Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования





Скачать 490.54 Kb.
НазваниеРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница3/5
Дата публикации03.11.2014
Размер490.54 Kb.
ТипКонтрольные вопросы
100-bal.ru > Право > Контрольные вопросы
1   2   3   4   5
Тема 15. Личные неимущественные права

Вопросы:

  1. Понятие и виды личных неимущественных отношений, регулируемых гражданским правом.

  2. Содержание личных неимущественных прав. Виды личных неимущественных прав.

  3. Институт компенсации морального вреда.

  4. Особенности осуществления и защиты личных неимущественных прав в гражданском праве.

Практические задания
1. Составьте список нематериальных благ, не названных в статье 152 ГК РФ, однако являющихся, по вашему мнению объектами гражданского права.
2. Задача.

В результате опубликования в республиканском журнале материалов о том, что пчеловод - любитель Борщевский добивается высоких результатов, занимаясь недопустимой подкормкой пчёл, у Борщевского перестали покупать мёд на рынке, испортились отношения с окружающими его людьми. Односельчане стали дразнить его "Отравитель", сельский детский сад отказался от мёда, который бесплатно поставлял ему Борщевский на протяжении многих лет, городское общество пчеловодов исключило его из своих рядов, Совет ветеранов перестал поздравлять с праздником.

Дайте обоснование размера возмещения причинённого Борщевскому материального и морального вреда.
Тема 16. Общие положения обязательственного и договорного права.

Вопросы:

  1. Обязательственное право как подотрасль гражданского (частного) права. Система обязательственного права.

  2. Обязательство как разновидность гражданских правоотношений. Содержание обязательства.

  3. Основания возникновения обязательств, их классификация.

  4. Исполнение обязательств. Принципы исполнения обязательств. Условия и способы исполнения обязательства. Способы обеспечения исполнения обязательств.

  5. Сущность и значение гражданско-правового договора. Содержание принципа свободы договора и его ограничения.

  6. Виды договоров в гражданском праве.

  7. Содержание договора. Существенные условия договора.

  8. Порядок заключения, изменения, расторжение гражданско-правового договора.


Практические задания
1. Составьте схему "Виды обязательств", на которой отразите классификации обязательств, проведённые по различным основаниям.

2. Схематически изобразите односторонние и взаимные, а также простые и сложные обязательства. Приведите примеры сложных обязательств , не являющихся взаимными.

3. Приведите примеры возникновения обязательств из односторонних сделок, юридических поступков, административных актов, юридических событий.
4. Задача.

Суд отказал во взыскании суммы в пользу нового кредитора обосновав отказ недействительностью договора уступки.

Причиной недействительности суд посчитал его совершение вопреки запрещению, которое содержалось в дополнительном соглашении к договору, установившему уступленное требование.

Что изменилось бы, если бы запрет уступки содержался в самом договоре, который устанавливал уступленное требование?
Задания для самостоятельной работы студентов.
Задание 1

Составьте схему "Виды гражданских правоотношений", с указанием, по какому признаку выделяются те или иные виды.
Задание 2

Напишите проект решения суда по делу об ограничении дееспособности гражданина, злоупотребляющего спиртными напитками. Фабулу придумайте так, чтобы решение содержало отказ в удовлетворении просьбы заявителя.
Задание 3

Составьте схему "Обстоятельства, от которых зависит решение вопроса о возврате имущества лицу, объявленному умершим, в случае его явки".
Задание 4

Составьте проект учредительного договора и устава общества с ограниченной ответственностью.
Задание 5

Выберите из предлагаемого перечня:
а) недвижимые и движимые вещи;

б) делимые и неделимые вещи;

в) простые и сложные вещи;

г) главную вещь и принадлежность

д) изъятые из оборота и ограниченные в обороте;

е) индивидуально-определенные и определенные родовыми признаками;

ж) имущественные права:
Государственное унитарное предприятие, земельный участок с произрастающей на нем пшеницей, ружье, арбалет, телевизор с пультом дистанционного управления, часы, пристройка к жилому дому, квартиру, автомашина, шкаф, договор залога, теплоход «Айвазовский», ТОО, ЗАО, ООО, картина художника Айвазовского, ноу-хау, программа ЭВМ, музей, книга, упряжь верховой лошади, пшеница, снятая в вышеназванного земельного участка, товарный знак, акция, коносамент, договор мены, замок и ключ.
Задание 6

Определите необходимую последовательность для признания коммерческой информации Вашего предприятия коммерческой тайной.
Задание 7

Перечислите недействительные сделки, влекущие последствия в виде: а) двусторонней реституции; б) односторонней реституции; в) недопущения реституции и взыскания исполненного в доход государства.

Задание 8

Приведите примеры (со ссылками на статьи нормативных актов) легального предупреждения злоупотреблений с помощью гражданского права.
Задание 9

Приведите примеры (со ссылками на статьи нормативных актов): а) самозащиты гражданских прав; б) мер оперативного воздействия.
Задание 10

Приведите примеры письменных доказательств, на которые можно было бы сослаться в подтверждение факта совершения сделки.
Задание 11

Составьте проект искового заявления с требованием о признании недействительной мнимой сделки.
Задание 12

Составьте проекты доверенностей:
а) на получение пенсии;

б) на распоряжение автомашиной
Задание 13

Составьте таблицу материальных и нематериальных объектов гражданских прав по действующему законодательству.
Задание 14

Составьте схему соотношения понятий "главная вещь и принадлежность", "сложная вещь", "делимая вещь", "неделимая вещь".
Задание 15

Приведите примеры на каждое основание возникновения гражданских прав и обязанностей, предусмотренных ст.8 ГК РФ.


Задание 16

Назовите случаи, когда для возникновения гражданского правоотношения недостаточно одного юридического факта, а требуется их совокупность (фактический состав).
Задание 17

Используя Гражданский Кодекс РФ, опишите формы пороков воли и случаи несоответствия воли и волеизъявления участников.
Задание 18

Ссылаясь на нормы Гражданского Кодекса РФ, приведите примеры защиты гражданских прав следующими способами: 1) признание права; 2) восстановление положения, существовавшего до нарушения права; 3) пресечение действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушения; 4) присуждение к исполнению обязанности в натуре; 4) самозащита права; 5) прекращение или изменение правоотношения.
Задание 19

Приведите примеры статей Гражданского Кодекса РФ, в которых встречаются понятия "умысел", "грубая неосторожность", "отсутствие должной заботливости и осмотрительности".
Задание 20

Составьте таблицу "Виды неустойки" с примерами правовых норм, устанавливающих неустойку каждого вида.
Задание 21

Установите, имеются ли нарушения норм, регулирующих исковую давность, в следующем случае:

гражданин заключил с двумя каменщиками соглашение о постройке гаража; в договоре указывалось, что иск по поводу отступлений подрядчика от условий договора, ухудшивших работу, может быть предъявлен в течение одного года со дня принятия работы.


Задание 22

Составьте схему оснований (титулов) возникновения (приобретения) права собственности и определите соотношение понятий "основания возникновения права собственности" (титулы собственности) и "способы приобретения права собственности".
Задание 23

Используя Закон РФ " О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках", составьте схемы:

а) возможных соглашений коммерческих юридических лиц, ограничивающих конкуренцию;
б) видов и форм злоупотребления хозяйствующим субъектом доминирующим положением на рынке.

в) видов и форм недобросовестной конкуренции.
Задание 24

Укажите особенности правового режима имущества юридических лиц при их ликвидации.
Задание 25

Выделите признаки, характеризующие специфику гражданско-правовой охраны чести и достоинства граждан и организаций.

Проведите сравнение с нормами ст.129 и ст.130 Уголовного Кодекса РФ.

Задания для написания контрольных работ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РЕШЕНИЮ.


  1. Контрольная работа насчитывает 3 варианта.

  2. Первый вариант контрольной выполняется студентами, чьи фамилии начинаются с «А» по «Ж». Второй вариант контрольной выполняется студентами, чьи фамилии начинаются с «З» по «П». Третий вариант контрольной выполняется студентами, чьи фамилии начинаются с «Р» по «Я».

  3. Решение задач должно быть обоснованным. Это означает, что студент должен не просто сделать вывод, но проанализировать ситуацию и доказать, что его вывод следует из обстоятельств, изложенных в задаче, и из норм закона. При решении задач анализу подлежат все условия задачи (фактические обстоятельства, доводы участников спора).

  4. Свои выводы студент должен основывать на конкретных нормах закона (с указанием конкретной части (пункта) конкретной статьи).

  5. Задача не считается решенной, если в решении а) имеется несоответствие выводов условиям задачи, б) не применена норма закона, подлежащая применению, в) применена норма закона, не подлежащая применению, в) неправильно истолкована норма закона.

  6. В обоснование правильности истолкования нормы закона студент может ссылаться на материалы судебной практики, на мнения ученых, изложенные в рекомендованной учебной и дополнительной литературе.


I ВАРИАНТ ("А"-"Ж")
1. Гражданка Н. обратилась с заявлением в суд о признании безвестно отсутствующим своего мужа и об обязании органов ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину на имя нового владельца.

В заявлении она написала, что ее муж шесть с половиной месяцев тому назад исчез из дома. До этого он постоянно твердил о том, что мечтает посетить одну из зарубежных стран. Как известно, ровно полгода назад именно в этой стране произошло сильное землетрясение с большими человеческими жертвами. Поскольку никаких известий о муже не поступило, есть все основания полагать, что он погиб при этом землетрясении.

Поэтому гражданка Н. и просит суд применить сокращенный срок для признания ее мужа безвестно отсутствующим.

Заинтересованность в признании мужа безвестно отсутствующим гражданка Н. объяснила следующим. За время отсутствия мужа материальное положение гражданки Н. серьезно ухудшилось. В семье имеется автомашина, гражданка Н. нашла на нее покупателя, получила аванс. Однако автомашина зарегистрирована на имя мужа в органах ГАИ-ГИББД, каковые органы отказываются признавать продажу.

Поэтому гражданка Н. и просит суд обязать органы ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину на имя нового владельца.

Дайте анализ правомерности требований гражданки Н.
2. Гражданин К. обратился в суд с иском о взыскании долга с гражданина М. по договору займа. К исковому заявлению приложена собственноручно написанная расписка следующего содержания: «Я, гражданин М., обязуюсь к 10 ноября 2006 г. вернуть полученные от гражданина К. взаймы сто тысяч рублей (дата, подпись)». В судебном заседании гражданин М. отказался что-либо платить, поскольку договор займа является ничтожной сделкой из-за несоблюдения письменной формы.

Разрешите дело.
3. В ходе судебного заседания возник вопрос об окончании месячного срока, который начал течь 31 января. Одна сторона утверждала, что срок заканчивается 28 февраля. Другая сторона указывала, что срок в полмесяца считается равным 15 дням, а срок в месяц – 30 дням, соответственно, срок заканчивается 2 марта.

Определите правильное окончание срока.

II ВАРИАНТ ("З"-"П")
1. Гражданка Н. обратилась с заявлением в суд о признании ограниченно-дееспособной своей матери и об обязании органов ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину на имя нового владельца.

В заявлении она написала, что ее матери исполнилось 70 лет, у нее очень слабое зрение и начал пропадать слух. При таких обстоятельствах мать гражданки Н. может стать жертвой недобросовестных людей, поскольку не может четко расслышать условия заключаемых с ней договоров или подписать бумаги с какими-нибудь обязательствами, не видя толком, что в них написано. В то же время в собственности у матери находится недвижимое имущество (квартира, капитальный гараж и дача) и есть реальная угроза, что она может этого имущества лишиться из-за указанных физических недостатков.

Поэтому гражданка Н. и просит ограничить дееспособность своей матери в части распоряжения имуществом, имеющим большую ценность.

Кроме того, мать гражданки Н. продолжает водить автомашину. Из-за плохого зрения и слуха она месяц тому назад при парковке повредила чужой «Мерседес». После этого случая гражданка Н. потребовала от органов ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину с имени матери на свое имя, но получила отказ. В то же время очевидно, что права матери гражданки Н. на автомобиль должны быть ограничены в целях защиты здоровья других лиц, их имущественных интересов, безопасности дорожного движения.

Поэтому гражданка Н. и просит суд обязать органы ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину на имя нового владельца.

Дайте анализ правомерности требований гражданки Н.
2. Гражданин К. обратился в суд с иском о признании недействительным договора купли-продажи акций. В исковом заявлении сказано: гражданин К. прочитал в газете объявление, что крупная компания покупает акции «Газпрома» по 250 рублей за 1 штуку. Гражданин К. продал компании одну тысячу принадлежавших ему акций за указанную цену. Позднее гражданин К. узнал, что на бирже акции «Газпрома» стоят по 300 рублей за 1 штуку. Таким образом, компания обманула гражданина К. в вопросе о действительной стоимости акций, соответственно сделка, заключенная под влиянием заблуждения, должна быть признана недействительной.

Разрешите дело.


  1. В ходе судебного заседания возник вопрос о квалификации деревянного строения как недвижимости. Одна сторона утверждала, что строение не является недвижимостью, поскольку оно может быть разобрано, перенесено на новое место и там собрано вновь. Другая сторона указывала, что это строение относится к недвижимости, поскольку зарегистрировано в Едином государственном реестре прав на недвижимое имущество.

Определите, является ли объект недвижимостью.

III ВАРИАНТ ("Р"-"Я")
1. Гражданка Н. обратилась с ходатайством в суд о признании недееспособным своего 16-летнего сына, об установлении над ним опеки и об обязании органов ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину на имя нового владельца.

В ходатайстве она написала, что ее сын имеет самостоятельный заработок, расходует его по своему усмотрению. Однако заработанные деньги сын гражданки Н. тратит на совершенно недопустимые цели, в частности на приобретение спиртных напитков, которые сам и потребляет. В состоянии опьянения он совершает неблаговидные поступки, на него неоднократно поступали жалобы от соседей, что может подтвердить участковый милиционер.

Гражданка Н. указала, что данные обстоятельства свидетельствуют о неготовности ее сына к самостоятельной взрослой жизни, в связи с чем и необходимо признать сына недееспособным. Опекуном над сыном гражданка Н. предлагала назначить себя.

Кроме того, по завещанию дедушки сыну гражданки Н. досталась автомашина. Есть опасность, что сын за бесценок продаст эту автомашину. Подобные неразумные действия можно предотвратить, если право распоряжения автомашиной передать опекуну.

Поэтому одновременно с ходатайством о признании ее сына недееспособным гражданка Н. попросила суд обязать органы ГАИ-ГИББД зарегистрировать автомашину на имя опекуна.

Дайте анализ правомерности требований гражданки Н.
2. Гражданин К. обратился в суд с иском о признании недействительным договора купли-продажи. В исковом заявлении сказано: гражданин К. работает главным бухгалтером в крупном акционерном обществе. Доверенности на право подписания договоров гражданин К. не имеет. Однажды он, в отсутствии генерального директора, подписал от имени общества договор о продаже продукции, выпускаемой обществом, на сумму два миллиона рублей. Генеральный директор, против ожиданий, договор не одобрил. Таким образом, гражданин К. действовал без полномочий на совершение сделок, соответственно договор купли-продажи должен быть признан недействительным. Разрешите дело.
3. В ходе судебного заседания (в 2006 году) возник вопрос о действительности доверенности. Одна сторона утверждала, что доверенность недействительна, поскольку не содержит даты выдачи. Другая сторона указывала на то, что смысл доверенности заключается в сроке ее действия, дата выдачи нужна только в том случае, если срок определяется отрезком времени; в спорной доверенности стоит фраза «срок действия – по 31 декабря 2008 г.», поэтому она действительна.

Определите, является ли доверенность действительной.
1   2   3   4   5

Похожие:

Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...

Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию государственное образовательное...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»...
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное...
Помощник заместителя Министра экономического развития Российской Федерации Руководителя Росимущества
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconИнистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
«Московский государственный институт электронной техники (технический университет)»
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
«Московский государственный институт электронной техники (технический университет)»
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
«Московский государственный институт электронной техники (технический университет)»
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской федерации федеральное агентство по образованию
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию российской федерации государственное...
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию российской федерации государственное...
Городская научно-практическая конференция молодых исследователей «шаг в будущее 2010»
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
Методика проведения контрольных мероприятий примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»...
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
Методика проведения контрольных мероприятий примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»...
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию российской федерации государственное...
Базовый учебник: Перышкин А. В., физика 7кл.: учеб для общеобразоват учреждений. – 12-е изд.,– М.: Дрофа, 2010г
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания разработаны кандидатом экономических наук,...
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск