- 1 место Немецкий язык 1. Сафрайдер Даша (5 кл.)- 2 место 2. Лунегов Игорь (7а кл.)- 1 место 3. Храпунов Денис (7а кл.)- 2 место 4. Назаров Рома (7а кл.)- 2 место 5. Биксультанова Альмира (7а кл.)- 3 место Все участники предметных олимпиад, занявшие призовые места, были награждены благодарностями. Хочется отметить, что традиционно в школьных олимпиадах лингвистического цикла принимают участие многие ученики школы. В школьной олимпиаде по русскому языку среди 5- 11 классов участвовало 20 учащихся, по литературе- 30 учащихся, по истории- 16, по обществознанию- 10, по немецкому языку- 5, по английскому языку- 4 ученика. Некоторые из призеров приняли участие в районном этапе предметных олимпиад. По плану проводились предметные декады. Насыщенной интересными мероприятиями была декада лингвистики, которая традиционно проходила в декабре. В начале декады коридор школы украсили красочные стенды, содержащие занимательную и полезную информацию. В их подготовке участвовали как учителя, так и ученики школы. 8 декабря учитель немецкого языка Алейникова Н.А. дала старт мероприятиям, проводимым в рамках лингвистической декады: она провела интеллектуальную игру «Sternstunde». Эту игру можно назвать настоящим "звездным часом" для учащихся 7 класса. На мероприятие были приглашены ученики 10 класса Лунегова Екатерина и Киселев Алексей. Алексей, несмотря на изучение английского языка, решил тоже попробовать свои силы в игре и показать свой интеллектуальный уровень. Возможность выйти в финал представилась лишь сильнейшим: Лунегову Игорю и … Киселеву Алексею! Самым интригующим моментом стало вручение подарков победителям.   28 декабря учитель английского языка Зайцева С.В. провела внеклассное мероприятие «Веселая грамматика» для учащихся 5 класса. В результате призерами стали Кечалов Решад (1 место), Левинская Аня (2 место), Лунегова Алена (3 место). Также учителем Зайцевой С.В. был организован КВН по английскому языку для ребят 4 класса. Наиболее активно проявили себя Мельникова Вика и Орлов Никита (1 места), Калинкина Рамина и Солошенко Яна (2 места), Письменко Арина (3 место). 15 января учитель русского языка и литературы Крайбер Т.А. провела веселую литературную игру «Кто умнее всех» для учащихся 5 класса. Ребятам предстояло проявить свой читательский кругозор, вспомнив многочисленных героев популярных детских книг К.Чуковского, Э.Успенского, П.Бажова, Н.Носова и других писателей. Конечно, без любви к чтению это сделать было невозможно. В результате напряженной борьбы двух команд жюри определило тех ребят, которые и стали знатоками литературы: это Ромашова Лиля, Сафрайдер Даша и Лунегова Алена. Большую Активность в игре проявили Бобров Егор, Исаков Дима, Луконин Даниил, Сидоренко Миша, Комаров Саша, Левинская Аня и Кропотов Артур. 17 января свои двери распахнул литературно- музыкальный салон, организованный учителем русского языка и литературы Крайбер Т.А. Все желающие (и ученики, и учителя) могли окунуться в мир литературы и прекрасной музыки. Название мероприятия было интересным и завораживающим: «Я верю, что все женщины прекрасны» и посвящено Женщине, тому, как своих любимых воспевали знаменитые поэты, писатели и композиторы. В литературном салоне звучала музыка из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь», «Лунная соната» Л. ван Бетховена, романсы «Средь шумного бала» П. Чайковского, «Любовь и разлука» И. Шварца, песня «Священная война» А. Александрова и др. На фоне музыки учащиеся 9- 11 классов Смолянинова Елена, Лунегова Екатерина, Кункель Анжелика, Новикова Анастасия, Ефременко Лариса, Беленко Екатерина, Яншина Юлия и Гартвиг Никита читали знаменитые стихи А.С. Пушкина, А.К. Толстого, Ф.И. Тютчева, А.А. Блока. Прозвучало и стихотворение А.С. Кочеткова «Баллада о прокуренном вагоне», известное всей стране по фильму Э. Рязанова «Ирония судьбы, или с легким паром». Большую помощь в подготовке и проведении литературно- музыкальной композиции оказала библиотекарь школы Бушмина А.Ю. Мероприятие получилось лиричным, эмоциональным и запоминающимся.   17 января учитель русского языка и литературы Аладинских Т.В. провела брейн- ринг юных филологов. В состязании участвовали команды 7а и 7б классов. Игра состояла из нескольких раундов, среди которых были «Блицопрос», «Собери пословицы», «Орфографическая дуэль», «Анаграмма», «Корректор» и другие не менее интересные задания. Благодаря компьютерной презентации задания, а впоследствии и правильные ответы ребята могли видеть на экране, что способствовало большей наглядности. В результате упорной борьбы победу одержала команда 7б класса. Наибольшую активность проявили учащиеся 7б класса Казарина Лена, Храмцова Юля, Дорохова Тамара, Ходусова Таня и учащиеся 7а класса Лунегов Игорь, Харченко Сергей, Храпунов Денис, Назаров Рома, Шкретов Артем. 18 января учащимся 10- 11 классов был показан фильм о жизни и творчестве С. Есенина (учитель Аладинских Т.В.) Декада лингвистики, проводимая с целью повышения интереса к предметам гуманитарного цикла, прошла на достаточно высоком организационном уровне; было проведено много разнообразных познавательных мероприятий, в которых приняла участие большая часть учащихся школы. К декаде истории, прошедшей традиционно в мае, учителем Сафрайдер Т.В. был подготовлен разнообразный наглядный материал, с помощью которого оформили стенды школы; выпущены газеты и плакаты о Великой Отечественной войне. В рамках декады проведены разнообразные мероприятия: викторины «Политика», «Человек и его права» (для учащихся 9 класса), игра «По волнам знаний» (для 6 класса), «Своя игра» по истории (для 7 класса), а ребятам 5 класса был показан мультфильм «Легенды и мифы Древней Греции». Также прошел конкурс военной песни «Песня в солдатской шинели», в котором приняли участие ребята с 1 по 11 классы, а к 9 мая был подготовлен и проведен общешкольный митинг, посвященный Великой Победе. МО приняло участие в методической декаде, проводимой с целью распространения и популяризации опыта работы. В рамках методической декады- 2013 учитель английского языка Зайцева С.В. провела открытый урок во 2 классе по теме «Развитие лексических навыков по теме «Животные». После проведения открытого урока был сделан подробный, обстоятельный самоанализ. Урок, проведенный учителем Зайцевой С.В., прошел на хорошем методическом уровне, с применением инновационных технологий, и заслужил положительную оценку присутствующих.     23 мая 2013 года в школе было проведено открытое внеклассное мероприятие, посвященное Дню славянской письменности и культуры, под названием «Откуда пошла славянская письменность. Кирилл и Мефодий- первоучители славянские». Учитель русского языка и литературы Аладинских Т.В. в интересной, занимательной форме, с использованием презентации, познакомила учащихся 7ых классов с предпосылками возникновения алфавита, письменности на Руси, рассказала о создателях азбуки братьях Кирилле и Мефодии, о возникновении в нашей стране праздника славянской письменности.    В школьной научно- практической конференции (апрель) приняла участие ученица 10 класса Лунегова Екатерина (руководитель Сафрайдер Т.В.). Лунегова Е. представила свою исследовательскую работу по теме «Изучение отношения к своему здоровью сельских школьников разных возрастных групп». Работа заслужила высокую оценку жюри и заняла 1 место.  Анализ состояния преподавания и качества знаний обучающихся в динамике показывает, что у всех учителей МО наблюдается стабильность результатов учебной деятельности в течение учебного года. Небольшие колебания в четвертных показателях обусловлены сложностью изучаемых тем, а также возрастными и индивидуальными особенностями учащихся. В работе МО используются следующие формы работы: обмен опытом, взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий. Данные формы приносят большую пользу в плане совершенствования педагогического мастерства. В апреле члены МО приняли активное участие в 3 этапе смотра кабинетов (представление методической «копилки»). В течение учебного года учителя готовили методический материал: карточки с индивидуальными и групповыми заданиями, тесты, тренировочные варианты экзаменационных заданий. При подготовке материала использовались новейшие методические издания. Весь раздаточный материал готовился в нужном количестве, поэтому все учащиеся имели свой экземпляр для работы, что способствовало активизации учебной деятельности и развитию самостоятельности. Микроклимат в МО позитивный, доброжелательный. Все пожелания и замечания высказываются в корректной, тактичной форме; анализ проведенных уроков и внеклассных мероприятий проходит в оптимальном режиме психологического комфорта. План работы МО можно считать выполненным. Все учителя работали активно, согласованно и плодотворно. Проблемы, над которыми будем продолжать работать в следующем учебном году, таковы: 1. Повышение уровня грамотности учащихся. 2. Привитие интереса к чтению и в связи с этим улучшение техники чтения. 3. Повышение мотивации учащихся к учебной деятельности. |
Похожие:
 | Информационная карта общеобразовательного учреждения Полное наименование учреждения Новопавловский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения... Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения |
 | Общеобразовательного учреждения Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... | | План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №25 Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на получение бесплатного общего образования 41 |
| Отчёт по самообследованию общеобразовательного учреждения Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом. Муниципальное общеобразовательное учреждение Ломышкинская... | | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Годовой план работы на 2013-2014 учебный год муниципального бюджетного... Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования | | Пояснительная записка раздел 1 Социокультурный анализ общеобразовательного... Содержание образования и способы организации образовательного процесса на переходном этапе в 5-6 классе |
| Общеобразовательного учреждения Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г |
| V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... | | Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Общим собранием работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 г. Тюмени» |
| Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... | | Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия п. Г. Т. Богатые сабы сабинского |
| Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя... | | Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... |
