Рабочая программа дисциплины «Технологические процессы в строительстве»
Скачать 416.93 Kb.
|
Возведение обратного свода (лотка)Лоток выполняют из монолитного бетона с применением передвижного моста (см.рис.22). После очистки основания бурят шпуры под анкеры глубиной 0.7 м с шагом 2 м. Опалубка из досок толщиной 40 мм при помощи стальной проволоки прикрепляется к анкерам.  Рис. 22. Бетонирование обратного свода (лотка) 1 – автобетоносмеситель СБ-92; 2 – передвижной мост; 3 – анкера для крепления опалубки; 4 – продольная опалубка из отдельных досок; 5 – торцевая опалубка из отдельных досок; 6 – готовый участок обратного свода тоннеля; 7 – труба для проветривания тоннеля. Укладка бетонной смеси осуществляется непосредственно из автобетоносмесителя с передвижного моста. Передвижение передвижного моста на новую заходку производится после набора бетоном прочности не менее 75% от проектной. Передвижной мост опирается укороченной опорой на забетонированную часть лотка, а другой опорой на подготовленное основание. Первичное нагнетание цементно-песчанного раствора Первичное нагнетание производится для предотвращения осадок грунта, заполнения пустот за обделкой, равномерного распределения горного давления на обделку, уменьшения водопроницаемости и защиты от коррозии. Нагнетание проводят участками длинной по 20-30 м по достижению бетоном обделки проектно прочности (см.рис.23). Рабочее оборудование смонтировано на технологической тележке, которая перемещается при по-мощи лебедки или любого другого механизма по рельсовому пути. Первоначально с рабочей площадки технологической тележки при помощи перфораторов пробуривается бетон обделки на всю толщину. Приготовленную сухую цементно-песчанную смесь доставляют к месту работ в специальных контейнерах объемом 1,2 м3. Приготовление раствора осуществляется непосредственно в растворонагнетателе, куда сначала наливают воду с требуемым количеством добавки, а затем при постоянном перемешивании загружают цементно-песчанную смесь. Нагнетание раствора за обделку осуществляется под давлением 0.4 МПа в горизонтальные ряды скважин последовательно с обеих сторон, начиная с нижнего ряда скважин, до появления раствора в выше расположенных скважинах. Инъекционные трубки после нагнетания закрывают деревянными пробками.  Рис. 23 Первичное нагнетание цементно-песчанного раствора. 1 – инъекционные трубки для нагнетания раствора за обделку; 2 – раство-ронагнетатель РН-21; 3 – технологическая тележка для первичного нагне-тания; 4 – кран; 5 – вентиляционная труба; 6 – путь для передвижения технологической тележки. ВЗАИМОУВЯЗКА ПРОЦЕССОВ ПРОИЗВОДСТВА ЗЕМЛЯНЫХ РАБОТ.Любые земляные работы выполняются после проведения подготови-тельных работ, среди которых основными являются 1) устройство автодорог, 2) расчистка территории 3) срезки растительного слоя 4) вертикальная планировка площадки 5) Разбивка земляных сооружений, которая выполняется в два этапа: первый этап - детальная разбивка на местности проекций бровок и откосов с передачей высотных отметок; второй этап - закрепление детальной разбивки створными выносками за границей полосы отвода с целью возможного их последующего восстановления. При этом вертикальную планировку выполняют до устройства котлованов и траншей, а насыпи отсыпают после прокладки всех коммуникаций и возведения фундамента здания. Технологические процессы по устройству земляных сооружений включают в себя основные - разработка, перемещение и укладка грунта; подготовительные – технологические процессы, выполняемые до разработки грунта (уплотнение и укрепление грунтов, увлажнение грунта, планировка площадки, предварительное рыхление, понижения уровня грунтовых вод и т.д.) вспомогательные – технологические процессы, выполняемые после или во время разработки грунта (отделка поверхности земляного сооруже-ния, обратная засыпка выемок или пазух, подготовка забоя, содержание и ремонт дорог, срезка недоборов грунта, крепление откосов, контроль качества и т.д.). Для бесперебойного выполнения земляных работ их необходимо вы-полнять поточным методом. С этой целью все земляное сооружение разби-вают на захватки, размеры которых равны производительности ведущей машины в смену, при этом число захваток должно быть не меньше числа одновременно выполняемых процессов. При небольших объемах работ вспомогательных процессов необходимо применять универсальные машины, способные выполнять несколько сопутствующих операций. Последовательность производства основного этапа работ на примере устройства вертикальной планировки площадки, котлована и земляного полотна представлены на циклограммах рис.24. а)  б)  в)  Рис. 24. Циклограммы производства работ. а) Устройство котлована. 1 – разбивка котлована; 2 – разработка грунта; 3 – транспорти-рование грунта; 4 – рытье траншеи и расчистка дна. б) Устройство полотна. 1 – разбивка полотна; 2 – рыхление грунта; 3 – разработка грунта; 4 – уплотнение катками; 5 – отделка профиля. с) Вертикальная планировка. 1 – разбивка площади; 2 – рыхление грунта; 3 – разработка, перемещение и разравнивание; 4 – послойная укатка; 5 – планировка. 2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ При раскрытии темы используется электронный мультимедиа-комплекс, включающий электронный проектор и ноутбук. 3. РЕКОМЕНДАЦИИ По ходу лекции с помощью проектора демонстрируются слайды, позволяющие более глубоко раскрыть содержание материала. 4. ХРОНОМЕТРАЖ На первый пункт отводится 10 минут времени, на 2 и 3 пункты по 30 минут, на четвертый – 10 минут. 5. РАБОТА С АУДИТОРИЕЙ Вопросы, задаваемые студентам:
6. РАБОТА УВП В процессе подготовки к лекции учебно-вспомогательный персонал оказывает помощь в подготовке техники. Приложение №2 к рабочей программе по дисциплине «Технологические процессы в строительстве» для студентов направления «Строительство» профиль «Автомобильные дороги»
ПЭВМ, в том числе имеющиеся в электронном читальном зале библиотеки университета, для самостоятельного изучения разделов дисциплины (поиск нового материала).
а) предоставление консультаций В течение семестра преподавателем проводятся консультации по утвержденному графику. В период сессии проводятся индивидуальные и групповые консультации, в том числе перед зачетом. б) проведение коллоквиумов В течение семестра лектором проводятся 1-2 коллоквиума для контроля качества знаний студентов. На коллоквиум выносятся узловые вопросы курса. Результаты коллоквиумов учитываются при определении итоговой оценки на зачете.
Самостоятельная работа над изучением материала согласно ГОС составляет не менее 50% времени, отводимого на изучение дисциплины. При самостоятельной работе студент должен ознакомиться с основными учебниками и учебными пособиями, дополнительной литературой и иными доступными литературными источниками. |
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины «Технологические процессы в строительстве» Дисциплина «Технологические процессы в строительстве» относится к Профессиональной части цикла б дисциплина обеспечивает логическую... |  | Рабочая программа дисциплины «Технологические процессы в строительстве» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Технологические процессы в строительстве» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной и заочной формы... | | Памятка (силлабус) Учебной дисциплины «Технологические процессы в машиностроении» Модуль Курс Технологические процессы в машиностроении, его составные части. Краткая характеристика, значение в технологической подготовке... |
| Рабочая программа дисциплины «физико-технические процессы в строительстве» Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Реферат по дисциплине " Технологические процессы микроэлектроники... Технология производства полупроводниковых приборов – это техническая наука, занимающаяся изучением физико-химических основ технологических... |
| Рабочая программа по дисциплине б 12. Технологические процессы технического... Рабочая программа составлена на основе фгос во и учебного плана мгту по подготовки бакалавров 190600. 62 Эксплуатация транспортно... | | Рабочая программа учебной дисциплины буровые технологические жидкости Учебная дисциплина "Буровые технологические жидкости" — обязательная дисциплина федеральных государственных образовательных стандартов... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «специальные технологические процессы» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Ценообразование и сметное дело в строительстве» Рабочая программа предназначена для преподавания факультативной дисциплины студентам очной формы обучения по направлению подготовки... |
| Примерная программа наименование дисциплины технология хранения и... Цели формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков, позволяющих им осуществлять приемку, хранение и контроль... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Современные материалы в строительстве» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части естественнонаучного цикла студентам очной... |
| А. П. Пигинешева современные миграционные процессы Рабочая программа учебной дисциплины «Современные миграционные процессы» составлена в соответствии с требованиями ооп: 031900. 68... | | Программа учебной дисциплины «Физические и технологические основы наплавки и напыления» Место дисциплины «Физические и технологические основы наплавки и напыления» в структуре ооп бакалавриата |
| Реферат На тему В настоящее время разработано большое количество новых сплавов золота, а так же технологические процессы нанесения покрытия золотом... | | Рабочая программа дисциплины «химия в строительстве» Государственное образовательное бюжетное учреждение высшего профессионального образования |
