Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра музыкального образования

Овсянникова О. А.


ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62

«Педагогическое образование»,

профиль «Музыка», очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2011

Овсянникова О.А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Музыка», очная форма обучения. Тюмень, 2011, 36 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Подготовка и защита выпускной квалификационной работы [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой музыкального образования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой музыкального образования Емельянов В.В., канд. пед. наук.

© Тюменский государственный университет, 2010.

© Овсянникова О.А., 2011

1. 
   Пояснительная записка
   

1. Цель написания и защиты дипломной работы – способствовать подготовке фундаментально образованного, творчески мыслящего учителя-музыканта-просветителя в общеобразовательной школе, развить его эрудицию, эвристическое мышление, навыки научно-исследовательской, экспериментальной работы.

Задачи:

• 
  осознание содержания научно-исследовательской работы учителя музыки;
  
• 
  изучение алгоритма научно-исследовательской деятельности в сфере музыкального образования;
  
• 
  ориентироваться в литературе по проблемам своей профессиональной деятельности, уметь аналитически работать с ней;
  
• 
  обобщение своего и чужого музыкально-педагогического опыта;
  
• 
  освоение диагностических методик и эмпирических методов музыкального образования и применение их на практике;
  
• 
  развитие умения адаптировать известные диагностические методики к собственному практическому исследованию (практическая часть ВКР);
  
• 
  воспитание ценностного отношения к научно-исследовательской деятельности педагога-музыканта;
  
• 
  стимулирование потребности к самообразованию, к овладению основами научно-исследовательской деятельности музыканта-педагога.
  

2. 
   Место итоговой государственной аттестации в структуре ООП бакалавриата.
   

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы относится к итоговой государственной аттестации (Б.6. 01).

При подготовке и защите выпускной квалификационной работы используются знания следующих дисциплин: истории музыкального образования, теории музыкального образования, методики музыкального образования, музыкальной психологии и психологии музыкального образования, методологии педагогического исследования, основ научно-исследовательской деятельности педагога-музыканта, методики подготовки выпускной квалификационной работы.

Защита выпускной квалификационной работы – это важный, итоговый этап в получении студентами профессиональных умений и навыков. Фундаментализация высшего музыкально-педагогического воспитания и образования учителя музыки предполагает глубину и широту общефилософских, общекультурных, психолого-педагогических, специальных знаний, определенный уровень научной подготовки и профессиональную актуализацию приобретаемых знаний, умений и навыков. Поэтому к защите ВКР выпускников предъявляются достаточно высокие требования.

Современному учителю музыки необходимо хорошо ориентироваться в литературе по проблемам своей профессиональной деятельности, уметь аналитически работать с ней, обобщать свой и чужой музыкально-педагогический опыт. На формирование этих качеств нацелены все дисциплины учебного плана, но особую роль играет выпускная квалификационная работа, которая входит в состав итоговой государственной аттестации. По уровню написания и защиты ВКР можно судить о том, в какой степени данный студент овладел профессиональными знаниями и смог применить их на практике, каков уровень его мышления, насколько развит его кругозор, поэтому важно уделять особое внимание руководству выпускными квалификационными работами выпускников. Являясь одной из форм научно-исследовательской работы, а также формой итоговой государственной аттестации студентов, выпускная квалификационная работа пишется выпускниками в восьмом семестре на последнем году обучения.