Гбоу рм спо (ссуз) «Краснослободский аграрный техникум» Утверждаю: Директор гбоу рм спо (ссуз)
Скачать 2.22 Mb.
|
| | | | | Введение | ОК 1 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении паразитологии и инвазионные болезни. | Беседа 2,3,4,5 | Тема 4.1 Биологические основы паразитологии | ОК 1 ПК 2.1 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении биологических основ паразитологии. Обеспечение безопасной среды для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-профилактическом процессе по паразитологии | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.2 Инвазионные (паразитарные) болезни | ОК 2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по инвазионным (паразитарным) болезням. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.3 Противопаразитарные мероприятия | ОК 2 ПК 2.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по проведению противопаразитарных мероприятий. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при проведении противопаразитарных мероприятий. | Устный опрос 2,3,4,5 | Тема 4.4 Общие данные о гельминтах и вызываемых ими болезнях | ОК 2 ПК 2.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по проведению противопаразитарных мероприятий. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при проведении противопаразитарных мероприятий. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.5 Диагностика гельминтов | ОК 2 ПК 2.2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по диагностике гельминтов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при гельминтозах. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.6 Моногеноидозы | ОК 2 ПК 2.1 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по диагностике моногеноидозов. Обеспечивание безопасной среды для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом процессе при моногеноидозов. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.7 Трематодозы | ОК 1 ПК 2.2 ПК 3.2 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при трематодозах. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при трематодозах. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию на трематодозы. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.8 Цестодозы | ОК 2 ПК 1.3 ПК 2.2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по профилактике цестодозов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при цестодозах. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию на цестодозы. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.9 Акантоцефалёзы | ОК 1 ПК 2.2 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при акантоцефалёзах. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при акантоцефалёзах. | Устный опрос 2,3,4,5 | Тема 4.10 Нематодозы | ОК 1 ПК 1.3 ПК 2.2 ПК 3.2 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при нематодозах. Организовывать и проводить ветеринарную профилактику нематодозов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при нематодозах. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию на нематодозы. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.11 Общие сведения о членистоногих и вызываемых ими болезнях | ОК 1 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении общих сведений о членистоногих и вызываемых ими болезнях. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.12 Энтомозы | ОК 2 ПК 1.3 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество при энтомозах. Организовывать и проводить ветеринарную профилактику энтомозов. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.13 Насекомые-переносчики возбудителей трансмиссивных болезней | ОК 1 ПК 2.2 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении насекомых – переносчиков возбудителей трансмиссивных болезней. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.14 Арахнозы | ОК 2 ПК 2.1 ПК 2.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество при арахнозах. Обеспечивание безопасной среды для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом процессе при арахнозах. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при арахнозах. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.15 Клещи-переносчики возбудителей трансмиссивных болезней | ОК 2 ПК 2.2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по профилактике трансмиссивных болезней. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при трансмиссивных болезнях. Проведение забора образцов клещей, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка материала к дифференциальному исследованию. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.16 Общие данные о простейших и вызываемых ими болезнях | ОК 1 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении простейших и вызываемых ими болезнях. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.17 Пироплазмидозы | ОК 1 ПК 2.2 ПК 3.2 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении пироплозмидозов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при пироплазмидозах. Проведение забора образцов крови, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка крови к исследованию на пироплазмидозы. | Тестовая работа 2,3,4,5 | Тема 4.18 Кокцидиозы | ОК 2 ПК 2.2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по профилактике кокцидиозов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при кокцидиозах. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию на кокцидиозы. | Собеседование 2,3,4,5 | Тема 4.19 Мастигофорозы | ОК 1 ПК 2.2 ПК 3.2 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при изучении мастигофорозы. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при мастигофорозах Проведение забора образцов материала, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка материала к исследованию на трихомоноз. | Устный опрос 2,3,4,5 | Тема 4.20 Цилиатозы | ОК 2 ПК 2.2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по профилактике циалитозов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при циалитозах. Проведение забора образцов фекалий, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка фекалий к исследованию на балантидиоз. | Устный опрос 2,3,4,5 | Тема 4.21 Прокариоты и вызываемые ими болезни | ОК 2 ПК 2.2 ПК 3.2 | Умение организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество по профилактике прокариотов. Выполнение ветеринарных лечебно-диагностических манипуляций при анаплазмозах. Проведение забора образцов крови, оформление сопроводительных документов, упаковка и подготовка крови к исследованию на анаплазмозы. | Устный опрос 2,3,4,5 Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Классный час Вторник 00 45 первый урок Председатель Управляющего Совета гбоу рм спо (ссуз) «Дубенский аграрный техникум» |  | Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... Кемеровской области и утверждённым директором гбоу спо «Беловский техникум железнодорожного транспорта» 25 августа 2012 г |
| Структура социального общения Министерство образования Республики Мордовия гбоу рм спо (ссуз) «Саранский строительный техникум» | | Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной... Гбоу спо (ссуз) «Карталинский многоотраслевой техникум» Мирончик Марина Владимировна |
| План обсужден и одобрен утверждаю педсоветом Директор гбоу спо «гэт»... Комплексный план учебно воспитательной работы гбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум» | | Программа учебной дисциплины Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное... |
| Гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» Согласовано: Утверждаю Публичный доклад гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» является аналитическим отчетом о деятельности образовательного... | | Рабочая программа учебной дисциплины код. Оп. 13 Конфигурирование систем и комплексов Составитель: Обыденкова Н. Г., преподаватель гбоу рм спо (ссуз) «Саранский электромеханический колледж» |
| «Ковровский медицинский колледж» утверждаю директор гбоу спо во Настоящее Положение устанавливает порядок деятельности учебных кабинетов гбоу спо во «Ковровский медицинский колледж» (далее – Колледж)... | | Новосибирской области «новосибирский аграрный колледж» утверждаю... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Новосибирской области «новосибирский аграрный колледж» утверждаю... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рекомендации аттестующимся преподавателям. Составитель Пащенко Т. С., руководитель методического отдела гбоу спо то «Тюменский лесотехнический... |
| Гбоу спо «БелТТиСУ» Белово 2013 Общая характеристика учебного заведения Наименование учреждения (в соответствии с Уставом) – государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... | | Публичный доклад об итогах работы кгбоу спо "Каменский аграрный техникум"... Полное наименование образовательного учреждения: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... |
| Отчет гбоу спо московской области Воскресенского индустриального... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области Воскресенский индустриальный... | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
