Скачать 451.54 Kb.
|
Часть 3: лишение свободы на срок до шести лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо без такового. Необходимо учитывать, что приговоры за нарушение авторских прав по ст. 146 УК РФ выносятся как в отношении лиц, занимающихся установкой нелицензионных программного обеспечения, так и в отношении пользователей (т.е. руководителей). Даже если лишение свободы директорам фирм будет назначено условно, многотысячных штрафов, в пользу правообладателей никто из них не минует, а лицензионное ПО купить все равно придется. Выгода от приобретения пиратского программного обеспечения весьма сомнительна и, как правило, оборачивается большими убытками, которых вполне можно было избежать, изначально не нарушая закон. К счастью контроль над нелицензионным программным обеспечением со стороны государства, пропагандистская работа производителей лицензионного ПО со временем, все же вытесняют пиратский софт с российского рынка. Свободное программное обеспечение в России Свободное программное обеспечение, в любом случае, может свободно устанавливаться и использоваться на любых компьютерах. Использование такого ПО свободно везде: в школах, офисах, вузах, на личных компьютерах и во всех организациях и учреждениях, в том числе, и на коммерческих и государственных, в России и в странах СНГ. Правительство РФ распоряжением от 17 декабря 2010 г. № 2299-р утвердило план перехода федеральных органов исполнительной власти и федеральных бюджетных учреждений на использование свободного программного обеспечения на 2011—2015 годы. В учреждения Министерства Обороны России, а также в российских посольствах в других странах используется операционная система МСВС. Данная ОС, сделанная на основе Red Hat Linux с незначительными изменениями, не является свободным ПО, её исходные коды закрыты, а единственным владельцем прав в нарушение GNU GPL объявлен ВНИИНС. С 1 июня 2011 года действует ГОСТ Р ИСО/МЭК 26300-2010 на формат OpenDocument. С 1 января 2012 года действует ГОСТ Р 54593-2011 «Информационные технологии. Свободное программное обеспечение. Общие положения» ПО в современной российской школе. Для реализации примерной программы основного общего образования по «информатике и информационным технологиям» в России, в связи с делом Поносова, предложено 2 подхода комплектования школьных компьютеров программным обеспечением. Однако, учитель может применять любое ПО для иллюстрации учебного материала. Представленные далее наименования являются справочными и не являются обязательными для использования в учебном процессе. Также, не учтено существование платформ, отличных от x86.
Проприетарное ПО Рособразование решило оснастить компьютеры в российских школах пакетом лицензий на проприетарное программное обеспечение с ограниченным сроком действия на общую сумму 2,694 млрд рублей. В открытом конкурсе приняла участие одна компания, которая и была признана победителем.
В дополнение 6100 школ, внедряющих инновационные образовательные программы, получат пакеты ПО на общую сумму 110 млн рублей. В открытом конкурсе приняла участие одна компания, которая и была признана победителем.
|
«Интегрирование информационно-коммуникационных технологий через использование... Бартош Д. К., зав кафедрой немецкого языка и современных технологий обучения (сто) иия гоу впо мгпу, к п н., доцент | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кроме выше названных технологий обучения, я считаю, что эффективным средством повышения мотивации к предмету у обучающихся является... | ||
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе доу Использование мультимедийных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении – одна из самых... | Урок с применением мультимедийных технологий Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии | ||
Мультимедийная культура в библиотечном пространстве Использование мультимедийных технологий позволяет внедрить инновации в традиционную деятельность библиотеки – выставочную | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок интегрированный, билингвальный с использованием мультимедийных технологий | ||
Мойсеева Т. Б. Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса Применение мультимедийных технологий в организации проведения онлайн лабораторных работ компьютерной графики | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Преимущества использования мультимедийных технологий в 10-м общеобразовательном классе (филологическая группа) | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Преимущества урока с использованием мультимедийных технологий перед обычным уроком | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад посвящен некоторым дидактическим вопросам использования мультимедийных технологий на уроках физики | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщающий урок литературного чтения по теме «Я и мои друзья» с использованием мультимедийных технологий, 2 класс | «Расчет стоимости сорбентов на осуществление очистки нефтяных загрязнений с помощью ms excel» Форма: комбинированное занятие по информатике с интеграцией дисциплины Культура Безопасности Жизнедеятельности, химии с использованием... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучение строится с использованием информационно-коммуникационной и коммуникативно-ориентированной технологий (использование мультимедийных... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры мультимедийных технологий и анимации 30 августа 2011 г., протокол №1 | Использование мультимедийных технологий на уроках английского языка на начальном этапе обучения Однако в связи со своими большими возможностями вскоре после своего возникновения привлек свое внимание преподавателей – практиков... |