Рабочая программа дисциплины «иностранный язык (английский язык)»

Скачать 281.61 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «иностранный язык (английский язык)»
страница	3/5
Дата публикации	25.10.2014
Размер	281.61 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5

*- раздел входит в каждое учебное занятие

**- краткое содержание урока приведено в Приложении 1

Примечание: номер МУ для практической работы соответствует кафедральной регистрации

4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
Дисциплина «Иностранный язык» используется данные всех дисциплин базовой части и вариативной части.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Для преподавания дисциплины предусмотрены традиционные технологии в рамках аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.
5.1. Аудиторные занятия включают:

- практические занятия, предназначенные для введения, тренировки и закрепления грамматических конструкций, лексических и фразеологических единиц, коммуникативных единств, необходимых для формирования у студентов коммуникативной компетенции по дисциплине «Иностранный язык (английский)».
5.2. Самостоятельная работа студентов предназначена для внеаудиторной работы по закреплению практических навыков дисциплины; по изучению дополнительных разделов дисциплины, а также включает:

- написание реферата;

- участие в проектной работе по изучаемым темам.

№ п/п	Форма работы	Объем в часах, отводимый на проведение работ
№ п/п	Форма работы	очная	заочная	заочная-ускоренная
1	Усвоение текущего учебного материала	9	-	-
2.	Самостоятельное изучение дополнительных разделов дисциплины, работа в библиотеке	9	-	-
3.	Подготовка к практическим занятиям	9	-	-
4.	Оформление докладов и рефератов	9	-	-
5.	Подготовка к защите рефератов	9	-	-
6.	Подготовка к коллоквиумам	9	-	-
7.	Подготовка, оформление и сдача контрольной работы (выполняется по специальным м/у для студентов ЗФ)	-	-	-
8.	Подготовка к зачету	15	-	-
9.	Подготовка к экзамену	36	-	-
ВСЕГО:		105	-	-

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПОМЕЖЕТУЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. Текущим контролем по дисциплине предусмотрены три письменные контрольные работы (коллоквиумы) в форме теста по материалам практического курса. В каждой работе студенту предлагается ответить в письменной форме на 20 тестовых заданий. Контрольные работы проводятся в течение 45 мин. в часы, отведенные на практические занятия.
Текущий тест № 3

Вариант 1

I. Put the verbs in brackets into the correct tense: Present Simple, Present Continuous, Future Simple or Present Perfect.

- What are you looking for? - I (to leave) my umbrella somewhere, and now I don’t know where it is.
Why Mrs. Pitt (look) so angry? – Mr. Pitt (smoke) a cigarette and (drop) the ash on the carpet.
Be patient: we (have) to wait rather a long time.
- Do you remember me? - Of course, I do. We (to meet) several times before.
Stop! Don’t tell me anything! I (not want) to hear what you (come) for.

II. Put the verbs in brackets into the correct tense: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect or Present Perfect.

Bill usually has breakfast at 8.00. Yesterday at 8.30 Peter (meet) Bill and (offer) him an apple. – “No, thanks” – (say) Bill. “I just (have) breakfast.
I (to read) this book already.
When he (to return) home, Ann (to cook) already dinner and (to watch) TV.
She (not to be) hungry as she (to have) just breakfast.
When he (to ring) I (to prepare) my report for tomorrow.

III. Put the verbs in brackets into the correct tense: Future Simple, Future Continuous, Future Perfect or Present Simple.

I don't know if he (to make up) his mind to join us, but if he (to do), it (to change) my plans.
Susan (to leave) the house before her husband comes home.

3. I don't know his address, but I (to get) it for you, if you want it.

4. John has bought this TV set on credit. He (to pay) all the money by the first of August.

5. Tomorrow at this time you (to sail) down the Moskva River.
IV. Translate from Russian into English.

Кто-то стучится в дверь. – Я ничего не слышу.
Как долго вы собираетесь оставаться здесь? – Мы еще не решили.
Он закончит писать этот роман к началу следующего месяца.
Когда вы были в театре последний раз?
Когда я пришел на стадион, матч уже начался.

6.2. Промежуточный контроль по дисциплине включает зачет по практическому курсу в заключение 1, 2 семестров. Зачет учитывает результаты текущих контрольных работ, а также выполнение зачетных требований:

Требования к зачету:

Выполнение зачетного лексико-грамматического теста.
Реферирование статьи общественно-политического и страноведческого характера без словаря (1500 п.зн. за 20 минут).
Беседа по изученным устным темам:
1. Russia (Rostov-on-Don, Moscow)
2. Great Britain (London)
3. The USA (Washington)
4. Famous people - Christopher Wren

Примечание:

Word order. Types of interrogative sentences. Noun (Plural, Articles). Pronoun (Kinds of Pronouns, much/many, (a) little/(a) few). Adjective (Degrees of Comparison). Adverb. Preposition. Verb (to be, to have, there is/are, Use of Tenses in Active Voice: Simple, Continuous, Perfect. Conditional 1).
6.3. Итоговым контролем по дисциплине предусмотрен экзамен в заключение преподавания дисциплины во 2 семестре. Экзамен учитывает результаты текущих контрольных работ. Допуском к экзамену является удовлетворительное выполнение итогового лексико-грамматического теста. Экзаменационный билет включает 3 вопроса, исходя из следующих экзаменационных требований:

Требования к экзамену:

Чтение и письменный перевод научно-популярного текста с иностранного языка (английского) на русский со словарем (1200 п.зн. за 40 минут).
Реферирование статьи общественно-политического и страноведческого характера без словаря (1500 п.зн. за 20 минут).
Беседа по изученным устным темам:

Russia (Rostov-on-Don, Moscow)
Great Britain (London)
The USA (Washington)
Famous people - Christopher Wren

5) The system of higher education in Russia

6) The system of higher education in Great Britain

7) The system of higher education in the USA

8) Rostov State University of Civil Engineering

9) My speciality

Примечание:

Грамматический материал, изучаемый во II семестре:

Passive Voice. Modal Verbs. Sequence of Tenses. Reported Speech. Conditionals II, III. Participle I, II. Infinitive. Gerund. Complex Sentences.

Итоговый (экзаменационный) лексико-грамматический тест

для технических специальностей

(I курс, II семестр)

Вариант 1
I. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к тексту 1 – 10.
THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION IN THE USA

There is no national system of higher education in the United States. American higher education developed its own pattern by the adaptation of two traditions: the collegiate tradition of England and the university tradition of the Continent.

Higher education is given in colleges, universities and institutes. There are over 2100 various higher educational institutions including colleges, technological institutes and universities. They are either private or public. Students have to pay for their tuition both in public and private institutions. Private universities are generally smaller, much more selective in admission policies and more expensive than public ones.

American universities and colleges are usually built as a separate complex, called “campus”, with teaching blocks, libraries, dormitories, and many other facilities grouped together on one site.

Most colleges and universities undergraduate courses last for four years. During the first two years students usually follow general courses in the art or sciences and then choose a major – the subject or area of studies in which they concentrate. The other subjects are called minors. Credits (with grades) are awarded for the successful completion of each course.

The student’s progress is evaluated by means of tests, term works and examinations. The student’s work is given a credits, usually on a five point scale. Letters indicate the level of achievement: “A” is the highest mark and “F” is the worst (the lowest) one.

There are no final examinations at colleges and universities, and students receive a degree if they have collected enough credits in a particular subject. The traditional degree which crowns the undergraduate course is that of a Bachelor of Arts (B.A.) or a Bachelor of Science (B.S.) The lower level of graduate school is for obtaining the Master’s Degree (M.A. or M.S.), and the upper level is for the degree of a Doctor of Philosophy (Ph.D.)
1. What traditions did American higher education adapt to develop its own pattern?

a) the collegiate tradition of Oxbridge and the university tradition of the Continent;

b) the university tradition of England and the university tradition of the Continent;

c) the collegiate tradition of England and the university tradition of the Continent;

d) its own tradition
2. What are the main features of private institutions in the USA?

a) they are smaller in size than public ones, more selective and much more expensive

b) they are smaller in size than public ones, less selective and cheaper

c) they are larger in size than public ones and free of charge

d) they are free of charge, less selective and rural
3. What is the students’ progress evaluated through?

a) five point scale

b) tests, term papers and exams

c) their achievement in sport

d) final exams
4. Where is the higher education given in the USA?

a) in colleges, universities, institutes

b) in colleges and universities

c) in colleges, technological institutes and universities

d) in all private and public institutions
5. How long does the undergraduate courses usually last?

a) five years

b) four years

c) three years

d) two-three years
6. What subjects are called minors?

a) the subject of studies in which students concentrate

b) general courses in the science

c) the subject of studies in which students don’t concentrate

d) general courses in the art
7. What is the lowest mark a student can get?

a) A

b) B

c) C

d) F
8. What is the traditional degree which crowns the undergraduate course?

a) Master’s Degree

b) Bachelor of Arts Degree

c) Bachelor’s Degree

d) Bachelor of Science Degree
9. What is the upper degree postgraduate can get?

a) Master’s Degree

b) Bachelor’s Degree

c) Doctor’s Degree

d) Candidate’s Degree
10. What is campus?

a) teaching block

b) dormitory

c) separate complex

d) library
II. Выберите правильный ответ и заполните пропуски 11 – 20.
11. Did you write that letter to Jack? - Oh, I forgot. Thanks for reminding me. I ___ it in the evening.

a) will have written

b) will have been writing

c) will write

d) am writing
12. He ___ be at home. He ___ be out.

a) should, mustn’t

b) can, shouldn’t

c) must, can’t

d) must, needn’t
13. The bridge ___ by tomorrow morning.

a) will have been reconstructed

b) is being reconstructed

c) will be reconstructed

d) will reconstruct
14. A cinema is a place where films ___

a) are being shown

b) show

c) are shown

d) have been shown
15. You may take this magazine. I ___ through it already.

a) look

b) have looked

c) am looking

d) have been looking
16. Jeremy didn’t want his daughter ___ an actress.

a) become

b) to become

c) to have become

d) became
17. If the firefighters ___ the necessary skills, they wouldn’t have been able to save the house.

a) didn’t have

b) don’t have

c) hadn’t had

d) wouldn’t have
18. Mark told Nancy that he ___ his dog at last, and the worried expression began to disapper from his face.

a) had found

b) found

c) has found

d) must find
19. Please visit me ____ Sunday.

a) in

b) at

c) on

d) ---
20. Jeremy ___ basketball this season; he wants to concentrate on his studies.

a) doesn’t play

b) hasn’t been playing

c) isn’t playing

d) hasn’t played
III. Впишите вместо пропусков 21 – 30 слово в нужной форме.
21. This book …by Hardy.

WRITE
22. Susan … the house before her husband comes home.

LEAVE
23. I heard them ..... in the next room.

QUARREL
24. I found the way to her house quite easily because Nora ..... it to me very well.

DESCRIBE
25. Mark replied he didn’t think Jane ..... by the following Sunday yet.

ARRIVE
26. We wouldn’t have gone to that restaurant if we ..... its prices.

KNOW
27. A new supermarket ..... next year

BUILD
28. Sara, my next door neighbor, has a car, but she ..... it very often

USE
29. Ann told me that she ..... them to arrive so soon and was very much surprised when they had.

EXPECT
30. If Rita hadn’t immigrated to Canada, she ..... my next door neighbor.

BE

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык»		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Иностранный язык... Профиль подготовки Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... «Иностранный (английский) язык с дополнительной специальностью» (050303 по оксо) «Иностранный (немецкий, французский) язык»		Рабочая программа учебной дисциплины английский язык 2011 г Рабочая программа дисциплины огсэ. 03. Иностранный язык (английский) разработана на основе Федерального государственного образовательного...
	Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование...		Рабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
	Рабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое... Специальность — 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)		Рабочая программа по дисциплине б иностранный язык (английский яз.) Целью дисциплины «Иностранный язык в неязыковом (технологическом) вузе является обучение практическому владению языком специальности...
	Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению 231000....		Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению 231000....
	Рабочая программа дисциплины «иностранный язык (английский язык)» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецккий)

Школьные материалы