Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ставропольский государственный
медицинский университет» Министерства здравоохранения
Российской Федерации
Кафедра пропедевтики детских болезней
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
профессор ___________ А.Б. Ходжаян
«___ » _________ 20___г.
.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «ОСНОВЫ УХОДА ЗА БОЛЬНЫМИ»
для специальности 060103.65 педиатрия
Зачетных единиц – 3,0
Всего часов – 108, из них:
аудиторных занятий – 72 часа
-практических занятий – 72 часа
- самостоятельная работа 36 часов
Формы контроля – зачет 2 семестр
Ставрополь-2013
Рабочая учебная программа разработана в соответствии:
с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования специальности 060103 педиатрия, утвержденным приказом Минобрнауки России от 08.11.2010 г. № 1122
рабочим учебным планом специальности 060103.65 педиатрия, утвержденным Ученым советом академии от 26 июня 2013 г. протокол № 11,
примерной учебной программой по дисциплине«Общий уход за больными терапевтического профиля»
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры
«___ » _________ 20___г., Протокол № _____
Зав. кафедрой, профессор А.С. Калмыкова
Рабочая учебная программа одобрена цикловой методической комиссией по педиатрии
«___ » _________ 20___г., Протокол № _____
Председатель ЦМКП, профессор М.В. Голубева
СОГЛАСОВАНО
Декан педиатрического факультета, доцент Л.Я. Климов
Начальник УМУ Н.П. Вышковский
Руководитель ЦУКО, профессор Ю.В. Первушин
Рецензенты
Зав кафедрой факультетской педиатрии
ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России, профессор В.А. Шашель
Зав.кафедрой госпитальной педиатрии, доцент Э.В. Водовозова
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«ОСНОВЫ УХОДА ЗА БОЛЬНЫМИ» – учебная дисциплина профессионального цикла, содержащая систематизированные научные знания и методики обеспечения благоприятных психологических, физиологических, гигиенических условий жизни человека в период болезни и приемов оказания помощи больному, организации безопасных условий труда младшего медицинского персонала.
Во время изучения дисциплины у студентов закладываются и развиваются этико-деонтологические взаимоотношения с медицинским персоналом, с больными. Студенты учатся соблюдать лечебно-охранительный и санитарно-противоэпидемический режим лечебных учреждений. В процессе обучения студенты овладевают основами оказания срочной доврачебной помощи при внезапно развившихся критических состояниях (остановка дыхания и сердца, кровотечение, острая задержка мочеиспускания и пр.).
Часть каждого занятия проводится в кабинетах и учебных классах, специально оборудованных и оснащенных фантомами и тренажерами, предметами ухода за больными, инструментарием, образцами медицинской документации. После овладения техникой процедур и манипуляций занятия проводятся в отделениях больниц.
Закрепление приобретенных знаний, их практическое применение организуется в процессе учебной практики «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля» и производственной практики в качестве помощника младшей медицинской сестры, которая совмещается с теоретическим обучением.
Контроль качества подготовки студентов осуществляется в процессе обучения с использованием методики компьютерного тестового контроля знаний. Текущая аттестация осуществляется по окончании изучения дисциплины в форме зачета, который выставляется на основе балльно-рейтинговой оценки и проведения манипуляций с использованием симуляторов.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является: обучить студентов основам ухода за больными через овладение общекультурными и профессиональными компетенциями.
Задачами дисциплины являются:
обучение студентов основным обязанностям младшего и среднего медицинского персонала в условиях работы в лечебно-профилактических учреждениях (больницах, поликлиниках, родильных домах);
воспитание у студентов принципов медицинской этики и деонтологии, привитие любви к избранной профессии;
формирование приёмов ухода, обучение приёмам дифференцированного ухода за больными с наиболее распространёнными заболеваниями и оказание срочной доврачебной помощи при внезапно развившихся критических состояниях (кровотечении, остановке сердца, острой дыхательной недостаточности).
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла 060103 - Педиатрия высшего профессионального медицинского образования, изучается в первом и втором семестрах.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
- в цикле гуманитарных, социальных, экономических дисциплин (биоэтика, иностранный язык);
- в цикле математических, естественнонаучных дисциплин (физика, математика; химия, биология).
«ОСНОВЫ УХОДА ЗА БОЛЬНЫМИ» – учебная дисциплина, знания которой необходимы для изучения всех последующих дисциплин профессионального цикла.
3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения и освоения дисциплины студент должен овладеть элементами следующих компетенций:
а) общекультурными (ОК):
способностью и готовностью анализировать социально- значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико- биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональные:
способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений лечебно профилактических учреждений, владеть техникой ухода за больными (ПК 7);
Научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью изучать медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
виды санитарной обработки больных,
типы лихорадок;
особенности наблюдения и ухода за больными с заболеваниями различных систем организма.
Уметь:
произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период пребывания в стационаре, смену нательного и постельного белья больного, обработать пролежни;
осуществлять уход за больными различного возраста, страдающими заболеваниями различных органов и систем, транспортировку;
измерять температуру тела, суточный диурез, собирать у них биологический материал для лабораторных исследований, проводить антропометрию, различные виды клизм, проводить кормление больных;
осуществить дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными.
Владеть:
навыками ухода за больными с учетом их возраста, характера и тяжести заболевания,
навыками ухода за тяжелобольными и агонирующими больными.
№
п/п
|
Наименование разделов (тем) дисциплины
|
Индекс
компетенции
по ФГОС
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны
|
ОК 1
|
ПК 7
|
ПК-31
|
Знать
|
Уметь
|
Владеть
|
1
|
Общекультурные
|
+
|
|
|
|
|
|
2
|
Раздел I.Организация работы лечебных учреждений. Значение общего ухода за больными
|
|
+
|
+
|
1
|
1
|
|
3
|
Раздел II.Особенности ухода за больными пожилого и старческого возраста
|
|
+
|
+
|
1,2,3
|
1,2,3
|
1,2
|
4
|
Раздел III. Общий уход за больными терапевтического профиля
|
|
+
|
+
|
1,2,3
|
1,2,3
|
1,2
|
5
|
Раздел IV. Лечебно-диагностические процедуры. Правила сбора биологического материала для лабораторных исследований
|
|
+
|
+
|
1,3
|
4
|
1,2
|
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестры
|
I
|
II
|
Аудиторные занятия (всего)
|
72
|
36
|
36
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
Клинические практические занятия
|
72
|
36
|
36
|
Самостоятельная работа (всего)
|
36
|
16
|
20
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
Написание рефератов
|
8
|
-
|
8
|
Другие виды самостоятельной работы
|
|
|
|
Изучение учебного материала. Подготовка к занятиям.
|
28
|
16
|
12
|
Вид промежуточной аттестации
|
|
|
зачет
|
Общая трудоемкость: часов
зачетных единиц
|
108
3,0
|
54
1,5
|
54
1,5
|
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Введение. Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.
Раздел I.Организация работы лечебных учреждений. Значение общего ухода за больными
Тема 1. Основные компоненты и принципы отечественного практического здравоохранения. Амбулаторно-поликлиническая и стационарная медицинская помощь. Общие сведения об уходе за больными в системе лечения терапевтических больных. Основы медицинской этики (деонтологии). Ятрогенные заболевания. Врачебная тайна. Ошибки и медицинские правонарушения.
Тема 2. Приёмное отделение больницы. Приём и регистрация больных. Основная медицинская документация приёмного отделения. Санитарно-эпидемиологический режим приёмного отделения.
Тема 3. Терапевтическое отделение больницы ЛПУ. Лечебно-охранительный и санитарно-гигиенический режимы. Индивидуальный режим больного. Обязанности младшей медицинской сестры, медицинской сестры.
Тема 4. Педиатрическое отделение больницы ЛПУ. Лечебно-охранительный и санитарно-гигиенический режимы. Индивидуальный режим больного. Обязанности младшей медицинской сестры, медицинской сестры.
РазделII. Особенности ухода за больными пожилого и старческого возраста.
Тема 5. Основные особенности больных пожилого и старческого возраста. Общие принципы ухода за больными пожилого и старческого возраста.
Тема 6.Уход и наблюдение за больными пожилого и старческого возраста с заболеваниями органов дыхания и ССС.Уход и наблюдение за больными пожилого и старческого возраста с бронхитом, пневмонией, бронхиальной астмой. Уход и наблюдение за больными пожилого и старческого возраста с заболеваниями сердечнососудистой системы: артериальная гипертония, ишемическая болезнь сердца и др.
Тема 7.Уход и наблюдение за больными пожилого и старческого возраста с заболеваниями желудочно-кишечного тракта, мочевыделительной системы. Уход и наблюдение за больными пожилого и старческого возраста с хроническим гастродуоденитом, хр.гепатитом, язвенной болезнью. Уход и наблюдение за больными пожилого и старческого возраста с МКБ, пиелонефритом.
Раздел III. Общий уход за больными терапевтического профиля.
Тема 8.Температура тела и её измерение у здоровых и больных.Термометры: устройство, дезинфекция, хранение
Тема 9. Температура тела и её измерение у здоровых и больных. Типы лихорадок и температурных кривых. Стадии лихорадки.
|
