Программа по дисциплине «Логика» для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» по государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования дисциплина для специальности включена в Цикл: общие гуманитарные и социально экономические дисциплины Изучени
Скачать 0.75 Mb.
|
Я не хочу влачить судное существование или потерпеть полный крахЯ не женюсь на Роберте А) простая конструктивная дилемма Б) простая деструктивная дилемма В) сложная конструктивная дилемма Г) сложная деструктивная дилемма. 5. Определите тип дедуктивного умозаключения: «Если студент занимается в течение семестра, то он хорошо сдает сессию» «Если студент хорошо сдает сессию, то он получает стипендию» «Если студент занимается во время семестра, то он получает стипендию» А) Условно–категорическое умозаключение Б) Чисто условное умозаключение В) Разделительно–категорическое умозаключение Г) Условно-разделительное умозаключение. 6. Какая из приведенных ниже схем модусов условно–категорического силлогизма соответствует умозаключению: Если решение обжаловано в кассационном порядке, то оно еще не вступило в законную силу Решение суда обжаловано в кассационном порядкеОно еще не вступило в законную силу А) А В А В Б) А В не – А не – В В) А В В А Г) А В не – В не – А 7. Определите, к какому из типов дилемм принадлежит следующее умозаключение: Если он умен, то видит свою ошибку Если он искренен, то признается в ней Но он или не видит своей ошибки, или не признается в нейСледовательно, он или не умен, или не искренен А) простая конструктивная дилемма Б) простая деструктивная дилемма В) сложная конструктивная дилемма Г) сложная деструктивная дилемма 8. Определите тип дедуктивного умозаключения: «Если студент занимается в течение семестра, то он хорошо сдает сессию» Студент занимается в течение семестра Студент хорошо сдаст сессию А) Условно–категорическое умозаключение Б) Чисто условное умозаключение В) Разделительно–категорическое умозаключение Г) Условно–разделительное умозаключение Семинар 7. по темам «Индуктивные умозаключения и их виды», «Умозаключения по аналогии» 1. Индуктивные умозаключения. Виды индукции. Ошибки в индуктивных умозаключениях. 2. Методы научной индукции (единственного сходства, единственного различия, соединенный метод сходства и различия, сопутствующих изменений, остатков). 3. Аналогия свойств и аналогия отношений 4. Аналогия и достоверность вывода. 5. Ошибки в умозаключениях по аналогии Литература 1.Берков В.Ф., Яскевич Я.С., Павлюкевич В.И. Логика: Учебник для вузов. – Мн.: ТетраСистемс, 2006. 2. Блажевич Н.В., Селиванов Ф.А. Лекции по эристике. Тюмень, 2002. 3. Гетманова А.Д. Логика. – М.: Омега-Л, 2007. 4. Демидов И.В.Логика: Учебное пособие для юридических вузов. – М.: Юриспруденция, 2002. 5. Ивлев Ю.В. Логика. — М.: Дело, 2003. 6.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. — Изд. 5-е, перераб. и доп. — М.: Юристъ, 1998. 7.Никифоров А.Л. Логика. – М.: Издательство «Весь Мир», 2001. 8. Селиванов Ф.А. Логика: Учебно - методический комплекс для дистантного обучения. — Тюмень: ТюмГНГУ, 2001. 9.Тер - Акопов А.А. Юридическая логика. – М.: ОМЕГА - Л, 2005. 10.Халин С.М., Гусакова Т.Ф., Суворова Л.Г. Логика. Учебное пособие для дистантного обучения. — Тюмень: Изд - во ТюмГУ, 2003. 11.Чуешов В.И.. Основы современной логики. — Мн.: Новое знание, 2003. Основные понятия и ключевые слова: Полная индукция. Неполная индукция. Популярная индукция. Научная индукция. Метод единственного сходства. Метод единственного различия. Соединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков. Релятивное умозаключение. Умозаключение тождества. Аналогия. Аналогия свойств. Аналогия отношений. Строгая аналогия. Нестрогая аналогияТест по темам «Индуктивные умозаключения и их виды», «Умозаключения по аналогии» 1. К какому виду относится рассуждение преподавателя: «Девять опрошенных студентов группы №563 сегодня не готовы к занятию, следовательно, вся группа сегодня не готова к занятию»? А) Полная индукция. Б) Неполная индукция. В) Популярная индукция. Г) Научная индукция. 2. Какой метод научной индукции применен для получения вывода в рассуждении: «В квартиру проникли Синяков, Трусов, Никулин и Сидоров. Похищены вещи: старинные часы, икона, статуэтки и ювелирные изделия. Известно, что Синяков похитил старинные часы, Трусов – икону, Никулин – статуэтки. Следовательно, Сидоров похитил ювелирные изделия»? А) Метод единственного сходства. Б) Метод единственного различия. В) Метод остатков. Г) Метод сопутствующих изменений. 3. Какой индуктивный метод применен в следующем рассуждении: «При сочетании условий А, В и С наступает событие а, при сочетании условий В и С событие а не наступает, следовательно, условие А связано с событием а»? А) Метод единственного сходства. Б) Метод единственного различия. В) Метод сопутствующих изменений. Г) Метод остатков. 4. Какой метод научной индукции применен в следующем рассуждении: «Появление радуги наблюдалось на небе во время дождя, в водяной пыли водопада, в каплях росы. Был сделан вывод, что причиной появления радуги является прохождение солнечного света через капли воды»? А) Метод единственного сходства. Б) Метод единственного различия. В) Метод сопутствующих изменений. Г) Метод остатков. 5. Какое из следующих рассуждений является умозаключением по аналогии? А) Если бог существует, то душа бессмертна. Бог существует, следовательно, душа бессмертна. Б) Апрель в этом году был дождливым, март и май тоже. Следовательно, все весенние месяцы в этом году были дождливыми. В) Модель корабля во время испытаний в пруду перевернулась. Следовательно, сам корабль обладает низкими мореходными качествами и в море может перевернуться. Г) Все адвокаты - юристы, значит, некоторые юристы - адвокаты.
А) Аналогию свойств Б) Умозаключения, в которых вывод делается с необходимостью В) Полную индукцию Г) Умозаключения по аналогии. Семинар 8. по темам «Логические основы теории аргументации. Виды аргументации», «Доказательство. Структура и виды. Опровержение»
Литература 1.Берков В.Ф., Яскевич Я.С., Павлюкевич В.И. Логика: Учебник для вузов. – Мн.: ТетраСистемс, 2006. 2.Блажевич Н.В., Селиванов Ф.А. Лекции по эристике. Тюмень, 2002. 3.Блажевич Н.В. Эристика: УМК (с конспектом лекций) Тюмень: ТГИМЭУП, 2007. 4.Гетманова А.Д. Логика. – М.: Омега-Л, 2007. 5. Демидов И.В.Логика: Учебное пособие для юридических вузов. – М.: Юриспруденция, 2002. 6. Ивлев Ю.В. Логика. — М.: Дело, 2003. 7.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. — Изд. 5-е, перераб. и доп. — М.: Юристъ, 1998. 8.Никифоров А.Л. Логика. – М.: Издательство «Весь Мир», 2001. 9. Поварнин С.И.. Спор. О теории и практике спора. – СПб.: Лань, 1996. 10.Селиванов Ф.А. Логика: Учебно - методический комплекс для дистантного обучения. — Тюмень: ТюмГНГУ, 2001. 11.Тер - Акопов А.А. Юридическая логика. – М.: ОМЕГА - Л, 2005. 12.Халин С.М., Гусакова Т.Ф., Суворова Л.Г. Логика. Учебное пособие для дистантного обучения. — Тюмень: Изд - во ТюмГУ, 2003. 13.Чуешов В.И.. Основы современной логики. — Мн.: Новое знание, 2003. |
Похожие:
 | «муниципальное право российской федерации» По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности дисциплина включена | | «муниципальное право российской федерации» По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности дисциплина включена |
| Рабочая учебная программа по Римскому праву Римскому праву для специальности 030501. 65 «Юриспруденция» очной/заочной формы обучения по государственному образовательному стандарту... | | Рабочая учебная программа по дисциплине «международное частное право» По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности дисциплина включена в |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «конституционное право зарубежных стран» По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности дисциплина включена | | Рабочая учебная программа по дисциплине «конституционное право зарубежных стран» По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности дисциплина включена |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Истории государства и права зарубежных стран» «История государства и права зарубежных стран» для специальности 030501. 65 «Юриспруденция» очной/заочной формы обучения по государственному... |  | Рабочая учебная программа по дисциплине: философия для специальности «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| «международное право» «Международное право» для специальности 030501. 65 «Юриспруденция» очной/заочной формы обучения по государственному образовательному... | | Учебно-методический комплекс дисциплины антикризисное управление... «Менеджмент (по отраслям)» и другие экономические специальности, и относится к специальным дисциплинам, введенным для изучения решением... |
| Пояснительная записка по государственному образовательному стандарту... Д. А. Мухаметова, Ю. В. Шанаурина, Т. А. Панфилова, И. С. Романчук, Н. Г. Медведева, A. M. Аликиева, Л. С. Козлова, Н. В. Горина | | Пояснительная записка по государственному образовательному стандарту... Д. А. Мухаметова, Ю. В. Шанаурина, Т. А. Панфилова, И. С. Романчук, Н. Г. Медведева, A. M. Аликиева, Л. С. Козлова, Н. В. Горина |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» ивходит в цикл «Общие гуманитарные и социально-экономические... | | Рабочая программа По дисциплине «Гематология» Для специальности «060112... По Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 0 часов |
| Рабочая программа По дисциплине «Акушерство» Для специальности «040400»... По Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 54 часа | | Рабочая программа учебной дисциплины «внешнеэкономическая деятельность»... «Менеджмент (по отраслям)» и другие экономические специальности, и относится к специальным дисциплинам, введенным для изучения решением... |
