Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 073101 Инструментальное исполнительство

6. Требования к условиям реализации ООП

6.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов

• 
  специальность (исполнение сольной программы),
  
• 
  сольфеджио (письменно),
  
• 
  сольфеджио (устно).
  

• 
  полифоническое произведение;
  
• 
  один инструктивный этюда на любой вид техники;
  
• 
  классическое сонатное allegro или классические вариации;
  
• 
  пьесу кантиленного плана.
  

• 
  И.С. Бах. Трехголосная инвенция или прелюдия и фуга из «Хорошо темперированного клавира».
  
• 
  К. Черни. Этюды из сборника «Искусство беглости пальцев» ор. 740 или 299.
  
• 
  М. Мошковский. Этюды ор. 72.
  
• 
  Й. Гайдн, В. Моцарт, Л. Бетховен несложные соната для фортепиано.
  
• 
  Ф. Мендельсон «Песни без слов», П.Чайковский «Времена года» («Октябрь», «Май»), Лядов ор. 11 Прелюдия си-минор, ор.57 Прелюдия Ре-бемоль мажор.
  

• 
  различные виды мажора и минора, внутритональный и модуляционный хроматизм, секвенции тональные;
  
• 
  пунктирный ритм, ритмические группы с шестнадцатыми, триоли, синкопы, длительности с точками.
  

• 
  Сольфеджирование. Чтение с листа одноголосного музыкального примера с дирижированием в размерах 2/4, 3/4, 4/4, примером мелодических и ритмических трудностей служат №№ 171,209.из сборника Г. Фридкина «Чтение с листа на уроках сольфеджио».
  
• 
  Слуховой анализ. Ступени лада. Определение ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора, отдельных тетрахордов. Интервалы вне лада. Определение простых интервалов вне лада: чистых, больших, малых, тритонов.. Интервалы в ладу: все чистые, большие, малые интервалы на основных ступенях лада, тритоны на VII (в миноре на VII^#), на II, на IV, на VI (в мажоре – на VIb ступени), характерные интервалы гармонического мажора и минора. Необходимо точно определить интервал и ступень, на которой он находится.
  

• 
  Интонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований, предъявляемых к слуховому анализу. Интонирование различных видов гамм, ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Пение обозначенных выше интервалов и аккордов от данного звука вверх и вниз. Пение интервалов и аккордов в ладу с разрешением.
  

• 
  гаммы и арпеджио;
  
• 
  один этюда;
  
• 
  крупную форму;
  
• 
  две разнохарактерных пьесы.
  

• 
  двухоктавные гаммы и арпеджио,
  
• 
  Р. Крейцер. Этюд по выбору;
  
• 
  Л. Шпор. Концерт №3 (1ч.);
  
• 
  Одно из произведений: Л.К. Дакен. «Кукушка»; Д. Кабалевский Концерт.
  

• 
  двухоктавные гаммы и арпеджио.
  

• 
  С. Цинцадзе. Романс; С. Цинцадзе. Хоруми.
  

• 
  двухоктавные гаммы и арпеджио.
  

• 
  А. Ромберг. Концерт №2 (1ч.).
  
• 
  Г. Форе. Элегия.
  

• 
  двухоктавные гаммы ми мажор, ля мажор;
  
• 
  Этюды из сборника этюдов И. Биллэ, Т. Баттиони;
  
• 
  Сонаты Б. Марчелло;
  
• 
  Г. Шлемюллер. Непрерывное движение;
  
• 
  А. Хачатурян. Андантино.
  

• 
  Сольфеджирование. Чтение с листа одноголосного музыкального примера с дирижированием в размерах 2/4, 3/4, 4/4, примером мелодических и ритмических трудностей служат №№ 171,209.из сборника «Чтение с листа на уроках сольфеджио» Г. Фридкина.
  
• 
  Слуховой анализ:
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  этюд;
  
• 
  две разнохарактерные пьесы, либо часть концерта, сонаты.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  Э. Келлер сборник «Этюды для флейты» 1 тетрадь (ор. 33);
  
• 
  Ю.Н. Должиков «Этюды».
  
• 
  В. Блодек. Концерт, 2 и 3 части; Ф. Пуленк Соната, 1 и 2 части;
  
• 
  Я. Стамиц. Концерт, 1 часть.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  И.Ф.Пушечников этюды для гобоя (по выбору),
  
• 
  Е. Фиала. Концерт; А. Лядов. Скорбная песнь; Г.Ф. Гендель. Жига.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностя до трех знаков включительно;
  
• 
  С.В. Розанов «Избранные этюды» (по выбору);
  
• 
  Н. Римский-Корсаков. Концерт; К.Вебер. Концертино; А. Лядов. Прелюдия; Л. Обер. Жига.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  Терехин этюды для фагота (по выбору»;
  
• 
  А. Вивальди. Соната ми минор, 2 часть;
  
• 
  В. Купревич. Романс; А .Вивальди. Концерт до мажор, 1 и 2 части.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  М. Мюль. Этюды;
  
• 
  И.С. Бах. Сицилиана и аллегро; М. Готлиб. Концерт, 1 или 2 часть; Р. Бюссер. Астурия.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  К. Копраш. Этюды №№ 8-10 из сборника «Этюды для валторны (1 и 2 тетради);
  
• 
  В.А. Моцарт. Концерт № 1, 1 или 2 части, Концерт № 3 I или II-III части. А. Скрябин. Романс; Г.Ф. Гендель. Бурре; А. Экклс. Соната.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  В. Вурм. Этюды №№ 6, 16, 17, 20, 33 из сборника «Избранные этюды для трубы»; С. Баласанян. Этюды из сборника «25 легких этюдов для трубы»;
  
• 
  В. Щелоков. Концерт № 3; Т. Альбинони. Концерт ми бемоль мажор - 3 и 4 части; Т. Альбинони Концерт соль минор - 1 и 2 части; Ц.Кюи. Восточная мелодия; А. Гедике. Концертный этюд.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  Е. Рейхе и другие авторы. Этюды из сборника «Избранные этюды для тромбона» (сост. В. Венгловский), 1 тетрадь; В.Блажевич. Этюды из сборника «Этюды для тромбона», 1 тетрадь;
  
• 
  Н. Римский-Корсаков. Концерт, 1 часть или 2 и 3 части; И.С. Бах. Ария; А. Вивальди. Аллегро.
  

• 
  гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
  
• 
  В. Блажевич. Этюд № 8 из сборника «Этюды для тубы», части 1, 2;
  
• 
  Б. Марчелло. Соната фа мажор, 1 и 2 части или 3 и 4 части; В. Дубовский. Танец и песня; И.С. Бах. Ария и Бурре.
  

• 
  гаммы до четырех знаков включительно; арпеджио по звукам малого мажорного и уменьшенного септаккордов;
  
• 
  М. Гольденберг. Этюд № 1 для ксилофона;
  
• 
  Г. Рзаев. Скерцо; И.С. Бах. Концерт для скрипки с оркестром ля минор, 3-я часть; А. Вивальди. Концерт для скрипки с оркестром соль минор, 3-я часть.
  

• 
  различные виды мажора и минора;
  
• 
  ритмические группы с шестнадцатыми, длительности с точками, синкопы, триоли.
  

• 
  Сольфеджирование. Чтение с листа одноголосного музыкального примера (Калмыков, Фридкин «Сольфеджио», часть 1, №№ 331, 335).
  
• 
  Слуховой анализ:
  

• 
  Интонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований, предъявляемых к слуховому анализу. Интонирование ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Пение интервалов и аккордов от данного звука вверх и вниз от звука, с последующим разрешением в тональности мажора и минора, а также пение указанных интервалов и аккордов в ладу с разрешением.
  

• 
  две 3-х – 4-х октавные гаммы и арпеджио (мажор, минор);
  
• 
  полифоническое произведение;
  

• 
  обработку народной мелодии.
  

• 
  И.С. Бах. Двухголосная инвенция;
  
• 
  И.С. Бах. Хоральная прелюдия;
  
• 
  И.С. Бах. Отдельные части из «Французских сюит»;
  
• 
  Г.Ф. Гендель. Маленькие фуги;
  
• 
  Сонаты М. Клементи, Ф. Кулау, Д. Чимарозы (первые части или вторые-третьи);
  
• 
  В. Золотарев. Детские сюиты (по две-три части);
  
• 
  В. Мотов. Возле речки, возле моста;
  
• 
  В. Мотов. Научить ли тя, Ванюша;
  
• 
  В. Мотов. Сад;
  
• 
  В. Жигалов. Там, за речкой.
  

• 
  А. Вивальди. Концерт ля минор, 1 ч.;
  
• 
  И. Хандошкин. Канцона;
  
• 
  Е. Авксентьев Как на горе калина..
  

• 
  Г.Ф. Гендель. Соната для скрипки №6, 1 и 2 ч.;
  
• 
  П. Чекалов. Вокализ;
  
• 
  В. Лаптев-Цыганков. По улице не ходила, не пойду.
  

• 
  Ф. Сор. Соната до мажор;
  
• 
  И.С. Бах. Бурре си минор;
  
• 
  А. Иванов-Крамской. Тарантелла.
  

• 
  М. Джулиани. Соната до мажор, 1ч.;
  
• 
  М. Высоцкий. Прялка;
  
• 
  Э. Пухоль Вилларуби. Шмель.
  

• 
  Б. Трояновский. Заиграй, моя волынка;
  
• 
  Ф. Куперен. Пастораль;
  
• 
  В. Андреев – Н. Василенко. Испанский танец.
  

• 
  А. Шалов. Волга-реченька;
  
• 
  Ю. Свенсен. Норвежская мелодия;
  
• 
  Е. Авксентьев. Юмореска.
  

• 
  различные виды мажора и минора;
  
• 
  ритмические группы с шестнадцатыми.
  

• 
  Сольфеджирование. Чтение с листа одноголосного музыкального примера с предварительным анализом его структуры (Калмыков, Фридкин «Сольфеджио», часть 1, №№ 331, 335).
  
• 
  Слуховой анализ:
  

• 
  две 3-х – 4-х октавные гаммы и арпеджио (мажор, минор);
  
• 
  полифоническое произведение;
  

• 
  обработку народной мелодии.
  

• 
  И.С. Бах. Двухголосная инвенция;
  
• 
  И.С. Бах. Хоральная прелюдия;
  
• 
  И.С. Бах. Отдельные части из «Французских сюит»;
  
• 
  Г.Ф. Гендель. Маленькие фуги;
  
• 
  Сонаты М. Клементи, Ф. Кулау, Д. Чимарозы (первые части или вторые-третьи);
  
• 
  В.Золотарев. Детские сюиты (по две-три части);
  
• 
  В.Мотов. Возле речки, возле моста;
  
• 
  В.Мотов. Научить ли тя, Ванюша;
  
• 
  В.Мотов. Сад;
  
• 
  В.Жигалов. Там, за речкой.
  

• 
  З. Исмагилов Скерцо;
  
• 
  Башкирская народная песня «Бурзянские джигиты»;
  
• 
  А. Чиполони Венецианская баркаролаЕ.
  

• 
  различные виды мажора и минора;
  
• 
  ритмические группы с шестнадцатыми.
  

• 
  Сольфеджирование. Чтение с листа одноголосного музыкального примера с предварительным анализом его структуры (Калмыков, Фридкин «Сольфеджио», часть 1, №№ 331, 335).
  
• 
  Слуховой анализ: