Рабочая программа учебной дисциплины





НазваниеРабочая программа учебной дисциплины
страница6/8
Дата публикации22.11.2014
Размер0.72 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8


3.4.2.Примеры оценочных средств


для входного

контроля (ВК)

1. Роль химического элемента азота в клетке заключается в том, что он входит в состав молекулы

  1. глюкозы 3. незаменимой аминокислоты

  2. гликогена 4. полисахарида крахмала

Ответ: 3

2. В результате бескислородного этапа энергетического обмена веществ в клетке образуется

  1. две молекулы АТФ

  2. четыре молекулы АТФ

  3. одна молекула крахмала

  4. молекулы транспортной РНК

Ответ: 1

3.Какие ионы и в каком направлении проникают через мембрану при реполяризации ?

  1. Ионы натрия в клетку.

  2. Ионы калия из клетки.

  3. Ионы хлора в клетку.

  4. Все указанные ионы в клетку.

  5. Все указанные ионы из клетки.

Ответ: 2

4. К общим органеллам относятся:

  1. ядро, комплекс Гольджи, эндоплазматическая сеть, лизосомы;

  2. комплекс Гольджи, рибосомы, лизосомы, пероксисомы, митохондрии, клеточный центр, компоненты цитоскелета;

  3. цитолемма, гликокаликс, компоненты цитоскелета;

  4. рибосомы, комплекс Гольджи, гиалоплазма, компоненты цитоскелета

  5. комплекс Гольджи, эндоплазматическая сеть, рибосомы, лизосомы, пероксисомы, митохондрии, клеточный центр, компоненты цитоскелета;

Ответ: 5

для текущего контроля (ТК)



  1. Укажите условия, усиливающие патогенное действие электрического тока на организм:

а) сухая кожа

б) эмоциональная готовность

в) влажная кожа

г) легкое алкогольное опьянение

д) переутомление

е) сильное алкогольное опьянение

ж) перегревание

з) тиреотоксикоз

и) переохлаждение

к) наркоз

Ответ: в,д,е,ж,з


  1. Что является причиной болезни:

а) взаимодействие этиологического фактора и организма при наличии достаточных условий

б) фактор, вслед за действием которого последовала болезнь

в) фактор, влияющий на тяжесть и длительность болезни

г) фактор, без воздействия которого данная болезнь не может возникнуть

д) фактор, определяющий специфические особенности болезни.

Ответы: а

2.К типовым патологическим процессам относятся:

а) воспаление

б) ожог

в) лихорадка

г) голодание

д) гипоксия

е) уремия

Ответы: а, в, д

  1. Специфические черты болезни зависят от:

а) причины болезни

б) условия, способствующих развитию болезни

в) реактивность организма

Ответы: а

  1. К срочным механизмам выздоровления относятся:

а) включение защитных рефлексов (рвота, кашель)

б) увеличение числа эритроцитов

в) переключение системы терморегуляции

г) нейтрализация ядов путем их окисления

д) компенсаторная гипертрофия органа

е) реакция, направленная на поддержание АД

Ответы: а, е


5.К устойчивым механизмам выздоровления относятся:

а) увеличение числа эритроцитов

б) компенсаторная гипертрофия органа

в) нейтрализация ядов белками крови

г) репаративная регенерация

д) развитие иммунитета

Ответы: б, г, д;

6. Дать определение понятию «болезнь»
Ответ: болезнь-жизнь поврежденного организма при участии процессов компенсации нарушенных функций, сопровождается снижением трудоспособности


7. Дайте определение понятию «патологический процесс»
Ответ: патологический процесс – совокупность патологических и защитно-приспособительных (компенсаторных) реакций, находящихся в причинно-следственных связях, возникающих в организме в ответ на повреждение


Задача №1.

Значения дыхательной функции крови у больного следующие:

  1. Кислородная емкость крови - 20,5 об%

  2. Истинное содержание О2 в артериальной крови - 15 об%

  3. Истинное содержание О2 в венозной крови - 9,5 об%

Определить вид гипоксии. Какова степень насыщения артериальной и венозной крови О2? Каков дефицит кислорода на уровне капиллярной крови? Есть цианоз?

Ответ: смешанная гипоксия (гипоксическая и циркуляторная)

Задача № 2.

Определить наличие и вид нарушений показателей КОС, степень компенсации патологического процесса. Объяснить патогенетический механизм нарушений КОС

рН =7,52 рСО2 = 23 мм рт.ст. SB = 18 мэкв/л плазмы

ВВ = 38 мэкв/л крови BE = -4 мэкв/л крови ТК = 12мэкв / сут

4 = 17 мэкв/л

Na2HPO, и NaHCO3 увеличены в моче. Больного оперируют с применением аппарата для искусственного дыхания.

Ответ: газовый алкалоз

для промежуточного

контроля (ПК)

1. Характерно ли для острой кровопотери повышение свертываемости крови?

а) нет

б) да

Ответ: б
2. Охарактеризуйте состояние эритроидного ростка костного мозга при анемии, протекающей с содержанием ретикулоцитов в периферической крови, равным 8%:

а) регенераторное

б) гипорегенераторное

в) гипопластическое

г) гиперрегенераторные

Ответ: а
3. При каким типе лейкоза выявляются положительные цитохимические реакции на пероксидазу, фосфатазу и липиды?
а) остром лимфолейкозе

б) недифференцируемом лейкозе

в) остром миелолейкозе

Ответ: в
4. Укажите механизмы возникновения истинного лейкоцитоза:

а) активация лейкопоэза

б) мобилизация костномозгового резерва лейкоцитов без активации лейкопоэза

в) замедленное разрушение лейкоцитов

г) повышенный выход лейкоцитов из сосудистого русла в ткани

Ответ: а

5. Укажите, какие гематологические показатели характерны для острой гемолитической анемии,

а) выраженная гипохромия эритроцитов

б) уменьшение лейко-эритробластического отношения в костном мозп-

в) увеличение латентной железосвязывающей способности сыворотки

г) выраженный ретикулоцитоз

д) анизоцитоз, пойкилоцитоз эритроцитов

е) выраженный нейтрофильный лейкоцитоз с ядерным сдвигом влево

Ответ: б, в, г, д

Задача № 1

Указать вид и патогенез желтухи.

Реакция Гиманс ван-ден Берга а) прямая - , б) непрямая +++

Количество билирубина в сыворотке крови:

общий – 2,3 мг% (39,1 мкмоль/л)

прямой – 0,1 мг% (1,7 мкмоль/л)

непрямой – 2,2 мг% (37,4 мкмоль/л)

Проба Розина -

Проба с поверхностным натяжением -

Проба Флоранса -

Проба Шлезингера +++

Ответ: гемолитическая желтуха

Задача № 2

Определить вид нарушений функций почек по показателям анализа мочи.

Удельный вес- 1005. В пробе Зимницкого колебания уд .веса в пределах 1003-1008. Цвет желтый, мутный. Белок - 6 ‰. Цилиндры зернистые, гиалиновые 13-17 в препарате. Эритроциты 5-6 в поле зрения. Лейкоциты 10-15 в поле зрения. Суточный диурез 3400 мл, ночной диурез 1600 мл.

Ответ: хронический гломерулонефрит.

Задача № 3

В стационар поступил больной с жалобами на головные боли с повышением артериального давления до 200/110 мм.рт.ст., боли в пояснице, повышение температуры, одутловатость лица, отеки под глазами, общую слабость развившиеся после перенесенной ангины. При обследовании в анализе мочи выявлено: удельный вес-1028. Цвет -мясных помоев, мутная. Белок-8 ‰. Цилиндры зернистые и гиалиновые 10-12 в препарате. Эритроциты-15-20 в поле зрения свежие и выщелоченные. Лейкоциты 8-10 в поле зрения. Суточный диурез-800 мл.

Ответ: острый гломерулонефрит.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право...
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины материаловедение 2013 рабочая...
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право»
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право»
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Банковское право»
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины литература название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины химия 2012г рабочая программа...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины физика 2012 рабочая программа...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Пошехонский сельскохозяйственный...
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины...
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины бд02. Литература
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины математика 2013 рабочая программа...
Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа...
...
Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины русский язык 2015 г рабочая...
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа учебной дисциплины iconПрограммы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии является частью основной профессиональной образовательной...
Рабочая программа учебной дисциплины iconПаспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо...
Рабочая программа учебной дисциплины iconТематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск